情绪stroop效应
心理学spoos效应
心理学spoos效应
STROOP效应（斯特鲁普效应），又译作斯特普效应。
是指字义对字体颜色的干扰效应。
念字和命名是两个不同的认知过程，其反应速度是不同的。
这个现象是1935年 J· R·斯特罗普最先提出的。
就是所谓的斯特罗普效应。
他用了一些激动人心的词语，这与他写作时所用的色彩格格不入。
范例如果用蓝色字体书写“红”，请考生说出该单词的颜色。
结果显示，受试者的反应时间显著提高。
这表明，在文字颜色的冲突中，人们的认知过程受到了影响。
到了干涉，也就是说文字的色彩时，会被文字的意思所扰乱。
有调查显示，这是由于被提出的刺激含有两种不同的信息。
一模一样。
“红色”，例如用蓝色书写，包括这个单词所表达的色彩，也包括用来书写这个单词的色彩。
由于文字处理得很快，因此首先形成了对词的语言准备反应，但是试验不能这样做。
因此，当要说颜色时就要受到字义的干扰。
目前普遍认为“STROOP”效应是因为读写的自动化。
人对字加工快速，但对色彩处理较慢，所以，在谈色彩时，会受文字意义的影响。
但另一方面，文字的色彩并不会影响阅读。
STROOP效应提出后，心理学家对它表现出浓厚兴趣，进行了多方面的研究。
例如：探讨催眠状态对斯特罗普的作用；不同的语言类型（例如汉字，日文，英文）所引起的 STROOP效应；另外，作为一种手段和方法，可利用STROOP 效应研究注意的机制，探讨正常人大脑两半球言语功能一侧化等。
stroop效应
一般认为，念字和命名是两个不同的认知过程。STROOP效应是指字义对命名的干扰效应。从提出至今取得大量有意义的研究成果。有越来越多的实验研究范式，并支持了多种理论模型。本次实验通过测定男女共三十名被试完成7种Stroop干扰任务，从多个维度对色词的stroop效应进行探索,揭示了念字和唱色的认知过程中的干扰作用。通过对全部数据的分析，证实了Stroop效应的存在，同时证明并无男女差异。
一个有颜色的靶子，颜色词作为靶子词的分心物存在于靶子词的周围，其位置有整体和分离两种情况。当颜色词和靶子位置是整体时产生了Stroop 效应，说明颜色词的词义干扰了对靶子颜色的命名. 当颜色词和靶子位置是分离时没有产生Stroop 效应，说明对颜色词的加工没有达到语义水平，颜色词没有干扰靶子颜色的命名。据此提出词语的视觉识别依赖于空间注意和被试的心向空间注意不确定性的增加在一定程度上减少了对外围词语被加工的可能性。一般认为，STROOP效应是由于念字自动化造成的。人们对字加工快，而对颜色加工慢。因此，当要说颜色时，就会受到字义的干扰，而反过来，念字受到字的颜色的干扰较小，因此念字的加工时间比说颜色的加工时间短。Stroop效应证实了意识知觉和无意识知觉引起的行为结果存在质的差异 ,色词的无意识知觉导致Stroop效应的出现 ,而色词的有意识知觉导致Stroop效应的反转。一个处于分散注意状态下被无意识知觉的刺激 ,既可以通过集中注意的方法使之达到有意识知觉 ,也可以通过增强刺激特性使之达到有意识知觉。
Stroop 效应的研究已由一种现象演变为一种实验范式由当初的颜色与颜色语词之间的干扰研究扩展到对各种材料的加工和选择机制研究研究领域由认知心理学扩展到应用层面，研究对象由正常人群扩展到特殊人群由普遍现象的探讨深入到规律和机制的研究这种发展是 Stroop 本人所始料不及的。从现有文献来看 Stroop 效应新近的研究主要集中在词的加工是自动的还是控制的 Stroop效应的选择机制是基于目标还是基于反应 情绪信息是否存在 Stroop 三个方面。对于 Stroop 效应发生发展的认知机制条件以及理论建构方面还有待进一步的探讨。另外 Stroop 效应在实践领域的应用也将成为研究的热点。这一切给予了研究者以极大的挑战和动力同时这种挑战和动力又将促进效应的研究不断走向深入。
斯特鲁普效应
斯特鲁普效应斯特鲁普效应（Stroop effect）是指在心理学中干扰对反应时间影响的实验。
例如当测试者被要求说出某个颜色和其字面意义不符的词语时，被测者往往会反应速度下降，出错率上升。
斯特鲁效应是1935年实验心理学家斯特鲁普(John Ridley Stroop)所提出的著名的发现之一，指出环境刺激物理的各项特征，如果相融，则会使辨识加速，反应时间缩短；但若互不相融，则会造成干扰，使反应时间拉长。
当人们对某一特定刺激作出反应时，由于某种因素的干扰，被刺激者难以集中精力对特定刺激作出反应的现象叫“斯特鲁普效应”，因为这个效应是斯特鲁普发现的，故以其名斯特鲁普效应。
中文名：斯特鲁效应外文名：Stroop effect释义：心理学中干扰反应时间影响的实验提出者：斯特鲁普研究背景心理学家斯特鲁在1935年进行了一项有趣的实验。
他向被试呈现一系列的颜色块，并要求被试尽快地大声朗读看到的颜色，然后再向被试呈现一系列表述颜色的字词，每一个词是一种颜色的名称，同样要求被试尽快地大声读出呈现的字词，结果被试两次完成这两次的任务都很顺利，并没有感到有什么困难，他们完成两次任务所用的时间也差不多。
最后，再给被试呈现一些表述颜色的词，每个词与所标示的颜色并不相同，例如：“红”字是用蓝墨水写的；“绿”字是用黄墨水写的；“黄”字是用黑墨水写的，等等，再要求被试尽快地大声朗读字词的墨水颜色。
在进行这项测验时，出现了一种意外的心理现象，带有戏剧色彩：被试不能像前两次测验那样迅速而又准确地读出字词的墨水颜色，有时不由自主地读出字词所标识的颜色，甚至结结巴巴，读不下去，常常需要帮助，靠思维的帮助才能继续往下读，读到最后，被试本人也不禁笑了起来。
认知测试有几个不同的表示颜色的词语，例如红色、黄色、绿色、黑色这些。
但是如果把红色两个字涂上黄色、黄色这两个字涂上绿色……这样叫你马上读出来你就会觉得很难，而且慢吞吞了。
这是因为经常看见文字，大脑分析文字也比较多，而且文字特征也多，所以看见这些颜色不同的字后大脑会首先对文字做出反应，但是那些文字的颜色与大脑贮存的文字资料并不相符，这时候你的大脑就必须用一段时间来思考才行。
大学生情绪STROOP效应实验研究
Stroop效应研究的新进展理论、范式及影响因素
Stroop效应研究的新进展理论、范式及影响因素一、本文概述1、简述Stroop效应的定义与背景Stroop效应，又被称为斯特鲁普效应或色词干扰效应，是一种心理现象，最早由美国心理学家John Ridley Stroop在1935年发现。
该效应主要描述的是当文字的含义与其颜色不一致时，人们需要更长的时间来识别文字的颜色，相较于文字含义与颜色一致的情况。
这种延迟现象主要是由于大脑在处理信息时，文字的含义往往首先被自动读取，从而干扰了对颜色的判断。
背景方面，Stroop效应的研究起源于对认知过程中信息处理的探索。
在心理学领域，它常被用作研究选择性注意、自动化加工和认知控制等认知过程的重要工具。
由于Stroop效应在实际生活中广泛存在，例如在交通信号灯、广告设计和阅读理解等领域，因此其研究也具有重要的实际应用价值。
随着神经科学和认知心理学的快速发展，Stroop效应的研究已经深入到神经机制层面，为我们理解人类认知过程提供了独特的视角。
然而，尽管已有大量研究，但关于Stroop效应的某些方面，如影响因素和个体差异等，仍需进一步探讨。
因此，对Stroop效应的研究不仅有助于我们深入理解人类认知过程，也有助于解决现实生活中的一些问题。
2、概述Stroop效应研究的重要性Stroop效应，又被称为斯特鲁普效应或颜色-词干扰效应，是一种经典的心理学现象，表现为当词的印刷颜色与其意义所指的颜色不人们通常需要更长的时间来命名字的颜色，而不是直接读出字的意义。
自1935年John Ridley Stroop首次发现这一现象以来，它一直是认知心理学、神经心理学和语言学等领域研究的热点。
随着研究的深入，Stroop效应不仅为我们揭示了人类信息处理的复杂机制，还在实际应用中展现出广泛的用途，如评估认知障碍、研究语言与认知的交互等。
在理论层面，Stroop效应研究对于理解人类认知过程具有重要价值。
它提供了关于注意、记忆、语言处理等多个认知功能之间相互作用的重要信息。
双任务情境下情绪Stroop效应的加工特点
长 春 理 工 大 学 学 报 （ 会 科 学版 ） 社
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视 觉刺 激呈 现在 １ 英 寸显 示器 中央 ， ７ 显示 器分 辨率 为 １２ ｘ ６ ， ０ ４ ７ ８ 刷新 频率 为 ７Ｈｚ ０ 。听觉 材料 为 持续 １ ０ 的 低 ５ｍｓ 音 和 高音 ， 率分 别为 ３ ０ 和 １０ Ｈｚ 位速 ｌ４ Ｋｂ ｓ 音 频 ０ Ｈｚ ００ ， １４ ｐ ，
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双 任务情境 下情 绪 Ｓ ｒｏ 效应 的加 工特 点 ｔ ｐ ｏ
吴彦 文 ，景 紫雪
（ 天水 师范学 院教育学院 ，甘肃天水 ，７ １０ 不应期 的研 究范式，探 讨 了在双任务情境下 情绪 Ｓ ０ Ｐ效应的加工特点。 实验要求被试 快速 、准确 ｔ ０ ｒ
频 采样大 小 １ 位 ， ６ 音频 采样级 别 ４ ｋ ， ４ Ｈｚ 立体 声 。实 验前 要
Stroop效应实验报告
Stroop效应实验报告1.引言stroop效应（斯特鲁普效应），又译作斯特普效应。
是指字义对字体颜色的干扰效应。
念字和命名是两个不同的认知过程，其反应速度是不同的。
这一现象由J.R.Stroop在1935年首先提出，所以称为Stroop效应。
他使用刺激字与写它所用的颜色相矛盾。
例如用蓝颜色写成“红”字，让被试说出这个字是用什么颜色写的。
结果发现被试反应时大大增加了。
这说明字色矛盾时认知过程受到了干扰，即说字的颜色时受到了字的意义的干扰。
有研究表明，这是因为所呈现的刺激包含着两种信息，对这两种信息加工是不同的。
如蓝色写的“红”字，既包含该字所表述的颜色，又包含写该字所用的颜色。
因为对字的加工快，所以先形成对字用语言反应的准备，但实验又不允许作这种反应。
因此，当要说颜色时就要受到字义的干扰。
一般认为，STROOP效应是由于念字自动化造成的。
人们对字加工快，而对颜色加工慢，因此，当要说颜色时，就会受到字义的干扰，而反过来，念字却不会受到字的颜色的干扰。
Stroop效应提出后，心理学家对它表现出浓厚兴趣，进行了多方面的研究。
如：研究催眠状态对Stroop效应是否有影响；研究不同的语言种类（如汉字、日文、英文等）产生的Stroop 效应；另外，作为一种手段和方法，可利用Stroop效应研究注意的机制，探讨正常人大脑两半球言语功能一侧化等。
2 方法2.1 被试某师范大学心理学院本科生1名，无色盲或色弱。
年龄均为21岁。
2.2 仪器计算机，Psykey实验心理学测试软件。
2.3 实验程序本实验验证色词STROOP现象。
每次实验要求被试完成七项任务（见附录）。
有时念字，有时唱色（即说出字的书写颜色），并记录所用时间。
为了避免可能的练习和疲劳影响，实验采用拉丁方设计。
被试组号任务顺序1 123456 72 7 1 2345 63 6 7 1 2 34 54 5 6 7 1 2 3 45 4 567 1 2 36 3 4 5 67 1 27 2 3 4 5 6 7 1（1）让被试坐在计算机屏幕前，进入实验“Stroop效应”。
stroop效应的几种实验类型
stroop效应的几种实验类型
1.基本stroop实验：在一定时间内，参与者需要尽可能快地识别出显示的单词的颜色，即忽略单词本身的意思。
结果表明，参与者在面对矛盾的信息时会出现反应时间延长的现象。
2. 神经科学stroop实验：使用脑电图或者功能性磁共振成像等神经科学方法来研究参与者在进行stroop任务时的大脑活动，以此揭示大脑的认知与神经机制。
3. 情绪stroop实验：将词汇转换为情绪相关的单词，例如“快乐”、“悲伤”等，探究参与者处理情绪信息时是否会影响stroop效应。
4. 语言stroop实验：将词汇转换为不同语言的单词，例如英语、法语、汉语等，研究不同语言环境下的stroop效应差异。
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四.情绪stroop效应的一些应用
禁忌语的Stroop效应，命名忌讳语的颜色时候,要比命名 中性词语反应时显著长。 情绪Stroop效应不等于情绪启动。情绪启动的含义有二: 一是指个体对于在情绪效价上与启动刺激相关联的靶刺激 更为敏感,主要体现在加工速度上；二是指个体先行加工 某情绪刺激后,使得后继的加工也易于蒙上相应情绪色彩。
二.情绪stroop效应与stroop效应的关系
“情绪stroop效应与stroop效应的关系”（刘亚、王振宏） 情绪Stroop效应与Stroop效应是两种独立的现象，有着不 同的心理机制，Stroop干扰效应是由长时记忆、注意等多 种认知过程导致的综合现象,是心理资源竞争的结果,体现 了选择性注意的加工机制，而在情绪Stroop任务中所表现 出的干扰效应则是由于威胁性刺激的呈现所导致的一般性 反应延缓,它能对正在进行的各种认知加工活动产生影响。
三.Stroop范式和情绪stroop范式
经典范式：命名“绿”比命名“言”所需的反应时明显长 昼夜Stroop范式：实验组和控制组（主要用于研究儿童的执行功能） 图-词干扰范式：命名 圆 比 信 反应时要长 情绪Stroop效应范式：向被试呈现不同颜色的词语(包括情绪词和中 性词),要求他们忽略词语的语义,尽可能快地命名词语的颜色。在后 来的变式中要求被试的反应可以是颜色命名、字词阅读、词汇判定等 对非情绪信息的加工。
情绪stroop效应
一.什么是stroop效应和情绪stroop效应
二.情绪stroop效应与stroop效应的关系 三.Stroop范式和情绪stroop范式
四.情绪stroop效应的一些应用
一.什么是stroop效应和情绪stroop效应
从广泛的意义上说,Stroop效应是指一个刺激的两个不同 维度发生相互干扰的现象。当命名用红墨水写成的有意义 刺激(如“绿”)和无意义的刺激词的颜色时,会发现前者 的颜色命名时间比后者长。 情绪stroop效应主要是指刺激中的情绪信息对非情绪信息 的影响。用表示情绪信息的图(表情图)或情绪词作为启动 刺激,颜色块作为目标刺激,要求被试对色块进行颜色命名， 情绪词汇或图片（积极、消极）较中性词汇和图片在任务 完成过程中存在着明显的反应时延长。