幼师教学论文范文2篇
幼儿园教学活动设计论文范文(精选21篇)
幼儿园教学活动设计论文范文第1篇1.游戏资源比较少大班语言教学中利用游戏教学时，需要丰富游戏资源来支撑，但当前大部分幼儿园中游戏资源都比较少，教师自主开发意识也比较差，有限游戏资源使得语言教学中可采用游戏方式仅有几种，几次轮转使用之后，幼儿缺乏参与游戏兴趣，不利于教学顺利开展。
2.幼儿参与游戏时间有限大班在利用游戏进行语言教学时，教学时间为 20～25分钟，理论上来说，这其中大部分时间都应该归属于幼儿，但真实状况幼儿参与时间比较少。
有幼儿园仅在游戏即将结束时才让幼儿参与进来；有直接在字、词讲解中穿插游戏，幼儿基本上无法参与，与游戏教学实质相背离。
3.过分强调游戏规则大班幼儿年龄比较小，对规则理解能力有限，违背规则游戏现象经常发生。
然而教师在进行游戏教学时，过分注重游戏规则强调，从而导致在短短游戏中出现教师多次维持规则行为，这不但影响了游戏连贯性，同时也会影响幼儿参与游戏兴趣。
幼儿园教学活动设计论文范文第2篇匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过;忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。
当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。
这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：一、关心时事，不断学习提高因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。
自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨学习心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。
紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。
幼儿教育论文(最新3篇)
幼儿教育论文（最新3篇）学前教育作为基础教育，在教学中需要教师付出更大的耐心和精力来教育和引导幼儿的认知能力，培养幼儿的感知能力和学习能力。
下面是白话文整理的幼儿教育论文（最新3篇），希望可以启发、帮助到大家。
幼儿教育方面的论文篇一摘要：环境是幼儿自我表现的舞台，也是信息与经验交流的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地；环境的创设直接关系到教育课程的设计、实施、发展和幼儿主体性等发面的发展。
从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用，促进幼儿健康和谐发展，让幼儿关注生活，学会生活，适应生活，快乐生活。
关键词：幼儿教育；环境创设；作用幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所，应为幼儿提供健康向上，丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件，满足他们德智体美劳多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得身心健康和学习成长的经验。
幼儿园环境对幼儿生活学习是重要的教育资源。
因此，良好的环境创设对于幼儿认知发展和情感发展，促进幼儿的自主性和个性的发展，培养幼儿的社会性等方面都具有不可低估的教育作用。
１、让幼儿及其作品融入环境创设相信很多幼儿园的环境一般都是由教师为幼儿提供布置，幼儿处于被动地位，无法参与到以自己为主的环境布置中去，其结果就会影响了幼儿的思维和创造的发挥。
为了让幼儿获得新知识经验，锻炼双手技能，又可以使幼儿对自己亲自动手，动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。
从而更加爱护珍惜自己生活学习的环境，又可以使幼儿的成就感得到鼓励和满足，更激发幼儿充分与环境的相互作用。
为此，根据幼儿每次活动的作品类型，我会提前设计出不同风格的版面。
当幼儿的作品完成后，我会指导幼儿自己动手把已贴上标志的作品粘贴在合适的位置，当全部的作品张贴完成后，就会形成一幅别具风格的作品版面。
如：中班作品“国庆日”主题环境，我先用纸板绘画出新加坡地图，意为我们共同的快乐家园。
２、环境创设引导幼儿有环保意识在班级各区域的环境创设中，都要有幼儿提供的材料与作品，这是他们参与班级环境创设的一个重要途径，也是具有十分重要的良好效果的教育过程，培养他们从小就有变废为宝的观念，不浪费任何资源的环保意识。
幼儿园教育教师论文（精选5篇）
幼儿园教育教师论文幼儿园教育教师论文（精选5篇）当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
下面就是小编整理的幼儿园教育教师论文，一起来看一下吧。
幼儿园教育教师论文篇11、引言教育事业的改革促进着学校和教师更加注重在教育中融入素质教育的理念，因此也更加看重对学生全方面能力的增长。
在幼儿教育当中，要秉承将游戏作为基本活动，将教育内容蕴含在其中的要求。
幼儿的年纪导致他们每天会花费更多的时间用在游戏上面，这也就说明了在幼儿教育当中需要将教学内容混合在幼儿每天的游戏当中，这样才能使幼儿在游戏中锻炼到自身的技能，获取一些有用的知识。
这种教学方式不容易引起幼儿的反感，能够让幼儿在活动中找寻到快乐，促进教学成效。
在现阶段幼儿园大班美术教学中，游戏教学起到了良好的作用，创造了有利于教学的良好氛围，实现了知识技巧教学和综合素质教育的双赢。
2、用讲故事的表演形式开展幼儿美术教学2.1、用讲故事的形式提升幼儿绘画的兴趣在幼儿园大班的美术教学中，幼儿教师要充分分析当下幼儿感兴趣的点和他们当前能够接受事业的最高限度，通过分析幼儿本身的生长环境和他们表现出的喜爱事物来选择最恰当的故事提升幼儿绘画的兴趣。
幼儿教师只有本身了解幼儿的心理需求，才能从根本上提升幼儿大班的美术教学成效，开展更加有趣的游戏美术教学活动。
因此，幼儿教师可以选择当下幼儿最喜欢的故事，将其融入到美术教学的内容当中，通过表演和讲述故事的方式让幼儿们来进行绘画作业，完成自己有趣的绘画作品。
例如幼儿教师可以讲述“狮子王”的故事，在讲完了小狮子加冕为王的故事之后，幼儿教师可以通过扮演的形式，用道具来装扮成狮子王（装扮自己或者选择一个小朋友进行装扮）。
让小朋友们根据自己的想象和幼儿教师提供的装扮道具来画出你们心目中的狮子王。
同时，幼儿教师还要注意在其中教授给小朋友们一些绘画技巧和对狮子的简单认知，如：狮子的毛发是卷卷的、眼睛是圆圆的、嘴巴是大大的、牙齿又白又尖，还有着像半月一样的耳朵。
幼儿园小班教师教学论文(通用6篇)
幼儿园小班教师教学论文（通用6篇）小班教师论文篇一“幼儿常规”就是幼儿必须遵守的日常生活规则。
它是幼儿园促使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。
小班阶段是幼儿跨入集体生活的一个转折点，此时期的幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，是进行常规教育的关键期。
小班的常规建立好了，能为以后中班、大班的学习打下良好的基础。
那么，如何做好小班的常规管理工作，下面我结合工作实践，谈几点体会。
一、引导幼儿积极参与，培养自我管理意识众所周知，现在的家庭几乎都是四个大人围着一个小孩转，有的甚至还有保姆，所以，幼儿在生活自理上很差。
因此，盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班教师工作的难点，同时也是生活常规建立的关键环节。
作为教师是幼儿健康和安全的保护者，也是幼儿全面发展的引导者，要逐步引导幼儿学习自我管理，自我管理是常规培养的有效途径。
我园孩子在午餐后通常要做以下几件事情：漱口――擦嘴――搬凳子――换鞋子――坐下看书或手指操。
对于小班前期孩子来说，这里面很多事情都是在教师提醒、帮助下才能完成的，带小班的老师都有这么一种感触――现在的孩子自理能力太差了，什么事情都要老师提醒，一上午下来，声音都哑了。
在这个环节里，我比较注重培养孩子自我管理的能力，以午餐后要完成的生活活动为例，我跟孩子们交流：“你们知道午餐后到睡觉前这段时间我们要完成什么事情吗？”（漱口、擦嘴、搬凳子、换鞋子、坐下看书……）“这段时间每天都一样长，小朋友在这段时间里必须做的事情都一样多，可为什么有的小朋友能在规定时间内完成，但有的小朋友却没有办法完成？”（做事情不认真、拖拉）“小朋友在这段时间里容易犯什么小错误？”（事情没有做完就去玩玩具、跑到走廊上玩……）通过商量，最终我们约定：从午餐吃完开始，老师不提醒小朋友现在该做什么？不能做什么？不管你做什么，只要在手指操音乐响起前坐在位置上就行了。
小班优秀教案论文范文(共5篇)
小班优秀教案论文范文第1篇语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。
因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。
笔者认为小班语言教学的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。
教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础。
语音是发展语言的基础，要发展幼儿语言，第一步就应该教会幼儿正确的发音。
只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。
幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言发展，还会影响他们德、智、体全面发展，对今后升小学，学好汉语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因而必须引起我们的广泛关注。
在小班语言教学中许多幼师只注重抓发音练习和丰富词汇两项。
使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思;有时个别单词发音纠正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应该结合短句进行练习。
在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件让他描述，孩子从的各部分特征进行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。
注意听、说能力的培养是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，模仿、实践、训练、创造、运用是幼儿学习语言的规律。
这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说能力的培养。
在听、说能力的培养中笔者认为首先要教会幼儿注意听，听是说的前提，听得清楚才能说得明白。
所以，作为家长应该给孩子们创造适当的语言的环境。
我在培养小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能注意倾听老师和同伴讲话;注意坚持给孩子创造听读的环境!小班优秀教案论文范文第2篇幼儿园小班科学教育的开展论文摘要小班幼儿正处于科学素质培养的重要时期，这个时期的幼儿对周围世界充满了好奇心和求知欲，他们不但爱问“为什么”，更想知道“这是怎么样的”、“这是怎么来的”、“这是怎么做的”。
面对这些祖国的未来，教育他们热爱科学，对科学教育产生兴趣，并逐渐形成科学的意识意义重大。
幼儿园课堂教学论文(5篇)
幼儿园课堂教学论文(5篇)幼儿园课堂教学论文(5篇)幼儿园课堂教学论文范文第1篇【关键词】农村幼儿园；老师教学；学问讲解；课堂提问；课堂互动为促进农村幼儿园教育进展和教学水平提高，增加老师教学水平是关键。
但调查发觉，目前许多农村幼儿园的老师，没有通过专业教育教学理论学问学习就开头从事教学活动，或者没有参与实习直接走上教学岗位，或者只是经过短暂的职业培训，课堂组织力量和教学水平不高，难以有效提高教学效果。
《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2021―2021）》颁布以来，为农村幼儿园老师教学供应指导。
作为任课老师，应当重视该项工作，关注老师的教学行为，提高农村幼儿教育教学质量，促进农村幼儿的健康欢乐成长。
一、农村幼儿园老师教学讨论设计为把握农村幼儿园老师教学基本状况，依据教学理论，组织调查和访谈活动。
从而为改进教学存在的不足，提高教学效果供应启示。
1.讨论的理论基础在调查和访谈讨论过程中，为有效把握农村幼儿园老师教学基本状况，运用相关理论进行透视和分析是非常必要的。
需要以这些理论为讨论武器，对相关问题进行透视，并分析指出农村幼儿园老师教学存在的不足，然后有针对性的提出改进和完善建议，从而更好指导教学工作，本文的讨论工作主要应用以下理论学问。
（1）学科教学论。
学科教学论是教学讨论中常常需要用到的理论，详细是指讨论如何使有关课程与教学的一般理论跟学科教学实际状况相结合，来指导学科教学实践。
并且在学科教学实践的基础上，讨论有关的一般理论，对一般理论进行整合、补充、进展和完善，其核心是以实践为目的的理性设计。
它与教育科学、心理科学、行为科学、社会学、现代信息技术联系亲密，对老师教学活动开展具有重要指导作用和借鉴价值。
因此，农村幼儿园老师教学过程中，需要发挥学科教学论的指导作用，从而更为全面的分析指出存在的不足，然后依据该理论要求和教学目标提出完善对策，更好指导农村幼儿园老师教学工作。
（2）农村幼儿园老师教学法。
幼儿园教师论文(优秀11篇)
幼儿园教师论文(优秀11篇)幼儿园教师论文范文精选5 篇一幼儿教育的幼教建筑设计【摘要】古人云“子训始稚”，意思是教育孩子要趁早，历史上涌现过许多有关幼儿教育的思想先驱。
的确，幼儿教育作为教育体系中的一环，至关重要。
【关键词】幼教建筑；设计理念；童心幼儿教育是指对3岁至6岁的幼儿所实施的教育，广义上例如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，是指一切能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。
狭义的幼儿教育则特指幼儿园、托儿所等幼儿教育机构的教育。
作为正式的幼儿教育机构，幼儿园、托儿所等幼教的建筑应提供适合幼儿合理的设备与设施，创造良好的建筑环境，包括合理的空间，阳光、空气、水源、卫生、饮食、安全等，要像呵护花朵一样呵护孩子们的成长。
幼儿教育的重要性决定了幼教建筑的特殊的建筑要求。
本文将以西班牙著名的幼教建筑——维利达境幼儿园为例，介绍说明幼教建筑设计在建筑体形与色彩、内部空间、细节设施等方面要达到的目标。
一、幼教建筑的构造体形与色彩幼教建筑通过其外部形象要充分表达“童心”，要做到美观，绿化，洁净，直观鲜明，布局活泼，充满童趣。
维利达幼儿园于20_年建于西班牙马德里，它由大大小小的圆形构造组成，外观上如同一个超大尺寸的蛋糕，上面点缀了一些圆形的绿色草坪、圆形的巨大天窗以及谷仓形状的象牙白纯装饰性的构造像极了蛋糕上形形色色的水果和奶油，这样拙朴童稚的造型吸引了大人和小孩的眼球，行走在其中如同进入了爱丽丝的梦游仙境一般，充满了梦幻性，不仅使得小孩留恋其中，让小孩上幼儿园变成了一种享受，还让“大人们”为它可爱的造型驻足观赏，这样的外形设计满足幼儿心理成长的要求，幼儿园真正成为了幼儿的乐园。
幼儿园作为一个施教场所，不仅有嬉戏玩耍的儿童，当然还有教育和引导他们的施教人员，因此幼儿园要有双重尺度，让大人和小孩都能适应环境。
它的色彩没有过于花哨，造型没有奇形怪状，像维利达这样的幼儿园就采用简洁的造型设计和简单大方、环保的色彩不仅可以培养孩童的审美也营造了一种童话意境。
幼儿园教师论文（通用5篇）
幼⼉园教师论⽂（通⽤5篇）幼⼉园教师论⽂（通⽤5篇） 近⼏年，幼⼉教育的情况已经引起了国家教育部门的⾼度重视，幼⼉教师的素质也不断提⾼。
接下篇），仅供⼤家参考，希望帮助到⼤家。
来⼩编搜集了幼⼉园教师论⽂（通⽤5 摘要： 随着近年来我国基础教育逐渐深化改⾰，幼⼉游戏化教育、素质化教学作为基础⼈才的重点内容，逐渐受到了⼈们的关注。
从现代幼⼉基础教学理念来看，游戏与教学相结合是完善幼⼉教育体系的重要途径，在⽂化教育中融⼊游戏，在游戏活动中融⼊知识，能够有效健全幼⼉的基础认知架构，提升幼⼉的实践能⼒。
鉴于此，本⽂就“教学游戏化”与“游戏教学化”的教学⽅式展开探讨，并提出具体的研究思路，以供⼴⼤读者借鉴。
关键词： 幼⼉教育；教学游戏化；游戏教学化；问题研究。
⼀、“教学游戏化”的特征及含义。
“教学游戏化”主要指⽼师要在幼⼉的基础⽂化教育中融⼊游戏内容，课堂组织形态要与学⽣的个性相吻合，能够结合学⽣个性以游戏形式展现出来。
在素质教学理念影响下，幼⼉的基础⽂化教学要跳脱出传统模式，尽可能以游戏化⽅式表现出来。
⼀⽅⾯，⽼师能够结合信息化教学法、情景化教学法多元化表现出课堂教学内容，全⽅位的将⽂化知识呈现在幼⼉⾯前，加深幼⼉对⽂化知识、⽣活常识的理解。
另⼀⽅⾯，游戏与教学要紧密贴合，教学形态要偏向游戏，游戏中具有⽂化知识。
例如，⽼师给幼⼉讲解《⼩蝌蚪找妈妈》故事时，为了加深幼⼉的理解，⽼师可以扮演成青蛙妈妈，让幼⼉扮演成⼩蝌蚪，通过模拟故事中的情节，以游戏的⽅式将故事情节直观呈现在幼⼉⾯前，加深幼⼉对故事的理解。
⼆、“游戏教学化”的特征及含义。
“游戏教学化”与“教学游戏化”的组织形式截然相反，是在幼⼉做游戏的环节中表现出⽂化知识，将基础知识和⽣活常识融⼊到幼⼉的游戏环节当中。
现代幼教⽅法指出，构建⽂化、艺术环境，塑造⼈⽂场景，将基础⽂化知识融⼊游戏场景中，能有效拓宽幼⼉知识⽂化的来源渠道，促进幼⼉形成⽂化素养。
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幼师教学论文范文2篇
幼师的教学论文要如何来写呢?以下是风林网络的小编为大家整理的“幼师教学论文范文2篇”，仅供参考，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读!查阅更多内容请关注风林网络!
篇一：幼师声乐教学论文
摘要：随着我国市场经济的高速发展及工作岗位的改动，如何不断提高幼教方面的师资水平，已成为当前幼教研究的首要问题，同时也是幼师声乐教学面临的研究课题。
关键词：幼师；声乐教学
一、声乐教学改革
为了适应面向现代化、面向世界、面向未来的发展战略，进一步提高当前我国中等幼儿师范类学校音乐教育的水平，在实施“科教兴国”战略，倡导素质教育，深化师范类教学改革大背景下，必须紧紧围绕培养合格人才的目标，努力探索适合我国国情并符合幼师音乐教育的发展道路。
为了幼儿教育的大发展，推行素质教育，必须对幼师声乐教学进行改革。
(一)建立新的教学模式
传统的教学模式“基本训练——演唱”，形式比较单一，只注重技能的训练，缺乏音乐素养的熏陶，因此新的教学模式的势在必行。
首先，必须转变陈旧的声乐教学观念。
声乐教学向来有“只可意会不可言传”的特点，因此，在教学中，不仅仅是教，更是学，注重学生声乐学习的亲身体验至关重要。
其次，建立培养新型师生关系。
教学模式是指在丰富的教学经验的基础上，为了达到某一特定的教学目标或教学内容而形成的稳定且简明的教学理论框架及可具体操作的实验活动方式。
由此，在教学中，必要做到民主、平等、和谐，建立学生敢于发言、善于发言、敢于表现的课堂氛围。
(二)加强学生的社会实践
在声乐教学中，学生学到的理论知识只有在不断地实践过程中才能更好的掌握。
只有巩固和练习才能将理论运用于实际，才能在教学中灵活运用所学到的知识。