部编版六年级语文 修改病句复习课件
六年级下册语文复习课件-《修改病句》(共21张PPT)
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修改病句的步骤：
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1、读懂句子
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2、主干提取
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3、修改病句
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4、进行复查
病因 成分残缺 用词不当 词语搭配不当 意思重复 词序颠倒 前后矛盾 意思含糊不清 分类不当 关联词语搭配不当 指代不明
方法
补 换补、换、删
删 调 删 换、删 删、换 换 换
（一）成分残缺 方法：( 补 )
（五）词序颠倒
方法：（ 调 ）
夏天的青岛是一年中游人最多的季节。
•
这句话中的“夏天”和“青岛”位置调换
了，得把这两个词语调换起来，这样，句子就通
顺多了。
（六）前后矛盾
方法：（ 删 ）
• 这学期我们班差不多根本没有考试不及格的 现象。
•
这句话中的“差不多”与“根本没有”自相矛盾了，
应删掉“差不多”
烈。
这句话中的“激烈”用得不恰当，应改为“激动”。
• 2．妈妈经常鼓舞我，要做个“三好学生”。
这句话中的“鼓舞”用得不恰当，应改为“鼓励”。
（三）词语搭配不当
方法：（ 补 、换 、删 ）
• 1．我们多读多写，可以增长知识和写作水平。 • 这句话中的“增长”和“写作水平”搭配不当，应在“写
作水平”前面补上“提高”,句子就通顺了。
深入挖掘这：可对以于帮小助学学升初生中回的顾学学生过来的说知，选识择点自，己加熟深悉记的材忆料，非同常时重为要后。续可以的从复家习庭打、下基础。
学校、生二活、等注方重面阅选读择自理己解熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感 的文章。阅读理解是语文考试中非常重要的一部分，因此在六年级语文下册总复习中要特别注重阅
语言表达要规范，不要使用不恰当的词语和语法。
六年级上册语文修改病句专项复习课件(共18张PPT)
1.泰山是我国的五大名山。
小海
2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
病句练习九 不合事理
盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
四大法宝
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
病句训练
1.《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔写的。 2.这道题最后终于被他解出来了。 3.我们要增强克服困难的信心和方法。 4.经过这次外出调查,对大家的启发很大。 5.看到老师认真负责的工作，使我很受教育。 6.通过开展赛龙舟、包粽子的活动，可以使屈原的爱国 精神代代相传。
六年级上册语文 修改病句专项复习
汇报人：
时间：
病句类型
1.成分残缺。 2.重复啰嗦。 3.搭配不当。（词语与词语间搭配不当） 4.词序颠倒。（词语排列的先后顺序不合适） 5.前后矛盾。 6.用词不当。（关联词、近义词用错） 7.分类不当。（把不是一类的归为了一类） 8.表意不明。（意思表达的不清楚，使人误导） 9.不合事理。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 妈妈养成了认真工作的好习惯。
3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
病句练习五 前后矛盾
1.我估计他今天一定不会来参加会议了。 2.我经常看到小明有时骑自行车上学。 3.五颜六色的红旗在随风飘扬。
病句练习六 用词不当
夸奖
1.陈子为努力学习，老师经常夸耀他。虽然 Nhomakorabea但是
2.邹晓萌不仅年纪小，而且很懂事。
手舞足蹈
3.王翊同兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
病句练习七 分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了梨子、桔子、苹果和薯片。
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5.前后矛 盾。 句子前后 意思不一 致，自相 矛盾。
例： 我估计他今天一定不 会来了。
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前后矛盾 果然
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6.用词 不当。 关联词、 近义词 用错
例： 只有
无论不知道自己的优 点，才会自卑。
团结 我们一定要紧密勾结， 互相帮助。
习惯。 我 2.上课时，始终专心听讲，因此，
成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树 木发芽了。
5
2.重复啰 嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑 了起来。
6
重复啰嗦
1.放学一回家，小丽立刻马上把作 业写完了。
2.盼望已久的故事书终于到了，同 学们快乐、高兴极了。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都 是绿色。
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例： 我们 有三个学校的老师 都来参加了活动。
使人误导。 1.三所不同的学校。
2.同一所学校的三位老
师。
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小海
之一
张文
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8.不合 事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋， 赶紧站起来让座。
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修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病 句。
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02 常见的病句类型
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修改病句注意点
8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、 “切忌” “禁止”等词语，可能是不合逻辑。
9.出现“前去”、“新生”、“没有”、“走”、 “和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。
11.出现了“使”、“让”、“令”、“把”、“被” 等词，可能是主语残缺，主客体颠倒，语序不当。
12.带有“否则”的句子，因为“否则”表示相反的情 况，如果还列举相反 情况，句子就犯了重复赘余毛病。
六年级部编版语文下册修改病句专项复习
六年级部编版语文下册修改病句专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 看看下面的句子有什么毛病，将它改正过来。
(1)我国人口是世界上最多的国家。
______________________________________(2)寒假过去了，我们重新又回到了学校。
______________________________________(3)春节晚会上，我们村举办了许多丰富多彩的文艺节目。
______________________________________(4)因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。
______________________________________(5)他经常回忆过去一些有趣的往事。
______________________________________2. 修改下面一段话。
我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。
______________________________________3. 用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表达得更加准确流畅。
（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号：我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。
于是，他对我渐渐有了新的了解。
他很喜欢玩电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。
记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。
他最得意的是电子游戏，他可以不睡觉，也可以抛下作业不管。
他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。
4. 修改病句。
1.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
_____________________________________2.我们来到公园，观赏美丽的情景。
_____________________________________3.他的语文作业基本上全部完成。
六年级毕业复习《修改病句》精ppt课件
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遇险者
4. 4.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。完整最新ppt源自5看谁改得又快又准：
大雨和乌云从天空倾泻下来。 因为小明刻苦学习，而且进步很快。 语文对我特别感兴趣。 此时，看见同学们洪亮的声音，我非常高
兴。
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露一手 :用修改符号修改下列这段话。
今天是《六一》儿童节，小敏穿着
家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独
节目
唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
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修改病句的口诀
• 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 • 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 • 三看用词当不当，恰当词语要换上。 • 四看意思重复否，重复词语要赶走。 • 五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 • 六看搭配当不当，不当之处改流畅。 • 七看事理符不符，不符事物要铲除
黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会
上，她首先第一个上台表演，收到了大
家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独
唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
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露一手 :用修改符号修改下列这段话。
“
”
今天是《六一》儿童节，小敏穿着
戴着
联
黄裙子，和
红帽子到学校参加连欢会。会
受
上，她首先第一个上台表演，收到了大
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巩固练习
亲爱的悟空： 我这封信写得很慢，因为知道你看字不快。
这礼拜下了两次雨，第一次下了3天，第二次下 了4天。 昨天我们去买大饼，店员问道：请问要 切成8片还是12片，你师母说：切8片好了，切 12片恐怕吃不完。你嫦娥姐姐昨天晚上生了。因 为我还不知道她生的是男孩还是女孩。所以我不 知道你到底是做阿姨还是做舅舅。
人教部编版语文六年级下册小升初专题 病句 课件
下周见
祝君前程似锦风光无限
2.下列句子没有语病的一句是（B ）
A.我们应该坚持认真做眼保健操，以便预防近视眼的不发生。
否定不当 B.夜深了，夜风一阵阵地吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙
沙的响声。
搭配不当
C.通过这次过端午包粽子的活动，丰富了我们对传统文化的认识。 主语缺失
D.火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出
9、否定不当 (1)我们一定要减少不必要的浪费。 (2)我国有世界上:所没有的万里长城。 (3)同学们一-定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
10、关联词错误 (1)鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 (2)我虽然刚转到这个班，就很快适应了。 (3)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 (4)虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 (5)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
5、不合逻辑（自相矛盾、概念并列不当、强加因果、主客颠倒、否定 不当） (1)这次联欢会开了足足两小时不到才散会。 (2)王爷爷因为已年过八旬，所以他的身体仍然很健康。 (3)全家人都围坐在桌旁，只有爸爸还没有回来。 (4)刘老师有几天没来上课了，他肯定是生毛病了。 (5)星期天上午，小明在家弹了一天钢琴。 （6）吃了感冒药，切忌不要喝酒。
发机关和报警装置”或“候风地动仪主要是由触发机
C.十年过去了关，和汶报警川装大置地组震成的的幸”存。者大多走出了地震带来
的阴影。
D.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要
宣讲到位。
D. 语序不当，应改为“不仅要宣讲到位，而且 要落实到位”
4.下列句子没有语病的一项是（ C ） A．第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示 要充分发扬水平A.，词取语得搭配佳不绩当。，将“发扬”改为“发挥”。 B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理， 制定严密的防范措施。 B.否定不当，删去“不”。 C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生 机盎然。 D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理， 感悟了人生真谛。D.成分残缺，删去“在”“中”或“使”
小学六年级《修改病句》ppt
少先队员发扬革命传统。
02
用词不当
病症类型
1.上课了，纷纷走进教室。
成分残缺
补
2.他喜欢踢足球和篮球。
搭配不当
改
3.他说错了一句错话。
重复啰嗦
删
4.这本书对我很感兴趣。
词序颠倒
调
修 改 符 号
补： 删： 调： 换：
①果园里，果子丰收在望长势喜人。 ②在文娱晚会上表演了精彩的节目。 ③这道题最后终于把我解答出来了。 ④数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
读了《倔强的小红军》后，深受教育。
他完成了一次又一次艰巨的任务。
王朝铭对电子计算机很感乐趣。
班长说的话非常正确，一点也不错。
2.急诊部
住院部 上课铃声响了，同学们急忙赶快走进教室，坐得端端正正。笑容满面地走进教室。她不但有病，但是讲起课生动、有趣，每个同学都听聚精会神地。
（小组讨论）
总结：
修改病句秘诀 检查语病要细心，主干残缺是病因；再看枝叶各成分，能否搭配语中心。下面语病常常见，熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理；前后矛盾要解决，词语重复留其一。 修改病句法牢记，添、删、调、换百病去。
老师笑嘻嘻的脸上露出严肃的神情。
百米赛跑的枪声一响，同学们像一只只脱缰的野狗冲了出去。
01
03
一进五（1）班的，客人就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵优美的歌声。
02
听到这个悲伤的消息，我的眼珠子热不住掉了下来。
04
读句子，谈体会：
01
02
03
04
05
修改病句步骤
读句子。
找出病因。
用修改符号修改。
读一读修改后的句子是否通顺。
部编六年级上册语文病句修改专项复习
部编六年级上册语文病句修改专项复习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。
（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。
________________________________________（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。
________________________________________2. 修改病句。
1．每个星期六，都要风雨无阻地乘车回家。
_______________________________________2．北京城这彩色的秋林啊，终于明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红……_______________________________________3．不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。
_____________________________________3. 按要求修改短文。
①为了人口增加和短期利益驱动，②许多西北的地方在不具备条件又无防护措施的情况下，无计划，无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。
③目前，我国大部分草场放牧大大超过了其承受能力使草场大面积退化、沙化。
另一方面，④荒漠化防治资金严重不足匮乏，建设力度不够。
⑤防治沙漠化的经费相对于广袤无垠的沙漠而言，只是纸上谈兵。
1．第①句错用关联词语，应把“________”改为“________”。
2．第②句语序不当，应改为_______________________________。
3．第③句结构混乱，应分两句说，改为________________________。
4．第④处的毛病是_______________________________，应_______________________ 。
5．第⑤句成语使用不当，应把“纸上谈兵”改为“_________________________________________”。
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• 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 • 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 • 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 • 12.我们通过并讨论了中队计划。 • 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 • 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 • 15,全校师生都想争做三好学生。 • 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 • 17.他经常回忆有趣的往事。 • 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 • 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习
例： 我忍不住不禁笑了起来。
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3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。 提高
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保护
水平 丰富
迈着
听见了 降低
9
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
10
11
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
修改病句
1
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
目录
2
修改病句原则：
• 1.保留句子原意，少改为佳 • 2.防止以造新句来代替修改病句。
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说明关系图表
1.成分残缺。 句子不完整。
例：
小明
上课的时候，做小动作，被老师批评。
4
养成 我
教导 我们班 东西
发芽了
5
2.重复啰嗦。 成分累赘。
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8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
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之一 张文
小海
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8.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
20
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
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• 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． • 21.古代的中国是四大文明古国． • 22.大厅里摆满了看演出的观众。 • 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 • 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 • 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 • 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 • 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 • 28.春天的景色我觉得十分美丽。 • 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 • 30.你必须一定要认真负责。 • 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 • 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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• 三.找出归类不当的地方并改正。 • 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 • 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 • 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 • 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 • 四、综合练习 • 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 • 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 • 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 • 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
练一练
一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
例：
我估计他今天一定不会来 了。
12
果然
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6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
14
夸奖
笼罩 虽然
但是
手舞足蹈
所以
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7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
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