学校参观学习心得体会-总结报告模板
参观考察学校心得体会范本（五篇）
参观考察学校心得体会范本在这次参观考察学校的活动中，我有幸能够深入了解这所学校的教育理念、师资力量、教学环境等方面的情况。
通过这次参观考察，我对该学校有了更为深入的了解，并且对它的教育模式和发展前景有了更为积极的评价。
首先，这所学校的教育理念非常先进和独特。
从学校的宣传材料和参观时的讲解中可以看出，该学校注重培养学生的创新能力和综合素质。
学校的教育目标不仅仅是培养学生的学术能力，更注重培养学生的思辨能力、团队合作精神和社会责任感。
学校强调学生的主动学习和自主发展，鼓励学生在学术研究和社会实践方面积极探索和实践。
这种教育理念非常符合现代社会对人才培养的要求，能够培养出具有创新精神和实践能力的人才。
其次，学校的师资力量非常强大。
在参观过程中，我了解到学校有一支由高素质教师组成的教师队伍。
这些教师不仅具有扎实的学科知识，更具有丰富的教学经验和先进的教学理念。
他们注重培养学生的学术能力和实践能力，能够激发学生的学习兴趣和潜能。
此外，学校还非常重视教师的培训和发展，定期组织教师参加培训课程和学术交流活动，以提高教师的教学水平和综合素质。
我相信有这样一支强大的教师队伍，学校能够为学生提供优质的教育服务。
再次，学校的教学环境非常优良。
参观过程中，我看到学校的教学设施非常先进和齐全。
学校的教室宽敞明亮，配备了先进的多媒体设备，能够提供良好的教学环境。
此外，学校还建有图书馆、实验室、多功能礼堂等教学辅助设施，为学生提供了丰富的学习资源和活动空间。
除了教学环境，学校的校园环境也非常优美。
整个校园绿树成荫，花香鸟语，为学生提供了舒适的学习和生活环境。
这样良好的教学环境和校园环境，能够为学生提供良好的学习氛围和成长空间。
最后，学校的教育实践非常丰富多样。
从学校的宣传材料和参观时的讲解中可以了解到，学校注重学生的实践能力培养，积极开展各类实践活动和社会实践项目。
学校鼓励学生参加科研项目、参加学术竞赛、参加社会实践等活动，让学生学以致用，锻炼实践能力。
参观学校心得体会模板（四篇）
参观学校心得体会模板一、引言在参观学校的过程中，我深入了解了学校的发展历程、办学理念以及师资力量等方面的情况。
通过参观学校，我对学校的教育教学环境和学校的特色有了更深入的了解。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的参观学校的心得体会。
二、学校的发展历程学校的发展历程是学校的基石，是学校走向成功的重要支撑。
我们参观的学校经历了多年的发展，从最初的小规模学校到现在的大型综合学校。
在这个过程中，学校不断积累了宝贵的经验，完善了自己的教育体系，形成了自己的办学特色。
学校在不同的发展阶段都有自己独特的特点和特色，这为学校的发展提供了坚实的基础。
三、学校的办学理念学校的办学理念是学校教育工作的指导思想，也是学校育人方针的具体体现。
我们参观的学校以培养学生的综合素质为核心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
学校注重学生的实践能力和社会责任感的培养，在学校的每一个角落都能感受到这种理念的贯彻。
这种办学理念对学生的全面发展起到了积极的推动作用，也为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
四、学校的师资力量一个优秀的学校少不了师资力量的支持。
我们参观的学校拥有一支高素质的师资队伍，师资力量雄厚。
教师们富有激情和责任心，教学水平较高。
他们不仅在学科教学上具有扎实的专业知识和教学经验，还注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
在学校的教学楼里，我们看到了很多教师在为学生上课，他们以自己的专业知识和敬业精神为学生知识的传授和能力的培养提供了强大的支持。
五、学校的教育环境一个良好的教育环境对学生的成长起到重要的作用。
学校在教育环境的营造上下了很大的功夫。
学校的教学楼、实验室、图书馆等各种教育设施都非常齐全，学生可以充分利用这些设施进行学习和实践。
学校注重创建良好的学习氛围，提供了充足的学习资源，激发了学生学习的兴趣和积极性。
在学校的操场上，学生们可以自由地进行各种体育活动，学校为学生创造了一个和谐、积极的校园环境。
六、学校的特色项目学校的特色项目是学校的亮点和特色所在。
参观学习心得体会范例模板【五篇】
参观学习心得体会范例模板【五篇】本文为各位搜集整理了参观学习心得体会范例模板【五篇】，供您查阅。
参观学习心得体会范例模板【一】近日，我们随领导来到xx管理区xx小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。
参观考察后内心深受震撼。
特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
另外，x小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。
也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。
我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
参观学习心得体会范例模板【二】我们五年级组的老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学习，受益匪浅。
x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。
xx小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到了浓厚的课改气息。
2023年实用文_学校参观学习心得体会范文(通用5篇)_1
2023年学校参观学习心得体会范文（通用5篇）学校参观学习心得体会112月13日，在教体局领导带领下我们一行赶赴新星小学、八里畈初中、福和小学考察学习。
本次参观学习中，我们参观了洁净、优美的校园、聆听了三所学校先进的管理经验介绍。
我切实感受到他们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的研究精神以及能取得的丰硕的办学成果，本次学习考察使我感受最深的有以下几点：一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化当我看到这所学校的现状，规划的面积和办公设施都非常先进，满足学校和学生的发展要求，我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少，但我清醒地想到对教育的投入是何等的庞大。
二、明确的办学理念为学校的发展指明了方向办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。
三所学校均有明确、先进的办学理念，且特色明显。
三、先进的文化管理使学校走向一流三所学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不体现文化的浓郁氛围。
四、打造优质团队、以人为本的人本管理是学校发展的根本保证。
三所学校教师结构合理，学校积极投入，重视教师知识技能培训，从而提高教师自身的业务素质，为学校持续发展不断注入新的血液。
在这短短一天的参观学习中，对我来说要学的东西实在是太多了，但我更坚信一句名言：有志者事竟成。
在我不断学习和努力下，不断更新教育理念、努力进取，大力改变学校面貌，使我校教育教学工作再上新台阶。
学校参观学习心得体会24月26日到__学校学习交流，分别进入课堂听课，参观学校的一些设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：一、温馨和谐的校园文化首先__x的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受；其次他们学校的标语用得很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻，拾垃圾光荣，所以师生就会自觉地弯下腰去；另外在走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的解释，这有利于提高学生的写字能力和语文素养。
参观学校学习心得体会三篇
千里之行，始于足下。
参观学校学习心得体会三篇学校学习心得体会一：学习的方法与技巧在参观学校的过程中，我深刻认识到学习的方法与技巧在提高学习效果上起到至关重要的作用。
首先，学习方法的选择要因地制宜，根据自己的学习特点和能力选择最适合自己的学习方法。
有些人适合通过听课来学习，有些人则更适合通过阅读来学习。
在学习的过程中，我们要对自己的学习方法进行不断地调整和改进，找到最适合自己的学习方式。
其次，良好的学习习惯也是提高学习效果的关键。
一个好的学习习惯包括定时定量、认真完成作业、预习复习等。
通过养成良好的学习习惯，我们可以更好地利用时间和资源，提高学习效率。
另外，掌握一定的学习技巧也非常重要。
比如，在阅读理解中，可以通过审题、选取关键信息、结合上下文等方法提高阅读理解的能力；在记忆和复习方面，可以通过分段记忆、反复复习等方法加深对知识的记忆。
通过掌握一定的学习技巧，我们可以更加高效地学习，提高学习效果。
总的来说，学习的方法与技巧对提高学习效果起到至关重要的作用。
通过选择适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯、掌握一定的学习技巧，我们可以更加高效地学习，提高学习效果。
学校学习心得体会二：合作学习的重要性在参观学校的过程中，我深刻认识到合作学习在提高学习效果上起到重要的作用。
合作学习可以促进学生之间的交流和合作，让每个人充分发挥自己的优势，共同解决问题，提高学习效果。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
首先，合作学习可以激发学生的学习兴趣和动力。
在合作学习中，学生之间可以通过互相讨论、互相批评和分享自己的思考，使学习更加有趣和有挑战性，从而激发学生的学习兴趣和动力。
其次，合作学习可以促进学生的思维能力和创造力的发展。
在合作学习中，学生可以通过与他人的交流和合作，共同解决问题，从而不断拓宽自己的思维，培养自己的创造力。
另外，合作学习可以培养学生的合作精神和团队合作能力。
在合作学习中，学生需要与他人协作，分享资源和知识，互相帮助和支持。
参观考察学校心得体会5篇
参观调查学校心得体会5篇篇一：参观调查学校心得体会学校治理重在坚持，学校治理重在精细化，学校治理必须紧紧抓住教学这个中心。
永威之行尽管短暂，但让我收获颇丰。
对照永威找差距，立足校情学永威。
剖析我们的实际，主观上我们不断存在强调客观困难的畏难心理，按部就班不思改革的保守心理，不愿顶真碰硬的求稳心理。
觉察是硬道理，永威的经历是处理根底教育开展的难题，全面提高教学质量的真经，永威之路是走向素养教育的成功之路，永威的旗帜上写着“让每位家长满意”，“让每个学生合格”，代表着人民群众的利益，也是我们每个学校教育开展的根本方向。
我们决心统一思想，联络实际，不断提高办学质量和教育效劳档次,使永威之花在我们宝山小学开花结果。
宿舍内务等。
二、丈八丘联小的素养教育参观调查学校心得体会**年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽（）东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深化到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满煽动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化气氛一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓重文化气氛不能不令人折服。
学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建立，坚决“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。
只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
三、实实在在推行的全面开展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的考虑。
作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却不断是趋之假设骛，缘故就在于其特色办学、追求学生的面开展。
参观学校心得体会范文 参观学校的心得体会(4篇)
参观学校心得体会范文参观学校的心得体会(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!参观学校心得体会范文参观学校的心得体会(4篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
参观学校的心得体会范文（精选5篇）
参观学校的心得体会范文（精选5篇）参观学校的心得体会范文（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的参观学校的心得体会范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观学校的心得体会120xx年3月11日我有幸在桦甸教育局的组织领导下到河南永威学校参观学习，虽然时间短暂，但是感触颇深。
永威学校能够在短短的几年里成为河南省内外远近闻名的名校，值得我们认真学习。
通过考察学习，对学校的建设和发展我有了新的理解和认识。
作为一线教师的我关注的还是它的教学模式，下面我就此谈谈自己的感受。
“先学后教，当堂训练”和“四清”打造了永威。
“先学后教”的课堂不精彩但是实在。
感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂使他们的考试平均分达高分，是全市第一。
我的理解是:如果把我们的英语课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。
我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。
如何借鉴“先学后教”教学法上好常规课是我们现在要思考的问题——课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。
在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。
“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。
反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。
一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。
如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校参观学习心得体会
构建高效课堂的理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学;也像一位年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。
然而长期以来，我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调知识的记忆、模仿，制约了学生的嘴巴、双手、头脑，压抑了学生的主动性和创造性，最终使学生变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。
那么，如何面对高效课堂的挑战呢?3月17日，我们一行28人是带着工作中的困惑和对学校管理经验的渴求踏上去往山东学习的列车的。
本次参观学习大家步调一致、行动迅速，圆满地完成了学习任务。
其间参观了三所山东名校，两所中学(杜郎口中学，昌乐中学)，一所小学(胶州市向阳小学)。
我们全面参观了各校的校容校貌，听取了学校有关领导的经验介绍，观摩了高效课堂教学，并积极地与学生交流，所见所闻使我大开眼界。
特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、浓厚的文化氛围、凸显的办学特色、先进的办学理念、精细化的管理等都值得我去学习、借鉴、思考，同时也深刻感受到了与这些学校的差距之大，也认识到了自身的不足，自己更感觉到肩负责任的重大。
考察学习虽然结束了，但考察过程中那些富有创意的信息，体现办学特色各种场景和高效的课堂教学不断在我的脑海中浮现，使我不时地思考名校的情况与我们的实际，感受颇深，回味无穷，也深受鼓舞。
下面就学习考察中得到的收获与启示向大家予以汇报：
感悟一、三所学校都有良好的育人氛围和积极向上的校园文化
走进杜郎口中学的校园，学校的标语牌、文化长廊，既是宣传的场所，也是学生学习的场所。
标语牌内容体现的是与新课改相吻合的警示语或宣传语，既有校长的题词，又有班主任或教师的寄语，更有学生们自己话语：“课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂”; 教学楼的楼道台阶上全部是历史、地理知识和杜郎口特色文化;楼道的横梁上全部是诗词、警句;楼道的墙壁上
到处是学生的手抄报、作品展;更值得一提的是杜郎口的校园里没有名人名言，全部是优秀学生的语言和照片;置身校园仿佛置身于知识的海洋，整个校园充满很浓重的文化氛围和教改氛围。
另外，学生在小黑板上展示前，总有自己的励志语，每天在更新，没有华丽的包装，但句句催人奋进，让人沉浸在一个健康优质的的文化氛围中。
走进杜郎口中学，学生良好的行为习惯也给我留下了深刻的印象。
在参观学习期间，我们发现地上有纸片或树叶学生们会主动捡起来送到垃圾箱里;两操时，学生身着校服，带白手套，不用整理队形，队列排列整齐，动作整齐划一;课堂上，学生自主学习，合作探究，乱而有序;别的同学发言时，其他同学认真倾听并能及时纠正，有规有矩;四周都是黑板，人人能爬黑板，地上却没有一个粉笔头;就餐时，排队进入餐厅，而且边走边诵读经典名句，几百人同时进餐却不闻嘈杂之声，就餐后地面及时打扫干净，不留痕迹。
众多人参观听课时，能不受其干扰，集中精力参与学习活动。
走进昌乐二中，首先，学校的教学目标“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”令人震撼，正因为有这样的办学理念，才打造了“271高效课堂”的名校。
走进教室，温馨感人特色的班级布置让人耳目一新。
同样可让你感受到这浓郁的文化气息和人文韵味。
每个教室门口是班主任温馨提示板，版面上有班主任贴心的话语，教室内有学生提出的班训，墙壁上张贴着“全家福”、挑战书、班级誓言、学习榜样，生日榜，每周活动计划。
进门的对面墙摆放着一排书架，上面摆满了各种各样的书籍，学生随时随地就可以拿来阅读。
教室外每个班级、每个小组都有小组的手抄报，命名很亲切，而且把安全目标、课堂目标、存在的问题、补救的措施都一一呈现。
昌乐二中打造的“学习动车组”，更是动力火车的缩影。
(1)、合理分组，充分发挥集体的优势，充分利用“兵教兵”，“兵练兵”，“兵强兵”实现双兵双赢的目的。
(2)、自主管理，班里人人有事干，事事有人管，他们都有班务公示，公示栏里有表扬有批评。
我仔细看过了，他们的笔迹不同，说明谁都有权来评析，充
分体现了他们积极参与班级管理的自主性。
(3)、值日班长职责，每天晚自习对本班情况做好总结，并写成一百字左右材料反馈给老师。
(4)、巧用评比：评比无处不在，学习小组之间、班级之间评比，正是这种比学干帮超的氛围，他们比出了学习、生活的热情，比出遵守良好行为习惯的自觉性，比出了公正、和谐，比出了幸福、快乐!
昌乐二中的学生是幸福的、是快乐的，他们散发着活力与阳光，人人都会跳华尔兹，都会一种乐器，都会做一道菜，65公里野营拉练，更说明了他们的实力。
我们最后去的是胶州市向阳小学，我们都被向阳小学给吸引住了，被向阳小学的“小学校、大智慧”给深深折服了。
向阳小学是一所地处市区黄金地段、面积只有9亩，却有两千多名师生的“袖珍”学校，可这所“袖珍”学校却做出了特色教育和素质教育大文章。
一进校园，我们就被学校的文化氛围给吸引住了，该校在学校的文化氛围上很动了一番心思。
首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：走出校门记住你是向阳人。
这就时刻提醒着学生和老师热爱自己的学校，直接起到了热爱学校、以校为荣的教育。
其次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁，乃至学校的树木，都被该校运用到了文化宣传上了;就连航海模型的水池的池底，也把世界地图给画进去了。
他们的学生成长档案，历史上的今天，小组手抄报，都展现了学生很强的动手能力。
在参观学习过程中，我们还被学校老师的粉笔字和学生的钢笔字水平给吸引住了。
无论是哪所学校，都会要求老师、学生们把字写好，可能会提出这样或那样的要求，让把字写好。
然而，在向阳小学，我们看到的是该校从一年级至六年级自始至终地培养着学生的写字，把学生的写字习惯培养得相当地好，学生的各学科的作业本都干净整洁，字也写得很有功底，使学生终身受用。
感悟二、两所中学把课堂还给学生，体现以人为本。
课堂上，教师讲解少，学生活动多。
预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。
预习时学生根据导学案自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极的、大方的。
在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。
我想，放手让学生表现，也就是杜郎口中学、昌乐二中敢于放手改革，而成绩还能名列前茅的原因之一。
长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。
感悟三、分组学习，体现自主、合作、探究。
与我们平时的分组学习不同的是，杜郎口中学、昌乐二中的分组学习始终贯穿于课堂教学中。
六人或八人一组，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。
虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。
小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。
有一个细节给我印象很深。
一个女孩是小组长，在组织反馈时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。
我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。
感悟四、课堂展示，体现透明、开放。
两所中学都做到了把学生的思想、思路、思维结果展示给大家，展示给老师和同学，构建了一个开放式的作业形式。
这样与写在作业本上不同的是，首先学生有自我批评意识。
每个人都是要强、上进的，不愿将错误呈现给大家，所以就有了检查意识、规范意识，字要写得工整，表达不要出错;第二，学生能互相批评，互相学习，看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。
这样，印象深刻，学习效果好。
感悟五、共性：充分关注后进生，达到共同进步。
无论是杜郎口的“三三六”教学模式，还是昌乐二中的271教学模式，教师
关注后进生，是考核教师教学成绩的主要内容，也是教师的重要关注点。
在课堂上尽可能地提供机会让后进生出头露面，使他们逐步克服胆怯和自卑心理，慢慢树立自信，走向成功。
他们对后进生的帮扶还体现在对小组团队意识的培养，优差生结对子。
学生在班级中的学习小组由班主任协同科任老师统一安排，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。
好差结合，好与差结对子。
考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性。
在培养学生大胆发言、板书个人见解方面，老师更是千方百计给与他们尽可能多的、而且是各不相同的鼓励，这都较好地激发了他们的表现欲望、树立自信心。
此次学习，让我开阔了眼界，转变了观念，找到了差距，拓宽了思路，明确了目标，同时也留给我更多的思考，我们怎样才能在做好常规中走出自己的特色?。