【幼儿园】(幼儿园体育游戏教案)调皮的球
幼儿园中班教案中班体育游戏调皮的球教案范文
幼儿园中班教案：中班体育游戏调皮的球教案范文教案目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的协调性和动手能力。
2. 培养幼儿的团队意识，锻炼他们的合作能力。
3. 培养幼儿的遵守规则的能力，提高他们的自觉性和纪律性。
教学内容：1. 学习投掷和接收球的基本技能。
2. 学习团队合作，并进行球类游戏。
3. 培养幼儿对规则的遵守和自觉性。
教学准备：1. 羽毛球、足球、篮球等球类器材。
2. 教室或室外活动场地。
教学过程：引入活动：1. 教师与幼儿进行简单的球类游戏，如投球、接球等，引发幼儿兴趣。
技能练习：2. 教师向幼儿展示正确的投掷和接收球的姿势，并逐步引导幼儿练习。
3. 分小组进行投掷和接球练习，每个小组轮流进行。
团队合作：4. 将幼儿分为几个小组，每个小组有一个队长。
5. 引导幼儿进行团队合作，进行球类游戏，如传球比赛。
6. 提醒幼儿注意规则，合理分配角色和任务。
游戏规则：7. 引导幼儿一起制定游戏规则，如限定传球次数、限定传球时间等。
8. 教师监督幼儿遵守规则并进行游戏，鼓励幼儿互相帮助和支持。
总结活动：9. 教师与幼儿共同回顾本节课的学习内容和乐趣，让幼儿对体育游戏保持兴趣。
教学评估：10. 观察幼儿在投掷和接收球技能上的进步，以及在团队合作和遵守规则方面的表现。
11. 对幼儿的表现给予肯定和鼓励，同时提出进一步改进的意见。
拓展活动：12. 鼓励幼儿在家继续进行球类游戏，锻炼他们的身体和技能。
13. 定期组织球类运动比赛，让幼儿展示自己的能力和互相学习。
教学反思：14. 教师根据幼儿的具体表现和学习情况，调整教学策略和方法。
通过这个教案，幼儿将获得对球类运动的初步认识，并能够掌握基本的投掷和接收球技能。
他们将通过团队合作和游戏规则的学习，培养合作意识和纪律性。
同时，这个教案也为后续的体育活动和课程打下基础，为幼儿的整体发展提供了重要的支持。
幼儿园体育游戏教案：调皮的球
幼儿园体育游戏教案：调皮的球教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，让幼儿理解并掌握基本的球类操作技巧，如拍球、传球、接球等。
3. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
教学内容：本节课主要以“调皮的球”为主题，进行一系列的球类游戏活动，包括拍球比赛、传球游戏和接球游戏。
教学准备：1. 确保有足够的安全空间进行游戏。
2. 准备足够的小型篮球或橡胶球供幼儿使用。
3. 设计并制作游戏所需的道具，如标志桶、目标网等。
4. 制定清晰的游戏规则，并提前向幼儿讲解。
教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，预防运动伤害。
2. 技巧教学：通过示范和指导，教授幼儿如何正确地拍球、传球和接球。
3. 游戏环节：“调皮的球”游戏开始，幼儿分成若干小组，按照规则进行拍球比赛、传球游戏和接球游戏。
4. 观察与指导：在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
教学延伸：鼓励幼儿在课后和家长一起玩球类游戏，进一步提升他们的球类技能，并增强亲子关系。
教学总结：在游戏结束后，组织幼儿分享他们的游戏体验和感受，强调他们在游戏中表现出的优点和需要改进的地方。
同时，教师也要对本次课程进行总结，强调学习到的球类技巧和团队协作的重要性。
教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师应观察并记录每个幼儿的表现，包括他们的技能掌握程度、团队协作情况以及遵守规则的情况。
2. 反馈评价：在课程结束后，教师可以与幼儿进行一对一的反馈交流，对他们在游戏中表现的优点和需要改进的地方给予具体评价。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价他们在游戏中的表现，培养他们的自我反思和自我改进能力。
中班体育游戏教案《调皮的球》
中班体育游戏教案《调皮的球》一、游戏简介《调皮的球》是一种非常有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的运动能力和合作精神。
这个游戏适合5-6岁的儿童进行，需要5-10个玩家参加。
在游戏中，孩子们要传递一个球来躲避“调皮”的队员抢夺，并尝试将球传到对方的目标区域得分。
二、目标1.增进幼儿的协作能力和团队精神2.提高幼儿的运动技能，如投掷、接球和跑步3.激发幼儿的兴趣和热情，积极参与体育运动三、准备工作1.准备2个球和一些障碍物（例如铁饼/小锥桶等）作为比赛的场地设置。
2.将场地分成两个区域，每个区域设置一个目标区域。
3.将参与游戏的幼儿分成两个队伍，每个队伍以不同的颜色穿着标志性的衣服，以便区分彼此。
四、游戏规则1. 开始游戏1.教练将球传给任一一方队长，比赛正式开始。
2.两队站在场地上各自站立在目标区域之外，在教练的指令下开始比赛。
2. 游戏过程1.球在队伍之间传递，球被接住后，可以选择继续传递或者向对方队员传球。
2.躲避另一队的“调皮”球员——他们可以完全自由的奔跑和阻挡，抢夺另一方队员手中的球。
3.游戏时间自教练开始计时后，为10分钟。
当到达时间限制后，比赛结束。
3. 得分和胜负1.每队在比赛的过程中，尝试将球传到对方区域内的目标区域得分，得分一次计1分。
2.在比赛结束时，得分更多的一方胜利。
如果两队的得分相同，则比赛为平局。
五、注意事项1.确保场地足够清洁和安全。
2.孩子们在比赛时需要特别小心，以免受伤。
3.比赛过程中，教练及时提醒幼儿不要互相推搡，以免伤害造成拥挤。
4.安排足够的裁判员，确保比赛秩序及时得出比赛成绩。
5.应在天气晴朗，空气流通的环境下开展比赛，如果比赛天气不好，需要及时调整游戏计划。
六、游戏收官1.教练在比赛结束后表示祝贺，并向获胜队伍授予荣誉证书。
2.让幼儿们互相鼓励和表彰，赞扬其他队员在比赛中的成功和出色表现。
3.教练与幼儿共同回顾游戏的进展，分享幼儿们在比赛中的喜悦和乐趣，并讨论团队合作中的关键要素。
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》活动名称：调皮的球参与对象：幼儿园中班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 通过游戏活动，帮助幼儿认识球的形状、颜色和功能。
活动准备：1. 球：准备一些不同颜色和大小的球，如大球、小球、软球、硬球等。
2. 空地：在室内或室外选择一个开放的空地，确保有足够的活动空间。
3. 游戏道具：如绳子、桶子、篮子等。
4. 音乐播放设备：准备一台音乐播放设备，并准备一些欢快的音乐。
活动流程：引导活动（5分钟）：1. 向幼儿简单介绍今天的活动主题：“调皮的球”，告诉他们今天我们将通过各种有趣的游戏活动与球一起玩耍。
2. 启发幼儿思考：“你们知道球是什么样子的吗？球可以做什么？”。
鼓励幼儿积极回答，并根据他们的回答提供一些提示和补充。
游戏一：球的颜色游戏（10分钟）1. 将不同颜色的球摆放在地面上，让幼儿们围站在球的周围。
2. 指着某一个颜色的球，说出其颜色并鼓励幼儿们跟随着一起说出来。
3. 指定一个幼儿，让他/她跑到指定的颜色球前，然后摸摸球，并说出这个颜色的名字。
4. 继续进行，直到所有的颜色球都被摸过。
游戏二：球的追逐游戏（15分钟）1. 让幼儿们分为两组，每组站在球的两侧。
2. 首先，每组从球堆中选择一定数量的球，并将球分散放在球场中。
3. 指定一个开始的信号，每组的幼儿都可以开始追逐球。
4. 规定一定的时间（如2分钟），在规定时间内，每组的幼儿都尽可能多地将球找回到自己的球堆。
5. 时间结束后，比较两组谁找回的球最多，获胜的组可获得奖励。
游戏三：球的传递游戏（15分钟）1. 让幼儿们站成一个大圆圈，每个幼儿手里都拿着一个球。
2. 指定一个开始的信号，幼儿们开始将自己手里的球传递给身边的幼儿，传递的方式可以是扔、滚动等。
3. 教师停止信号后，看哪个幼儿手里还有球，这个幼儿就要退出游戏。
4. 继续进行直到只剩下一个幼儿手里还有球的幼儿为止。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》《调皮的球》游戏活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和集中注意力的能力。
2. 培养幼儿的合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 球具：足球、篮球、羽毛球、球拍等。
2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
3. 其他道具：线、圈等。
三、活动内容：1. 游戏一：传球大赛活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每队站成一列，然后教师给第一名幼儿一只球，让他们传给队伍的最后一名幼儿，然后再传回队伍的第一名幼儿，依此类推。
速度最快的队伍获胜。
（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行传球比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。
2. 游戏二：篮球投篮活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每个队伍在场地的两侧各有一个篮筐，幼儿需要让球从自己的侧边篮筐投到对方的篮筐，每个队有5次机会，数量多的队伍获胜。
（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行篮球投篮比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题和策略，并让幼儿提出改进的意见。
3. 游戏三：羽毛球接力活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条线上，教师站在另一端，手持一只羽毛球，每个幼儿依次接住羽毛球，然后传给下一个幼儿，直到最后一名幼儿接到球后，整个小组站起来，大家鼓掌欢呼。
（2）幼儿分成若干个小组，按照规则进行羽毛球接力比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。
四、教育教学要点：1. 在游戏中培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
3. 在游戏过程中注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
4. 游戏结束后，及时与幼儿进行游戏的反思，引导幼儿总结经验，提出改进意见。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.发展幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握基本的抛接球技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.难点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。
三、活动准备1.教具：篮球、足球、气球等。
2.音乐：欢快的儿歌。
3.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉各种球类，了解它们的特征和玩法。
2.游戏活动（1）抛接球游戏A.教师示范抛接球的正确姿势，讲解抛接球的技巧。
B.幼儿分成若干小组，每组两人，进行抛接球比赛。
C.比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（2）抢球游戏A.教师将篮球、足球等球类散放在场地上，幼儿围成一个圆圈。
B.教师发出指令，幼儿迅速抢夺指定球类。
C.抢到球的幼儿将球传递给下一个幼儿，依次类推。
D.教师根据幼儿的完成情况，适时增加难度，如改变球的种类、增加球的数量等。
（3）团队合作游戏A.教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
B.每组幼儿需要用脚将一个气球传送到指定位置。
C.在传递过程中，气球不能落地，否则重新开始。
D.教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
五、活动延伸1.教师可以根据幼儿在活动中的表现，进行个别指导，提高幼儿的技能水平。
2.家长可以与幼儿一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
3.教师可以定期组织幼儿参加篮球、足球等体育项目的训练，培养幼儿的体育兴趣。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，对体育游戏产生了浓厚兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高活动的有效性。
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》活动目标：1. 培养幼儿对球类游戏的兴趣和参与积极性。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 足球、篮球、毽子等球类。
2. 教具：小桌、小椅。
3. 准备适量幼儿音乐。
活动过程：1. 热身活动：按照音乐节奏，带领幼儿进行简单的身体肢体活动，如转圈、跳跃、摆臂等，以增加肌肉活动和体温，为后续活动做好准备。
2. 游戏介绍：老师向幼儿介绍游戏名字《调皮的球》，告诉他们今天要和球一起玩一个有趣的游戏。
球会变得非常调皮，会躲闪、变形、飞起来等，让幼儿感到好奇和期待。
3. 游戏玩法：a. 扔球：老师和幼儿分别站在球的两边，幼儿和老师轮流将球扔给对方，扔球时要保持站稳，注意力集中，接住球后再次扔出。
b. 飞球：幼儿用力抛起球，然后试着用双手去接，尽量让球在离地面较远的时候接住。
c. 翻滚球：幼儿沿着地面将球推向目标区域，然后迅速滚动到目标区域的另一侧，尽可能用最快的速度完成。
d. 龟兔赛跑：老师和幼儿一起进行龟兔赛跑，其中一人用球代替自己参赛，看看球最终是谁能赢得比赛。
4. 游戏总结：老师与幼儿一起回顾刚才的游戏活动，问问幼儿们喜欢哪个游戏，为什么喜欢。
引导幼儿总结游戏的规则和技巧，交流自己的体验感受，鼓励他们表达自己对游戏的喜爱之情。
教学反思：《调皮的球》是一款利用球类游戏来提高幼儿手眼协调能力和运动能力的活动。
通过不同的游戏玩法，可以让幼儿在有趣的氛围中锻炼身体、提高反应能力，并培养幼儿的合作意识和团队精神。
同时，这个活动也很好地激发了幼儿们对球类游戏的兴趣和参与积极性，为他们以后更深入的学习打下了基础。
幼儿园大班健康教案 调皮的球
一、教案主题：幼儿园大班健康教案调皮的球二、教学目标：1. 让学生了解球的基本特性，培养学生的触觉和运动协调能力。
2. 通过球的各种游戏，提高学生的敏捷性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握球的基本玩法，培养学生的运动兴趣。
2. 教学难点：培养学生团队协作，在游戏中充分发挥个人特长。
四、教学准备：1. 教具：球、篮子、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的球类热身运动，如抓球、抛球、踩球等。
b. 学生自由组队，进行简单的球类比赛，如传球、射门等。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范球的基本玩法，如抓球、抛球、接球等。
b. 学生跟随教师一起练习，教师及时纠正错误动作。
c. 学生分组进行练习，相互观摩、交流心得。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则，如“捉迷藏”、“传球接力”等。
b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 游戏结束后，教师点评，鼓励表现优秀的学生。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
教学反思：通过本次活动，学生掌握了球的基本玩法，提高了触觉和运动协调能力。
在游戏环节，学生充分发挥团队协作精神，增强了集体荣誉感。
在今后的教学中，我将继续引导学生探索球类运动的乐趣，培养学生的运动兴趣。
六、教学内容：1. 学习球类游戏的基本规则。
2. 培养学生球类游戏的团队合作精神。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作演示球类游戏的基本技巧和规则。
2. 实践法：学生通过实际参与球类游戏，提高自己的技能和理解。
3. 互动法：学生之间通过比赛和合作，增强团队合作和沟通能力。
八、教学步骤：1. 复习上节课学习的内容，通过简单的球类游戏来巩固学生的技能。
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调皮的球
作者：周秀
来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园
[活动目标] 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合
作共同玩球。
[活动准备] 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自
制奖牌若干。
[活动过程] 一、开始部分热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动
身体关节的动作。
二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边
讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，
请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家6、（1）
1。