中考语文 现代文阅读之整体感知能力训练材料(无答案)
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读第三讲整体感知与理解

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2024版 语文
2.(2022·张家界第 20 题)阅读散文要注重朗读。不同的重音处理可以 让我们对文章的情感理解更具有个性化,有同学在以下几处做了重音标 记,你认为哪一处更好?为什么? 他们骨子里和爷爷一样,把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。 A.骨子里 B.一生 C.紧紧地
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3.(2015·云南第 20 题)结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红” 的理解。 4.(2014·云南第 19 题)文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心,请 简述这个标题的妙处。
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2024版 语文
1.标题的含义:①表层含义——标题中关键词(一般是限制性、修饰性 词语)的含义、概括的内容、点明的写作对象等。②深层含义——分析标 题的修辞义、双关义、象征义、指代义等。(答题模板:表层含义+深层 含义)
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第三讲 整体感知与理解
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考点 6 标题的理解与分析
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6.(教材“思考探究”)文章以《背影》为题,“背影”在全文中起了什 么作用? 【答案示例】从内容来看,作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情 的交汇点、父子关系改善的触发点;从结构来看,“背影”是文章中“我” 的情感变化的转折点,也是文章的线索。
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【云南中考设问】 1.(2022·云南第 22 题)认真阅读全文,在下面图表的横线处填入恰当 的内容。
③ ,珍爱生命 (图表节选) 2.(2021·云南第 25 题)结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。 3.(2015·云南第 24 题第 2 问)本文表达了作者怎样的思想感情?
记叙文阅读—整体感知(修改1)

3、作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海, 作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海, 也写了冼星海留给他的印象。阅读文章,填写表格。 也写了冼星海留给他的印象。阅读文章,填写表格。 10年 【10年3分】 对事件过程及人物印象、 对事件过程及人物印象、情感变化的感知
方法指导
审清题干, 审清题干,读懂文章 理清思路, 理清思路,划分层次 锁定已知, 锁定已知,筛选信息 借助提示, 借助提示,巧妙概括
记叙文阅读专项训练
之
整体感知
学习目标
1、从划分结构层次入手理清作者的行文 、 思路。 思路。 2、能够借助考题的提示准确概括作者描 、 绘的形象和叙述的事件。 绘的形象和叙述的事件。 3、能找到表现作者思想情感的关键语句, 、能找到表现作者思想情感的关键语句, 揣摩出人物表现的情感, 揣摩出人物表现的情感,理清文章的情 感脉络。 感脉络。
温故知新
回顾《第一次真好》 回顾《第一次真好》,概括故事情节以及作者的情感 经历 情节第二次经历
看到孵出的雏鸟 鸟
第三次经历
中考题示例
请你用词语概括女教师在给“ 1、阅读第①—⑭段,请你用词语概括女教师在给“我” 阅读第① 办理休学证书过程中的心理变化。 07年 办理休学证书过程中的心理变化。【07年4分】 对形象、心理的感知) (对形象、心理的感知) 文中写了作者的三次流泪,表达了不同的情感。 2、文中写了作者的三次流泪,表达了不同的情感。阅读 文章,填写表格。 09年 文章,填写表格。【09年4分】
中考语文专题复习 现代文阅读篇 记叙文阅读 整体感知 新人教版

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……学习资料专题现代文阅读篇:记叙文阅读——整体感知综合练习(答题时间:45分钟)一、阅读《丢牛》一文,完成1~5题。
丢牛①天刚刚亮,万三就起来了。
像往常一样,他这么早起来是要把牛牵到后山去吃草。
但是今天,万三远远地就觉得牛棚有些异样,走近了才发现牛棚的围栏竟然大开着,他的心不由一哆嗦,探头仔细一看:天哪!那头老水牛,不见了!②万三急忙问老婆玫瑰昨晚放牛回家,是不是忘了关围栏了。
③玫瑰慌着说,我,我关的啊……可是……又好像没有关……④万三那个气啊!恨不得踹老婆一脚。
可他哪敢啊,急得在院子里一阵抓耳挠腮,跺跺脚,冲出了家门,玫瑰自知理亏,不敢多说话,红着脸跟上去找牛。
他们村里村外,山前山后,到处找,逢人就问有没有见到一头水牛。
街坊邻居也纷纷放下手中的活计帮着找。
但是大伙儿找了一下午,把高老庄的旮旯胡同翻了个遍也没有发现一点牛的踪迹。
⑤乡亲们围着万三的牛棚,对沮丧万分的万三夫妇说些宽心的话,详细询问牛丢了的过程,你一言我一语地分析牛的去向。
这时候,一个乡亲一拍大腿,说,牛一定是梁庄的毛贼偷了去,听说最近梁庄的牛也丢了好几头呢。
万三家离梁庄最近,晚上偷牵了去不过一支烟的功夫。
我们不如去梁庄找找吧?⑥可是梁庄到处是山洞和地窖,贼子牵去藏起来,根本就没法找。
提议遭到了否定。
玫瑰听着听着就瘫在地上,嚎啕大哭:这头牛还是贷的泗阳县农村合作银行的款买的啊,我们全家还靠这牛吃饭啊,这挨千刀的贼……。
万三在一旁一个劲地唉声叹气。
⑦乡亲们又劝慰了一阵,各自散了。
天刚擦黑的时候,就有乡亲三三两两进了万三家。
每人都带着一些东西,有的抓着一只鸡,有的挽着一篮子禽蛋,还有的提着一麻袋瓜果蔬菜。
⑧你们──你们这是干什么?万三感动地说。
⑨这些都是自家的东西,不值几个钱。
赶明儿你拿到城里卖了,换点钱先给玫瑰她娘看病。
⑩谁能不碰上个倒霉事儿,别太往心里去。
中考记叙文整体感知专题及训练详解演示文稿

•
对句子内容的感知
• 对段落内容的感知
• 对事件过程的整体感知能力
阅读文章,能总体上把握文章的基本内容, 形成对文章的初步感受。能准确地概括文章的内 容,明白文章表达的情感和写作目的,对文章有 自己的初步认识。
能说清楚作者描绘的形象和叙述的事件,了 解文章的思想情感和写作目的。 能把握作品中人物形象的基本特征,划分事 件发展的主要过程,体会作者的思想情感。 能从不同角度对文章作总体把握,能形成自
3、写景状物
• 1.按人物观察景物的观察点的变化,即空 间变化分析; 2.按不同时间的不同景致的变化,即时间 变化分析。
例:
• 2009朝阳一模《年夜思》:作者在文中写 出了自己对“年夜饭”的感受和认识,请 你写出围绕“年夜饭”的行文思路。
按事情发展的阶段分析。
《年夜思》
• ①今年算冷够劲儿了。绝迹多年的雪挂与 冰柱也都奇迹般地出现。在这久违的大雪 里,那些点灯的窗子充满金色而幽深的温 暖。中国人的年是红色的,那飞雪中飘舞 的红吊钱,被灯笼的光映红了的雪,还有 雪地上一片片分外鲜红的鞭炮碎屑,深深 嵌入我们儿时对年的情感里。
• ③在儿时,我从来没把年夜饭看得特别非凡。只 以为那顿饭菜不过更丰盛些罢了。可是轮到我自 己成人又成家,年饭就渐渐变得格外的重要了。
• ④每到年根儿,主要的事就是张罗这顿年饭。70 年代的店铺还没有市场观念。卖主是上帝。猪的 “后座”是用铡刀切着卖;冻成大方坨子的带鱼 要在马路上摔开。做年饭的第一项大工程,是要 费很大的力气把这些带着原始气息的荤腥整理出 来。记忆中的年饭是一碗炖肉,两碟炒菜,还有 炸花生米,松花蛋,凉拌海蜇和妻子拿手的辣黄 瓜皮--当然每样都是一点。
近年来中考试题中整体感知题目:
2024年中考语文专练(上海专用)热点练13议论文阅读之整体感知(含解析)

2024年中考语文专练(上海专用)热点练13 议论文阅读之整体感知(含解析)热点练13 议论文阅读之整体感知理清脉络层次1.论点特点(1)论点应是明确的判断(作者赞成什么或反对什么)。
(2)是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子(判断句或祈使句)。
(3)论点统摄全文,一篇议论文只有一个中心论点。
2.概括论点的方法:(1)看标题、开头(文首两段)、结尾、中间;(2)看论据(看论据用来证明什么观点);(3)看分论点(将几个分论点合并、提炼、分析并归纳)(并列式);(4)注意提示语(“总之"因此”“总而言之"由此可见”“综上所述"由此观之”“总的来说"等)。
论点不能使用疑问句的形式,一般也不能使用修辞手法。
语句比较平实,没有过多的文采。
而且论点句本身不需要解释。
论点句的归纳有的是摘录原文,注意提示性短语,有的是组合句子,先确定论题,然后再组合成一句话,主语的选择应该针对全文核实,是泛泛而谈的人们,还是针对特定的人群。
议论文的基本框架是:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题),即“三段论证结构方式”。
但不同的文章,根据内容、问题的需要,又往往演化出多种结构方式,如并列式、对照式、层进式、总分式等。
1.论证结构(1)并列式展开的各层次关系是平等的,没有主次、强弱。
或是分论点之间的关系并列表述,或是围绕一个论据,从不同角度、层次论证同一观点。
(2)对照式把两种观点加以对比,通过二者的对比,突出论证其中一方面的准确性。
往往一方面用墨较多,作为论证的重点,而另一方面着墨较少,只作配衬。
(3)层进式文章各层次之间层层深入,步步深入,可以是由表及里,从现象入手,分析原因,找出症结,指明性质,提出解决问题的方法。
(4)总分式文章各层次之间有总说与分说的关系,论点在各层次的分论点当中体现,而各层次的分论点由总论统领,可以先总后分,也可以先分后总。
分析结构有两个重点:一是分析段落、句子层次;二是分析论证方法的使用。
【拔高教育】K12中考语文第四部分现代文阅读第11讲整体感知把握文意理清思路复习习题

整体感知、把握文意、理清思路3考点精练一、(2018·威海)阅读下面的文章,完成后面的题目。
桌面①我家书桌的面儿,是一块树的囫囹的横截板,什么也没有染,只刷了一层亮亮的清漆,原木本色的。
②在这张书桌上,我伏案了十年,读了好多文章,又写了好多文章。
闲着无事了,就端坐着看起桌面,心里便也感到沉静。
因为桌面上是有了一幅画的。
③画儿就是木的年轮。
一个椭圆形,中间是黑黑的一点,然后就一圈白,接着从那白圈的边沿,开始了黑线的缠绕。
当然很不规则,线的黑一会儿宽了,一会儿窄了,一会儿又直,一会儿却弯起来;几乎常常中断,又常常派生出新线,但缠绕的局面是一直在形成,最后便嚢括了整个桌面,像是一泓静静的泉,一个午时的或者子夜的泉,一片树叶落下来引起的涟漪。
④有书这么说:树木,四季之记载也。
日月交替一年,树就长出一圈。
生命从一点起源,沿一条线的路回旋运动,无数个圈完成了生命的结束,留下来的便是有用之材。
⑤我很佩服这种解释,于是也就兴趣起这条运动的线了。
我细细看着,用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。
这种工作,所得的结果使我吃惊:这生命的线,当它沿着它的方向进行的时候,它是这么的不可自由!日月的阴晴圆缺,四季的寒暑旱涝,顺利时它进行得是那么豁达奔放,困难时进取又是如此艰辛,它从地下长出来,第一是挣脱本身壳的桎梏,第二是冲破地层的束缚,再就是在空间努力,空间充满着看不见摸不着的空气原来是这么坚实严密,树木的生长,心须靠着自己向外扩张才能有自己的存在的立体啊!⑥我为它们做着记载:哪一年是风调雨顺?哪一年是旱涝交迫?我算出这是一棵三百年的老树。
三百年,这老树在风雨的世界里,默默地在走它的生命之路,逢着美好年景,加紧自己的节奏,遇着恶劣的岁月,小心翼翼的,一边走着,一边蓄积着力量,这是多么可怜的生命,又是多么不屈不挠可亲可敬的生命!⑦我离开了桌面,看见室外的一切。
室外是刚刚雨后天晴,天上是一片云彩,地上是一层积水,风在刮着,奇异的现象就发生了:那云彩竟也是一圈一圈的痕纹,那积水也是一圈圈的涟漪。
2020-2021学年部编版中考语文现代文阅读能力训练(附答案)

语文现代文阅读能力训练一:基础辨识能力1.指出记叙文中记叙的人称、顺序、线索和要素等。
2.辨识说明文的说明对象、说明顺序和说明方法等。
3.判别议论文的论点、论据和论证方法。
4.分辨小说的主要人物、情节和环境等。
5.识别特殊体裁(如新闻)的结构。
6.辨别文中的记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式。
7.判断文中的各种修辞手法。
(一)海底“黑烟囱”①1979年,美国的“阿尔文”号载人深潜器在东太平洋海底熔岩上,发现的350摄氏度的含矿热液以每秒几米的速度喷出。
矿液刚喷出时为澄清溶液,与周围海水混合后,很快产生沉淀变为“黑烟”,形成了数十个冒着黑色和白色烟雾的“柱体”,附近有大规模的硫化物堆积丘体。
人们把这些海底硫化物形成的直立柱体及圆丘称为“黑烟囱”。
②“黑烟囱”通道直径多为数厘米到两米,高度从数厘米到数十米不等。
最高的“黑烟囱”出现于东太平洋,达50米。
“烟囱”上部常形成树枝状,多个“烟囱”聚集的形态也很常见。
大的“黑烟囱”,及其堆积物有点像教堂或庙宇建筑的复杂尖顶,大规模的堆积物的体积可达一般体育馆大小,重量达百万吨以上。
③海底怎么会有“黑烟囱”呢?那是由于新生的大洋地壳或海底裂谷地壳的温度较高,海水沿裂隙向下渗透可达几公里。
海水在地壳深部加热升温,溶解岩石中多种金属元素后,又沿着裂隙对流上升并喷发在海底。
高温的矿液冷却后,在海底及其浅部通道内堆积,形成多金属矿产。
1.请说出本文说明的对象。
2.请指出本文说明的顺序。
3.第①段为了更好地介绍说明的内容,运用了多种表达方式,请具体指出来。
4.第②段画线句子描绘生动形象,试辨识其修辞手法。
5.为了更清楚更准确地说明事物,文章主要采用了哪些说明方法?(二)纽扣路边有个无人售货亭。
杉田把自家种的萝卜、小油菜、胡萝卜等蔬菜摆在约有半张席大小的货架上。
买菜的人把硬币投到用铁丝吊着的空罐头盒里即可。
到无人售货亭来买菜的多为农田前面的小区或对面公寓里的人。
因为这里的蔬菜比站前超市便宜得多,所以每天摆出的蔬菜从来没剩过。
中考记叙文阅读之整体感知概要

2010年山西省《我们一样爱他们》
17.在小说情节展开过程中,年轻人的神情随之发生了 哪些变化?请从选文中选出恰当的词语天在括号内。(3 分) 有点尴尬→( 慌乱 →( 沉默 )→笑了→( 坚定 ) →满怀歉意
实战演练
阅读《伤口》,完成文后问题。
伤口
❖ ①放学回家,见桌上放着几个苹果,想必是母亲为 我准备的。我也确实又渴又累了,但又实在懒得亲 自动手,因而用求援的目光望着母亲。母亲笑了笑: “大丫头了,该自己削了”。仅是柔柔的一句话, 我就认定这次非自己动手不可了。唉,的确,随着 自己一天天长大,母爱里便似乎少了几分“关爱”。
做完这一切,她又用双手托起了那个宝贝纸板,高高地抱在胸前,遮住了自 己的半张脸,只露出两只大大的眼睛,像青海湖一般澄澈和镇静。
虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事,灾难已经过去,作为一个小 小的亲历者,她只是要用自己的方式,表达一种心底里难以言说的感激。
从她的脸上,我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟!我们城市里的五
六岁的孩子,在这样的冰雪天气里,会干什么呢?或许正依偎在妈妈怀里睡觉 呢?或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧?哦,亲爱的孩子们,你们理解人生 的艰难吗?你们品尝过感恩的味道吗?你们明白国家和民族的概念吗?
这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难, 却已经开始真切地感觉到了这一切。
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中考现代文阅读之整体感知能力训练材料一:《最后一课》一文的要素:时间是,地点是,人物是,事件是。
本课的主要内容:材料二:成长,有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。
我想,我不像其他同学那样聪明!然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。
周五,又是下午第一节。
很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧,姚远同学,你来说说。
”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。
我当时的样子,一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。
我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。
”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。
这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。
”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许……”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。
我凝视着这幅画,用心感受着画意。
我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。
老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。
斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻。
画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。
”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。
我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。
这一发现,让我惊喜万分!那个周末,烈日流火。
我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。
虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。
C父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。
我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。
越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。
那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了。
不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!1、通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事。
(3分)答:材料三:一桩奇特的诉讼案刘燕敏1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上"OPEN'’的第一个字母“O”。
这位妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。
伊迪丝说:“是薇拉小姐教的。
”这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。
因为她认为女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母,伊迪丝便失去了这种能力。
她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
诉状递上之后,在内华达州立刻掀起轩然大波。
劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了,一些家长也认为她有点小题大做,她的律师也不赞同她的做法,认为这场官司是浪费精力。
然而,这位母亲坚持要把这场官司打下去,哪怕倾家荡产。
三个月后,此案在内华达州立法院开庭。
最后的结果出人意料:劳拉三世幼儿园败诉,因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说:我曾到东方某个国家旅行,在一个公园里见过两只天鹅,一只被剪去了左边的翅膀,一只完好无损。
剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里,完好的一只被放养在一片较小的水塘里,当时我非常不解,就请教那里的管理人员,他们说,这样能防止它们逃跑。
我问为什么?他们解释,剪去一边翅膀的无法保持身体平衡,飞起后就会掉下来;在小水塘里的,虽然没被剪去翅膀,但起飞时会因没有必要的滑翔路程,只好老实地呆在水里。
当时我非常震惊,震惊于东方人的聪明。
可是我也感到非常悲哀,为两只天鹅感到悲哀。
今天,我为我女儿的事来打这场官司,是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。
他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀,一只想像的翅膀,人们早早地就把她投进了那片小水塘,那片只有ABC的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。
现在美国《公民权法》规定,幼儿在学校拥有玩的权利。
这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司,不得而知。
不过,有一点美国人非常清楚,这一规定,使美国在科技方面始终走在了世界的前列,也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
请用简洁的语言概述本文主要内容?材料四(2017年.海南)为梦想拼尽全力骊尘①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。
在那个燥热的夏天,我满怀信心地走进考场,却在最后一门英语考试时忘了带准考证,等我返回住处拿到准考证重新进入考场,时间已经过了20分钟。
成绩出来,满分120分的英语我只考了89分。
老天跟我开的这个致命玩笑,致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡,却发现那扇门关上了。
那个假期,我把自己关在房里,嘴里没有一句多余的话,脸上没有丝毫笑意,整天都在埋怨:我的运气怎么这么差?A 偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的_晴朗高远。
③进入高中后,我像变了一个人,不似初中那般神采飞扬,整个人内敛沉默了很多。
尖子生们组建的实验班,在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老师开玩笑说,进了实验班就是踏进了重点院校的大门。
论正常实力,我就应该属于那里,然而因为中考那个意外,我却被无情地拒之门外,心底的不甘和委屈只有自己知道。
每次从实验班门前经过,我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼,偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。
在食堂吃饭遇上时,她会主动跟我说起一些班里的事情,这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。
“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我,曾经的遗憾与不甘,都化作内心的春雨,那里草木葱茏,一片繁盛。
⑤高一那段时间,我像打了鸡血一样,每天早上5点准时起床,洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼,我总是最早到的那个人。
时间长了,楼管爷爷认识了我,每天早上都会准时跟我打招呼:“闺女,今天早上又是第一个,好好加油!”⑥每天清晨,我坐在靠窗的位置上,一边争分夺秒地大声晨读,一边看天空渐渐亮起来……⑦一个学期后,我的势头越来越猛,不仅稳居年级第一,而且与第二名的差距越来越大。
班主任很器重我,好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。
那几年,我不仅在考试的红榜上始终排名第一,课余时间写的文章也陆续在各杂志发表,拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项,生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。
随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前,一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此,我依旧不敢掉以轻心,坚持与时间赛跑,继续脚踏实地努力。
高考那年,我考取了一个不错的分数,更重要的是,我的英语成绩是142分。
手里紧紧攥着成绩单的我,B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!放眼远望,阳光明媚,碧空如洗,周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉,经过三年的隐忍与蜕变,终于成为我身后迈过的一道坎儿。
现在想起来,甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。
正因为这样,在以后的日子里,我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前,永远别说自己运气不好。
因为,最努力的时候运气才最好。
(选自《文苑•破茧成蝶》有删改)1.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。
(2分)答:________ _材料五:痛苦聚积力量矫友田有一个女孩,很小的时候就拥有一个梦想:想成为一名出色的滑雪运动员。
然而,她不幸患上了骨癌。
为了保住生命,她被迫锯掉了右脚。
后来,癌症蔓延,她先后又失去了乳房及子宫。
一而再、再而三的厄运降临到她的头上,她哭泣过、悲伤过,但从未放弃过心中的梦想。
她一直都在告诫自己:“轻言放弃,就是失败,我要对自己的生命负责。
”最后,她不但没有被病魔打倒。
相反,她以顽强的斗志和无比的勇气,排除万难,终于为自己创下了多项世界记录,其中包括获得1988年冬奥会的冠军,还在美国历届滑雪锦标赛中共赢得了29枚金牌。
后来,她还成为攀登险峰的高手。
她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜·高登。
一个人一旦沉沦于痛苦之中,就永远不会有所作为。
只有那些懂得消解痛苦,并在痛苦中不断积聚力量者,才会使生命变得愈加丰满和充实。
有一位诗人说过:“其实,不论在岁月之内还是在岁月之外,痛苦都是比幸福更为博深更为奥妙更为耐读的书籍!”这是一句多么耐人寻味的话啊。
痛苦并不可怕,在痛苦中聚积的力量,犹如剧烈涌动的火山,一旦喷发,必定带给人们一种灵魂的震颤!阅读上文回答下列问题:1.本文阐明的主要观点是什么?答:2. 用一句话概括文中所列举的事例。
答:、材料六:真题演练(2017.济宁)生命是棵长满可能的树刘根生①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。