2020.12.22元旦节前安全教育培训(上)
元旦节前安全教育培训(上)
安全知识学习
安全：指免遭不可接受危险的伤害。安全的实 质是防止事故，消除导致死亡、伤害、及各种 财产损失发生的条件。
本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生 产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障 的情况下也不会造成事故。
➢ 失误——安全 功能
➢ 故障——安全 功能
安全
本质 安全
安全知识学习
（7）未穿戴劳保用品：在必安全装束：如在有外露旋转 零部件的设备旁作业，穿肥大服装； 长头发不戴进工作帽内；操纵带有 旋转零部件设备时戴手套等。
安全生产方面
机械伤害：挤压、碰撞、刺扎、剪切、卷入、绞绕
• 从工伤类型来看，手部是最容易受伤的部位，一些有风险的 设备最容易造成工伤事故。
----在节假日非工作需要人员不得在现场逗留徘徊。
-----节假日加班人员，应安心工作，集中思想，严格遵守各项规章制度及安全操作规程，增强安 全防范意识，保证安全。
---值班人员按时巡查，发现异常及时汇报、联系处理，确保厂区安全。值班人员不得擅离工作岗 位，同时应保持联系，以便处理突发事件。
----假日上班人员应做好各项点检工作，发现异常情况，要及时报告主管处理。
• 危险设备主要包括： 1. 推台锯类（包括推台锯、圆盘锯、切割机等） 2. 吊锣机类（包括吊锣、地锣、加工中心、手动锣机） 3. 封边机类（包括双端封、四端封、手动封边机等） 4. 立铣机类（包括单立铣、拉槽机等） 5. 电子锯类
02 作业安全注意事项
安全知识学习
新员工安全教育的形式：
新员工安全教育分为三级，主要包括： 厂级安全教育、车间级安全教育、班组 级安全教育。培训时间不得少于24学时。
车间级安全教育
本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和生 产规则，安全注意事项，车间的危险部位，危险机电设施、 尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章制度。
元旦期间安全教育培训(2篇)
第1篇一、前言元旦佳节，是我国最重要的传统节日之一，也是人们欢庆的时刻。
然而，在欢庆的同时，安全问题也不容忽视。
为了确保广大员工在元旦期间的人身和财产安全，提高安全意识，我们特此举办元旦期间安全教育培训。
本次培训旨在提高员工的安全防范能力，确保元旦期间的生产、生活安全。
二、培训目的1. 提高员工的安全意识，增强安全防范能力。
2. 帮助员工掌握元旦期间的安全知识和技能。
3. 降低元旦期间安全事故的发生率，保障员工的生命财产安全。
三、培训内容1. 元旦期间消防安全（1）火灾预防：了解火灾的成因，掌握火灾预防措施，如不乱扔烟头、不乱拉乱接电线、不使用劣质电器等。
（2）火场逃生：掌握火场逃生技能，如保持冷静、低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）灭火器的使用：了解不同类型灭火器的使用方法，掌握灭火器的正确操作步骤。
2. 元旦期间交通安全（1）行车安全：遵守交通规则，不酒驾、不超速、不疲劳驾驶。
（2）行人安全：横穿马路时，遵守交通信号，注意观察路况，不闯红灯、不乱穿马路。
（3）乘车安全：乘坐公共交通工具时，不携带易燃易爆物品，不乘坐非法营运车辆。
3. 元旦期间用电安全（1）规范用电：不私拉乱接电线，不使用劣质电器。
（2）用电安全：使用电器时，注意查看电器功率，避免超负荷使用。
（3）用电事故处理：发现电线破损、漏电等情况，立即切断电源，并及时报告相关部门。
4. 元旦期间食品安全（1）选购食品：购买食品时，注意查看生产日期、保质期等信息，确保食品新鲜。
（2）烹饪食品：生熟食品分开处理，避免交叉污染。
（3）饮食卫生：保持饮食卫生，不吃过期、变质食品。
5. 元旦期间人身安全（1）外出游玩：选择正规旅行社，购买旅游保险，了解景点安全注意事项。
（2）居家安全：关好门窗，不随意透露个人信息，防止盗窃、诈骗等事件发生。
（3）紧急情况处理：掌握急救知识，如遇到突发疾病、火灾等紧急情况，能够及时处理。
四、培训方法1. 理论讲解：由安全专家对元旦期间的安全知识进行讲解，使员工了解相关安全知识。
2024年元旦节前安全教育培训
2024年元旦节前安全教育培训随着社会的不断发展，人们对安全意识的重视程度日益提高。
安全教育培训成为保障公共安全、提升全民素质的重要举措。
为了确保人们在新的一年里过一个安全、幸福的元旦节，我们组织了一场精彩的元旦节前安全教育培训。
一、培训目的本次培训的目的是为了提高员工、社区居民等群体的安全意识，掌握应急处理技能，增强应对突发事件的能力，为元旦期间的安全度假奠定基础。
二、培训内容1. 安全意识教育：通过案例分析、视频展示等形式，深入浅出地讲解火灾、地震、溺水等常见突发事件的防范知识，提高大家的危机意识。
2. 应急处理技能培训：邀请专业的消防员、医护人员进行实地演示，教授灭火器的正确使用方法、心肺复苏术等急救技能，让每个参与者都能学会应对紧急情况的基本技能。
3. 安全知识问答：设置互动环节，组织安全知识问答游戏，增加培训的趣味性，同时巩固参与者的学习成果。
4. 法律法规宣传：介绍相关的安全法律法规，让大家了解自己的权利和义务，遵纪守法，共同维护社会的安定与和谐。
三、培训形式为了提高培训效果，我们采取了多种形式相结合的方式：1. 线上学习平台：提供在线课程，方便参与者在任何时间、任何地点学习安全知识。
2. 线下实践演练：组织现场演练活动，让参与者亲自操作，增强学习的参与感和实效性。
3. 个性化指导：根据参与者的实际情况，提供个性化的安全指导，确保每个人都能得到有效的学习和指导。
四、培训成果通过本次培训，参与者不仅增加了对各类突发事件的防范意识和处理能力，还提高了自我保护的意识，为元旦期间的安全度假奠定了坚实的基础。
同时，培训还加强了员工之间的沟通与合作，提升了团队凝聚力和协作效率。
五、未来展望安全教育培训是一项持续性工作，我们将继续组织类似的培训活动，不断提升员工和社区居民的安全素养，为建设和谐、安全的社会作出更大的贡献。
通过本次元旦节前安全教育培训，我们相信在新的一年里，每个人都能过上平安、幸福的生活，共同创造美好的未来。
元旦放假前安全教育
元旦放假前安全教育元旦放假即将到来，为了确保大家在欢庆节日的同时能够度过一个安全、愉快的假期，我们迫切需要加强安全教育，提高大家的安全意识。
以下是一些重要的安全提示，希望大家认真对待，共同维护自己和他人的安全。
1. 交通安全元旦期间，许多人选择外出旅游或探亲访友，因此交通流量大幅增加。
在出行前，请务必检查车辆状况，确保各项设备正常运转。
驾驶员要保持良好的驾驶习惯，不酒后驾驶，严禁疲劳驾驶，确保自己和他人的生命安全。
2. 防火安全寒冷的元旦季节，家庭往往会使用取暖设备。
在使用电热器、取暖器等电器时，请确保电器正常，不要私拉乱接电线。
同时，燃气设备也需要定期检查，防止漏气危险。
离开家庭时，请务必关闭电器设备，确保家中的防火安全。
3. 食品安全元旦是家人团聚的时刻，食品安全尤为重要。
购买食品时，请选择正规渠道，检查食品是否过期。
烹饪过程中，注意食品卫生，生熟食品分开加工，避免交叉污染。
避免生吃海鲜和生肉，确保食品熟透。
4. 防寒保温元旦时节寒冷，外出请注意保暖。
合理携带衣物，特别是带好帽子、手套和保暖的鞋袜。
长时间在户外活动时，避免受到寒冷天气的侵袭，预防感冒等疾病。
5. 避免人群拥挤在人群密集的场所，如商场、景区等，要保持冷静和秩序，避免发生踩踏等意外。
特别是有老人、小孩的家庭，要特别注意人身安全，避免走失。
6. 遵守法律法规在欢庆节日的同时，我们也要牢记法律法规，不参与非法活动。
禁止使用烟花爆竹，以免引发火灾和伤害。
通过以上安全教育，希望大家在元旦放假期间度过一个平安、幸福的假期。
安全是每个人的责任，只有时刻保持警惕，我们才能真正享受到一个美好的节日。
祝大家元旦快乐，平安幸福！。
元旦节前安全培训
元旦节前安全培训教材
2013年
前言
•元旦节即将来临，为了使假期过的舒适和安全，公司就安全方面对大家提出一些要求，希望大家认真学习，共同遵守。
目录一、交通安全
二、居家安全
三、饮食安全
四、旅游安全
五、财产安全
六、法制纪律教育
交通安全一
外出要在正规营运车辆点或车站乘坐
雨雪天气尽量
减少外出，如
外出注意安全！
外
出
最
好
乘
坐
火
车
居家安全二
饮食安全
“三无”食品、过期食品一定不要购买食用
饮食要规律，聚会不要暴饮暴食
饮食安全
三
亲朋好友相聚，饮酒不要过量
旅游安全
四
旅游出行安全
外出游玩，不要到未开发的景区、景点，以免发生迷路走失等情况。
文明旅游，避免因人员拥挤造成秩序混乱，引发治安灾害事故参加大型活动要注意观察现场情况，识别警示标识，做到心中有数。
要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置，见到危险警示标识和不牢固的广告牌，不要靠近和触摸，绕行通过。
遇有局部人员拥挤时，不要好奇凑热闹，避免发生拥挤踩踏。
财产安全五
手机、手提电脑、钱包等个人物品要随身携带或背在身上。
购物时要将个人物品放在视线之内使用信用卡和银行卡时，注意保护密码和卡片，不要轻信不明出处的“紧急通知”和“公告”，及时核实，以免上当受骗。
•1、遵纪守法，自觉抵制赌博、封建迷信等活动，远离毒品，倡导健康有益的业余生活。
•2、不结伙四处游逛、惹是生非；不参与打架斗殴，不参与不健康的娱乐活动。
法制纪律教育
六
法制纪律教育。
元旦节前安全教育(元旦节前)1500字
元旦节前安全教育(元旦节前)1500字元旦节前安全教育元旦节是我国的传统节日之一，每年的元旦节都是人们欢聚一堂、共度佳节的时刻。
在欢庆的气氛中，我们不仅要注意安全，还要传递安全意识，提高自我保护能力。
为此，我们有必要在元旦节前进行一次安全教育，确保节日的安全度过。
一、交通安全元旦期间，很多人会选择外出旅游或探亲访友，因此交通安全尤为重要。
无论是自驾出行还是选择公共交通工具，都要时刻保持警惕，遵守交通规则。
驾驶者要合理安排行车时间，不要疲劳驾驶；乘坐公共交通工具的人员要注意站稳扶好，避免拥挤造成的意外伤害。
二、防火安全元旦节期间，家庭会点燃烟花爆竹、炖汤煮饭等，因此防火安全显得尤为重要。
首先，在使用烟花爆竹时，要选择指定场所，远离可燃物，遵守规定的时间和安全距离，以免引发火灾事故。
其次，家庭烧煤炖汤等需要用火的活动也要注意用火的安全，防止炉灶带火、煤气泄漏等情况的发生。
三、食品安全元旦期间，家庭聚餐成为一种常见的庆祝方式，但食品安全问题也随之而来。
我们在购买食品时要选择正规渠道，检查是否过期、是否封存完好等；在食用过程中要注意食品的卫生，避免食物沾染细菌导致食物中毒。
另外，家庭自制的烟熏食品也要注意控制好火候，避免食物中的有害物质过多。
四、防盗安全元旦期间因为家庭人员外出较多，住房空巢时间增加，容易成为盗窃的目标。
因此，我们在外出时要注意关闭门窗，检查好家中的防盗措施；如果有出门旅游的计划，可以请邻居或亲友帮忙关照一下，保证家中的安全。
五、防寒保暖元旦节正值寒冷的冬季，防寒保暖也是不可忽视的安全问题。
外出时要注意穿戴合适的衣物，避免感冒和受凉；家中要保持室内温度适宜，避免过度使用加热设备导致火灾事故。
综上所述，元旦节前的安全教育必不可少。
我们要牢记交通安全、防火安全、食品安全、防盗安全和防寒保暖等方面的知识，提高安全意识，做到安全预防，保证元旦节的安全愉快过节。
只有我们每个人都把安全当做一种习惯，节日才会更加安全、和谐。
元旦节前安全教育培训
视频培训通常通过在线平台或企业内部培训系统进行，员工可以在任何时间、任何地点观看安全教育视频。这种 培训方式内容丰富多样，可以涵盖各种安全知识和操作规程，同时还可以结合动画、图表等形式进行讲解，使员 工更加容易理解和掌握。
安全知识竞赛
总结词
通过组织安全知识竞赛，激发员工学习安全知识的热情和积极性，提高安全意识。
提高员工应对突发事件的能力，确保 在遇到紧急情况时能够迅速、正确地 采取应对措施，减少事故损失。
保障员工生命财产安全
安全教育培训有助于保障员工的生命财产安全，减少因不安全行为和操作导致的 意外伤害和财产损失。
提高员工的安全素质和自我保护能力，使他们在工作中始终保持高度的安全警惕 性，为自己和他人的安全负责。
03
安全教育培训内容
节日庆祝活动安全教育
节日庆祝活动安全
教育员工在元旦节期间参加庆祝 活动时，注意遵守公共秩序，防 止发生拥挤、踩踏等安全事故。
防火安全
提醒员工注意节日期间用火安全， 遵守烟花爆竹燃放规定，确保不发 生火灾事故。
娱乐设施安全
教育员工在使用娱乐设施时，注意 检查设施的安全性能，遵守使用规 定，防止发生意外伤害。
培训效果持续跟踪
定期对员工进行安全意识提升情况的跟踪评估，确保培训效果的 长期性和稳定性。
THANKS
感谢观看
家庭药箱管理
合理存放家庭药品，避免 误食或滥用药物，确保用 药安全。
出
出行时遵守交通规则，不闯红灯、不 酒驾、不疲劳驾驶，保持车距和车速。
夜间行车视线不良，风险较大，应尽 量避免夜间行车，确保行车安全。
安全带使用
乘车时系好安全带，确保儿童使用专 用安全座椅，降低交通事故伤害风险。
元旦节前安全培训教材
元旦节前安全培训教材一、引言元旦节是全年中一个重要的节日，为了保障节日期间的安全，提高全体员工的安全意识和应急处理能力，公司决定开展元旦节前安全培训活动。
本教材旨在向全体员工传达相关的安全知识和培训内容，确保大家度过一个安全、愉快的元旦节。
二、火灾防控1. 火灾的危害性火灾是一种破坏性极强的事故，能够造成人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等后果。
在元旦节期间，由于各种庆祝活动和烟花爆竹的使用增多，火灾的风险也相应增加。
2. 预防火灾的基本要素（1）火灾源的防控：合理使用明火、限制燃放烟花爆竹等。
（2）火灾信号的警示：安装火灾报警器、灭火器等设备，并确保其正常使用和维护。
（3）灭火准备工作：合理布置灭火器材和设置灭火通道，以备不时之需。
（4）火灾应急处理：掌握灭火器材的使用方法和逃生自救技巧。
三、交通安全1. 元旦节期间的交通压力在元旦节期间，各地交通流量增加，道路状况复杂，因此交通安全显得尤为重要。
关注交通状况，采取必要的安全措施，尤其避免酒后驾车，是保障个人与他人安全的基本要求。
2. 交通安全教育（1）遵守交通规则：遵守速度限制、保持车距、礼让行人等。
（2）安全驾驶技巧：合理使用转向灯、观察后视镜等。
（3）预防交通事故：提高警惕、减速慢行等。
四、食品安全1. 注意食品卫生在元旦期间，人们可能会参加宴会、聚餐等活动，因此食品安全尤为重要。
注意以下几个方面可以有效预防食物中毒等食品安全问题：（1）选择正规餐饮场所：确保食品来源可靠。
（2）注意食品储存：避免受潮、翘曲、变色等现象。
（3）烹饪过程中的卫生要求：保持清洁的烹饪环境、餐具，并注意食品加工过程的卫生。
2. 加强食品安全监管各单位、餐饮场所应建立完善的食品安全监管制度，对食品的采购、加工、储存、销售等环节进行监督检查，确保食品的安全和卫生。
五、户外安全1. 注意户外活动安全元旦期间，可能会有户外旅游、郊游等活动。
参加户外活动时，应尽量选择正规、安全的旅游团队，注意以下几点：（1）听从导游和工作人员的安排和指导。
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安全生产方面
----应严格遵守各项规章制度，集中思想，安心工作，坚守岗位，循章办事，不串岗，不提前离岗， 不随便换班。
----在放假前做好安全检查，消除不安全隐患，对现场的易燃易爆品应集中存放严格管制。同时做 好门窗、能源关闭工作并记录，经领导确认后方可离开工作现场。
----在放假前做好机械设备的保养、维护工作，做好“5S”，清扫环境，对工具、台车、半成品、 材料定位好，整理好。
01 02
1
事故隐患：
可导致事故发生的物的危险状态、人的不安 全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的 直接原因。
未遂事故：
是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产 损失与环境破坏的事故。
Injury 事故伤害
03
事故
造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或 其他损失的意外事件。
2
3
Near Miss 未遂事故
盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问 题。（以老资格者居多）
是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素 是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。 是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为
绝对安全。
因循守旧，缺乏创新意识。
一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现 “你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。 显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继
安全知识学习
安全：指免遭不可接受危险的伤害。安全的实 质是防止事故，消除导致死亡、伤害、及各种 财产损失发生的条件。
本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生 产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障 的情况下也不会造成事故。
➢ 失误——安全 功能
➢ 故障——安全 功能
安全
本质 安全
安全知识学习
续违章。 隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。
安全知识应知应会：
安全知识学习
1）三级安全教育：公司级、车间级、班组级安全教育。 2）“四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员 未受到教育不放过。 3）“三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。 4）“四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。
----有请假之员工，要安排好工作接替，不提前休假，也不延假，以免影响工作。
安全生产方面·安全规定
----各级领导应对节假日前后安全注意事项确实做好宣导教育并执行，督促落实 和检查各项安全措施的实施。 ----外出或参加集会活动中发生纠纷，应理智调解，不要逞强争斗，扩大事态， 激化矛盾。 ----若发生意外，要及时报警。 ----外出要掌握时间，应在晚上11点前返回。 ----各级领导要以身作则，带头遵守和维护社会法纪规定。
车间级安全教育
本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和生 产规则，安全注意事项，车间的危险部位，危险机电设施、 尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章制度。
03
班组级安全教育
班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会，岗位 工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种安全防护 设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危险因素及控制 方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧急救 灾措施和等。
通过培训使新员工接受最基本的安全、 环境、职业健康知识，了解公司存在的 各种危害、风险及相关的防范措施，减 少事故的发生。每年接受再培训的时间 不得少于8学时；
01
厂级安全教育
内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全生 产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般的机 械电气安全知识。
02
形标志； ２、警告标志--提醒人们对周围环境进行
注意的图形标志； ３、指令标志--强制人们必须做出某种动
作或采用防范措施的图形标志； ４、提示标志--向人们提供某种信息的图
形标志。
禁止吸烟 当心火灾 必须带防护镜 紧急出口
安全知识学习
职业健康基础：什么是职业病?
职业病是指企业、事业单位和个体经营组织（以下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因
安全生产方面
安全，应该从一点一滴做起
及时找出 不安全行 为和条件
防患事故 于未然
安全生产方面
工作场所永远都达不到真正的安全
工作场所内所有人的行为决定了事故或 伤害是否发生
风险无处不在
安全意识提升
安全意识提升
消除风险
暴露
风险
避免暴露
无伤害 无伤害
安全意识提升
海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有 29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。 一、事故的发生是量的积累的结果； 二、事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果， 只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时 间或迟或早而已。
安全生产方面·节后
2020
一 周 年
节后
节假日后，也是这样，人在上班，心却还在家里 或还在想假日活动情形，思想不集中，导致安全 事故的发生。所以，在节假日前后，要特别注意 安全，严格依照安全生产的有关规章制度进行作 业，节假日前后发生的事故案例和血的教训举不 胜数，节假日前后应加强自己的安全防范意识， 共同遵守以下内容：
（7）未穿戴劳保用品：在必须使 用个人防护用品用具的作业场所 中忽视 使用或未正确使用。
（8）不安全装束：如在有外露旋转 零部件的设备旁作业，穿肥大服装； 长头发不戴进工作帽内；操纵带有 旋转零部件设备时戴手套等。
安全生产方面
机械伤害：挤压、碰撞、刺扎、剪切、卷入、绞绕
• 从工伤类型来看，手部是最容易受伤的部位，一些有风险的 设备最容易造成工伤事故。
粉尘 接触
、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。构成《职业病防治法》所
称的职业病，必须具备四个要件： 1、患病主体必须是企事业单位或者个体经营组织的劳动者； 2、必须是在从事职业活动的过程中产生的；
粉尘 3、必须是因接触
、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的；
4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。 在上述四个要件中，缺少任何一个要件，都不属于职业病。
人员安排不当、
劳动组织不合理
对现场工作缺乏检查或
指导错误
3
4
没有安全生产管理规章制度和安全
操作规程，或者不健全
5
安全生产教育 培训不够
技术和设计上
2
缺陷
1
没有事故防范和应急措施或 者不健全
6
管理 的缺陷
对事故隐患整改不力，经 费不落实
7
不安全的心理
侥幸心理
安全知识学习
许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在 现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。 不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是
• 危险设备主要包括： 1. 推台锯类（包括推台锯、圆盘锯、切割机等） 2. 吊锣机类（包括吊锣、地锣、加工中心、手动锣机） 3. 封边机类（包括双端封、四端封、手动封边机等） 4. 立铣机类（包括单立铣、拉槽机等） 5. 电子锯类
02 作业安全注意事项
安全知识学习
新员工安全教育的形式：
新员工安全教育分为三级，主要包括： 厂级安全教育、车间级安全教育、班组 级安全教育。培训时间不得少于24学时。
----在节假日非工作需要人员不得在现场逗留徘徊。
-----节假日加班人员，应安心工作，集中思想，严格遵守各项规章制度及安全操作规程，增强安 全防范意识，保证安全。
---值班人员按时巡查，发现异常及时汇报、联系处理，确保厂区安全。值班人员不得擅离工作岗 位，同时应保持联系，以便处理突发事件。
----假日上班人员应做好各项点检工作，发现异常情况，要及时报告主管处理。
5）三（四）不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害；（保护他人不受到伤害）
6）三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律 7）三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故 8） 特种作业：电焊、电工、压力容操作、起重设备操作
以上作业必须持有经过国家培训考试合格后颁发的证书方可上岗作业。
安全知识学习
• 安全标志 １、禁止标志--禁止人的不安全行为的图
安
冒险进入危险场所
全
攀、坐不安全位置
行
有干扰和分散注意力的行为
为
忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用
不安全装束
对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等
每日安全生产出品
（二）物的不安全状态：
物的不安全状态
安全知识学习
每日安全生产出品
防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷 无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防 护装置调整不当等
Incident 事件
安全 事故
安全知识学习
人的因素
① 违章指挥 ② 违章操作 ③ 违反劳动纪律
物的因素
机械设备工具等有缺陷或环 境条件差而引起事故。
管理的因素
管理上存在缺陷。
（一）人的不安全行为：
安全知识学习
忽视安全，忽视警告，操作错误
人为造成安全装置失效
人
使用不安全设备
的
用手代替工具操作
不
物体存放不当
设备、设施、工具、附件有缺陷 制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不 够、绝缘强度不够等
劳动防护用品用具缺乏或有缺陷 无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合 安全要求
设备在非正常状态下运行 设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不 当、设备失灵
Байду номын сангаас
安全知识学习
（三）管理的缺陷