鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳
鄂教版四年级下册科学知识点(全)
鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。
（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）&植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画V错的画X）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（V）2、土壤中只有空气没有水（X）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（V）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（X）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（V）&人们常说，大地是植物的母亲（V）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（V）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（V）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）&植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。
说明土壤中有沙、黏十和动、植物尸体残渣等）（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。
鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳
鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳【知识点归纳】第一单元到生物园里学科学（1-6）1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。
土壤中有沙、黏土、空气、水分和（腐殖质）。
土壤是植物的（家）。
2、保护土壤的方法：（1）多施用有机肥；(2)减少白色污染。
日常生活中尽量少用塑料袋。
3、植物大多是由（种子）发育来的。
4、种子内有（胚根）和（胚芽）。
（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。
5、种子发芽需要具备的条件：空气、水分和一定的温度。
6、植物的根都是向下长的，称为植物的（向地性）。
植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。
7、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。
说明植物的茎具有（向光性）。
8、植物是怎样“喝水”的：植物是靠（根）吸收水分，靠（茎）内的导管输送水分。
第二单元学习用品（7-11）1、学习用品是我们的（亲密伙伴）。
2、弹簧能使圆珠笔芯很方便伸缩的原因：因为弹簧具有弹性。
3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）。
像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）。
4、笔杆上的橡胶套的作用：增大摩擦，防止笔从手中脱落。
5、不同物体摩擦力大小不同的原因：物体表面越粗糙，摩擦力就越大；物体表面越光滑，摩擦力就越小。
6、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的。
（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等）7、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性）8、（木材）和（芦苇）等植物是主要的造纸原料。
（纤维）是构成纸的主要成分。
写毛笔字最好用（宣纸），做装东西的纸袋子用（牛皮纸或硬板纸）要结实一些。
9、不同的纸都是由粗细不同的纤维造成的，能燃烧、能吸水，能在上面写字。
2021年鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳
小学四年级下册知识点鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。
（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。
（1、多施用生物有机肥。
施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤结构，防止土壤板结。
2、减少白色污染。
废弃塑料是一种很难处理的生活垃圾。
它混入土壤，会影响作物生长，导致作物减产；集中起来填埋，又要占用土地。
因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
）3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？（需要空气、水）二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√）2、土壤中只有空气没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√）6、人们常说，大地是植物的母亲（√）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。
鄂教版四年级科学下册知识点
鄂教版四年级科学下册知识点鄂教版四年级科学下册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的概念：科学探究是获取科学知识、理解自然规律的基本途径。
2. 科学探究的步骤：提出问题、作出假设、设计实验、收集数据、分析结果、得出结论。
3. 科学探究的方法：观察、实验、调查、资料分析等。
二、生物与环境1. 生物的特征：需要营养、呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖。
2. 环境对生物的影响：温度、湿度、光照、水质等环境因素对生物的生长发育有重要影响。
3. 生物与环境的关系：生物必须适应环境，同时生物的活动也会改变环境。
三、植物的生长与发育1. 植物的生命周期：种子发芽、生长、开花、结果、衰老、死亡。
2. 植物的生长条件：适宜的温度、充足的水分、必要的养分和光照。
3. 植物的繁殖方式：种子繁殖和无性繁殖（如扦插、压条等）。
四、动物的分类与习性1. 动物的分类：根据形态特征和生活习性，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
2. 动物的习性：包括食性、活动时间、繁殖方式等。
3. 动物与人类的关系：家畜、宠物与人类生活密切相关，同时动物也是生态系统的重要组成部分。
五、物质的状态变化1. 物质的三种状态：固态、液态、气态。
2. 状态变化的过程：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
3. 状态变化的特点：吸收或释放热量，体积和密度的变化。
六、力与运动1. 力的概念：力是物体对物体的作用，可以改变物体的运动状态或形状。
2. 力的分类：重力、摩擦力、弹力、支持力等。
3. 运动的描述：速度、方向、加速度等物理量描述物体的运动状态。
七、简单机械1. 杠杆原理：杠杆是一种简单的机械，通过改变力的作用点和作用方向，可以省力或省距离。
2. 滑轮系统：滑轮可以改变力的方向，组合使用可以更省力。
3. 斜面原理：斜面是一种简单的机械，通过增加作用距离，可以减少克服重力所需的力。
八、电与磁1. 静电现象：摩擦可以使物体带电，带电体之间存在相互吸引或排斥的作用。
人教鄂教版四年级下册科学期末复习知识点
人教鄂教版四年级下册科学期末复习知识点1、气温计由温度单位、刻度、液柱和玻璃泡组成。
2、在读取温度计或气温计时，要注意平视液面。
3、在室外背阴处和阳光照射处测量气温，发现背阴处温度较低。
4、风向是指风吹来的方向。
5、风力是指风的强度。
6、风力可分为13级，最小为1级，最大为12级。
7、云量是指云遮蔽天空的情况，可通过均分天空估计云量。
8、根据云量的多少，可以把天气分为晴、少云、多云、阴。
9、降雨量是指一定时间内降落在平地上的雨水深度，通常以毫米为单位。
10、下雨时可用雨量器测量降雨量。
11、气候是指多年观察得到的一定地区内平均气象情况，与天气不同。
12、变态发育是指蚕在卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段中的生长变化。
13、蚕的生命周期包括卵、幼虫、蛹、成虫和死亡阶段。
14、生物需要从外界获取营养，能够生长、发育和繁殖，非生物不需要。
15、生物与非生物相互依存，生物也会影响和改变环境中的非生物因素。
16、多肉植物具备储存大量水分功能，根、茎、叶中至少有一种器官是肥厚多汁的。
17、多肉植物可以在土壤缺水时暂时脱离外界水分的供应而独立生存。
18、动物依季节不同而变更栖居地区的性叫作迁徙，鸟类中有迁徙性的叫作候岛，无迁徙性的叫作留鸟，其他动物也有迁徙现象。
19、巢穴是动物栖息的地方。
地球是一颗围绕太阳运转的行星，它的形状是圆形的，但实际上略微偏扁。
地球的一周约为4万千米，而赤道半径则为6378千米。
太阳是一颗炽热的恒星，由炽热气体组成，能够自身发光发热。
但我们不能直接用肉眼观察太阳，否则会对我们的眼睛造成伤害。
太阳上有一些特征，如日珥、___和___。
太阳距离地球大约1.5亿千米，它的表面温度约为5500摄氏度，内部温度高达1570万摄氏度。
太阳的直径约为139.2万千米，相当于地球直径的109倍。
如果太阳是中空的，它的内部大约可以容纳130万个地球。
月球是一颗围绕地球运转的卫星，它本身不发光。
月球上有一些地形特征，如月海、月路、山脉和环形山。
人教鄂教版四年级下册科学全册知识点
人教鄂教版四年级下册科学全册知识点人教鄂教版四年级科学下册知识点第一单元天气与气候第1课一天的气温1、气温计的构成：温度单位、刻度、液柱、玻璃泡。
2、在读取温度计或者气温计的时候要注意什么？读数时要平视液柱中的液面。
3、天气预报中的气温是指室外空气流通、不受阳光直射的空旷处、距离地面约1.5米测得的空气温度。
3、在室外背阴处和阳光照射的地方分别测一测气温，有什么发现？在室外背阴处的温度要比阳光照射地方的温度要低。
第2课风向与风力4、什么是风向？风吹来的方向是风向。
5、什么是风力？风力是指风的强度。
6、一般风力可分为几级？风力的大小可以分为13级，最小是级，最大是12级。
（背诵风级歌P7）第3课观测云和雨7、什么是云量？云量是指云遮蔽天空的情况。
把观察范围内的天空均分为10份，估计云遮蔽的份数，就是云量。
8、我们怎样来判别天气？按照云量的几何，可以把天气分为晴、少云、多云、阴。
9、什么是降雨量？一定时间内，降落在平地上（假定无蒸发、渗漏、流失等）的雨水深度，称为降雨量。
通常用雨量器测定，以毫米为单位。
10、天空中的降雨有时大，有时小，怎样知道降雨的多少呢？下雨时，可以用雨量器将雨水收集起来，再测量降了多少雨。
11、按照单位时间内降雨量的几何，景象部门把降雨划分为细雨、中雨、大雨、暴雨等不同品级。
11、漏斗式雨量器的结构？包括盛水器、漏斗、储水筒、储水瓶。
第4课天气和景象灾祸11、气候是指经过多年观察得到的一定地区内平均气象情况。
天气总在发生着变化，气候却有一定的规律。
12、常见的自然灾害（P12）出现的季节和防御的措施。
第二单元养蚕蚕出生了用什么窥察蚕卵和蚁蚕？能用感官和放大镜、直尺等工具窥察。
蚕卵的形态特点？约1毫米长、紫褐色、扁扁的、椭圆状形态。
了解蚕卵孵化需求的条件（P16）。
怎样养蚕通过什么方式可以了解人们是怎样养蚕的？可以通过实地走访蚕农、查阅书刊、上网搜索资料等多种方式。
蚕喜欢生活在什么样的环境中？25℃左右、通风的环境中。
鄂教版四年级下册科学_鄂教版四年级下册科学资料
鄂教版四年级下册科学_鄂教版四年级下册科学资料第1课认识土壤1、土壤是人类赖以生存的重要条件。
2、你认为土壤里有哪些成分答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。
4、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤答：1、多施用生物有机肥;2、减少白色污染。
5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。
因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。
第2课种子发芽1、种子虽小却有奇妙的身体，通过观察，种子内有什么构造答：仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽，胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。
2、种子发芽需要哪些条件答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。
其他的条件有：阳光、土壤、有机肥等。
3(不背)、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件答：发现：1号种子有空气没有水没有发芽;2号种子有空气有水发芽了;3号种子没有空气有水没有发芽。
实验证明：种子发芽需要水、空气。
4、温度对种子发芽有没有影响答：有影响。
将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5~7天，观察发现：放在常温下的种子发芽了。
实验说明：种子发芽需要适宜的温度。
5、种子的身体一般分为哪几部分答：分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。
6、植物大多是由种子发育来的。
第3课向上长还是向下长1、种子发芽后植物的根会向什么方向长答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。
2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。
实验证明：种子发芽后根都向下生长。
第4课根朝哪边长1、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。
根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。
鄂教版四年级下册科学知识点
第1课认识土壤1、土壤是人类赖以生存的重要条件。
2、你认为土壤里有哪些成分？答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。
4、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤？答：1、多施用生物有机肥；2、减少白色污染。
5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响？答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。
因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。
第2课种子发芽1、种子虽小却有奇妙的身体，通过观察，种子内有什么构造？答：仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽，胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。
2、种子发芽需要哪些条件？答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。
其他的条件有：阳光、土壤、有机肥等。
3（不背）、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件？答：发现：1号种子有空气没有水没有发芽；2号种子有空气有水发芽了；3号种子没有空气有水没有发芽。
实验证明：种子发芽需要水、空气。
4、温度对种子发芽有没有影响？答：有影响。
将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5~7天，观察发现：放在常温下的种子发芽了。
实验说明：种子发芽需要适宜的温度。
5、种子的身体一般分为哪几部分？答：分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。
6、植物大多是由种子发育来的。
第3课向上长还是向下长1、种子发芽后植物的根会向什么方向长？答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。
2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向？答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。
实验证明：种子发芽后根都向下生长。
第4课根朝哪边长1、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长？答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。
根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。
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鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。
（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√）2、土壤中只有空气没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√）6、人们常说，大地是植物的母亲（√）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。
说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等）（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。
（1、多施用生物有机肥。
施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤结构，防止土壤板结。
2、减少白色污染。
废弃塑料是一种很难处理的生活垃圾。
它混入土壤，会影响作物生长，导致作物减产；集中起来填埋，又要占用土地。
因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
）3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？（需要空气、水）4、认真做教材P9的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。
（根向下长）5、做好教材P10-P11的观察实验。
几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明根有什么特性？（放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，另一盒中的菜豆的根向下长；说明根的生长具有向水性）6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？（植物的茎向有光的方向生长；说明植物具有向光性）7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？（过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，靠茎内的导管输送水分）第二单元学习用品（7-11）一、填空题1、学习用品是我们的（亲密伙伴）2、（纤维）是构成纸的主要成分3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）5、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（摩擦力）6、在（学习和生活）中，我们经常要用到各种各样的纸7、写毛笔字最好用（宣纸）8、（木材和芦苇）等植物是主要的造纸原料9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生纸10、目前，全球每年纸张总需求量为（3.25亿吨），人均用纸量为（52千克）11、森林在（调节气候、净化空气、维护生态平衡）等方面起到重要作用二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品（×）2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧（√）3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力（√）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大（×）5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量（√）6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸（√）7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料（×）8、节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树（√）三、问答题1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？（因为弹簧具有弹性，可以伸缩）2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性）3、笔杆上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止笔从手中滑落）4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？（物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小）5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？（用牛皮纸或硬板纸）6、各种各样的纸有什么共同的特点？（各种各样的纸都是由粗细不同的纤维造成的、能燃烧、能吸水、能在上面写字）7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸？(1.回收废纸及旧书;2.利用废纸来练字或做其他事情；3.用纸时要注意节约)8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。
（1、墨汁已干2、笔芯圆珠脱落3、纸上有油很光滑4、笔头上的圆珠被墨汁塞住了）四、实践技能题1、课本P27摩擦力大小顺序为：毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃2、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的。
（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等）3、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么共同特点？（都较柔软，都有较强的吸水性）4、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤（1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸；2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆；3.纸浆一定要在过滤网（或纱布）上到均匀；4.一定要把水分吸干后再取出造好的纸。
）第三单元课外活动（12-17）一、填空题1、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆）3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁担、天平、吊车等）4、吹气球的方法很多，可以用（打气筒）也可以用（嘴）吹5、空气的性质有（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可以被压缩）6、降落伞主要包括（伞面）、（伞绳）7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有（1200）平方米，质量仅有（90）多千克，伞衣有（30）多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚（80）多米长8、（“潜水艇”）就是科技活动中常见的一种有趣模型9、充到篮球中的空气具有（弹性）二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（×）2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（√）3、空气是无处不在的（√）4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理（√）5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力（×）6、空气的阻力使降落伞下降的慢（√）7、伞绳越长降落伞下降的越慢（×）8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢（×）9、伞面越大降落伞下降的越慢（√）10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉（√）11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮（×）12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮（√）三、选择题1、下列物体利用了杠杆的原理（A）A、镰刀B、茶杯C、树D、水2、能够省力的杠杆是（C）A、手术钳B、镊子C、老虎钳D、木锨3、篮球利用了空气的（B）性质A、占据空间B、弹性C、透明D、没有气味4、降落伞下降快慢的主要因素是（A）A、伞面的大小和所挂重物的轻重B、伞绳的长短C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（D）A、潜水艇重量B、潜水艇质量C、潜水艇大小D、空气的多少6、物体沉浮的秘密是（B）A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体C、比较大的物体D、比较下的物体四、问答题1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？（移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等）2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？（杠杆的平衡会被破坏）3、怎样证明空瓶子里有空气？（将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气）4、篮球为什么能弹起来？（因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性）5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？（科学实验特别是验证性实验必须控制其他无关因素，只研究一种变化的因素）6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？（向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。
）7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？（将马铃薯中间掏空；将马铃薯绑在气袋子上；将马铃薯搁在易上浮的物体）五、实验技能题1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆（调节两边砝码的个数；调节两边砝码离杠杆支点的距离）2、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用（杠杆可以省力；可以传递力；可以改变用力方向；可以省距离（费力杠杆））第四单元文艺汇演（18-23）一、填空。
1、当物体（振动）时，我们就听到声音；当物体（停止振动）时，声音就停止。
由此我们发现声音是由物体（振动）产生的。
2、声音可以在（气体）、（液体）、（固体）中传播，不能在（真空）中传播。
3、声音是向（四面八方）传播的。
4、声音有（高）有（底），当物体振动（越快）时，发出的声音（越高），当物体振动（越慢）时，发出的声音（越底）。
5、不利于人们正常休息、学习、工作的声音，属于（噪音）。
6、光线沿（直线）传播的。
7、不同（颜色）的光叠在一起会产生新的色光。
8、镜子能（反射）光，潜望镜是利用镜子能（反射光）的性质制成的。
9、在太阳光下面晃动镜子，反射光会（移动），将几面镜子的反射光叠在一起，反射光会变（得更亮）。
10、彩虹一般出现在（雨过天晴的）时候，彩虹的形成与（阳光）和（水）有关。
11、太阳光是由（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种颜色的光组成的。
二、判断。
1、不同的声音会给人的情绪带来变化。
（√）2、一切物体都能振动发声，也都能传声。
（√）3、光的发射只在表面光滑的物体上才能发生。
（×）4、利用镜子可以看到身后的人。