2020高中物理学业水平考试复习方法
普通高中学业水平测试(物理复习提纲)
普通高中学业水平测试(物理复习提纲)普通高中学业水平测试（物理复提纲）为了帮助同学们更好地复普通高中学业水平测试（物理），我们特制定本提纲，旨在梳理物理学的基本概念、原理、定律和方法，帮助同学们构建完整的知识体系，提高解题能力。
一、物理学基本概念与原理1. 物理学的研究对象和方法2. 物理量及其计量单位3. 物理公式和物理常数4. 力学基本概念：质点、参考系、坐标系5. 力学基本定律：牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律6. 摩擦力、重力、弹力、浮力等基本力的性质和计算7. 物体运动状态的描述：速度、加速度、位移、动量等8. 曲线运动、匀速圆周运动的特点和计算9. 浮力、阻力、推力等对物体运动的影响10. 机械能的概念及其转换和守恒二、物理学基本定律及应用1. 牛顿运动定律的应用：简单计算、实际问题分析2. 动量守恒定律的应用：碰撞、爆炸等现象的分析3. 能量守恒定律的应用：热力学第一定律、热力学第二定律4. 功、能、功率、效率的概念及计算5. 机械能守恒的条件和应用6. 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等的原理和应用7. 浮力、重力的计算和应用三、电学与磁学1. 电荷、电场、电势的概念及其关系2. 库仑定律、电场强度、电势差的概念及计算3. 电、电感器的基本性质和计算4. 电路的基本元件：电源、电阻、开关、灯泡等5. 串并联电路的特点和计算6. 欧姆定律、焦耳定律、功率公式等应用7. 磁场、磁感线、磁通量的概念及计算8. 电流的磁效应、电磁感应现象9. 电磁波的基本性质和传播规律四、现代物理学1. 相对论：狭义相对论、广义相对论2. 量子力学基本概念：波粒二象性、概率波、薛定谔方程等3. 原子结构：电子、质子、中子、原子核等4. 放射性现象及其应用5. 半导体物理：PN结、二极管、晶体管等6. 光纤通信、量子通信等现代通信技术五、实验与探究1. 实验误差与数据处理：误差估计、有效数字、最小二乘法等2. 基本实验操作：测量、观察、记录、分析等3. 常见物理实验仪器及其使用方法4. 物理实验方案的设计与评价5. 物理探究题的解题方法与步骤通过以上复提纲，同学们可以系统地回顾和巩固物理学的基本知识和技能，为普通高中学业水平测试（物理）做好充分准备。
物理学业水平测试知识点复习
高中物理学业水平测试知识点复习提纲（一）（适用人教版）专题一：运动的描述【知识要点】1.质点（A）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（A）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（A）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S 。
（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（A ）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
高中物理复习法
高中物理复习法高中物理是一门考察学生科学素养和实践能力的重要学科之一。
在备战高考之前，进行合理有效的物理复习是非常重要的。
本文将介绍一些高中物理复习的方法和技巧，帮助学生更好地掌握物理知识，提高学习成绩。
一、整理知识点物理知识点较多，学生需要整理、归纳相关知识点，建立知识框架，形成脉络清晰的学习体系。
可以通过制作知识图谱、总结笔记等方式，将物理知识进行分类整理，帮助学生更好地理解和记忆。
二、理解基本概念物理学是基于一些基本概念和原理构建起来的，学生首先要理解这些基本概念的含义和基本原理。
例如，质点、质量、力、功等基本概念是理解物理学的基础，学生应该对这些概念有清晰的理解。
三、解题技巧高中物理考试主要考察学生的解题能力，因此掌握解题技巧是非常重要的。
首先，学生应该熟悉常见的物理公式和定理，并能够熟练应用。
其次，要培养分析问题、转化思路的能力，学会从多个角度思考问题。
此外，注意运用数学方法解题，例如矢量运算、积分微分等。
四、实践运用物理学理论与实践相结合，学生可以通过实践活动加深对物理学的理解。
可以参加实验课程，亲自进行实验操作，观察实验现象，并将实验结果与理论知识相结合。
同时，可以借助模拟软件进行实验模拟，加深对物理现象的理解和记忆。
五、多维拓展物理学与其他学科有很多交叉点，学生可以通过与其他学科知识的联系，拓展物理学的应用领域。
例如，与数学的联系帮助学生理解物理公式的推导过程，与化学的联系帮助学生理解物质的结构和变化等。
六、解析题型高中物理试卷中有不同类型的题目，例如选择题、填空题、解答题等。
学生应该针对不同的题型制定相应的解题策略。
对于选择题，可以采用排除法、逻辑推理等方法进行答题；对于解答题，要注意书写清晰、逻辑条理，展现出解题思路和推导过程。
七、刷题巩固进行大量的物理题目练习是巩固和提高物理知识的有效途径。
可以根据自己的学习进度和能力水平，选择适量的题目进行练习。
同时，要注意错题的复习，找出自己容易出错的地方，加以强化练习，避免类似错误的再次发生。
高中物理学习中有效的复习方法是什么
高中物理学习中有效的复习方法是什么高中物理学习中有效的复习方法一、借助思维导图，建立知识网络思维导图也被人们称之为心智导图，这是表达发散性思维非常有效的图形思维工具，它的简单性和有效性是比较突出的，相当于是一种革命性的思维工具。
在思维导图当中，它注重使用图文并茂的方式，把各级主题之间的关系，利用相互的隶属和相关的层图来进行表现，同时能够把主题关键词和图像以及颜色等建立起记忆方面的链接。
思维导图，对于人们左右脑的机制能够进行充分的利用，帮助人们实现双脑之间的平衡发展。
思维导图本身就是一种思维形象化的方法，放射性思考是人类大脑非常自然的思考方式，每一种进入到大脑当中的资料，不管是感觉、记忆亦或者是想法，都会成为思考当中的一个中心，并且在这个过程当中呈现出放射性的立体结构。
对高中的物理学习来说，同学们要去记忆和理解的知识点是比较多的，并且很多物理公式和理论在理解上存在着一定的难度，同学们如果没有把这些知识记牢记或者理解，那么在实际应用的过程当中就会遇到重重困难。
使用死记硬背的方式来进行学习，难度是比较大的，并且记忆的程度也不够深，这时如果同学们能够借助思维导图来对这些问题进行解决，那么同学们对物理知识的记忆深处就会出现明显的提高，并且能够结成知识的网络，这样不仅可以使同学们所学的知识得到巩固，并且自身的学习压力也可以得到减轻，复习的效果更加理想。
二、完善解题方法的总结在物理的学习中，离不开习题的练习，但是题海战术对于物理的学习模式已经不够适应，甚至存在着很多弊端。
在物理复习当中，同学们不应该增大刷题的数量，应该注重的是刷题的质量。
在练习之后，同学们要注重对解题的方法进行总结，归纳出比较有效的解题模型。
例如同学们在学习牛顿第二定律的时候，可以通过总结模型达到事半功倍的效果。
在具体操作的过程当中，同学们可以先找到一道比较典型的例题，了解这道题目设置的背景，然后确定具体的研究对象，开展受力方面的分析，把重要的力进行合成或者分解，简化对象。
高考物理如何复习2020
高考物理如何复习一、在进行高三物理复习时注意提高应用物理知识，解决实际问题的能力提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。
在进行高三物理复习时注意复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的;而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。
在进行高三物理复习时注意遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。
然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答。
二、在进行高三物理复习时注意学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求。
考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。
考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。
学习考试说明很容易了解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在考试题中，这一点要坚信。
但是对每种知识考查的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解偏题难题，复习效果并不好。
因此在进行高三物理复习大家在阅读考试说明时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。
如考试说明中明确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都相同的情况，平时就没必要去解加速度不等的问题。
同理，在电磁感应现象里，不可能出现给电容器逐渐充电的电磁感应电路，也不需要判断内电路中各点电势的高低。
有的同学担心高考时会出现一些难题，如平时不做大量的高难度的题，考试时会不会出现失误。
其实，高考试题中易、中、难题的大致比例为3∶5∶2，个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系选才用，对绝大多数同学能否考上没有影响。
何况难题均是难在对问题的分析能力、解题技巧等方面，绝不会出现超过考试说明的知识和能力要求，这一点大家一定要把握好。
2020高中物理学业水平考试复习方法
2020高中物理学业水平考试复习方法2020年高中水平考试等级考试即将来临，各位文科生做好准备了么。
以下整理的高中学业水平考试物理学习方法，希望可以分享给大家参考和借鉴。
一、逐个梳理知识点，确保A级考点不丢分对比近几年小高考试卷和考试说明，我们发现，每年试题的考点覆盖率都在95%以上，且全卷考查A级知识点的基础题约占70%，这些题主要考查学生对基础知识的简单记忆与再现。
因此，在复习中，要重视基本概念、原理和规律的复习，对照《考试说明》，梳理《物理1》《物理2》和《选修3-1》中每个知识点，要将书对应的知识逐点过一遍，不能有遗漏，确保A级考点不丢分。
重视物理学史、常见物理学科研究问题的基本方法。
例如：伽利略对自由落体运动的研究、伽利略的理想斜面实验、万有引力定律的发现过程。
实验是每年的必考内容，分值约为15分，考查形式为：3道选择题9分，一道填空题6分。
这些都是A和a级要求。
4个实验考查3个，命中率高且难度要求低，复习时四个实验需一一过关，掌握每个实验的实验原理、实验步骤、器材使用、数据分析等方面。
二、强化B级C级要求，做好重点难点突破考试说明中5个C级要求和7个B级要求的知识点，是试卷中20%的中档题和10%的难题的考查知识点。
这些试题主要分布在选择题(2~3条)和计算题中，涉及到的主要知识内容有：力和运动的关系(牛顿第二定律)，圆周运动的向心力，功和能，图像信息。
要针对这些内容进行专项训练，强化纠错。
对比研究2016年和2017年的计算题部分，其特点明显：26题主要以相互作用和运动规律为主，难度不大，是早期训练的重点。
27、28两道题目，每条通常由3个小问题构成，其中第1小问难度不大，第2问会出现表述题，多考虑各种可能，尽力作答，能争取得大半分。
难点在27、28题的最后一问，约6分左右。
主要涉及：平抛的位移和速度的合成与分解，圆周运动向心力公式，动能定理和能量守恒。
这部分的训练是突破瓶颈得A的关键。
高中学业水平考试物理
高中学业水平考试物理高中学业水平考试（简称学考）物理科目是高中阶段的学业水平考试之一，对学生的物理学习成果进行评价和考核。
本文将介绍学考物理的考试内容、考试形式以及备考策略等方面内容。
一、学考物理的考试内容学考物理主要考察学生在高中阶段所学的物理知识、物理实验技能和物理解决问题的能力。
1. 知识考察知识考察部分通常包括力学、热学、光学、电学、电磁学等基础物理学科的知识。
学生需要掌握牛顿力学、热力学、光学成像、电路等知识点，并能熟练运用这些知识解决问题。
2. 实验技能考察学考物理还会涉及实验技能的考察，学生需要掌握基本的物理实验操作技巧，并能准确地进行物理实验，分析实验数据和结果，从中得出结论。
3. 解决问题的能力考察学考物理强调学生的物理解决问题的能力。
学生需要运用所学知识和实验方法，通过分析问题、建立物理模型、选择适当的物理定律和公式，解决各种与物理相关的问题。
二、学考物理的考试形式学考物理的考试形式通常包括选择题、填空题和解答题等。
1. 选择题选择题是学考物理中常见的题型，要求学生从给定的选项中选择一个或多个正确答案。
选择题可以测试学生的记忆能力和对物理概念的理解程度。
2. 填空题填空题要求学生根据题目给出的提示，填写正确的物理概念、公式、数值等。
填空题可以考察学生对物理知识的掌握程度和记忆能力。
3. 解答题解答题是学考物理中较为复杂的题型，要求学生通过文字叙述、图表绘制等方式，详细解答问题。
解答题考察学生的物理解决问题的能力和分析能力。
三、学考物理的备考策略学考物理作为考试科目之一，备考策略尤为重要。
以下是一些备考建议：1. 系统复习学考物理所涉及的知识点较多，备考时需要系统复习。
可以根据教材和复习资料，制定合理的复习计划，逐个进行复习，并做好知识点的总结和归纳。
2. 做题训练做大量的物理题目是提高学考物理成绩的重要途径。
可以通过做真题、模拟题、练习题等方式，熟悉考试题型，提高解题能力和时间管理能力。
2020物理学业水平考试知识点
2020物理学业水平考试知识点高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
下面是给大家带来的2020高中物理学业水平考知识点总结，欢迎大家阅读!2020高中物理学业水平考知识点总结篇1牛顿第一定律定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
惯性1、定义：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。
2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。
任何物体在任何情况下都具有惯性。
3、惯性的大小只由物体本身的特征决定，与外界因素无关。
4、惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。
5、不要把惯性概念与惯性定律相混淆。
惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。
运动状态1、运动状态指的是物体的速度速度是是矢量，速度不变则运动状态不变，速度改变运动状态也就改变了，所以运动状态不断改变的物体总有加速度。
2、力是使物体产生加速度的原因3、质量是物体惯性大小的量度2020高中物理学业水平考知识点总结篇2一、形变1、形变：物体的形状或体积的改变。
2、形变的种类：弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。
二、弹力1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生的力的作用，这种力叫弹力。
2、产生条件：1.两物体必须直接接触，2量物体接触处有弹性形变(弹力是接触力)。
3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反。
4、弹力方向的判断方法(1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原状的方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020高中物理学业水平考试复习方法
2020年高中水平考试等级考试即将来临，各位文科生做好准备了么。
以下是初心范文材料网编辑整理的高中学业水平考试物理学习方法，希望可以分享给大家参考和借鉴。
一、逐个梳理知识点，确保A级考点不丢分
对比近几年小高考试卷和考试说明，我们发现，每年试题的考点覆盖率都在95%以上，且全卷考查A级知识点的基础题约占70%，这些题主要考查学生对基础知识的简单记忆与再现。
因此，在复习中，要重视基本概念、原理和规律的复习，对照《考试说明》，梳理《物理1》《物理2》和《选修3-1》中每个知识点，要将书对应的知识逐点过一遍，不能有遗漏，确保A级考点不丢分。
重视物理学史、常见物理学科研究问题的基本方法。
例如：伽利略对自由落体运动的研究、伽利略的理想斜面实验、万有引力定律的发现过程。
实验是每年的必考内容，分值约为15分，考查形式为：3道选择题9分，一道填空题6分。
这些都是A和a级要求。
4个实验考查3个，命中率高且难度要求低，复习时四个实验需一一过关，掌握每个实验的实验原理、实验步骤、器材使用、数据分析等方面。
二、强化B级C级要求，做好重点难点突破
考试说明中5个C级要求和7个B级要求的知识点，是试卷中20%的中档题和10%的难题的考查知识点。
这些试题主要分布在
选择题(2~3条)和计算题中，涉及到的主要知识内容有：力和运动的关系(牛顿第二定律)，圆周运动的向心力，功和能，图像信息。
要针对这些内容进行专项训练，强化纠错。
对比研究2020年和2020年的计算题部分，其特点明显：26题主要以相互作用和运动规律为主，难度不大，是早期训练的重点。
27、28两道题目，每条通常由3个小问题构成，其中第1小问难度不大，第2问会出现表述题，多考虑各种可能，尽力作答，能争取得大半分。
难点在27、28题的最后一问，约6分左右。
主要涉及：平抛的位移和速度的合成与分解，圆周运动向心力公式，动能定理和能量守恒。
这部分的训练是突破瓶颈得A的关键。
三、调整心态，科学迎考
1、选择题部分：
;;;;;;;;; 从平时训练到模拟考试，要注意选择题作答节奏，时间以35分钟为宜。
“考A就是拚细心”，答题时要细心审题，从试题的情景中找准试题考查的知识点，应用知识解题。
对没把握的题目，先选上第一感觉的答案，做上记号，回头再进行复查。
做完选择题，立即涂卡，以防来不急。
2、计算题部分：
;;;;;;;; 简单计算要静心，难题不伤信心，检查更要细心。
简单题不能粗心大意，确保得全分;难题要沉着应对，想办法得高分。
解题时要找准研究对象，准确受力分析，厘清物体运动的过程，建立恰当的物理模型，并在此基础上列出相应的物理量间的
关系式(需说明研究的位置或过程，设出相关物理量)。
审题与列式时要注意细节：正功还是负功?有没有初速度?是否光滑?有没有说明负号的含义?要不要说“由牛顿第三定律--?单位是否正确?结果是否合理?
只要合理安排，方法得当，每个人都会成功!物理学业水平考试。