幼儿园大班常用游戏方案教学设计
幼儿园大班户外活动教案5篇
活动
在家中准备一个存钱罐，把零钱硬币放到存钱罐中。尝试独立购买10元以内的小商品。
户外
活动
活动名称
抛球叫号滚球
活动目标
1.能够机智灵敏地躲闪球，提高幼儿的反应能力。
2.复习单手拍球，争取达到单手连续拍球20个以上。
3.喜欢与同伴游戏，增加参与户外活动的积极性。
材料准备
1.皮球4个，篮球若干。
重点指导
4.最后教师与幼儿探讨是否有其它的玩法，例如用大纸壳箱做一个 “文具盒”，然后将 “铅笔”等文具投掷到盒子里面。
结束部分
1.教师带着小朋友进行放松练习，相互之间抖抖手，老师带领幼儿压腿等，教师也可以带领幼儿做一些简单的韵律操。
2.教师与幼儿收集器械，摆放原处。
投掷线
亲子
活动
在家时，请让孩子自己整理自己的物品，包括生活用品、学习用品等，培养孩子的独立能力和自我服务能力，为上小学做好准备。
（2）教师给每一组幼儿不同的任务，需要将任务名单上的文具放在购物袋里，并迅速跑回起点。
2.幼儿动作练习：
（1）教师将物品与幼儿一起进行 “文具超市”的搭建工作，教师负责指挥和安排。
（2）教师将幼儿分成4组，每一组分一个购物袋，并告诉每个组的任务任务主要是文具的名称和数量，幼儿听教师的口令，从起点出发，按照任务进行完成。
3.教师进行组织与安排，保证游戏顺利进行。并做好裁判，保证游戏公平。
结束部分
1.教师“小朋友们表现的都非常好，但是将来到超市购物一定要文明礼貌有序。
2.教师带领幼儿进行放松练习。
3.教师带领幼儿收集器械，并放回原处。
亲子
活动
家长可以与幼儿一起去文具店买文具。
户外
活动
活动名称
幼儿园大班游戏翻花绳教案3篇
【导语】翻花绳游戏，既让孩⼦们锻炼了⼿指的灵活性，⼜在与⼩朋友的交流中发展了社会交往能⼒与语⾔表达能⼒。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园⼤班游戏翻花绳教案 活动⽬标： 1、提⾼⼿部⼩肌⾁的灵活性，激发幼⼉动⼿兴趣。
2、发展思维灵活性，激发创造能⼒。
活动准备： 红⾊翻绳同⼈数、各⾊翻绳若⼲、⾳乐伴奏《⼗个朋友出来⾛》《转动⼿腕真灵巧》 活动过程： ⼀、开始部分： 1、准备活动：⾳乐伴奏下⼿指、⼿腕操《⼗个朋友出来⾛》 2、复习翻绳基本形： 师：⼩朋友，咱们学过那些基本形 幼：中指基本形、⾷指基本形、⼿腕基本形 师：请⼩朋友⾃⼰练习⼀下，看谁翻得快⼜好幼⼉操作，教师观察指导。
⼆、基本部分：学习翻绳花样《⼤红枣》 1、师：今天，⽼师要给⼩朋友翻⼀个新的花样，请你们看它像什么。
教师演⽰花样。
师：它像什么？ 幼：⼤⽪球、硬币、橘⼦、太阳……红枣…… 师：真像⼀颗⼤红枣。
那我们就叫它⼤红枣吧。
咱们⼀起学翻好吗？ 2、教师边⽰范边讲解。
A、双⼿⼿腕撑绳，⼿⼼向外，像两只⽼虎张开⼤嘴。
B、咬住两根绳往上翻。
C、两条虎尾压⼀根绳挑⼀根绳。
D、中指互串横于⼿掌下⽅的绳。
E、松开双⼿⼤拇指、⼩拇指的绳，整理⼀下，变成红枣 3、带领幼⼉分步操作： 4、幼⼉⾃⼰练习翻花样，教师重点指导。
5、师：⼩朋友，你们还会翻那些花样。
幼：菊花、降落伞、⼤碗、猫⽿朵、喇叭花…… 师：那咱们开个翻绳花样展⽰会。
幼⼉边翻花样边展⽰。
三、结束部分： 1、师：利⽤翻绳，还可以做哪些游戏？ 幼：⽤翻绳摆画，摆数字，摆拼⾳。
师：请⼩朋友⾃选伙伴，拼摆画⾯。
幼⼉分组活动。
2、⾳乐伴随下活动《转动⼿腕真灵巧》，整理活动材料。
活动反思： 此活动，充分发挥幼⼉易模仿、好动⼿的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能⼒，提⾼⼿部⼩肌⾁的灵活性。
⼀根⼩⼩的翻绳，成为孩⼦们⼿中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼⼉的梦想。
幼儿园大班体育游戏活动教案《齐心协力》
幼儿园大班体育游戏活动教案《齐心协力》
一、教学目标：
1、培养幼儿的协作意识，增强集体荣誉感。
2、提高幼儿的身体协调能力、手脚配合能力。
3、能根据游戏规则积极参与活动。
二、教学内容：
《齐心协力》体育游戏活动
三、教学过程：
1、热身
教师指挥大家做热身运动，在保证安全的情况下。
（举重、扯绳、踢球等）
2、游戏介绍
教师引导幼儿集体讨论，从游戏名称、规则、目标等方面了解游戏。
游戏名称：《齐心协力》
游戏规则：让幼儿自己制定游戏规则，比如：游戏开始后，所有人都要手拉手站成一排，像一根绷紧的钢丝，然后，大家一起向前走，躲过障碍物，一直走到终点。
游戏目标：通过集体协作，一起完成游戏任务。
3、游戏具体实施
教师在合适的场地，为幼儿布置好障碍物，组织幼儿按照规则进行游戏。
在游戏中，教师可以设置一些小技巧和互动，让幼儿更加活跃。
4、整理
游戏结束后，教师引导幼儿集体讨论，分享游戏体验，了解自己的优劣点，并总结游戏中的协作经验。
四、教学评估：
通过观察幼儿在游戏中的表现及听取他们的评价，教师可以评估幼儿的参与程度、协作能力、身体协调性等。
同时，可以收集幼儿关于游戏的反馈，改善教学设计，提高游戏的吸引力和趣味性。
五、教学反思：
针对本次教学活动，教师可以进行反思，思考如何更好地设计和组织体育游戏，完善教育教学内容和方法，提高教学效果和幼儿参与度，让幼儿的身心发展得到更好的促进和培养。
幼儿园大班游戏活动教案(优秀3篇)
幼儿园大班游戏活动教案（优秀3篇）幼儿园大班游戏活动教案篇一活动目标：1、引导幼儿结合经验，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法。
2、在活动中，发展幼儿与同伴友好合作，互帮互助的良好社会品质以及主动参与、大胆竞争的积极性。
鼓励幼儿积极动脑、努力解决实际问题，提高幼儿动手、动脑的能力。
3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备：1、经验准备：(1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的`认识与了解。
(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。
2、物质准备：(1)活动过程中积累的各种表格、单子等。
(2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。
(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。
(4)准备若干份小礼品。
活动过程：活动层次一：初步商定节目种类。
1、让幼儿结合自己的经验，谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。
在幼儿讨论的过程中，教师要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的节目。
对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等，教师也不要横加干涉，应鼓励幼儿先作尝试。
在选择节目时，提醒幼儿可结合自己的经验、特长、兴趣而选。
2、幼儿根据讨论所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。
教师巡回观察，并将结伴的结果记录成表格。
活动层次二：集体讨论，确定节目名称及合作人。
1、展示幼儿合作的表格。
观察了解全班幼儿是否人人参加，每一个节目的合作人数是否合理，并引导幼儿就以上两个问题展开讨论，共同解决问题。
2、在幼儿的讨论中，引导幼儿进行调整，通过删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。
另外，也可引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。
引导幼儿自找场地，自己组织，进行节目的排练。
活动层次三：讨论节目串联词。
引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿展开讨论，共同归纳出串联词的特点：①引出节目名称及成员。
大班幼儿园游戏活动教案精选8篇
大班幼儿园游戏活动教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案及教学反思3篇
【导语】幼⼉的观察是⽆意识的，我们应该将幼⼉⽆意识的观察与教师有意识的引导结合起来，⾛出教室，融⼊⾃然，关注幼⼉⽣活，才能引起幼⼉的极⼤学习兴趣。
准备了以下教案，希望对你有帮助!《趣味跳圈》 教学⽬标： 1.尝试边跳边转⾝，提⾼⾝体的协调能⼒和平衡能⼒。
2.体验玩圈的乐趣，培养幼⼉勇于尝试的意识与能⼒。
3.锻炼平衡能⼒及快速反应能⼒。
4.提⾼动作的协调性与灵敏性。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备： 1.物质准备：呼啦圈⼈⼿⼀个、⾳乐。
2.知识准备:幼⼉已有玩圈的经验。
教学重点： 学会转⾝跳的技能。
教学⽅法： 谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程： ⼀、热⾝运动。
在“天使”的⾳乐中，师幼⼀起活动⾝体。
⼆、体验活动。
1.幼⼉⾃由玩圈，⿎励幼⼉⼤胆尝试。
(1)师：现在请你们⽤圈玩其他的游戏，马上我们找⼀个空地⽅⼀起来玩⼀玩。
提要求：你可以⼀个⼈玩，也可以和好朋友⼀起玩。
要动脑筋，想出和别⼈不⼀样的玩法。
(2)幼⼉⾃主探究，教师注意观察，了解幼⼉不同的玩法。
(3)指导幼⼉交流展⽰不同的玩法。
师：刚才，⽼师看到许多⼩朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给⼤家看看。
(⿎励幼⼉说出并⽰范⾃⼰的玩法) 谁有不⼀样的玩法?(让不同的幼⼉展⽰多种⽅法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在⾝上转圈等) 2.幼⼉铺路，想各种通过路的⽅法，进⾏尝试。
3.学习转⾝跳圈的⽅法。
(1)教师⽰范。
师：⽼师有⼀个好⽅法，和你们的都不⼀样，看看不⼀样在哪⾥? (2)引导幼⼉观察，并说出跳圈的⽅法。
(双脚并并拢，边跳边转⾝，稳稳落圈⾥。
) (3)幼⼉⾃由练习。
(教师观察指导，提醒成功的幼⼉可举⼿⽰意。
) (4)⼩结。
三、放松运动。
1.幼⼉听⾳乐放松⾝体。
2.教师以开⽕车的形式，带领幼⼉⼀起离开场地。
教学反思： 本次活动选取幼⼉游戏中常玩的“圈圈”为题材，⿎励幼⼉探索圈圈的不同玩法，进⽽练习边跳边转⾝的⽅法。
幼儿园大班游戏教案(最新10篇)
幼儿园大班游戏教案（最新10篇）大班游戏教案篇一活动目标：1.培养幼儿的`追逐、躲闪能力。
2.培养幼儿的应变能力。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：平坦较的活动场地游戏规则：若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。
若被捉住，停止游戏一次。
玩法：多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮猫，一个儿童在圈内扮鼠。
游戏开始，家齐唱老鼠老鼠一月一，早来！老鼠老鼠二月二，早来！……一直唱到老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口！此时，鼠自圈内窜出，猫趁势追捉。
幼儿园大班游戏教案篇二幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而影响了识字教学的质量。
但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。
为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学观念，将游戏贯穿于整个识字课堂。
下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。
蹦蹦床上的字宝宝目的：1、复习有关汉字；2、锻炼幼儿的弹跳力。
准备：将要复习的汉字字卡若干。
玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。
提示：1、如幼儿过多，可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。
2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。
点兵点将目的：复习已经学过的字词。
准备：字卡、小筐。
玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。
用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。
边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。
大班班级娱乐游戏教案20篇
大班班级娱乐游戏教案20篇这是大班班级娱乐游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏闻风而动教案反思活动目标：1．练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2．表现某些物体在风中的运动状态。
3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：大的绸布一块游戏规则：根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。
玩法：一、我和风儿赛跑1．教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作"用力挥动绸布"，说说发生了什么情况。
（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。
2．幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。
每位幼儿找一个固定的位置站立。
二、闻风而动1．幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。
2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。
如："柳条"的扮演者可以弯腰、低头；"衣服"的扮演者可以挥动双手等。
3．教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。
教师可再增加风力大小的要求，如"小风来了"、"大风来了"、"台风来了"、"龙卷风来了"，引导幼儿做出相应的动作变换。
鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。
教学反思：本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。
这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。
活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。
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幼儿园大班常用游戏方案教学设计Teaching design of common game scheme for large class in kindergarten
幼儿园大班常用游戏方案教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
目的：巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应能力。
玩法：教师出示一个数字，如"6"，教师模仿打枪："砰、砰"（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。
也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣
目的：训练幼儿的反应能力。
玩法：
①请一组幼儿站好，教师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。
②、此游戏也可正话反说。
如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。
目的：培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。
玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话。
4幼儿园大班常用游戏方案：问答诗歌目的：培养幼儿的记忆力及口语表达能力。
玩法：教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。
游戏也可这样进行 --如：教师"一、二、三、四、五、六、七，"幼儿"七、六、五、四、三、二、一"教师"七个阿姨干什么？"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌。
5幼儿园大班常用游戏方案："一枪打四个"
目的：练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。
玩法：教师说："一枪打四个"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如"一枪打三个"一枪打两个"等。
目的：培养幼儿模仿能力。
玩法：请3-5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。
目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣。
玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。
7 幼儿园大班常用游戏方案：投彩球目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。
准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。
游戏反复进行。
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