小学四年级体育课教案 全册
小学四年级体育上册最新人教版全册教案
小学四年级体育上册最新人教版全册教案目标本文档旨在提供小学四年级体育上册最新人教版全册的教案。
教案旨在帮助教师有效地组织和实施体育课程，使学生能够全面发展身体素质和提高运动技能。
教案内容1. 第一单元：跳绳第一单元：跳绳- 教学目标：学会基本的跳绳动作，提高身体协调性和爆发力。
- 教学重点：基本跳绳动作的正确技巧和呼吸方法。
- 教学步骤：介绍跳绳的好处，示范基本跳绳动作，逐步引导学生进行跳绳练，纠正姿势和动作错误。
- 活动安排：跳绳技巧展示比赛、团队跳绳游戏等。
2. 第二单元：球类运动第二单元：球类运动- 教学目标：研究不同球类运动的基本规则和技巧，提高团队协作和反应能力。
- 教学重点：运用正确的姿势和动作技巧进行球类运动。
- 教学步骤：介绍不同球类运动的规则和技巧，示范基本动作，让学生进行练和对抗。
- 活动安排：篮球比赛、足球训练、乒乓球对抗等。
3. 第三单元：健身操第三单元：健身操- 教学目标：研究基本的健身操动作，提高灵活性和身体协调性。
- 教学重点：正确掌握健身操的动作和节奏。
- 教学步骤：示范健身操动作，逐步引导学生进行跟随练，注意呼吸与动作的配合。
- 活动安排：健身操表演、健身游戏等。
4. 第四单元：田径运动第四单元：田径运动- 教学目标：研究不同田径项目的基本规则和技巧，培养耐力和速度。
- 教学重点：掌握正确的起跑姿势和技巧，提高跑步速度和灵活性。
- 教学步骤：介绍不同田径项目的规则和基本动作，进行示范和练，逐步提高技能水平。
- 活动安排：短跑比赛、跳远比赛、接力赛等。
结束语以上为小学四年级体育上册最新人教版全册的教案。
教师可根据实际教学情况，选择合适的教学方法和活动安排，以促进学生在体育课程中的全面发展和快乐研究。
部编版小学体育四年级上册教案(全册)
部编版小学体育四年级上册教案(全册)第一单元：认识体操第一课：体操的由来与分类本课旨在使学生了解体操的由来和分类。
通过观看视频、听讲解和讨论，引发学生对体操的兴趣，并对不同类型的体操有初步认识。
- 教学目标：- 了解体操的由来和分类；- 能够正确表达个人对体操的兴趣和喜好；- 观看并感受不同类型的体操。
- 教学内容：- 体操的定义；- 体操的由来和发展历史；- 体操的分类。
- 教学过程：1. 观看视频介绍体操的定义和由来。
2. 听老师讲解体操的发展历史。
3. 与同学讨论不同类型的体操，并表达自己对体操的兴趣和喜好。
4. 观看一段体操表演视频，感受不同类型体操的特点。
- 教学评价：- 学生的参与度和表达能力；- 学生对不同类型体操的理解和感受。
第二课：基本身体动作与练本课通过教学和练，使学生了解体操中的基本身体动作，如挺身、卧推、俯卧撑等，并进行基础练，提高学生的身体协调能力。
- 教学目标：- 了解体操中的基本身体动作；- 能够正确表达和演示基本身体动作；- 进行基础练，提高身体协调能力。
- 教学内容：- 挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作；- 基础练。
- 教学过程：1. 老师示范并解释挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作。
2. 学生模仿教师的动作，逐步掌握正确姿势和技巧。
3. 进行基础练，如挺身五次，卧推七次等，提高身体协调能力。
- 教学评价：- 学生对基本身体动作的理解和演示能力；- 学生的体操练情况和身体协调能力。
第三课：体操动作的组合与变化本课通过教学和练，使学生了解体操中的动作组合和变化，如前滚、后滚、连续翻滚等，并进行相应练，提高学生的动作协调性和创造性。
- 教学目标：- 了解体操中的动作组合和变化；- 能够正确表达和演示动作组合和变化；- 进行相应练，提高动作协调性和创造性。
- 教学内容：- 前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化；- 相应练。
- 教学过程：1. 老师示范并解释前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化。
小学四年级体育教案优秀10篇
小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
6．进行第二次比赛。
7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。
10．进行第三次比赛。
11．宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。
学习方式：自主探索、合作交流。
教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。
学具：一份报纸。
教学过程：一、估计生活中的大数。
新课标小学四年级体育精品教案全册
新课标小学四年级体育精品教案全册四年级体育教学打算教学进度单元打算任务和要求：使学生对跨越式跳高的助跑、起跳、过竿和落垫的大体跳高技术有初步的了解和体单元打算2任务和要求：通过本单元学习，成立学生蹲踞式跳远的感观影像。
使学生大体上把握蹲距式跳远的动作技术。
同时,提高学生的弹跳能力，增进学生腿部肌肉的进展。
单元打算3任务和要求：通过本段学习，使学生了解双手头后前抛的动作要领。
提高学生的抛掷能力，增进学生上肢肌肉的进展。
同时，培育学生的吃苦精神教案年级：四年级-第-1--周第--3---课次年----教案教案年级：四年级第--2-周第--5-课次年---月----日教案年年级：四年级第-2--周第-6--课次教案年级：四年级第-3--周第-7--课次年---月----日教案年级：四年级第-3--周第--8-课次年---月----日教案教案教案年级---四--第--4---周第---11--课次-------年----月----日教案教案教案年级：四年级第-5--周第14 课次年---月----日教案年级：四年级第-5--周第--15-课次年---月----日教案年级：四年级第--6-周第-16课次年---月----日教案教案教案年级：四年级第—7--周第—19次年---月----日教案年级：四年级第—7---周第—20--次年---月----日教案年级：四年级第-7--周第--21---课次年---月----日教案年级—四--第--8---周第--22--课次-------年----月----日。
四年级上册《体育与健康》全册实用教案
四年级上册《体育与健康》全册实用教案教案：《体育与健康》四年级上册教学内容：1. 运动系统的组成与功能2. 运动与心跳的关系3. 运动与呼吸的关系4. 运动与消化系统的的关系5. 运动与神经系统的的关系教学目标：1. 学生能够了解和描述运动系统的组成与功能。
2. 学生能够理解运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 学生能够通过运动实践，提高自身的运动能力，增强体质。
教学难点与重点：重点：运动系统的组成与功能，运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
难点：运动实践的运用，如何通过运动提高自身的运动能力。
教具与学具准备：教具：教材、PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生自由活动5分钟，感受运动的快乐。
2. 知识讲解：1) 运动系统的组成与功能：介绍人体的运动系统，包括骨骼、肌肉、关节等部分的组成与功能。
2) 运动与心跳的关系：讲解运动时心跳的变化，以及运动对心脏的影响。
3) 运动与呼吸的关系：讲解运动时呼吸的变化，以及运动对肺活量的影响。
4) 运动与消化系统的的关系：讲解运动对消化系统的影响，如促进食物的消化吸收。
5) 运动与神经系统的的关系：讲解运动对神经系统的影响，如提高神经系统的能力。
3. 例题讲解：以实际的例子讲解运动对人体的影响，如跑步对心肺功能的影响。
4. 随堂练习：让学生根据自己的实际情况，思考运动对他们的影响。
5. 运动实践：让学生进行运动实践，如跑步、跳绳等，感受运动带来的快乐。
板书设计：运动系统的组成与功能运动与心跳的关系运动与呼吸的关系运动与消化系统的的关系运动与神经系统的的关系作业设计：1. 描述运动系统的组成与功能。
2. 描述运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 结合自己的实际情况，写一篇关于运动实践的感悟。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和运动实践，让学生了解了运动系统的组成与功能，以及运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
人教版四年级上册体育全册电子教案(表格式设计)
教学材料
1.篮球；
2.足球；
3.乒乓球；
4.球场/球台。
教学评价
观察学生的参与情况和技能运用；根据掌握的规则和技巧进行评价。
第四课：体操表演
教学目标
学生能够学习基本的体操动作，并进行简单的表演。
教学步骤
1.示范和解释基本的体操动作，如腾跃、侧翻等；
2.指导学生进行体操动作训练；
3.学生分组进行体操表演；
4.结束时进行总结，并欣赏其他组的表演。
教学材料
1.体操垫；
2.示例视频；
3.奖状。
教学评价
观察学生的动作准确性和流畅性；根据表演效果进行评价。
第五课：太极拳初步动作
教学目标
学生能够学习太极拳的初步动作，并了解其背后的哲学思想。
教学步骤
1.介绍太极拳的历史和哲学思想；
2.示范和解释太极拳的初步动作，如起势、拜右等；
3.学生跟随老师进行太极拳动作训练；
4.结束时进行总结，并引导学生思考太极拳的哲学意义。
教学材料
1.太极拳示范视频；
2.太极拳训练服。
教学评价
观察学生的动作准确性和流畅性；根据理解太极拳哲学思想的程度进行评价。
3.计时器；
4.奖状。
教学评价
观察学生的参与程度和表现；根据赛跑成绩进行评价。
第二课：跳绳技巧训练
教学目标
学生能够掌握跳绳的基本技巧和节奏。
教学步骤
1.示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳；
2.指导学生进行跳绳练习，逐步提高难度；
3.进行跳绳比赛，看谁能跳得最多；
4.结束时进行总结，并鼓励学生继续锻炼跳绳技巧。
人教版四年级上册体育全册电子教案(表格式设计)
小学四年级体育课教案全集
小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集小学四年级是一个重要的年级，是学生体育课程的深化和拓展年级。
在这个年级，学生将更加系统和系统地学习各种体育项目，如田径、球类、游泳、健美操等。
因此，教师需要准备充分的教案来指导学生有针对性地学习这些项目。
以下是小学四年级体育课教案全集，分为不同的课程或主题，可以供教师参考使用。
第一课：田径运动目标：学习田径运动中的基本运动技能，例如跳远、跳高、投掷和奔跑。
活动一：热身运动1. 轻松的慢跑，同时挥舞你的手臂。
2. 轻微的拉伸运动，例如向前屈身，向后伸展手臂和脚踝转动。
3. 练习骑自行车，这有助于大腿肌肉的预热。
活动二：学习技能1. 跳远：教师可以在地上画一个指标线，然后示范正确的跳跃姿势，学生们轮流尝试跳跃。
教师可以提供个人指导，直到每个学生都能正确地跳过指标线。
2. 跳高：教师可以在地上放置一个跳高凳，示范正确的跳高姿势，然后让学生一次性跨越凳子。
教师可以在旁边提供指导，直到每个学生都掌握正确的技巧。
3. 投掷：教师可以向学生提供不同的体育器材，如球和飞镖，鼓励学生轮流进行投掷。
教师可以指导每个学生正确的投掷姿势，直到他们都能正确投掷。
活动三：体育游戏在完成技能的练习后，可以让学生玩一些体育游戏，如接力比赛或简单的足球比赛，这样可以帮助他们运用所学的技能和技巧来实践体育运动。
第二课：游泳目标：学习游泳姿势和游泳技能。
活动一：热身运动1. 悠闲的游泳，学生可以在泳池内游泳，这有助于身体的预热。
2. 离开泳池进行拉伸，这可以帮助松开激励肌肉。
活动二：学习技能1. 游泳姿势：教师可以向学生展示不同的游泳姿势，如蝶泳、蛙泳、自由泳和仰泳。
然后教师可以要求学生照着示范的姿势，进行练习。
2. 游泳技能：教师可以使学生进行练习泳姿后，在水池中游泳。
给学生适当的时间游泳和标志线之间能够有效地平衡学生的泳姿，并可根据不同学生的程度，单独为学生提供更好的指导。
活动三：游泳比赛在完成技巧练习后，可以让学生玩游泳比赛，如50米自由泳比赛或50米仰泳比赛，这样可以帮助他们把所学的技能运用到实际中去。
新人教版小学四年级上册体育全册教案
新人教版小学四年级上册体育全册教案
一、教学目标
本教案的教学目标是帮助学生掌握四年级上册体育课程的内容，培养他们的运动技能和团队合作意识。
二、教学内容
1. 运动基础知识：介绍体育运动的概念，研究运动的基本要素
和规则。
2. 健身操：研究简单的健身操动作，培养身体素质。
3. 球类运动：研究篮球、足球等球类运动的基本技能和规则。
4. 田径项目：研究跑步、跳远、投掷等田径项目的基本技巧。
5. 游戏与活动：进行各种团队游戏和活动，培养合作精神和团
队意识。
三、教学方法
1. 示范教学：教师进行动作示范，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行合作游戏和比赛。
3. 观摩研究：观看体育比赛录像和运动员的演示，研究技巧和
策略。
四、教学评价
1. 观察记录：教师观察学生的运动技能和合作表现，进行记录
和评价。
2. 组织比赛：组织学生之间的小组比赛，评选出优秀队伍和个人。
3. 学生自评：学生进行自我评价，总结自己的进步和不足之处。
五、教学资源
1. 教材：新人教版小学四年级上册体育教材。
2. 辅助工具：球类、跳绳、器械等体育器材。
六、教学安排
根据教材内容和学生实际情况，制定每周体育课的教学安排，
并根据需要进行调整。
七、教学反思
根据学生研究情况和教学效果，及时进行教学反思和改进，以
提高教学质量。
八、其他注意事项
教师应根据学生的实际情况，合理安排体育课的难度和内容，充分发挥学生的主动性和创造力，并加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的身心健康发展。
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小学四年级体育教案
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
三、四、五年级教学目标：
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体
的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体
素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜
不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难
点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施
等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢
课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完
成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的
建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和
保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提
高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对
他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事
故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要
的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习
惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小
刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项
规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要
严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的
要求如数送还各种器材。
四年级体育教学进度
小学四年级体育课教案第1课
小学四年级体育课教案
第2课
小学四年级体育课教案
第3课
小学四年级体育课教案
第4课
小学四年级体育课教案
第5课
小学四年级体育课教案
第6课
小学四年级体育课教案
第7课
小学四年级体育课教案
第8课
小学四年级体育课教案
第9课
小学四年级体育课教案
第10课
小学四年级体育课教案
第11课
小学四年级体育课教案
第12课
小学四年级体育课教案
第13课
小学四年级体育课教案
第14课
小学四年级体育课教案
第15课
小学四年级体育课教案
第16课
小学四年级体育课教案
第17课
小学四年级体育课教案
第18课
小学四年级体育课教案
第19课
小学四年级体育课教案
第20课
小学四年级体育课教案
第21课
小学四年级体育课教案
第22课
小学四年级体育课教案
第23课
小学四年级体育课教案
第24课
小学四年级体育课教案
第25课
小学四年级体育课教案
小学四年级体育课教案
小学四年级体育课教案
第28课
小学四年级体育课教案
小学四年级体育课教案
第30课
小学四年级体育课教案
小学四年级体育课教案
第32课
小学四年级体育课教案第33课
小学四年级体育课教案第34课
小学四年级体育课教案第35课
小学四年级体育课教案第36课
小学四年级体育课教案第37课
小学四年级体育课教案第38课
小学四年级体育课教案第39课
小学四年级体育课教案第40课
小学四年级体育课教案第41课
小学四年级体育课教案第42课
小学四年级体育课教案第43课
小学四年级体育课教案第44课
小学四年级体育课教案第45课。