人教版六年级数学上册《第1课时描述物体的位置》精品课件
（2）书店在小明家 东 偏 南 （3）邮局在小明家 南 偏 西 （4）游泳馆在小明家 西 偏 北
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小结：想要知道一个物体的位置，首先应该知道 它的方向，在生活中一般先说物体所在方向离得较近 （夹角较小）的方向。知道方向还不够具体，还应知 道被测物体和观测点之间的距离。
六年级数学上册（RJ）
教学课件
第 2 单元
位置与方向（二）
第 1 课时 描 述 物 体 的 位 置
一、复习导入
西北
西 西南 南
东北 东 东南
将上面的方位图补齐。
二、探究新知
1
目前台风中心位于A市东偏 南30°方向、距离A市600km 的洋面上，正以20千米/时的 速度沿直线向A市移动。
问题1.你知道了什么？
北
问题 1.东偏南30°是什么意思？
2.看图，说说你对东偏南30° 的理解
西
30°
30°
东
3.你能说出红色线表示的方 向吗？
100km 南
台风中心
4.看动画，说说你对西偏南30° 的理解。 5.这两个方向有什么相同点和 不同点。
北
西
A市 30°
东
600km
100kmቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
台风中心
南 问题 1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？
（不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向）
2.你认为还需要什么条件呢？ （还需要知道与A市距离） 3.在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
4.台风大约多少小时后到达A市？
三、巩固练习
1.
（1）学校在小明家北偏
东
25° 方向上，距离是 400 m。 30° 方向上，距离是 200 m。 50°方向上，距离是 600 m。 40°方向上，距离是 600 m。
五、课后训练
1.野生动物馆在售票亭的（ 东 ） 偏（ 北 ）（ 40°）的 方向上，距离是（ 100 ）米。 2.鸟岛在售票亭的（ 西 ）偏 （ 北 ）（ 45°）的方向上， 距离是（ 200 ）米。
3.表演区在售票亭的（ 西 ）偏（ 南 ）（ 25°）的方向 上，距离是（ 100 ）米。 4.海洋馆在售票亭的（ 东 ）偏（ 南 ）（ 30°）的方向 上，距离是（ 200 ）米。
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人教版六年级数学上册第二单元第1课时《描述物体的位置》ppt
2 位置与方向（二）
第 1 课时 描述物体的位置
RJ 六年级上册
学习目标
1、初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等 方向的含义。 2、会用方向和距离确定物体位置。
自学指导
认真看课本第19页的例1。 思考：
1.你知道了什么？ 2.东偏南30°是什么意思？ 3.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具 体位置吗？你认为还需要什么条件呢？
西 西偏南30 °
30°
30° 东
南
3. 如果只考虑方向这个条件能确
北
定台风中心的具体位置吗？
西
A市 30°
东
100km 南
不能，这个条件只能确定台 风中心位于A市的具体方向。
北
你认为还需要什么条件呢？
西
A市 30°
东
600km 100km 南 台风中心
还需要知道与A市的距离。
在图上你能找到台风中心 的具体位置吗？
课堂小结
归纳总结：
确定物体的位置的方法：确定物体的位置， 方向和距离两个条件缺一不可。要先确定方向， 再确定距离。
当堂检测
1．看图填空。
(1)①公园在学校( )偏( )( ) °
方向上，距离是(
)m。
②银行在学校( )偏( )( )°方
向上，距离是(
)m。
③超市在学校( )偏( )( )°方
向上，距离是(
3.如图，下面的叙述对吗？请说明理 由。
动物园在体育场东偏北60°方向上。
答案：
1．看图填空。 (1) ①公园在学校( 北 )偏( 东 )( 60 )°
方向上，距离是( 600 )m。 ②银行在学校( 西 )偏( 北 )( 15 )°
方向上，距离是( 400 )m。 ③超市在学校( 西 )偏( 南 )( 30 )°
第 1 课时 描述物体的位置
RJ 六年级上册
学习目标
1、初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等 方向的含义。 2、会用方向和距离确定物体位置。
自学指导
认真看课本第19页的例1。 思考：
1.你知道了什么？ 2.东偏南30°是什么意思？ 3.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具 体位置吗？你认为还需要什么条件呢？
西 西偏南30 °
30°
30° 东
南
3. 如果只考虑方向这个条件能确
北
定台风中心的具体位置吗？
西
A市 30°
东
100km 南
不能，这个条件只能确定台 风中心位于A市的具体方向。
北
你认为还需要什么条件呢？
西
A市 30°
东
600km 100km 南 台风中心
还需要知道与A市的距离。
在图上你能找到台风中心 的具体位置吗？
课堂小结
归纳总结：
确定物体的位置的方法：确定物体的位置， 方向和距离两个条件缺一不可。要先确定方向， 再确定距离。
当堂检测
1．看图填空。
(1)①公园在学校( )偏( )( ) °
方向上，距离是(
)m。
②银行在学校( )偏( )( )°方
向上，距离是(
)m。
③超市在学校( )偏( )( )°方
向上，距离是(
3.如图，下面的叙述对吗？请说明理 由。
动物园在体育场东偏北60°方向上。
答案：
1．看图填空。 (1) ①公园在学校( 北 )偏( 东 )( 60 )°
方向上，距离是( 600 )m。 ②银行在学校( 西 )偏( 北 )( 15 )°
方向上，距离是( 400 )m。 ③超市在学校( 西 )偏( 南 )( 30 )°
六年级上册数学 描述物体的位置 精品PPT人教新课标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
下面的话还可以怎样描述？ 小红家在小明家东偏北40°的方向上，距离是300米。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
确定物体的位置，方向和距离两个条 件缺一不可。要先确定方向，再确定 距离。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
（1）学校在小明家北偏 东 25° 方向上，距离是 400 m。 （2）书店在小明家 东 偏 南 30°方向上，距离是200 m。 （3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是600 m。 （4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40°方向上，距离是600 m。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标 六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
这个位置还有其他的描述方式吗？
在生活中一般说与物体所在方向离得较近（夹 角较小）的方位。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
描述物体的位置
来自天气预报的消息称：在A市附近有 一个台风正在形成，
北
根据十字坐标图的情况描述台风中心的位置。
西
. A市
东
. 台风中心
南
来自天气预报的消息称：在A市附近有 一个台风正在形成，
北
要想准确报出台风中心的位
六级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
下面的话还可以怎样描述？ 小红家在小明家东偏北40°的方向上，距离是300米。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
确定物体的位置，方向和距离两个条 件缺一不可。要先确定方向，再确定 距离。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
（1）学校在小明家北偏 东 25° 方向上，距离是 400 m。 （2）书店在小明家 东 偏 南 30°方向上，距离是200 m。 （3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是600 m。 （4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40°方向上，距离是600 m。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标 六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
这个位置还有其他的描述方式吗？
在生活中一般说与物体所在方向离得较近（夹 角较小）的方位。
六年级上 册数学 描述物 体的位 置 精 品PPT人 教新课 标
描述物体的位置
来自天气预报的消息称：在A市附近有 一个台风正在形成，
北
根据十字坐标图的情况描述台风中心的位置。
西
. A市
东
. 台风中心
南
来自天气预报的消息称：在A市附近有 一个台风正在形成，
北
要想准确报出台风中心的位
六年级上册数学第1课时 描述物体的位置公开课教案教学设计课件公开课教案课件
（3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是 600 m。
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40°方向上，距离是 600 m。
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小结：想要知道一个物体的位置，首先应该知道 它的方向，在生活中一般先说物体所在方向离得较近 （夹角较小）的方向。知道方向还不够具体，还应知 道被测物体和观测点之间的距离。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境
问题
北
1.东偏南30°是什么意思？
西 30°
2.看图，说说你对东偏南30° 的理解
30° 东 3.你能说出红色线表示的方 向吗？
100km
南
台风中心
4.看动画，说说你对西偏南30° 的理解。
5.这两个方向有什么相同点和 东
30°
100km
600km
台风中心
南 问题 1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
六年级数学上册 1 位置课件 新人教版
位置
精品
1
精品
2
我是第1 组第5个
精品
3
我是第1 组第4个
精品
4
我是第1 组第3个
精品
5
我是第1 组第1个
精品
6
我是第2 组第5个
精品
7
我是第2 组第4个
精品
8
我是第2 组第3个
精品
9
我是第2 组第2个
精品
10
我是第2 组第1个
精品
11
我是第3 组第5个
精品
12
我是第3 组第4个
精品
13
我是第3 组第3个
精品
14
我是第3 组第2个
精品
15
我是第3 组第1个
精品
16
我是第4 组第5个
精品
17
我是第4 组第4个
精品
18
我是第4 组第3个
精品
19
我是第4 组第品
21
我是第5 组第5个
精品
22
我是第5 组第4个
精品
23
我是第5 组第3个
精品
24
我是第5 组第2个
精品
25
我是第5 组第1个
精品
26
精品
1
精品
2
我是第1 组第5个
精品
3
我是第1 组第4个
精品
4
我是第1 组第3个
精品
5
我是第1 组第1个
精品
6
我是第2 组第5个
精品
7
我是第2 组第4个
精品
8
我是第2 组第3个
精品
9
我是第2 组第2个
精品
10
我是第2 组第1个
精品
11
我是第3 组第5个
精品
12
我是第3 组第4个
精品
13
我是第3 组第3个
精品
14
我是第3 组第2个
精品
15
我是第3 组第1个
精品
16
我是第4 组第5个
精品
17
我是第4 组第4个
精品
18
我是第4 组第3个
精品
19
我是第4 组第品
21
我是第5 组第5个
精品
22
我是第5 组第4个
精品
23
我是第5 组第3个
精品
24
我是第5 组第2个
精品
25
我是第5 组第1个
精品
26
人教版六年级数学上册第一课位置课件
20
自我小结
通过这节课的学习，你有什么收获 1、已知物体的位置，会用数对表示 2、已知数对，会确定物体的位置
PPT学习交流
21
再见
PPT学习交流
22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
PPT学习交流
23
7
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行
排
叫 做
3行
孙芳
张亮
行
2 行 张思贤
周明
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
1 行 赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 23 456 列 列竖排叫列做列列 列 列
PPT学习交流
8
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
小丽
吴志强
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
PPT学习交流
9
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王王艳艳
赵强
张亮
赵强
张晓梅
吴志强 李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
自我小结
通过这节课的学习，你有什么收获 1、已知物体的位置，会用数对表示 2、已知数对，会确定物体的位置
PPT学习交流
21
再见
PPT学习交流
22
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PPT学习交流
23
7
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行
排
叫 做
3行
孙芳
张亮
行
2 行 张思贤
周明
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
1 行 赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 23 456 列 列竖排叫列做列列 列 列
PPT学习交流
8
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
小丽
吴志强
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
PPT学习交流
9
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王王艳艳
赵强
张亮
赵强
张晓梅
吴志强 李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
【人教版】六年级上册数学课件-第1课时：描述物体的位置(共13张PPT)
六、拓展练习
以小 熊家为观 测点。
（4）小鹿家在小熊家（南 ）偏（ 西 ）（30°） 的方向上，距离是（ 800 ）米。
六、拓展练习
以小 熊家为观 测点。
（5）小松鼠家在小熊家正北方向400米的 位置，请你在图上标出小松鼠的家。
人教版数学六年级上册第二单元
描述物体的位置
复习导入
探究新知
知识小结
巩固练习
课堂总结
拓展练习
一、复习导入
出示中国地图。
问题：在地图上如何辨别东、南、西、北四个方向吗？（学生指地图说明一般按上北、下南、左西、右东， 如下图。）
北 东偏南30°如何却确定呢？
西
东
南
二、探究新知
例1 目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600 km 的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。台风大约多 少小时后到达A市？
根据题意，画图如下：
1. 确定观测点。
2. 画出方向标（确定被观测 物体方向）。
3. 以单位长度为准，画两地 间距离。
二、探究新知
观测点。 单位长度。
方向标。
方向角。 两地间距离。
三、知识小结
根据方向和距离确定位置时，先确定方向再确定位置和先确定距 离再确定方向两种方法都可以。
四、基础练习
（1）学校在小明家北偏
（1）小兔家在小熊家北偏（ 西 ）（ 40°）的 方向上，距离是（ 1000 ）米。
六、拓展练习
以小 熊家为观 测点。
（2）小猴家在小熊家（ 北）偏（ 东 ）（ 55）° 的方向上，距离是（ 600 ）米。
六、拓展练习
以小 熊家为观 测点。
（3）小羊家在小熊家（东 ）偏（ 南 ）（20°） 的方向上，距离是（ 1200）米。
最新人教版小学六年级上册数学《描述物体的位置》课件
心的具体位置吗？
不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向。
新知探究
北
A市
西
30° 东
600km 100km
南
台风中心
2.你认为还需要什么条件呢？还需要知道与A市距离
3.在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
4.台风大约多少小时后到达A市？
巩固练习
1.
教材P20页
（1）学校在小明家北偏 东 距离是 400 m。
—— 小朋友们再见——
2 位置与方向 (二）
第 1 课 时描述物体的位置
复习导入
将下面的方位图补齐。
西北
西
西南 南
东北 东
东南
创设情境
1 目前台风中心位于A市东偏 南30°方向、距离A市600km 的洋面上，正以20千米/时 的速度沿直线向A市移动。
问题1.你知道了什么？
新知探究
北
问题 1.东偏南30°是什么意思？
西 30° 100km 南
30° 东
2.看图，说说你对东偏南 30°的 理解。
3.你能说出红色线表示的方 向吗？
台风中心 4.看图，说说你对西偏南30°的理解。
5.这两个方向有什么相同点和不同点。
新知探究
北
A市
西
30° 东
100km 600km 台风中心 南
问题 1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中
巩固练习
1.野生动物馆在售票亭（ 东 ） 偏（ 北 ）（40° ）的 方向上，距离是（100）米。
2.鸟岛在售票亭的（西 ） 偏（北 ）（45°）的方向 上，距离是（200 ）米。
巩固练习
3.表演区在售票亭的（ 西 ） 偏（ 南 ）（ 25°）方向 上，距离是（100 ）米。
六年级数学上册第1课时 描述物体的位置
上，距离是（100 ）米。
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么收获吗？
小结：物体不在观测点的正方向时,想要准确描 述它的位置，首先应该知道它的方向，看偏出的角 度是从哪个正方向偏出的(一般选择较小的角表述)， 同时，还应知道被测物体和观测点之间的距离。
六年级数学上册（RJ） 教学课件
第2单元 位置和方向（二）
第 1 课 时 描述物体的位置
学习目标
1.明确根据方向和距离能够确定物体 的位置。 2.通过解决实际问题,了解确定物体 位置的方法。
一、情景导入
西北 西 西南
南
将上面的方位图补齐。
东北 东
东南
二、新知探究
1
目前台风中心位于A市东偏 南30°方向、距离A市600km 的洋面上，正以20千米/时的 速度沿直线向A市移动。
问题1.读题，你知道了 什么？
二、新知探究
北
1.看图，说说你对东偏南30° 的理解
西 30°
30° 东
2.你能说出红色线表示的方 向吗？
100km
台风中心
南
3.这两个方向有什么相同点和
不同点?
二、新知探究
台风中心位于A市东偏南 30°方向、距离A市600km 的洋面上.
西
问题 1.如果只考虑方向这个条件能
北
确定台风中心的具体位置吗？
2.你认为还需要什么条件呢？
3.在图上你能找到台风中心的
具体位置吗？
A市
东பைடு நூலகம்
30°
600km
100km
南
台风中心
4.台风大约多少小时后到达A市？ 600÷20=30（时）
二、新知探究
填空。 如图,音乐广场在火车站的 ( 南 )偏( 西 )(30°)方向 ( 1200 ) m。
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么收获吗？
小结：物体不在观测点的正方向时,想要准确描 述它的位置，首先应该知道它的方向，看偏出的角 度是从哪个正方向偏出的(一般选择较小的角表述)， 同时，还应知道被测物体和观测点之间的距离。
六年级数学上册（RJ） 教学课件
第2单元 位置和方向（二）
第 1 课 时 描述物体的位置
学习目标
1.明确根据方向和距离能够确定物体 的位置。 2.通过解决实际问题,了解确定物体 位置的方法。
一、情景导入
西北 西 西南
南
将上面的方位图补齐。
东北 东
东南
二、新知探究
1
目前台风中心位于A市东偏 南30°方向、距离A市600km 的洋面上，正以20千米/时的 速度沿直线向A市移动。
问题1.读题，你知道了 什么？
二、新知探究
北
1.看图，说说你对东偏南30° 的理解
西 30°
30° 东
2.你能说出红色线表示的方 向吗？
100km
台风中心
南
3.这两个方向有什么相同点和
不同点?
二、新知探究
台风中心位于A市东偏南 30°方向、距离A市600km 的洋面上.
西
问题 1.如果只考虑方向这个条件能
北
确定台风中心的具体位置吗？
2.你认为还需要什么条件呢？
3.在图上你能找到台风中心的
具体位置吗？
A市
东பைடு நூலகம்
30°
600km
100km
南
台风中心
4.台风大约多少小时后到达A市？ 600÷20=30（时）
二、新知探究
填空。 如图,音乐广场在火车站的 ( 南 )偏( 西 )(30°)方向 ( 1200 ) m。