二年级美术民族娃娃PPT
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二年级美术下册第12课民族娃娃课件3岭南版
苗族 彝族
蒙古族
朝鲜族
佤族
傣族
藏族
维吾尔族
布依族
评价点
•动作有趣味 •色彩、纸材妙用 •有民族特色
民族娃娃撕纸画 欣赏
对称撕 弧线撕
撕纸竞赛
直线撕 变线撕
1、摆摆贴贴，组合拼成一个可爱的娃娃。 2、演一演，思考什么动作才生动有趣？ 3、说一说有什么困难。
游戏比赛
作业
• 参考图片，合作进行拼图与粘贴一幅 • 有趣的民族娃娃。
要求
小组分工，如分工负责撕“点〞、撕“线〞、 撕“形〞，并按形状色彩分类放好。
民族娃娃
苗族 彝族
蒙古族
朝鲜族
佤族
傣族
藏族
维吾尔族
布依族
苗族
蒙古族
朝鲜族
佤族
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ依族
彝族
维吾尔族
小方帽 女生爱织多条小辫子 小马甲，大摆裙，红与 黑两种色彩比照鲜明， 小花与小圆点图案有序 排列的服饰。
藏 族
长袖短褂 留发辫 腰间系一条图案 美丽的围裙 佩带漂亮的饰物
傣族
短上衣，长筒裙 喜爱花朵和孔雀 的图案装饰
小学二年级下册美术课件-4.12民族娃娃-岭南版(14张)(1)ppt课件
这个苗族 娃娃你们 留着。民 族服装秀 的事情， 包在我身 上就好！
•只有一个作品不够分？
评价： •你最喜欢哪一张“苗族娃娃”， 为什么？
•除了苗族之外，你还认识我国 的哪个少数民族？
拓展：我国共有 个民族！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
mín 任务， 我就帮！
任务一：
方形 梯型 小条形
圆点
任务二：
讲台
信封：
圆点 条型 黑色块
胶 上 胶下
棒
棒 半
半
身
身
任务三：
方形：
小条形：
梯形： 圆点：
任务三：
鞋子和 帽子也 很重要， 请你们 学一学。
追加任务：
你们的 技术不 错，跟 我学做 衣服吧！
傣族少女二年级美术PPT课件
结
下笔时，一定要找好参考，找准每个民族的民族特点，这样才 能让别人一眼就看出你画的是哪个民族的人物。
感谢您的聆听
文 字 引 导
56个民族，56朵花，我们伟大中国的五十六个民族就像一个温暖的大家 庭，彼此关心着对方。
文
你最喜欢哪个民族的风土人情，最 喜欢哪个民族的服装饰品，最想去
字
哪个民族去看一看呢，今天我们就
引
用我们的画笔，画下你最喜爱的民 族人物吧！
导
文
今天我做的范画是——傣族少女。
字
引
首先在我们下笔之前需要先来了解 这个民族的各种风土人情，服装服
导
饰等，这样我们画出来的人物才能
符合这个民族的特点。
人 物 造 型 塑 造
孔雀舞，是傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，也是最能体现傣族 特色的元素之一。
图 片 引 导
人
物
服
饰
特
点
傣族生活的地方，都是热带、亚热带地区
，那里气候温热，山林茂密、物产丰富。
图 片 引 导
图 片 引 导
发型一般为盘起的发髻为主加以鲜花为装饰，整体造型利落 又凸显了自然之美。
民 族 环 境 特 色
因为傣族傣族生活的地方，都是热带、亚热带地区，那里气候温热，山林 茂密、物产丰富，所以他们有自己特色的建筑和植物。
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：根据我们人物参考的动作画 出大致的人物整体形态。
步骤二：根据整体动态，逐步刻画人 物的细节，描绘出发型、服装的等。
绘 画 步 骤
Q版小清新人物创作——傣族少女
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
二年级下美术课件民族娃娃_岭南版
长袖短褂 留发辫 腰间系一条图案 美丽的围裙 佩带漂亮的饰物
傣族
短上衣，长筒裙 喜爱花朵和孔雀 的图案装饰
民族娃娃撕纸画 欣赏
对称撕 弧线撕
撕纸竞赛
直线撕 变线撕
1、摆摆贴贴，组合拼成一个可爱的娃娃。 2、演一演，思考什么动作才生动有趣？ 3、说一说有什么困难。
游戏比赛
作业
• 参考图片，合作进行拼图与粘贴一幅 • 有趣的民族娃娃。
民族娃娃
苗族 彝族
蒙古族
朝鲜族
佤族
傣族
藏族
维吾尔族
布依族
苗族
蒙古族
朝鲜族
佤族
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:21:29 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
傣族
短上衣，长筒裙 喜爱花朵和孔雀 的图案装饰
民族娃娃撕纸画 欣赏
对称撕 弧线撕
撕纸竞赛
直线撕 变线撕
1、摆摆贴贴，组合拼成一个可爱的娃娃。 2、演一演，思考什么动作才生动有趣？ 3、说一说有什么困难。
游戏比赛
作业
• 参考图片，合作进行拼图与粘贴一幅 • 有趣的民族娃娃。
民族娃娃
苗族 彝族
蒙古族
朝鲜族
佤族
傣族
藏族
维吾尔族
布依族
苗族
蒙古族
朝鲜族
佤族
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:21:29 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23