幼儿园的采摘活动详细策划具体方案.doc
幼儿园采摘活动方案(13篇)
幼儿园采摘活动方案（13篇）幼儿园采摘活动方案（通用13篇）幼儿园采摘活动方案篇1一、活动目标：1、在游戏中体验成功的快乐。
2、能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物，按照游戏规则进行游戏。
3、学习弹跳能力，发展身体动作的平衡和协调。
二、活动重难点：能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物，按照游戏规则进行游戏。
三、活动准备：平衡木充气棒水果图片四、活动过程：(一)做准备活动，舒缓身体。
运动操：小手小手拍拍，小手小手举起来。
(两臂举起来)小手小手拍拍，小手小手抱起来。
(两臂抱于身前)小手小手拍拍，小手小手转起来。
(手腕转动)小手小手拍拍，小手小手藏起来。
(两臂背于身后)小脚小脚踏踏，小脚小脚踮起来。
(双脚后跟离地)小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。
(单脚向前踢)小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。
(身体原地转动)小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。
(双脚向上跳)(二)引导幼儿探索如何跳过障碍物和摘到自己的果子。
(1)老师鼓励幼儿尝试自己跳过障碍物。
——这里是什么，我们要怎样跳过去呢?——我们一起来试一试吧。
——谁来表演一下你是怎么跳过去的。
——我们一起来试一试双脚并拢往前跳。
(2)老师鼓励幼儿探索双脚并拢向上跳。
——你们看前面是什么?——这么多水果你们想个办法要这么摘下来。
——我们的手前后摆动双脚并拢往上跳就可以摘到果子了。
(三)游戏：摘果子(1)老师介绍游戏玩法：幼儿要在起点排好队，从起跑线开始。
我们要经过小河走上平衡木，跳过障碍物到了大树下摘到喜欢的水果然后返回到小椅子上把你摘到的水果打电话告诉你的朋友或者爸爸妈妈。
(2)幼儿进行游戏事提醒不要撞到朋友，注意安全。
(四)放松活动：画彩虹幼儿园采摘活动方案篇2一、活动主题：“快乐相伴，小手掌同行”二、活动时间：2到3小时三、目标人群：3到12周岁儿童四、活动预期：通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
幼儿园实践活动《采摘水果》实施方案 幼儿园实践活动
实施方案《采摘水果》一、活动目的1. 培养幼儿对自然的热爱和对水果的认识，培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 帮助幼儿了解水果生长的过程，从而增强他们的生活常识，激发他们的好奇心。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体观念和责任感。
二、活动准备1. 确定活动地点：选择学校附近的果园或田地，确保安全和环境友好。
2. 确定活动时间：最好选择天气晴好的日子进行，避免恶劣天气对活动的影响。
3. 确定参与人员：组织老师、家长和志愿者，确保每个孩子都有安全监护人员。
三、活动过程1. 采摘前准备a. 组织老师向幼儿介绍这次活动的目的和意义，让他们对采摘水果有一定的认识。
b. 与家长沟通，让他们知晓活动的相关细节，确保每个幼儿有适当的防护措施和衣物。
2. 采摘中实施a. 带领幼儿缓慢走向果园，告诉他们要保持安静，不要惊扰果树上的鸟和昆虫。
b. 让幼儿用小篮子或袋子采摘水果，并指导他们如何采摘不伤害果树。
c. 鼓励幼儿与家长合作，互相帮助，共同体验采摘的乐趣。
d. 在采摘中向幼儿介绍不同的水果的特点和生长习性，让他们在实践中学习水果相关知识。
3. 采摘后活动a. 回到学校后，让幼儿洗净采摘的水果，观察水果的特点和外观。
b. 组织老师和家长一起跟幼儿们一起品尝采摘的水果，让他们感受水果的味道和香甜。
c. 组织小组讨论，让幼儿共享自己的采摘经历和感受，激发他们的语言表达能力。
四、活动总结1. 整理幼儿的采摘心得和感受，让每个孩子表达自己的体会。
2. 对活动过程进行评估，分析活动的优点和不足之处，为下一次活动做准备。
3. 感谢家长的参与和支持，鼓励他们与孩子一起参与更多的实践活动，促进家园共育。
五、活动心得《采摘水果》实践活动的实施方案，不仅能让幼儿在实践中学到关于水果的知识和经验，而且能促进班级师生和家长之间的沟通和合作。
通过这样的活动，幼儿可以在快乐的氛围中学习，培养他们的品质素养和社会适应能力。
希望这份活动方案能为广大的幼儿教育工作者提供一些帮助，也希望孩子们能在快乐中茁壮成长。
幼儿园采摘活动教案
幼儿园采摘活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验采摘的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 引导幼儿了解采摘的水果的生长过程，增加幼儿对农业知识的了解。
4. 培养幼儿珍惜食物、感恩的情感。
二、活动准备：1. 采摘场地：选择一个适合幼儿采摘的水果种植地，如苹果园、葡萄园等。
2. 采摘工具：准备适合幼儿使用的小剪刀、小篮子等。
3. 知识准备：提前向幼儿介绍采摘的水果的特点、生长过程等。
4. 安全准备：确保采摘场地安全，无危险隐患。
三、活动过程：1. 组织幼儿乘坐交通工具前往采摘场地，沿途引导幼儿观察周围的景色，激发幼儿的兴趣。
2. 到达采摘场地后，教师向幼儿介绍采摘的水果，讲解采摘的注意事项，如如何正确采摘、采摘后的水果如何处理等。
3. 分组进行采摘活动，每个小组由一名教师带领，确保幼儿在采摘过程中的安全。
4. 幼儿在教师的指导下，进行采摘。
过程中，教师引导幼儿观察水果的生长情况，回答幼儿的疑问。
5. 采摘结束后，幼儿将采摘的水果进行分类、整理，统计每组采摘的成果。
6. 返回幼儿园后，教师组织幼儿进行分享，让幼儿讲述自己在采摘过程中的所见所闻，以及采摘的感受。
四、活动延伸：1. 请幼儿家长参与活动，共同进行采摘，增进亲子关系。
2. 组织幼儿制作水果沙拉，品尝自己采摘的水果，感受劳动的喜悦。
3. 开展水果知识竞答活动，巩固幼儿对水果的了解。
4. 鼓励幼儿绘画自己采摘的场景，培养幼儿的绘画兴趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在采摘过程中的表现，评价幼儿的动手能力、团队协作精神。
2. 搜集幼儿在分享环节的发言，评价幼儿的表达能力、观察力。
3. 关注幼儿在活动结束后的情绪变化，评价幼儿对采摘活动的喜爱程度。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，总结活动成果，为下次活动提供借鉴。
六、活动准备：1. 采摘场地：选择一个适合幼儿采摘的水果种植地，如苹果园、葡萄园等。
2. 采摘工具：准备适合幼儿使用的小剪刀、小篮子等。
幼儿园丰收季节：秋游采摘活动策划方案
幼儿园丰收季节：秋游采摘活动策划方案一、活动背景在金秋时节，大自然的土地迎来了丰收的季节，果实累累，硕果累累。
为了让幼儿园的孩子们亲身感受大自然的奇妙之处，了解食物的来龙去脉，特举办了秋游采摘活动。
此次活动旨在让孩子们在游戏中学习，感受大自然的力量和美好。
二、活动内容1. 准备工作为了确保活动的顺利进行，我们需要选择一个合适的果园，确保环境安全、卫生并且符合采摘需求。
还需要做好人员安排、食物准备、医疗应急措施等方面的准备工作。
2. 采摘体验在果园中，孩子们将可以亲自动手采摘各种水果，比如苹果、梨、葡萄等。
老师们会耐心地教导孩子们如何正确地采摘水果，以及如何区分不同种类的水果。
这不仅是一次丰收的体验，更是一次亲身感受大自然神奇之处的机会。
3. 野餐活动在采摘结束后，孩子们将会在果园中进行野餐活动。
野餐是一次与大自然亲密接触的机会，也是一次增进友谊的时刻。
孩子们将有机会和小伙伴们共享自己采摘的水果，感受友谊之美。
4. 游戏环节除了采摘和野餐，我们还将举办一些与丰收季节和大自然有关的游戏，比如拔萝卜、踏青、花前月下等。
这些游戏将让孩子们在愉快的氛围中，更好地了解大自然的力量和美妙。
三、活动意义1. 培养孩子们的责任感通过亲自动手采摘水果，孩子们将会懂得食物不是从超市里生出来的，而是需要勤劳的人们耕种、收获的。
2. 增进亲子关系家长们也将会参与到此次活动中，他们可以和孩子一同参与采摘，一同享受野餐，增进亲子关系的也能更好地了解孩子的成长和需要。
3. 增进友谊此次活动也是孩子们之间增进友谊的时刻，他们可以在游戏、采摘、野餐的过程中更好地了解对方，增进友谊。
四、个人观点我认为此次秋游采摘活动对于幼儿园的孩子们来说是一次难得的机会，他们可以在快乐游戏的过程中学到很多知识，并且感受到大自然的美好。
这也是一次与家庭、朋友增进情感的时刻。
希望孩子们在这次活动中收获满满的快乐和知识。
此次秋游采摘活动是一次全面的教育活动，不仅是一次对孩子们知识的补充，更是一次心灵的洗礼。
幼儿园采摘活动方案设计
幼儿园采摘活动方案设计一、背景与意义采摘活动是幼儿园常见的户外活动之一，它可以让孩子们亲近自然、了解农耕文化、拓展视野、增长知识。
通过采摘活动，孩子们可以感受自然的美好，增强亲情、友情和团队协作意识，培养动手能力，丰富想象力和创造力。
二、活动目标本次采摘活动的主要目标是：1.增进幼儿对大自然、农耕文化的了解和认识；2.培养幼儿的动手能力与创造力，让他们亲身体会劳动的乐趣；3.培养幼儿的自主学习和探究精神，激发他们的好奇心；4.增强团队合作意识和自我保护意识。
三、活动时间与场地活动时间：10月中旬活动地点：农家乐园四、活动方案1. 活动前期准备•整理名单：教师要先整理出孩子的名单，并做好家长确认工作。
•教师策划：教师应提前做好活动策划工作，包括：活动目标、时间、场地、预算等。
•活动通知：教师需要与家长们沟通好活动时间、地点、安排等，并在幼儿园公告栏发布活动通知。
2. 活动内容2.1. 采摘果蔬首先，教师要与农家乐园商量好采摘的种类和采摘的时间。
然后，按照采摘时间，引导孩子们走进果蔬园区，让他们在园丘、田野、篱笆旁边探寻并采摘果蔬。
在采摘的同时，教师还可以向孩子们介绍果蔬的品种、特点和用途。
2.2. 制作水果沙拉回到学校后，孩子们和教师们一起用切菜板、切刀和勺子等工具将采摘回来的水果、蔬菜洗净、切割，搭配在一起，制作成色彩丰富，有营养的水果沙拉。
孩子们可以尝试着自己动手，学着将水果切得漂亮又好吃。
2.3. 野餐制作好的水果沙拉可以食用，但为了增强采摘活动的亲子意义与团队活动意义，教师可以安排野餐活动，在采摘园或幼儿园的大草坪上，将水果沙拉与大家分享。
3. 活动注意事项•采摘时需要确保孩子的安全，指导他们采摘的正确方法。
•活动期间要做好防晒、防蚊虫叮咬等工作。
•活动结束后要确保孩子们离开的安全。
五、活动总结与评估完成采摘活动后，教师应该对活动进行总结和评估。
总结活动的收获、存在问题和经验教训，以便在今后的活动中能够更好的进行。
幼儿园秋季采摘活动策划方案 幼儿园秋季活动
幼儿园秋季采摘活动策划方案一、活动背景1.1 引言随着秋季来临，果实累累的季节即将到来。
为了丰富幼儿园孩子们的课外生活，加强他们对大自然的认识和体验，我园决定开展秋季采摘活动。
这不仅可以增加孩子们对水果的了解，还可以增强他们的动手能力和团队合作意识，为幼儿营造一个丰富多彩的成长环境。
1.2 活动目的通过秋季采摘活动，培养幼儿对水果的认知和兴趣，增加他们接触自然的机会，激发孩子们对大自然的好奇心和热爱，并了解水果的生长过程，了解劳动的意义。
1.3 活动对象适合3-6岁幼儿参与。
二、活动内容2.1 活动时间选择适合水果采摘的季节，通常是秋季。
2.2 活动地点选择有果园资源的地方，如规模较大的农场、郊外等地，以便幼儿亲身体验采摘的乐趣。
2.3 活动流程（1）前期准备工作提前联系果园或农场，确定采摘时间和地点，与相关单位协商活动细节，确保活动顺利进行。
（2）活动当天a. 导入活动：老师为幼儿们介绍采摘活动的意义和注意事项，引导幼儿进入活动状态，增强他们的好奇心。
b. 采摘环节：幼儿在老师的带领下，分组进入果园，亲自采摘水果，体验劳动乐趣。
c. 观察体验：带领幼儿观察水果的生长过程，增加他们对水果的了解。
d. 教育意义：老师引导幼儿围绕采摘活动进行讨论，引导他们认识劳动的意义，了解食物来自何处，增强团队协作能力。
2.4 安全保障（1）人员安排：老师和家长志愿者带领幼儿进行采摘，确保幼儿安全。
（2）饮食安全：确保水果采摘区域是无公害水果种植区，保证孩子们采摘的水果安全无害。
三、活动评估3.1 活动效果通过观察幼儿的参与情况，收集家长和老师的反馈意见，评估活动的开展效果，了解活动对于幼儿的影响。
3.2 效果评估指标（1）水果认知度提升：比较活动前后，幼儿对水果的认知程度和兴趣有所提高。
（2）团队协作能力提升：观察幼儿在活动中是否能够与其他小朋友积极合作，让每个人都参与进来，体现团队协作能力。
3.3 效果改进措施根据评估结果，针对活动中存在的问题和不足之处，制定改进措施，为以后的活动提供借鉴。
幼儿园采摘活动方案
幼儿园采摘活动方案一、活动背景和目的幼儿园采摘活动是为了培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，提高幼儿的动手能力和观察力，增加幼儿的户外活动经验，丰富幼儿园的教育内容。
通过采摘活动，幼儿可以亲身体验植物的生长、变化以及采摘的过程，促进幼儿的情感、认知和动手能力的全面发展。
二、活动时间和地点1. 活动时间：选择适合天气和季节的时间，如春季的花果季节或秋季的丰收季节。
2. 活动地点：选择离幼儿园近且具备采摘条件的果园、菜园或花园。
三、活动内容和组织安排1. 采摘准备：老师提前与园外合作单位联系，了解采摘地点、规则和注意事项，并向家长发出活动通知书。
2. 采摘前讲解：在活动开始前，老师组织全园幼儿集中开展一次采摘前的讲解。
讲解内容包括采摘的目的、规则和注意事项，教育幼儿要爱护自然、尊重生命、合理采摘等。
3. 分组出行：根据班级和师生情况，将幼儿分为若干个小组，每个小组由老师带领，确保安全并保持秩序。
4. 到达采摘地点：在到达采摘地点后，老师安排幼儿坐下，进行简单的热身运动，并进行采摘准备工作。
5. 采摘活动：老师带领幼儿们按照规定的地点和时间进行采摘活动，根据幼儿的年龄和能力，选择适合的植物进行采摘，如水果、蔬菜、花朵等。
6. 采摘过程中的教育：老师在采摘过程中及时向幼儿传授植物的相关知识，引导幼儿观察和思考，培养他们的动手能力和观察力。
7. 采摘后的整理和评价：采摘结束后，老师组织幼儿将采摘的物品进行整理，清点数量，并对幼儿的表现进行评价和鼓励。
四、活动安全和注意事项1. 安全第一：老师要提前向幼儿和家长宣传采摘活动的注意事项，如禁止乱跑、禁止采摘未经许可的植物等，确保活动安全。
2. 适量采摘：引导幼儿在采摘时掌握适量的原则，避免浪费和破坏植物的过度采摘。
3. 保护环境：教育幼儿要保护采摘地的环境，不乱扔垃圾，不乱踩、乱踏植物。
4. 采摘工具：给幼儿分发采摘工具时，要确保安全，避免刺伤和伤害。
五、活动后的延伸1. 食物制作：老师可以将采摘回来的水果或蔬菜用于食物制作课堂，引导幼儿动手制作健康美味的小食物。
幼儿园采摘活动方案策划
幼儿园采摘活动方案策划1. 活动背景为了让幼儿园的孩子们更好地了解农作物的生长过程，提高他们对大自然的认识和对健康饮食的意识，幼儿园计划举办一次采摘活动。
本次活动旨在让孩子们亲手采摘新鲜的农作物，加深对农作物的认识和了解。
2. 活动目的•增加孩子们对农作物的认识•提高孩子们对大自然的认识•培养孩子们的健康饮食意识•增进幼儿园家长与教师之间的联系3. 活动时间和地点•时间：每年春季或秋季（具体时间视天气情况而定）•地点：幼儿园周边的农田或果园4. 活动流程步骤一：准备工作1.确定活动时间和地点2.联系农场主或果园主，确定采摘的农作物种类和数量3.通知家长参加孩子们的采摘活动，了解他们的意愿和能力4.确定教师和志愿者的任务、分工和职责步骤二：活动前1.教师和志愿者到农场进行实地考察，并开展讲解和安全培训。
2.教师制定采摘活动的安全计划，并向参加活动的家长一并说明。
3.整理工具、防护用品与急救箱等物资，并安排运送。
4.通知家长参加活动的注意事项和带物清单等。
步骤三：采摘活动1.分组带领孩子们进入农场或果园。
2.观察作物的生长情况，了解作物种植的方法与技巧。
3.讲解作物名称、特点、营养价值等。
4.指导孩子们如何采摘，包括采摘数量、方法、采摘时的注意事项等。
5.带领孩子们品尝采摘的新鲜作物，并解释其营养价值和口感特点。
步骤四：回顾活动并总结1.孩子们、志愿者和家长回到幼儿园，共同品尝所采摘的农作物，并分享采摘的心得和体验。
2.教师对本次活动进行回顾和总结，向家长汇报活动进程、将孩子们的照片和采摘的成果制成“采摘手记”或“活动报告”等，送给家长留作纪念。
5. 注意事项1.孩子们安全第一，切勿离开老师或家长视线范围。
2.带好防护用品，避免受到阳光暴晒和病虫害的侵害。
3.采摘时不要挑选坏的或过熟的果实，遵守农场主或果园主的规定。
4.带垃圾袋，要注意环境卫生和垃圾的分类。
5.在采摘过程中不要破坏作物，文明礼貌采摘。
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幼儿园采摘活动策划方案
摘草莓即采摘草莓，是适合各类人群玩耍的休闲采摘活动。
不管你住在哪里，都可以就近找个草莓基地。
沿途还有众多农家乐及旅游景点。
现在，就来看看以下三篇关于的文章吧!
设计意图：
在生活质量飞速提高的今天，野菜已越来越多地出现在饭桌上，成为首屈一指的绿色蔬菜。
我认为有必要让幼儿认识一些野菜，更多地了解自己家乡的特色，进而萌发幼儿爱家乡的情感。
活动目标：
1.引导幼儿认识当地最常见的两种野菜。
2.让幼儿学习采摘这两种野菜，体验劳动的辛苦和快乐。
3.教育幼儿注意安全，学会正确使用采摘野菜的工具。
活动准备：
1.与当地农民联系，选择长有这两种野菜的地方。
2.准备采摘野菜的工具，人手一只装野菜的小篮，人手一把小铲或一把小剪刀。
3.与家长联系，为幼儿准备一双轻便的鞋和一顶太阳帽。
4.自编一首挖野菜的歌。
5.马兰头、枸杞头各一盘(已做成的菜)。
活动地点：幼儿园室内幼儿园附近的农田。
活动过程：
1.出示两道野菜品尝。
通过品尝引起幼儿兴趣，激发幼儿挖野菜的愿望。
(室内)
(1)提问：你们在家有没有吃过?知道这两种菜的名称吗?你们知道这两种菜长在哪里?是什么样的吗?(丰富词汇：野菜)
(2)小朋友们都很想知道，现在老师就带你们去寻找这两种野菜。
2.组织幼儿到目的地认识野菜、采摘野菜。
(1)向幼儿交待途中的注意事项。
(2)组织幼儿到目的地。
(3)别认识这两种野菜，观察了解这两种野菜的生长特征。
a.认识马兰头：请幼儿在地里找出马兰头，引导幼儿观察(看看、摸摸、闻闻)。
b. 认识枸杞头(方法同a),让幼儿知道枸杞头的特征、颜色和形状。
c. 幼儿学习采摘野菜，体验劳动的辛苦与喜悦
(4)观察老师采摘这两种野菜，学习正确使用小铲和剪刀挖野菜的方法。
(5)教师指导幼儿采摘野菜，巡视观察幼儿采摘野菜的方法以及观察幼儿采摘的是不是这两种野菜。
3.集中幼儿和幼儿采摘的野菜。
(1)让幼儿把各自采摘的野菜分类放好，集中起来，体验劳动的成果。
(2)韵律活动。
改编摘果子律动为采摘野菜律动。
幼儿自编动作，边唱边跳，把自己的高兴心情表现出来。
(3)小结：小朋友们真能干，采摘了这么多野菜，现在我们把这些新鲜的野菜拿到幼儿园，一起来把这些野菜做成可口的菜。
幼儿园采摘活动方案大全
一、设计思路：
为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。
我班组织一次"相约春天、走进自然"的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间：
20xx年x月x日(星期六)上午9:00
三、活动目标：
1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点：
xxx草莓园
五、参加人员：
报名参加社会实践活动的幼儿和家长
六、活动流程：
1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。
师;整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从
集体安排，不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开始
家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
3、送草莓
宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
4、集合返回，全程结束。
幼儿园采摘活动方案
一、活动时间：
20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00
二、活动目的：
通过让孩子和母亲一起过节日，一起采摘，增强幼儿和妈妈之间的感情;通过给妈妈送草莓，让妈妈感受孩子长大了。
三、活动地点：
淄博市开发区草莓种植基地
四、参加人员：
小四班全体宝宝及家长，班上三位老师四、交通工具：自行解决
五、活动时间安排：
(一)8：30 小朋友从家中出发
(二)9：00 在开发区草莓种植园门口集体集合
(三)9：50 摘草莓活动开始(家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
)
(四)10：00 送草莓(宝宝对妈妈说"妈妈，我爱您!祝妈妈节日快乐!"，
请妈妈吃自己采摘的草莓)
(五)10:20全体人员大合影
(六)11：30 集合各自上车返回，全程结束。
六、本次活动费用预算：
每位家长准备买草莓的钱七、注意事项：
(一)此次活动妈妈尽量参加，每位宝宝要保证有一位家长参加活动;
(二)整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动;
(三)宝宝统一穿园服，建议家长和宝宝都穿休闲或旅游鞋;
(四)教师准备工作：带好全班小朋友的名卡，携带适量创可贴、碘酒、药棉等外用药，老师负责拍摄照片或录像;
(五)家长自带物品：适量食品(如牛奶、面包等)、垫背巾、湿巾纸、垃圾袋等;
(六)如遇下雨天气，本次活动延后，具体时间待协商后确定。
温馨提示：
1、"安全"是快乐活动的前提，活动前家长们一定要对孩子进行安全教育(不随意离开大人、不做危险的事情)，活动中家长和宝宝们都要安全自护哦!
2、请大家自行准备些饮用水，最好带上相机，不要错过如此美好的春色与美景，及宝宝在田间的欢乐童趣。
3、给宝宝准备一套更换的衣服及适合的鞋子，泥土松软，妈妈们请不要穿细高跟的鞋哦!
4、草莓棚内较闷热，请大家穿合适的衣服做好防范措施。
5、油菜花开的正好，花粉比较多，最好穿长袖，以免沾到花粉痒痒哦;蜂飞蝶舞，保护好我们的宝宝，防止蜜蜂蛰到。
6、摘草莓前家长们可以和孩子一起探讨摘草莓的方法，摘草莓时要学会爱护青青植物，教育孩子做个讲文明的好宝宝!
7、打听了价格大概是25--35元一斤(各家庭自费)，请大家根据需要适量的摘取草莓，过秤时要看清重量预祝大家旅途愉快、一路平安!。