幼儿园游戏活动方案鸟儿飞飞
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思
幼儿园中班教学计划《小鸟飞飞飞》带反思中班教学计划《小鸟飞飞飞》反映了适用于中班的健康主题教学活动，使孩子们可以在活动中培养想象力和创造力，让孩子们感受到集体生活和大自然的乐趣，体验孩子们的快乐。
合作学习，指导孩子练习。
弯曲膝盖，保持平衡等。
快来看幼儿园初中《小鸟飞飞飞》的几点思考。
活动目标：1.让孩子们感受到集体生活和自然的快乐，并体验合作学习的快乐。
2.在活动中培养幼儿的想象力和创造力。
3，指导孩子练习膝盖蹲，平衡等动作。
4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。
活动准备：1.室外树木2.背景音乐活动程序：首先，情况是输入的：老师：孩子们和老师将一起开始一项运动！收听《健康歌》的音乐进行热身运动。
二，事件交流：1.让孩子们在树林里自由玩耍。
老师：孩子们是什么？让我们在树林里自由玩一会儿。
2.老师：玩起来有趣吗？树林里有什么？我们大家一起来学习小鸟如何在树林中飞翔。
幼儿在树林中间自由飞翔。
（播放音乐）第三，建模练习。
（1）老师：鸟有什么动作？鼓励幼儿进行各种鸟类运动，并引导幼儿练习膝盖蹲，平衡等。
（2）请展示两个孩子的团体和模特给大家看。
（3）儿童的自由风格。
（4）指导孩子用跪或抬腿的动作来表达鸟类的运动。
老师使用“摄影”来吸引孩子的兴趣。
第四，儿童游戏。
提醒孩子停止播放音乐，并立即与附近的两个伙伴建立模型以准备摄影，同时保护这棵小树。
活动扩展：唱歌，学习鸟类飞回我们的家活动反思：这项活动的孩子们更善于体现想象力和创造力，并且可以大胆地展示飞翔的鸟儿的运动。
鸟儿飞翔的动作，孩子用胳膊的起伏来表达，但是在脚和腿的运动中不容易体现出来，因此在常规训练中需要加强这一方面。
小百科全书：鸟类的皮肤特征疏松而稀薄，腺体发育不全。
皮脂腺是尾巴中的尾巴脂肪腺。
痰中分泌的油性物质会被涂抹并擦在羽毛上，以使羽毛不湿。
尾腺的分泌物中还含有麦角固醇，麦角固醇在紫外线下会转化为维生素D。
大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》
大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》课题：鸟儿飞飞教学目标：1. 了解鸟类有关的基本知识，如鸟的生活习性、鸟类的分类等。
2. 培养学生对鸟类的观察和分辨能力。
3. 培养学生的探索精神和动手能力。
教学重点：1. 学生能够通过观察与描述，了解鸟类的特点和习性。
2. 学生能够通过实验，探究鸟类的飞行原理。
教学准备：1. 鸟类图片、简要介绍鸟类的PPT或教辅资料。
2. 鸟类观察工具，如望远镜、放大镜等。
3. 实验材料，如纸飞机、羽毛球等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示几张鸟类图片，引发学生对鸟类的兴趣。
2. 通过提问激发学生思考：“鸟和人有什么不同？”二、了解鸟类（15分钟）1. 通过PPT或教辅资料简要介绍鸟类的特点、分类和生活习性。
2. 让学生观察和描述各种鸟类的外貌特征和习性。
三、观察鸟类（20分钟）1. 分配观察工具，让学生分组观察校园鸟类。
2. 引导学生观察鸟类的外貌特征、飞行方式等，并记录下来。
3. 学生分享观察结果，老师进行总结。
四、探究鸟类的飞行原理（40分钟）1. 老师通过PPT或实物展示鸟类的骨骼和翅膀结构。
2. 引导学生思考：“鸟是如何飞行的？”3. 进行纸飞机实验，让学生体验鸟类的飞行原理。
4. 鼓励学生进行自主探究，设计其他有关鸟类飞行的实验。
5. 学生进行实验，并记录实验结果。
6. 学生分享实验结果，老师进行点评和总结。
五、小结与评价（10分钟）1. 让学生总结所学内容，用自己的语言回答问题：“鸟是如何飞行的？”2. 评价学生的观察和实验记录，给予肯定和建议。
六、课后拓展（自主学习）1. 让学生根据教材或其他资料，了解更多有关鸟类的知识。
2. 鼓励学生进行户外观察，记录和描述身边的鸟类。
3. 学生可以选择做一个关于鸟类的小研究或制作一份鸟类的报告。
教学反思：本节课通过观察、实验等方式，让学生感知鸟类的特点和飞行原理。
通过实践探究，培养了学生的观察力、动手能力和探索精神。
同时，通过小组合作和分享，加深了学生对鸟类的了解和对科学的兴趣。
中班《小鸟飞飞飞》教案
中班《小鸟飞飞飞》教案中班《小鸟飞飞飞》教案（通用25篇）中班《小鸟飞飞飞》教案篇1活动目标：1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。
2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。
3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：1、室外的树木2、背景音乐活动过程：一、情境导入：师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听《健康歌》的音乐，作热身运动。
二、活动交流：1、让幼儿自由在树林中玩耍。
师：小朋友们看看这是哪？我们先自由的`在树林里玩一会吧。
2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。
幼儿在树林中学小鸟自由飞。
（放音乐）三、造型练习。
（1）师：小鸟还会什么动作？鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。
（3）幼儿自由结伴造型。
（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。
四、幼儿游戏。
提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。
活动延伸：唱着歌学着小鸟飞回到我们的家活动反思：本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。
小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在平时的训练中这方面还需加强。
中班《小鸟飞飞飞》教案篇2设计意图音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。
然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活拨和富有儿童情趣，是我们常常遇到的一个问题。
本次活动意在打破传统单一教学模式，大胆的把歌曲分割开来，不断叠加式的学习；通过小鸟图谱的巧妙设计，将原本的副歌，及重复的部分有趣的结合到一个情境中，使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆了，并且通过“？”提出问题，加入幼儿自身生活体验，尝试创编歌词，使幼儿愉快地投入整个活动中，这是“教育生活化”、“以人为本”的具体体现。
大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》
大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》1. 教学目标•让学生了解鸟类的飞行能力及其适应环境的特点；•让学生通过观察和操作，体验鸟儿飞行的原理；•培养学生的观察能力和动手能力；•提高学生的合作意识和团队精神。
2. 教学内容•鸟类的特点及其飞行能力；•鸟儿飞行的原理；•制作纸飞机的实践活动。
3. 教学准备•PowerPoint或黑板；•《鸟儿飞飞》的故事书；•实验材料：纸、剪刀、胶水、铅笔。
4. 教学过程第一节：了解鸟类的特点及其飞行能力（15分钟）1.利用故事书《鸟儿飞飞》引入课题，讲述鸟类的飞行能力和特点。
2.引导学生观察图中的鸟类，询问它们的特点，如翅膀的形状、颜色等。
第二节：鸟儿飞行的原理（20分钟）1.让学生思考鸟儿飞翔的原理是什么，为什么鸟儿可以飞？2.引导学生讨论，解释鸟儿飞翔的原理是利用翅膀的扇动产生的气流来产生升力。
3.通过PPT或黑板，让学生观察示意图，解释鸟翼的三种运动（上下摆动、前后摆动、收放运动）。
4.通过示意图，让学生理解鸟儿在飞行过程中如何利用翅膀的运动产生升力。
第三节：制作纸飞机（45分钟）1.将学生分为小组，每个小组分配一定数量的纸、剪刀、胶水和铅笔。
2.引导学生按照图纸上的步骤，制作纸飞机。
同时，教师和助教在一旁提供指导和帮助。
3.学生制作完成后，进行飞行测试，看看哪个纸飞机的飞行距离最远。
4.学生回到座位上，观察自己制作的纸飞机，思考为何它能在空中滑行。
5. 活动延伸1.让学生观察家中的宠物鸟或野生鸟类，记录下它们的特点、习性和飞行方式。
2.让学生设计并制作不同形状和大小的纸飞机，观察它们的飞行效果。
6. 教学反思在本节课中，学生通过故事书和实践活动，了解了鸟类的飞行能力和特点。
通过制作纸飞机，学生不仅提高了动手能力，还深入理解了鸟儿飞行的原理。
同时，小组合作的活动让学生培养了合作意识和团队精神。
但需要注意的是，在制作纸飞机时，教师应提前准备好足够的实验材料，并确保每个学生都能参与到活动中来。
幼儿园运动会方案：小鸟飞飞
幼儿园运动会方案：小鸟飞飞内容介绍本文是关于幼儿园运动会方案的详细介绍，主题为小鸟飞飞。
通过本方案，幼儿园的孩子们可以在运动会上展示自己的个人能力、团队合作能力，体验运动的乐趣。
运动会目标1.培养孩子们热爱运动的习惯，提高他们的体质素质。
2.培养孩子们团队合作能力，增强他们的集体荣誉感。
3.培养孩子们正义意识和公平竞争的精神。
活动安排1.时间：运动会将在XX月XX日举行，为期一天。
2.地点：幼儿园操场。
3.参与者：全体幼儿园学生和部分家长。
4.裁判和工作人员：由幼儿园教师和志愿者担任。
5.赛事项目：小鸟飞飞–项目介绍：小鸟飞飞是一种轻松有趣的团队考核项目。
每个参赛队伍由5名幼儿组成，其中一名幼儿作为“小鸟”扮演者，其他四名幼儿为“树林守护者”。
–比赛规则：•每个参赛队伍站在起跑线上，距离终点线一定距离处放置一条绳子。
终点线后方摆放多个轻质网球，代表小鸟所需的食物。
•每支队伍的小鸟扮演者绑着一根长绳，其他四名队员则站在距终点线一定距离的位置，守护着自己的树林。
•裁判口令一响，小鸟扮演者尽力用抛掷方式将绳子绷直，并将自己拧出一定圈数，以模拟小鸟飞翔。
•守护者队员利用绷直的绳子从终点线处抓取食物，并尽量将食物运回到自己的树林内。
•时间设定为2分钟，比赛结束后，绳子上带有食物的数量最多的队伍获胜。
–注意事项：•运动会前，需要为每个队伍准备一根长绳。
•比赛过程中，为确保安全，裁判和工作人员应密切监督比赛情况，提醒孩子们注意安全。
•比赛结束后，要及时统计每支队伍的得分，并进行颁奖典礼。
效果评估1.通过运动会方案的实施，可以通过观察、记录孩子们的表现来评估活动效果。
2.观察指标：–孩子们参与活动的积极性和热情程度。
–孩子们在活动中展示的个人能力和团队合作能力。
–参与活动的孩子们是否遵守规则和尊重裁判和工作人员。
3.评估方法：–运动会现场观察评估。
–运动会后的家长满意度调查。
结论小鸟飞飞运动会方案是一项既有趣又有挑战性的项目，它可以激发和培养幼儿园学生的团队合作能力和追求胜利的精神。
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思一、教学目标1.认识小鸟和它们的特征；2.理解小鸟的生活习性；3.听懂故事并表达自己的想法；4.培养幼儿的语言表达能力及合作意识。
二、教学准备1.《小鸟飞飞飞》故事卡片、幼儿园玩具小鸟、识字卡、配乐（可选）等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.班级集体发现并描述周围环境中有哪些小鸟；2.学唱小学儿童歌曲《小鸟飞飞飞》。
2. 观看故事卡片（10分钟）1.班级观看《小鸟飞飞飞》故事卡片；2.让幼儿自然发挥，讲述故事大意。
3. 细节观察及表达（10分钟）1.轮流观看故事卡片中的小鸟；2.组织小朋友口述小鸟的特征，并写在黑板上。
4. 模仿游戏（30分钟）1.小朋友可以自由地选择喜欢的小鸟；2.小朋友模仿小鸟飞翔的动作，并且模仿小鸟发出的声音；3.老师可以在旁边陪伴和指导。
5. 识字配对游戏（15分钟）1.老师在白板上放置小鸟的图片和识字卡牌；2.配对游戏：小朋友需要将小鸟图片和相应的识字卡片配对，并快速地说出词语。
6. 思维拓展（10分钟）1.关于小鸟的家园：老师引导小朋友谈论小鸟住在哪里，是如何生活的，有哪些功能；2.小朋友自由发挥自己的想象，想象自己是一只鸟，能飞到哪里去，飞行中看到了什么。
7. 课后延伸（5分钟）1.强化课后亲子沟通，让家长们故事以启发对话，并鼓励幼儿从小事物开始观察、探索、表达、创造。
四、教学反思1.故事卡片选用应向幼儿传递正能量。
好的故事会给幼儿留下美好的印象，同时也能启发幼儿的好奇心，激发幼儿的创造力。
2.教学中应着重培养幼儿观察、表达和思考能力，并注重合作与沟通。
3.教师应注意与幼儿的情感交流和互动，避免出现脱节或孤立现象，并及时了解幼儿的学习情况，及时调整教学内容和方法。
大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》
《鸟儿飞飞》一、教学目标1.了解常见鸟类的特点和习性，培养对鸟类的喜爱和探究兴趣。
2.学习鸟类的飞行原理，培养观察、思考、动手操作的能力。
3.培养关爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识常见鸟类，了解鸟类的飞行原理。
2.教学难点：理解鸟类的飞行原理，学会观察和记录。
三、教学准备1.教具：鸟类图片、鸟类模型、鸟类视频、飞行原理图解。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
四、教学过程（一）导入新课1.邀请小朋友们分享他们见过的鸟类，引导他们描述鸟类的特征。
2.展示一些鸟类的图片，让小朋友们猜一猜它们的名字。
（二）认识鸟类1.介绍常见鸟类的名称、特点和习性，如麻雀、喜鹊、鸽子等。
2.让小朋友们观察鸟类图片，找出它们共同的特征。
（三）探索鸟类飞行原理1.展示鸟类的飞行原理图解，引导小朋友们观察鸟类的翅膀、羽毛等部位。
2.讲解鸟类飞行原理，如翅膀的振动、羽毛的作用等。
3.进行实验：让小朋友们用纸折成鸟翅膀的形状，模拟鸟类飞行。
（四）动手操作1.请小朋友们用画纸和彩笔设计一款属于自己的小鸟。
2.将小鸟剪下来，贴在教室的墙上，形成一幅美丽的鸟类画卷。
2.邀请小朋友们分享他们最喜欢的鸟类，并说明原因。
3.布置作业：观察身边的鸟类，记录它们的生活习性。
五、课后作业1.观察身边的鸟类，记录它们的生活习性。
2.和家人一起制作一个鸟类喂食器，为鸟类提供食物。
六、教学反思1.部分小朋友在实验环节操作不够熟练，需要加强指导。
2.课堂氛围较为紧张，需要进一步营造轻松愉快的学习氛围。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行调整，努力提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.在认识鸟类环节，我设计了一系列互动对话来加深印象。
比如，我会问：“小朋友们，你们知道麻雀和喜鹊有什么不同吗？”让孩子们思考后回答，再给予正确引导和补充。
2.在探索鸟类飞行原理环节，我通过提问和解答的方式，如“为什么鸟儿的翅膀可以举起又放下呢？”激发孩子们的思考，并通过实际操作来加深理解。
中班体育游戏教案设计：小鸟儿飞翔
中班体育游戏教案设计：小鸟儿飞翔第一章：游戏目标1.1 了解和体验小鸟儿飞翔的动作要领和乐趣。
1.2 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的呼吸系统和心血管系统的功能。
第二章：游戏准备2.1 教具：小鸟儿翅膀道具、平衡木、圈圈等。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 音乐：轻松愉快的音乐。
第三章：游戏过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 教学基本动作（10分钟）教师示范小鸟儿飞翔的基本动作，包括展翅、振动翅膀、飞行等，并指导幼儿进行模仿练习。
3.3 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个小鸟儿翅膀道具。
在音乐伴奏下，各小组轮流进行小鸟儿飞翔比赛，其他幼儿担任评委，评选出飞翔最优美的小组。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：游戏注意事项4.1 确保幼儿在游戏过程中安全，避免碰撞和摔倒。
4.2 注意调节幼儿的呼吸，避免因运动过度而导致的呼吸困难。
4.3 关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，培养团队精神。
第五章：游戏评价5.1 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的飞翔动作、协调性和团队合作意识。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化游戏方案。
5.3 定期进行类似的游戏活动，检验幼儿的进步。
第六章：游戏拓展6.1 结合主题，邀请家长参与亲子小鸟飞翔比赛，增进家园联系。
6.2 组织幼儿参观动物园，观察真实的小鸟，了解它们的生活习性。
6.3 开展以“小鸟”为主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥创意，描绘自己心中的小鸟。
第七章：教学评价7.1 通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性、飞翔动作的准确性以及团队合作意识。
7.2 收集幼儿和家长的反馈意见，了解游戏活动的效果，不断调整和优化教学方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园游戏活动方案鸟儿飞飞
一、教学活动目标：
1. 教育幼儿不怕困难，苦练本领的精神。
2. 引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的灵敏性。
3. 开展听信号变速跑的活动、能在教师指导下听懂指令进行游戏。
二、活动准备：
1. 鸟儿各种姿势飞翔的视频，音乐等。
2. 布置了小树林的情景：鸟儿的图片若干、鸟儿的头饰若干、老鹰的黑披风一件。
3. 请家长和幼儿在家玩亲子游戏《我会飞》。
三、活动过程：
1. 通过小黄莺学飞，引起幼儿兴趣，配儿歌做热身运动。
(2分钟)
鸟儿睡醒了，跟妈妈锻炼身体，在音乐的伴奏下，说儿歌做热身运动。
2. 通过小黄莺学飞，学习鸟儿飞翔的基本动作。
（4----5分钟）
（1）幼儿讲一讲、做一做、学一学他们飞翔的样子。
（2）师幼共同探讨鸟儿飞翔的基本动作。
（3）听信号练习鸟儿飞翔的基本动作。
3、看录像，学习鸟儿滑翔飞、盘旋飞、俯冲飞、旋转飞、的技能。
（8------10分钟）
（1）引导幼儿说出还见过其他鸟儿是怎样飞的。
（2）看录像，引导幼儿观察鸟儿飞翔时的样子。
（3）通过观察、模仿、交流、师幼共同探讨学习鸟儿滑翔飞、盘旋飞、俯冲飞、旋转飞的技能。
（4）小结。
教育幼儿不怕困难，苦练本领的精神。
（5）听信号巩固练习鸟儿飞翔的几种技能。
4、游戏：《老鹰捉小鸟》（7----8分钟）
（1）讲解游戏的玩法和规则。
（游戏的玩法见最后）
（2）组织幼儿游戏，练习听信号变速跑，进一步巩固鸟儿飞翔的动作。
（分三次游戏，变换角色，分别提出不同的要求）
（3）小结：幼儿不仅掌握了飞行的本领，还学会了如何保护自己。
5、听音乐，做放松活动。
（抖抖手腕、甩甩臂膀、深呼吸）。
（1分钟）
6、看图片，引导幼儿了解几种鸟儿的特殊本领（引发幼儿爱鸟、护鸟的情感）。
（2分钟）
7、森林里要举行鸟类飞行大赛了，邀请我们去参加，飞出活动室。
附儿歌：小小鸟儿蹦蹦跳，枝头跳跳唱个歌，地上跳跳做早操；我把头儿点点点，我把脖儿转转转，左转转，右转转；我把翅膀拍拍拍，向上拍，向下拍，向左拍，向右拍；我把腰儿弯弯弯，左弯弯，右弯弯；我把腿儿踢踢踢，左踢踢，右踢踢；我把小脚转一转，左转转，右转转，我们一起转个大圈圈。
游戏玩法：老师扮老鹰，幼儿扮小鸟。
游戏开始：音乐响起，鸟儿们在空中自由的飞翔（练习我们学的飞翔动作）当听到危险的信号“老鹰来了”要快速四散躲起来，听到“老鹰飞走了”的信号后，幼儿又快乐的飞出来。
游戏重新开始，变换角色（老师和一部分幼儿做老鹰，另一部分幼儿做小鸟），（一部分幼儿做老鹰，老师和一部分幼儿做小鸟），看谁反应快，做的对。
规则：幼儿必须听到信号后马上做出反应.
一、教学活动目标：
1. 教育幼儿不怕困难，苦练本领的精神。
2. 引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的灵敏性。
3. 开展听信号变速跑的活动、能在教师指导下听懂指令进行游戏。
二、活动准备：
1. 鸟儿各种姿势飞翔的视频，音乐等。
2. 布置了小树林的情景：鸟儿的图片若干、鸟儿的头饰若干、老鹰的黑披风一件。
3. 请家长和幼儿在家玩亲子游戏《我会飞》。
三、活动过程：
1. 通过小黄莺学飞，引起幼儿兴趣，配儿歌做热身运动。
(2分钟)
鸟儿睡醒了，跟妈妈锻炼身体，在音乐的伴奏下，说儿歌做热身运动。
2. 通过小黄莺学飞，学习鸟儿飞翔的基本动作。
（4----5分钟）
（1）幼儿讲一讲、做一做、学一学他们飞翔的样子。
（2）师幼共同探讨鸟儿飞翔的基本动作。
（3）听信号练习鸟儿飞翔的基本动作。
3、看录像，学习鸟儿滑翔飞、盘旋飞、俯冲飞、旋转飞、的技能。
（8------10分钟）
（1）引导幼儿说出还见过其他鸟儿是怎样飞的。
（2）看录像，引导幼儿观察鸟儿飞翔时的样子。
（3）通过观察、模仿、交流、师幼共同探讨学习鸟儿滑翔飞、盘旋飞、俯冲飞、旋转飞的技能。
（4）小结。
教育幼儿不怕困难，苦练本领的精神。
（5）听信号巩固练习鸟儿飞翔的几种技能。
4、游戏：《老鹰捉小鸟》（7----8分钟）
（1）讲解游戏的玩法和规则。
（游戏的玩法见最后）
（2）组织幼儿游戏，练习听信号变速跑，进一步巩固鸟儿飞翔的动作。
（分三次游戏，变换角色，分别提出不同的要求）
（3）小结：幼儿不仅掌握了飞行的本领，还学会了如何保护自己。
5、听音乐，做放松活动。
（抖抖手腕、甩甩臂膀、深呼吸）。
（1分钟）
6、看图片，引导幼儿了解几种鸟儿的特殊本领
（引发幼儿爱鸟、护鸟的情感）。
（2分钟）
7、森林里要举行鸟类飞行大赛了，邀请我们去参加，飞出活动室。
附儿歌：小小鸟儿蹦蹦跳，枝头跳跳唱个歌，地上跳跳做早操；我把头儿点点点，我把脖儿转转转，左转转，右转转；我把翅膀拍拍拍，向上拍，向下拍，向左拍，向右拍；我把腰儿弯弯弯，左弯弯，右弯弯；我把腿儿踢踢踢，左踢踢，右踢踢；我把小脚转一转，左转转，右转转，我们一起转个大圈圈。
游戏玩法：老师扮老鹰，幼儿扮小鸟。
游戏开始：音乐响起，鸟儿们在空中自由的飞翔（练习我们学的飞翔动作）当听到危险的信号“老鹰来了”要快速四散躲起来，听到“老鹰飞走了”的信号后，幼儿又快乐的飞出来。
游戏重新开始，变换角色（老师和一部分幼儿做老鹰，另一部分幼儿做小鸟），（一部分幼儿做老鹰，老师和一部分幼儿做小鸟），看谁反应快，做的对。
规则：幼儿必须听到信号后马上做出反应.
一、教学活动目标：
1. 教育幼儿不怕困难，苦练本领的精神。
2. 引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的灵敏性。
3. 开展听信号变速跑的活动、能在教师指导下听懂指令进行游戏。
二、活动准备：
1. 鸟儿各种姿势飞翔的视频，音乐等。
2. 布置了小树林的情景：鸟儿的图片若干、鸟儿的头饰若干、老鹰的黑披风一件。
3. 请家长和幼儿在家玩亲子游戏《我会飞》。
三、活动过程：
1. 通过小黄莺学飞，引起幼儿兴趣，配儿歌做热身运动。
(2分钟)
鸟儿睡醒了，跟妈妈锻炼身体，在音乐的伴奏下，说儿歌做热身运动。
2. 通过小黄莺学飞，学习鸟儿飞翔的基本
动作。
（4----5分钟）
（1）幼儿讲一讲、做一做、学一学他们飞翔的样子。
（2）师幼共同探讨鸟儿飞翔的基本动作。
（3）听信号练习鸟儿飞翔的基本动作。
3、看录像，学习鸟儿滑翔飞、盘旋飞、俯冲飞、旋转飞、的技能。
（8------10分钟）
（1）引导幼儿说出还见过其他鸟儿是怎样飞的。
（2）看录像，引导幼儿观察鸟儿飞翔时的样子。
（3）通过观察、模仿、交流、师幼共同探讨学习鸟儿滑翔飞、盘旋飞、俯冲飞、旋转飞的技能。
（4）小结。
教育幼儿不怕困难，苦练本领的精神。
（5）听信号巩固练习鸟儿飞翔的几种技能。
4、游戏：《老鹰捉小鸟》（7----8分钟）
（1）讲解游戏的玩法和规则。
（游戏的玩法见最后）
（2）组织幼儿游戏，练习听信号变速跑，进一步巩固鸟儿飞翔的动作。
（分三次游戏，变换角色，分别提出不同的要求）
（3）小结：幼儿不仅掌握了飞行的本领，还学会了如何保护自己。
5、听音乐，做放松活动。
（抖抖手腕、甩甩臂膀、深呼吸）。
（1分钟）
6、看图片，引导幼儿了解几种鸟儿的特殊本领（引发幼儿爱鸟、护鸟的情感）。
（2分钟）
7、森林里要举行鸟类飞行大赛了，邀请我们去参加，飞出活动室。
附儿歌：小小鸟儿蹦蹦跳，枝头跳跳唱个歌，地上跳跳做早操；我把头儿点点点，我把脖儿转转转，左转转，右转转；我把翅膀拍拍拍，向上拍，向下拍，向左拍，向右拍；我把腰儿弯弯弯，左弯弯，右弯弯；我把腿儿踢踢踢，左踢踢，右踢踢；我把小脚转一转，左转转，右转转，我们一起转个大圈圈。
百度文库-让每个人平等地提升自我
10游戏玩法：老师扮老鹰，幼儿扮小鸟。
游戏开
始：音乐响起，鸟儿们在空中自由的飞翔（练习我们学的飞翔动作）当听到危险的信号“老鹰来了”要快速四散躲起来，听到“老鹰飞走了”的信号后，幼儿又快乐的飞出来。
游戏重新开始，变换角色（老师和一部分幼儿做老鹰，另一部分幼儿做小鸟），（一部分幼儿做老鹰，老师和一部分幼儿做小鸟），看谁反应快，做的对。
规则：幼儿必须听到信号后马上做出反应.。