裙装的立体裁剪
立体裁剪(直裙)
龙岩技师学院教案纸龙岩技师学院教案纸附页教学内容、方法和过程方法和指导（1）人台准备。
在人合上用标志线标出原型直裸所需的主要结构线。
腰围线因体型差异而构成前高后低,后腰下落1cm。
标出省尖位置的标志线从前到后自然顺畅。
（2）布样准备。
布样长度可根据成品设定的裙长加上腰部的缝份及下摆贴边宽略加一些余量。
宽度可按人台的臀围尺寸(半身)加上围2cm的松量和侧绩线的份中心线外加10cm。
讲授示范演示教学内容、方法和过程方法和指导操作：(1)前裙片裁剪。
固定CF,保持HL水平,布样向腹侧转折(2)塑造臀部廓形,提正侧面布样.在HL转折面空间量约1cm.在右侧缝基准线内侧固定HL,由HL往上推直布丝。
在侧缝上段会产生自然松量。
(3)分配前片腰臀差所产生的余量。
根据体型特征将前片腰臀差所产生的余量分为三部分两省道捏缝省道,省量的分配以省道之间的中心布纹垂直于腰围线为前提,并保证腰臀的圆润造型及腰部0.20.3cm的基本松量造型时常用针法。
利用现有教学工具进行详细分析讲解教学内容、方法和过程方法和指导(4)初步确认前身造型。
标前侧缝线,该线与毛边平行,与地面垂直。
(5)后裙片裁剪。
其操作过程同前裙片一样用大头针固定,将腰部的余量分为两个后腰省头针作斜由于后身腰臀落差大于前身,则后腰省大于前腰省。
(6)用珠针沿前裙片标志线内侧平行抓合侧缝。
(7)确定前后臀围道部松量和省位标WL,标摆边线,修剪缝份,用失笔点影省道、侧缝标记。
小结：原型直裙的裁剪制作。
作业：P43 讲解每个学生制作一个针包。
总结布置作业。
立体裁剪-3裙装的立体裁剪
第三章 一裙装的立体裁剪
二、连衣裙
[7]追加衣片侧缝部分的松量，画 侧缝的基准线。
[8]后衣身中心线对准人台后中心 线，背宽放入松量后与约 克布相叠，并用大头针采 用重叠针法固定。
[9]裁去袖窿处多余的布，从侧面 来观察，并将布垂直地放 到侧部，腰部与前面一样， 多余量分散为松量和省道 量。
第三章 一裙装的立体裁剪
[17]放上后裙片，后中心线和臀 围基准线对合，确保后中 心不偏移，在臀围放入松 量后水平放置。
[18]在臀部突出部分处作出下摆， 摆量参考前裙片的平衡来 确定。确认此时腰部产生 的余量。
第三章 一裙装的立体裁剪
二、连衣裙
[19]后裙片腰部的分割线用大头 针固定，省道与后衣身腰 省对应，省道的长度由省 道量的大小来确定。
从各角度观察、修正，并用 重叠针法沿着人台侧缝线将后裙 片固定在前裙片上。
确定裙片波浪平衡并在侧缝 位置贴好标志线。与波浪裙相 同，用水平修剪法确定下摆线， 并用大头针做标记。确定好腰围 线与半波浪裙的作法一样来确定 裙子下摆的位置。
将裙子从人台上取下，做好 标记，用大头针固定成型。装上 腰头，再次确认裙子的形状。要 注意装腰头的方法，防止下摆波 浪左右偏移。
第三章
第三章：裙装的立体裁剪 一、裙子
一裙装的立体裁剪
裙子的构成原理
裙子造型的重要出发点是，理 解下肢的形态和机能。为使裙子做 得符合女性体型，穿着感觉良好， 必须明确把握裙子的构成原理，绘 制合理的纸样，这是制作优美造型 的基本条件。
为了理解裙子的构造原理，用 纸（缝纫用纸）包裹在人台的臀 部，水平围绕，使其成筒状来进行 说明。成筒状后，腰围周边有空隙 （照片1）。从图1中人体的横截 面重合图可看出，存在腰围尺寸和 臀围尺寸的差，为使裙子合体，这 部分空间的量应收去，捏出多余的 量，即为省道。这个捏出的量，臀 腰差越大，它也越大。相反，臀腰 差越小，省道量也越小。
《立体裁剪》课程标准
盐城纺织职业技术学院《立体裁剪》课程标准课程代码：512079 总学时：90学分：5艺术设计系服装教研室制订2011年1月20 日《立体裁剪》课程标准课程编码：512079 课程类别：专业技能模块适用专业：服装设计授课单位：盐城纺织职业技术学院学分：5 学时：90 编写执笔人及编写日期：范君 2011年1月20日审定负责人及审定日期：陈玉红 2011年2月10日1．课程定位和课程设计《立体裁剪》是国家示范性高等职业院校项目建设单位重点建设专业群重点建设课程之一，也是服装类专业核心课程之一。
该课程采用立体造型的手段，在人体或人体模型架上，直接进行服装三维立体设计，解决平面结构设计难以解决的不对称、多皱褶的复杂造型，从而把设计艺术转化为实用服装，是集服装设计、面料使用、裁剪制作和审美、技术、应用于一体的综合学习领域课程，直接培养学生的立体结构设计能力和样板获取能力。
依据企业生产实际制板人员应用立体裁剪技术制作服装样板时所需要的岗位能力要求，教会学生熟练应用立体裁剪技术圆满完成制作样板的工作任务，具备相应的岗位任职能力。
1.1课程性质与作用课程的性质：《立体裁剪》是服装类专业核心课程之一，立体裁剪是服装设计与工艺专业(服装制版方向)的一门专门化方向课程。
其功能是通过学习，使学生掌握立体裁剪的基本知识、具备处理立体裁剪的基本技能和专业技能，达到服装制版人员相应的上岗标准。
立体裁剪是在三维空间中进行造型、裁剪，面对人体模型，直接感受面料的特征及可塑性，并可做出平面裁剪所无法做到的造型，不仅可独立操作，而且可以与平面裁剪相结合，达到完美的效果，这是教学中的一个重要环节。
这门课程旨在让学生正确认识人的体形特征，加深学生对服装立体性的理解，明确人体对服装的基本要求，掌握立体裁剪的基本方法，并学会举一反三，灵活运用，与其他相关知识融会贯通。
课程的作用：为实现专业人才培养目标，根据职业岗位群任职要求，我们与企业专家共同研究分析,将服装典型种类的生产过程所需的知识能力序化为课程的学习内容,重构了基于岗位能力系统化的专业核心课程体系，在整个课程体系中,《立体裁剪》课程处在中间环节，在课程体系中起到承上启下的作用。
服装设计中立体裁剪和平面裁剪的结合
服装设计中立体裁剪和平面裁剪的结合服装设计中立体裁剪和平面裁剪的结合在服装设计的实践过程中，立体裁剪和平面裁剪结合更加高效、精确，同时也为未来服装设计逐渐转向商业化生产打基础，两者结合是国外顶级服装设计院校导师最为推崇的手法。
今天店铺为大家解读服装设计中立裁和平裁相互转化的原则和方法。
服装设计中立体裁剪和平面裁剪的结合篇1什么是立体裁剪？立体裁剪是区别于服装平面制图的一种裁剪方法，是完成服装款式造型的重要手段之一。
它是一种直接将布料覆盖在人台或人体上，通过分割、折叠、抽缩、拉展等技术手法制成预先构思好的服装造型，再从人台或人体上取下布样在平台上进行修正，并转换成服装纸样再制成服装的技术手段。
立体裁剪是选用与面料特性相接近的试样布，直接披挂在人体模型上进行裁剪与设计，故有“软雕塑”之称，具有艺术与技术的双重特性。
立体裁剪相对于平面裁剪的优势1、造型准确——直接以人体为基础进行裁剪，可以准确的把握造型，达到设计师心中最初的形象要求。
2、直观——造型过程可谓立竿见影，便于设计师充分表达设计创意，可以根据直观随时调整比例和细节，并且得到及时的反馈以便设计师可以根据细微的变化抓取更多的灵感。
3、造型快捷随意——瞬间迸发出的灵感如果不能快捷有效的记录下来就会消失，而相比于平裁制版复杂又漫长的过程，立裁更加快捷随意，设计师可以利用立裁的方式非常快地表现出脑海中的创意。
4、有利于复杂造型的表现——相对于平裁，有些复杂的、不对称的款式如果用立裁的手法来表现会更加方便容易。
立裁为什么要转化为平裁？尽管立裁照比平裁来说有很多优点，但是同样，立裁也有不及平裁的地方。
首先，立裁的手法一开始更加适用于高级定制，有时一些基础的立体款式如果大量运用立裁所产生的费用会非常高，操作工作量也比平面裁剪套版要大。
其次，在一些套版大小号的制作上，立体裁剪不像平面裁剪那样能得到完全精确的样衣。
所以，将立体裁剪与平面裁剪结合起来使得设计更加精确、高效，同时也是国外顶级服装设计院校推崇的方法。
服装立体裁剪——基础部分.ppt
教学要求
• 立体裁剪是一门实践性、技能性较强的 课程，所以在教学方法上采用讲授和示范 交替进行的方法和形式来进行教学，注重 启发式教学，形成良好的师生互动模式， 并且强调大家必须自己动手参与，通过实 践来不断提高创作水平。学生必须按要求 认真完成每次作业，并记录考勤，按学校 的有关规章制度，三分之一旷课要求重修。
服装立体裁剪
——基础部分
主讲：廖灿
教学目的
• 服装立体裁剪又称服装结构立体构成，是设计 和制作服装纸样的重要方法之一。其操作过程是： 先将布料或纸张覆盖于人体模型或人体上，通过
分割、折叠、抽缩、拉展等技术手法制成预先构 思好的服装造型，再按照服装结构线形状将布
料或纸张剪切，最后将剪切后的布料或纸张展开 放在纸样用纸上制成正式的服装纸样。这一过程 既是按照服装设计具体剪切纸样的技术过程，又 是包含从美学观点具体审视、构思服装结构的设 计过程。
课程安排
• 总学时:54 学时 • 1、立体裁剪基础知识 • 2、原型立裁制作 • 3、裙装立裁 • 4、领、袖的立裁 • 5、整体造型立裁
考核办法
• 1、教学评价总原则 • 多元化教学评价体系。总原则是：改变传统单一的评价方法，
促进学生全面发展，激发学生学习动力、挖掘学习潜能、改进学 习策略，有效培育学生学习的兴趣和特长发挥。 • 2、教学评价方法 • 采取“综合评价+特长评价”的形式。综合评价：指多方面、多角 度的评价。突出过程性，实施评价指标全过程化。即：操作能力、 应用能力、总结提高等全面评价。特长评价：指对学生个性的一 种评价，鼓励学生个性发展。 • 3、成绩评定 • 操作能力：分阶段的实训作业（成衣立裁，艺术造型手法，如裙 子、衣身立裁作业），占总成绩的40%（其中老师评价占30%，学 生自评占10%）。 • 应用能力：综合实训作品（衣裙综合立裁设计作品，如礼服立裁 设计、创意装立裁设计作品），占总成绩40%（其中老师评价占 30%，学生互评占10%）。 • 总结提高：制作PPT或电子杂志，占总成绩10%。 • 平时考勤：学习态度与出勤，占总成绩10%。
立体裁剪第七章裙装立体裁剪
捏出右侧裥
25 第七章 裙装立体裁剪
5、别合右侧裥 整理裥量使其平整，并固定。
别合右侧裥
26 第七章 裙装立体裁剪
6、别合左侧裥 用别合右侧裥的手法完成左侧裥的造型。
别合左侧裥
27 第七章 裙装立体裁剪
7、修剪腰口缝份 修剪腰口，留1 cm缝份。
披后中心坯布
77 第七章 裙装立体裁剪
2）贴标记带。依据人台款式标记，用标记带在坯布上贴好款 式标记线。
贴标记带
78 第七章 裙装立体裁剪
3）依据分割线贴标记带并修剪缝份。
修剪缝份
79 第七章 裙装立体裁剪
（2）后侧片的立体裁剪 1）披布。将布料的布纹线与地面垂直，胸围、腰围、臀围的 布纹线与人台相应布纹线对齐并固定。
别合前后裙片造型
55 第七章 裙装立体裁剪
6、立体效果审视 根据裙长修剪下摆，装腰头，完成鱼尾裙立体造型。
鱼尾裙立体效果审视
56 第七章 裙装立体裁剪
7、鱼尾裙平面样板图
鱼尾裙平面样板图
57 第七章 裙装立体裁剪
第五节
连衣裙
连衣裙在结构上实为上衣下裙的结合。连衣裙被誉为“时尚皇后”， 是种类最多、最受青睐的裙装款式。
49 第七章 裙装立体裁剪
3、标记基准线 用铅笔标记前中心线和前中心线垂直线。
坯布准备和标记
50 第七章 裙装立体裁剪
五、立体裁剪操作步骤与方法
1、固定第一片坯布 将坯布对准人台中的第一块分割位置，根据标记线修剪缝份， 保留1 cm。
固定第一片坯布
51 第七章 裙装立体裁剪
2、固定第二片坯布 以同样的手法，固定第二片坯布。
立裁——精选推荐
实验一上装原型的立体裁剪一、目的与要求使学生了解与掌握衣身立体裁剪的原理、操作步骤与方法；了解制板的方法；了解布料的使用纱向对服装成形与板型的影响；培养学生的观察能力、动手操作能力。
二、实验设备、工具实验设备为制版桌、平缝机、人台和熨斗。
并需准备布料、棉花、缝纫线、硬纸板、放码尺、卷尺、剪刀、HB铅笔、2B铅笔、橡皮擦等工具和材料。
三、实验原理原型是指覆盖人体躯干，且位于腰节线以上部分的纸样造型。
它既不是人体体表的展开，也不是服装的具体款式，而是构成各种服装造型的基本型，是服装样板设计的基础。
胸部是衣身设计的重点，胸、背部的自然形态为其结构的依据。
四、实验步骤（一）布料的准备1. 确定长度：根据款式估测用布量。
可按模型上的颈肩点到腰节处的长度为基本长度，上下再各加上3～4cm余量（缝份与松份）。
2. 确定宽度：按模型胸围为基本宽度，前、后中心处各加5cm的余量，侧缝处加6～8cm的余量。
3. 整理布纹：按布料纵横向打剪口并将布边用手撕开，用前面介绍整理布纹的方法把布纹整理好，保证布料的丝绺横平竖直。
4. 标记基准线：用2B铅笔在布料上标记出相应基准线，用来标示坯布的布纹，控制以后的操作，保证操作的准确性。
前衣片的基准线有前中线、胸围线，后衣片的基准线有后中线、通过肩胛骨最高处的水平线、背纵线。
（二）立体裁剪操作方法进行立裁初步造型，先前片，再后片。
1. 制作前身（1）披布：把布料披到人体模型上，使布料的基准线对准模型的基准线，布料上的前中心线和胸围线都应对准人台上相应粘带的中心位臵，固定布料的大头针足够多即可，这里只需中心线外侧上下各一枚，要注意针的别插方向，针刺入人台1/3针身即可。
并在胸围中心处将布边抬平，与实际穿着状态相符。
在侧缝将胸围线抬平，侧插针固定面料，然后用针在颈窝、腰节处固定。
（2）处理领口：将颈围的布料抚平，使布料与模型自然贴合，并用针固定。
按模型的颈围线标记布料的领口线，并预留1.5cm的缝份后剪掉领口处的余料。
立裁基础裙实验实训报告
一、实验目的1. 掌握立裁基础裙的制作方法。
2. 熟悉裙子的款式设计及裁剪技巧。
3. 提高服装制作技能，培养实践操作能力。
二、实验时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实验地点服装实训室四、实验器材1. 人台2. 针线包3. 剪刀4. 尺子5. 纸样6. 布料五、实验内容及步骤1. 准备工作（1）选取合适的布料：根据裙子款式及个人喜好，选择合适的布料，如棉麻、雪纺等。
（2）测量尺寸：根据人台尺寸，测量裙子的腰围、臀围、裙长等尺寸。
（3）制作纸样：根据测量结果，绘制裙子纸样，包括裙片、裙腰、裙摆等。
2. 裁剪（1）将布料铺平，按照纸样尺寸裁剪出各部件。
（2）对裁剪好的部件进行标记，确保组装时正确。
3. 立裁（1）将裙片按照标记进行折叠，确保裙片对称。
（2）用针线固定裙片边缘，确保裙片不变形。
（3）将裙腰、裙摆等部件按照标记进行折叠，与裙片边缘对齐。
4. 缝制（1）按照顺序缝合裙片、裙腰、裙摆等部件。
（2）缝合过程中注意线头处理，避免线头外露。
（3）缝合完成后，检查裙子是否平整，如有褶皱，进行熨烫处理。
5. 装饰（1）根据个人喜好，在裙子上添加装饰，如蕾丝、纽扣等。
（2）将装饰物缝合在裙子上，确保牢固。
六、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，成功制作出一款基础裙。
裙子款式简洁大方，布料舒适，穿着效果良好。
2. 实验分析（1）在裁剪过程中，要确保布料平整，避免裁剪误差。
（2）在立裁过程中，要保证裙片对称，避免裙子变形。
（3）在缝制过程中，要按照顺序缝合，注意线头处理，确保裙子平整。
（4）在装饰过程中，要选择合适的装饰物，确保裙子美观大方。
七、实验心得1. 通过本次实验，掌握了立裁基础裙的制作方法，提高了服装制作技能。
2. 实践操作过程中，发现了自己在裁剪、缝制等方面的不足，为今后进一步提高制作水平奠定了基础。
3. 在实验过程中，学会了与人沟通交流，培养了团队协作能力。
4. 通过本次实验，对服装制作产生了浓厚的兴趣，激发了自己在服装设计领域的潜力。
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7.假缝试穿：按前裙
片净缝线扣烫缝份，假
缝试穿，并放上腰头，
观察整体效果。
6
基本裙立裁步骤
8.样片展开：把修正后的裙片展开平面，
用弧尺、直尺修画各条净缝线与省道。
9.完整直裙：将所取得的裙片
裁剪出完整的前、后裙片，缝合 后在模型上试样再修正。
7
第二节 波浪裙的立体裁剪
波浪裙又称圆裙、斜裙或喇叭裙。这类裙的腰部无省道，外形是上小下大，呈放 射状，垂挂下来形成波浪裙摆。裙摆有圆形、方形；左右或前后不对称等造型变化。 裙围90度斜裙、180度半圆裙、360度圆裙等，且分别一片、二片或三片等组成。
上，垂线对准前中心线， 水平线对准腰围线，用 针固定。
3.确定第一个波浪：
与前中心间距1.5~2.5cm位 置用针固定，整理好第一 个波浪，在腰剪横剪口。
4.确定第二个波浪：
波浪间距为3~5cm 位置 用针固定，整理好第二 个波浪，沿打剪口。
10
波浪裙立裁步骤
5.做右边的波浪：
同方法做波浪，要求 波浪大小均匀，最后
基本裙立裁步骤
1.布料准备： 1)前、后裙片估料： 长=裙长+5=55cm 宽=臀围/4+8=30cm 2)整理熨烫布纹丝缕垂正； 3)在裙片上画前、后中心线 (离布边5cm为直丝)，臀围 线(离上平线23cm为横丝) 。
4
基本裙立裁步骤
2.披前裙片：把裙片放
在模型上，直丝对准前 中心线，横丝对准臀围 线，用针固定。
10、完整波浪裙：将
所取得的裙片缝合在模 型上试样再修正。
12
三、波浪裙款式变化立体裁剪练习
1.下摆参差不齐的 波浪裙。
2.下摆一侧长一侧短的 波浪裙。
3.下摆前短后长的
波浪裙。
13
The End
14
粗剪侧缝。
6.做左边的波浪：剪侧
缝，同方法做波浪，要求 波浪均匀、左右对称；并
同样方法制取后裙片。
7.标示腰线、侧缝和下
摆线：下摆线与地面平
行，前后侧缝对齐，标出
净缝线。
11
波浪裙立裁步骤
8、开剪：粗剪裙下
摆。
9、样片展开：把修正后的裙片
展开平面，用弧尺、直尺修画各条 净缝线。将所取得的裙片留1cm缝 头裁剪完整。
第三章
裙装的立体裁剪
1
第三章 裙子的立体裁剪
第一节 基本裙(直裙)的立体裁剪 第二节 波浪裙的立体裁剪
2
重点： 1.掌握裙子立体裁剪的基本原理和方法。 2.连衣裙的组合与操作方法。
难点： 1.掌握下装放松量、裙摆大的确定方法。 2.变化裙装立体造型手法与技巧。
3
第一节 基本裙(直裙)的立体裁剪
3.披后裙片：同方法
把后裙片放在模型上。 前后臀围各放1cm松量， 根据模型的形态，用针
固定前后裙片的侧缝。
4.做腰省：把前后裙
片腰部的余份各整理两
个腰省，固定。省的位
置、间距、长短根据腹
臀部形状而定。
5
基本裙立裁步骤
5.整理：这是侧缝、
省道整理固定后的裙 片。
6.开剪、画轮廓线：
留出缝份，剪掉余料， 用标出侧缝、省道净缝 线和对位记号。
8
第二节 波浪裙的立体裁剪
波浪裙立裁步骤
1.布料准备： 1)估料：长=2倍的裙长+20~25cm， 宽=裙长+10~12cm的长方形布两块。 2)整理熨烫布面平整，丝缕垂正。，剪 至离水平线1cm处。
9
波浪裙立裁步骤
2.披布：将布放在人模