幼儿园文本(1)PPT

设计理念
幼儿园的设计观念是随着幼教观念的变化而不断 改变的。当代的幼儿教育越来越倾向于与学校的教育 模式拉开距离，为儿童创造轻松和亲切的日常生活环 境，寓教于乐，而幼教老师则更多地扮演着家长的角 色。如何将这种家庭式的幼教理念反映到建筑空间和 建筑形态上是设计中重点考虑的问题。
班级是构成幼儿园的基本单位，是儿 童日常生活的基本单元空间，这种单元自身 的结构趋于更加完善，功能分配更加细致。 比如类似普通家居餐厅和起居室的一体化用 餐。活动室，可以根据使用需要灵活分割， 大大提高了空间利用的便利性和灵活性。消 毒、洗涤等功能也将融入于每个单元中。在 家庭式的教育方式中，幼教老师与儿童生活 娱乐在一起。就建筑形态而言，家庭感则意 味着幼儿园不再令人只联想到造型的奇特化 和卡通化，而是更加强调亲切宜人，让儿童 感觉到去幼儿园不是上学而是去一个温馨的 乐园，幼儿在这个乐园中，学习、娱乐、交 流，迈出人生重要一步。
竖向设计
h=11.4m
功能分区
绿化景观 幼儿班级
活动场地
厨房 教师办公 音体活动室
儿童、教 师流线
后勤流线
交通分析
P
停车场
入口
P
原有道路
车行流线
步行流线
回车场
景观分析
带状绿地 集中绿地 景观节点
消防分析
入口 城市次干道 消防车道 隐性消防车道
配套设施
பைடு நூலகம்12
8
8
34 5
67
1 吊箱秋千 2 沙坑 3 戏水池 4 儿童攀登架 5 塑胶跑道 6 尼龙绳迷宫 7 儿童滑梯 8 花池
的建筑屋顶，延用幼儿园现有建筑灵动丰富的色彩及符号，
基 地
基地分析
团 结 路
N
住宅区 用地红线
污水沟 住宅区
住宅区
住宅区
住宅区小路
项目建设用地西邻城市主干道团结路，占地面积6869.08平方米，地势平坦。内有一条污水 沟横穿其中。周边有很多住宅区，本方案规划的幼儿园就是为这些居民服务的。建筑物按 照规划设计条件，退东侧、西侧、北侧地界6米，退南侧地界10米。
生态型原则---打造新一代“绿色幼儿园”，让儿童在美好的风景之中快乐成长。
可持续发展原则---以可持续发展思想为指导，有机组织空间布局，充分利用自然、人文与人工要素，达到 生态、文化和效益的统一。
总平面图
规划结构
绿化景观 建筑主体
活动场地
现有住宅
现有住宅
在基地北侧有一条污水 沟，我们对此的处理方 式是在其上面做上盖板， 并覆上植被，做出一片 集中的绿化景观，提高 了环境质量，提升了幼 儿园的品质。建筑主体 距离现有住宅38.5m， 符合日照间距1.8的要 求。地块设置两个回车 场，最大限度的增加了 儿童活动场地和绿地景 观的面积。
日照分析
十二班幼儿园
住宅 住宅
住宅
本工程基地周围均 多层住宅，通过分 析图可知，本项目 托儿班、幼儿班活 动室寝室均满足3 个小时连续日照的 时数要求。
形体分析
A
A 西南角鸟瞰
B
B 东北角鸟瞰
空间分析
空间的创造是建筑师设计的灵魂。 本基地比较不规则，用地也比较紧凑。因此，
本案尽可能的将儿童班级放在基地北侧，不仅保证 了充足的日照，而且形成了一个优美的、充满趣味 的场所。爱的阳光带着微笑，带着宽容，带着理解， 抛给待放的蓓蕾，洒向希望的绿洲，一群充满生机 的孩子无忧无虑的交流、嬉戏玩耍，那是多么地绚 丽多彩、芬芳怡人。
鸟瞰图
鸟瞰图
透视图
透视图
区位分析
项目位于山东省青岛市黄岛区团结路以东、新街口以北、 东临江山北路，北望398省道。 基地四周多为小区住宅 类建筑，缺少托幼等相关配套功能建筑，本着“服务于 民”的原则，本项目正好填补了附近居民对于适龄孩子 上幼儿园的需求，方便了此处附近的居民，真正做到了 在家门口上学，消除了家长对于孩子上下学接送安全的 顾虑。综上所述，现准备在此处建造一个服务于周边居 民的十二班托幼建筑。
设计原则
整体性原则---功能布局的关联性、空间的完整性、建筑造型的整体性。 功能性原则---最大限度的争取日照和景观朝向，并以此形成园区肌理。 前瞻性原则---力求设计具有一定的超前性，体现高起点、高标准，并做到社会效益和学前教育的有机结合。 创新性原则---总体规划布局面向未来、有所突破，但是又要立足传统，吸收传统理念。辅以现代手段，营 造新式幼儿园环境。 艺术性原则---优美的建筑造型，多元化的空间层次，是幼儿园艺术性的要素体现。 标志性原则---建筑设计要让人耳目一新，过目不忘，成为幼儿园形象的代表。 个性化原则---在大空间完整性和艺术性的统一前提下，凸显建筑单体的个性化，展现园区充满童真的一面。
孩童是我们眼中最美丽的风景。
空间分析
幼儿活动场意向——孩童们的乐园
建筑入口——早与晚教师、家长、幼儿眼神交汇场所
集中绿地意向——新一代“绿色幼儿园”
局部透视——富有童趣的外表下隐含着建筑空间的秩序性
内部空间意向
音体活动室
空间意向：明亮、富有童趣与舒适 营造明亮、舒适富有童趣的空间环境是幼儿园设计最重要 的目标，最大限度的争取内部空间和景观朝向，以满足日 常教学对于空间明亮舒适的要求。
活动室内部空间设计活泼富有童趣，追求最大限度的激发 孩子的想象力和创造力，寓教于乐，让孩子在玩耍中进一 步开发自己的想象力，在动手实践中激发自己的创造力。
活动室
模型制作室
内部空间意向
空间意向：多层次性 在内部空间营造上，追求各空间之间相互交融，贯通，
以达到空间的多层次性。同时增强室内光影效果，通过光 和影反衬空间多层次性，使两者相辅相成，增强空间的变 化感。
内部空间意向一
空间意向：灵活性 在多层次空间的基础上，将局部空间放大，增强空间
的灵活性，增加孩子的趣味活动空间，激发孩子的创造性， 以灵动的空间带动孩子的创造积极性。
内部空间意向二
共享空间意向
建筑、结构、水、电、暖、空调、弱电等各专业设计说明及智能概 念设计说明
1、 建筑专业设计说明 1）本项目为四层。总建筑面积为：5313.16㎡。 本项目为框架结构，一层层高4.2米，二、三层层高均为3.6 米。厨房和餐厅位于一层满足音体活动室3.6米的净高要求， 一、二、三层都布置有活动室和寝室（满足2.8米净高要求）。 2）立面造型设计 米黄色质感外墙、辅以砖红色、蓝色色带和外饰配件，灰色