外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.教学课件
children. Sheep like grass.
Bear likes to sleep in
Practice
1他喜欢游泳。
He likes swimming.
2她喜欢跑步。
She likes running.
Why?
Homework
Try to get more information about your
favorite animals’ facts.
He likes to look. He likes to see.
He likes to hear But not to say.
We can learn a lesson From that owl today.
Talk in groups:
What are your favourite animals?
2.I have no feet or hands, live in the water. (fish)
3.What animal wears big black glasses on its face? What are they?
y are pandas.
Elephants like water.
Snakes like the sun.
Sheep like grass.
Bear likes to sleep in winter.
Dogs like playing with children.
Repeat(跟读）:
Snakes like the sun. Elephants like water.
Snakes can hear very well.
3. Listen and repeat.
1. What is it ? 2. Do snakes like music? 3.Why does the snake coming out of the
box?
This old owl lives in a tree.
Pandas love bamboo.
Let’s read and guess! (Rule: Read it as quickly as you can.)
1.A cat , eyes like a cat, a tail like a cat ,but
isn’t a cat? What is it? (tiger老虎)
3我们喜欢画画。
We like drawing.
4我喜欢打篮球。
I like playing basketball.
Game: Believe it or not ?
Pandas can swim.
Pandas can’t sleep in the
winter. Elephants can jump.
2022-2023年外研版英语六年级上册Module7Unit2Pandaslovebamboo
翻译英汉互译。
【1】看________________【2】幸运的熊猫________________【3】another snake ________________【4】a fantastic present ________________【5】you’re welcome ________________【答案】【1】look at【2】lucky pandas【3】另一条蛇【4】一件很棒的礼物【5】不用谢【解析】【1】看look at，故答案为look at。
【2】幸运的lucky ，熊猫pandas，故答案为lucky pandas。
【3】another另一条，snake蛇，故答案为另一条蛇。
【4】a一，fantastic很棒的，present礼物，故答案为一件很棒的礼物。
【5】you’re welcome 不用谢，故答案为不用谢。
填空题Pandas love b_______.【答案】bamboo【解析】句意：大熊猫喜欢竹子。
根据首字母及常识可知，大熊猫喜欢竹子，bamboo竹子，不可数名词，故答案为bamboo。
填空题S_______ like grass.【答案】Snakes【解析】句意：____喜欢草。
由首字母提示可知是snakes，故答案为Snakes。
填空题Dogs play with c_______.【答案】children【解析】句意：狗和_____一起玩耍。
根据句意及首字母提示可知该空填children孩子们符合，故答案为children。
填空题Bears like to s_______ in winter.【答案】sleep【解析】句意：熊喜欢在冬天____。
由句子和首字母可知是sleep睡觉，故答案为sleep。
填空题E_______ like water.【答案】Elephants【解析】句意：大象喜欢水。
根据句意，本节课所学及首字母，可知本题考查单词elephant大象，横线后面用的动词原形，elephant用复数，故答案为Elephants单词拼写写出下列单词的相应形式。
六年级上册英语教案-Module7《Unit2Pandaslovebamboo》-外研社(三起)
六年级上册英语教案－Module 7《Unit 2 Pandas love bamboo》外研社（三起）教学内容本课选自外研社（三起）六年级上册英语教材，Module 7《Unit2 Pandas love bamboo》。
本课教学内容主要围绕动物的生活习性展开，通过学习，使学生能够了解并描述不同动物的生活习性，并能够用英语进行简单交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本课的单词和短语，如panda, bamboo, elephant, tiger等，并能用英语描述这些动物的生活习性。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，进行英语口语交流，提高英语听说能力。
3. 情感目标：培养学生对动物的热爱和保护意识，增强环保意识。
教学难点1. 动物名词和描述动物生活习性的短语的正确运用。
2. 英语口语交流中的流畅性和准确性。
教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，录音机，磁带。
2. 学具：英语课本，笔记本，彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些动物图片，引导学生说出这些动物的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT课件，展示本课的主要教学内容，如单词、短语和句子，并进行讲解和示范。
3. 练习：通过听录音、跟读、角色扮演等方式，让学生练习本课所学内容。
4. 互动交流：组织学生进行小组活动，用英语描述动物的生活习性，并进行交流。
板书设计1. Module 7《Unit 2 Pandas love bamboo》2. 主要内容：单词、短语和句子3. 插图：动物图片作业设计1.抄写本课的单词和短语。
2.用英语描述一种动物的生活习性。
课后反思本节课通过展示动物图片、讲解教学内容、组织练习和互动交流等方式，使学生对动物的生活习性有了更深入的了解，并能够用英语进行简单交流。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学难点的讲解不够深入，学生的口语交流能力有待提高等。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。
六年级上册英语教案Module7Unit2Pandaslovebamboo.外研社
《英语》（三年级起点）第七册第七模块二单元Pandas lovebamboo.教学设计《英语》（三年级起点）第七册第七模块二单元教学设计Module7 Unit1 Pandas love bamboo.一、教材分析本单元是对上节课中学习过的英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。
众所周知，英语一般现在时在小学英语中出现的频率是比较高的，所以在学生掌握了此种时态后，可以在日常生活中自由的运用更多的句子，同时也是学习更多种时态的基础。
二、学情分析小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣。
高年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围。
三、教学目标：《小学英语课程标准》强调指出：“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。
”根据以上要求及对学生实际情况的分析，制定如下教学目标：【知识与技能目标】A.基本要求：基本能听懂会说：单词bamboo句子 Pandas love bamboo.What is your favorite animal?My favorite animal is …Why? Because they are …B.复习巩固：What is it? It’s a …What are they? They are …What do they love? They love …【能力目标】通过学习，学生能够描述动物的外貌特征、生活特性、爱吃的食物等，并且根据别人的描述能够猜出某种动物。
在学习及操练过程中，锻炼高年级学生的合作能力和参与意识，鼓励他们积极的参与、大胆的表达，培养学生学习英语的良好习惯，提高学习英语的兴趣。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 教学设计
Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 教学设计一、教学目标1.掌握本课中描述动物习性的6个句子：Pandas love bamboo. Elephants like water.Snakes love the sun.Sheep like grass.Bears like to sleep in winter.Dogs like playing with children.2.能用一般现在时描述动物及其习性。
3.激发学生保护动物的情感。
二、教学重点1. 掌握本课中描述动物习性的6个句子。
2.能用一般时描述动物及其习性。
三、教学难点能熟练运用一般现在时态来描述动物及习性四、教学准备教学光盘，课件，动物及单词卡片五、教学过程Step1:Warm-up.1．Greeting.T: Class begins! Stand up please!T: Good morning, boys and girls!S：Good moring,Miss Wu!2．复习动物单词T: Today, I bring you some animals. Now, look at the scream,do you known them? What is it?S:Monkey,tiger,lion, elephant,cat,snake,panda,dog )T:In these animals,I love dogs. Which animal do you love?S:I love________.师指着回答完的学生问：Which animals does he\she love?S: He\She loves________.3.复习句型。
I love_________.He\She loves________.把自己所喜爱的动物告诉同桌4.指名回答：I love_________.He\She loves________.（设计意图：通过多媒体直观出示动物图片，不但能很快吸引学生的注意力，还能有效地帮助学生复习所学的知识，为新知的学习打下铺垫。
外研版(三起)英语六年级上册Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo
Fun time
Let’s sing a song!
Let’s sing
Lovely Lovely Animal
Lovely, lovely animal, how I wonder what you like. Pandas, pandas love bamboo. Elephants, elephants like water. Lovely, lovely animal, how I wonder what you like.
主语 + like/love to + 动词原形. 主语 + like/love + 动词ing.
1. Teach your parents the new song. 2. Write more about your favourite animal.
No pain, no gain. 不劳则无获。
Show time My Favourite Animal
My favourite animal is the _p_a_nd_a__. It lives in ____C_h_i_na____. It is _b_l_ac_k__an_d__w_h_it_e_. It likes _____b_a_m_b_o_o__. It likes ___e_a_t_in_g___.
They’re snakes.
Let’s guess
They are fat. They’re black and white. They live in China. They love bamboo. What are they?
They’re pandas.
You've got the tickets. You can go into the zoo!
六年级上册英语-Module7Unit2Pandaslovebamboo
六年级上册英语Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）六年级上册英语第七模块第二单元，主题为“Pandas love bamboo”，主要围绕大熊猫的生活习性及其喜爱的食物竹子展开。
教学内容包括词汇学习、句型构造、听力训练、口语表达以及相关的文化背景知识介绍。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的核心词汇和句型，如“panda”, “bamboo”, “eat”, “sleep”等，并能用英语描述大熊猫的基本特征和生活习性。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语综合运用能力，培养其合作学习和自主学习的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，增强其保护濒危动物的意识，同时增进对中华文化的了解和自豪感。
教学难点1. 词汇的准确记忆与运用，尤其是动物类和食物类词汇的正确使用。
2. 句型的灵活构造，如使用一般现在时描述大熊猫的日常活动。
3. 对听力材料中细节信息的捕捉和理解。
教具学具准备1. 多媒体课件：包括图片、音频和视频资料，用于辅助教学。
2. 教学卡片：印有目标词汇和句型的卡片，用于课堂游戏和练习。
3. 学生手册：供学生记录重点知识和练习使用。
4. 黑板和粉笔：用于板书设计和即时反馈。
教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引入主题。
2. 新授：介绍本课的核心词汇和句型，通过例句和实物展示帮助学生理解和记忆。
3. 练习：设计听、说、读、写的练习活动，如角色扮演、填空、选择等，让学生在实际语境中运用所学知识。
4. 巩固：通过小组讨论、竞赛游戏等活动，加深学生对知识点的理解和记忆。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。
左侧列出核心词汇和句型，右侧展示例句和相关练习。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：模仿课文录音，提高发音准确性。
六年级上册英语教案-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo(3) 外研
六年级上册英语教案-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo(3)外研社（三起）教学目标1.学生能够用英语介绍熊猫喜欢吃什么。
2.学生能够理解和运用本节课所包含的词汇和句子。
3.学生能够通过阅读和听力练习来提高英语阅读和听力水平。
4.学生能够在小组中进行讨论、询问并表达个人观点。
教学重点1.了解熊猫喜欢吃的食物。
2.掌握本课所涉及的词汇和句子。
教学难点1.学生能够熟练地运用本节课所学知识进行口语交流。
2.学生能够使用正确的语音语调和语言表达技巧。
教学准备1.教师所需准备的物品：投影仪、黑板、课件、PPT等。
2.学生所需准备的物品：笔、书、笔记本等。
教学过程1.Warm-up（热身活动）（5分钟）–给学生放一段熊猫吃竹子的视频，引导学生回忆本课内容。
2.Pre-reading（课前准备）（10分钟）–让学生阅读本节课的题目并概括本节课的主题：Pandas love bamboo。
–让学生用自己的话简单阐述一下为什么熊猫喜欢吃竹子。
3.Reading and vocabulary（阅读与词汇）（25分钟）–让学生阅读课文，理解每句话的含义。
–教师向学生介绍一些难词和重点词汇，并让学生学会运用这些词汇。
–让学生进行问答练习：问答题的问题以及答案在本节课文中都有。
4.Listening and speaking（听力与口语）（20分钟）–让学生听一段录音，然后完成相应的练习。
–让学生和同伴讨论并表达自己的观点。
–教师放一段熊猫叫的视频，让学生模仿熊猫的声音发音，加深印象，提高语音语调的准确度。
5.Consolidation（巩固训练）（20分钟）–让学生口头回答课文中的问题。
–小组内进行讨论，提出各自的观点，交换意见。
–教师和学生一起进行口语练习，模拟对话。
6.Homework（作业）（5分钟）–让学生背诵本节课文并熟练理解其中的句子。
–让学生完成本节课后的习题。
教学总结英语学科教学应该体现学生思考的过程，注重培养学生的听说读写能力，让学生在交际中学习英语，以提高学生的英语素养。
外研版英语六年级上册module 7《unit 2 pandas love bamboo》优秀教案2篇(重点资料).doc
外研版六年级英语上册教案Module 7 unit 2 Pandas love bamboo.教学内容：unit 2 Pandas love bamboo.学习任务：pandas love bamboo.功能：用一般现在时描述动物及其习性等教学程序：1．WarmerAsk the students to say the names of some animals.Write them up on the board but miss out some letters. Example: T: say the name of an animal!Ss: lions!T: (writes on board:’l__n’)what are the missing letters,class?Ss: ‘i’ and ‘o’2.look, listen and find.Ask the student to close their books.Tell them to listen to the recouding and write down the name of the animals they can hear in the recording.After that, ask the students to opin their student’s books and read story.Ask students to act out the story.2.read ,ask and answer.If you want to do extra practice with the bocabulary, you can play this game after doing exercise2.Write the following animals on the board.Snake elephant panda dog cat bearTell the students to choose one animal and draw it they don’t need to colour it and the pictre can be very simple.3.game: believe it or not?Example: T: elephants can jump.(class responds by holking up the appropriate cards)T: (writes on board: ‘X students say it’s true. X students don’t believe it’)T: it’s not true! Elephants can’t jump!4.homework: read the dialogue5.板书设计：unit 2 Pandas love bamboo.pandas love bamboo.Snake elephant panda dog cat bear 6．教学札记：外研版一起六年级英语上册教案Module7 Unit 2 A child sleeps for eight hours a night.*************************************★祝学习顺利★。
六年级上册英语教案-Module7Unit2pandaslovebamboo(3)外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 7 Unit 2 pandas love bamboo (3)外研社（三起）教学内容本课为外研社六年级上册英语Module 7 Unit 2的第三课时，主要围绕“pandas love bamboo”这一主题展开。
教学内容包括单词学习、句型练习、听力训练和口语表达。
学生将学习到关于大熊猫及其生活习性的基本知识，并能够运用所学词汇和句型描述大熊猫的特征和喜好。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握与主题相关的词汇和句型，并能用英语简单描述大熊猫。
2. 技能目标：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，提高学生的英语交流能力。
3. 情感目标：激发学生对动物保护的意识，增强学生的环保责任感。
教学难点1. 单词的记忆与应用：学生需要记住新学的词汇，并能够在实际对话中正确使用。
2. 句型的构造与运用：学生需理解句型的结构和用法，能够自主构造句子并进行口语表达。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频资料。
2. 单词卡片：用于辅助学生记忆单词。
3. 口语练习材料：用于课堂上进行角色扮演和小组讨论。
教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片或视频，引起学生的兴趣，导入新课主题。
2. 新知呈现：利用多媒体课件，展示并教授新单词和句型。
3. 实践练习：学生分组进行角色扮演，练习所学句型。
4. 听力训练：播放相关听力材料，学生完成听力练习。
5. 口语表达：学生根据所给情景，用英语描述大熊猫。
板书设计板书将突出本课的关键词汇和句型，并以图表的形式展示大熊猫的生活习性。
同时，将设置互动环节，鼓励学生参与板书内容的填充和完善。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 口头作业：学生回家后向家长介绍大熊猫的生活习性，用英语进行表达。
课后反思通过课后反思，教师将评估学生对本课知识的掌握程度，并针对教学过程中的不足进行调整。
同时，教师将收集学生的反馈，以改进教学方法，提高教学质量。
六年级上册英语教案Module7Unit2Pandaslovebamboo外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 外研社（三起）教学内容本课为外研社（三起）六年级上册英语第七模块第二单元，主题为“Pandas love bamboo”，主要围绕国宝大熊猫的生活习性进行教学。
教学内容包括认识大熊猫、了解大熊猫的生活习性、学习有关大熊猫的英语词汇和句型，以及讨论如何保护大熊猫等。
教学目标1. 让学生掌握有关大熊猫的英语词汇和句型。
2. 培养学生对国宝大熊猫的关注和保护意识。
3. 提高学生的英语听说能力和小组合作能力。
教学难点1. 大熊猫生活习性的英语表达。
2. 如何引导学生关注和保护大熊猫。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于展示大熊猫的图片和视频。
2. 教学卡片：用于展示本课的英语词汇和句型。
3. 小组活动道具：用于小组讨论和角色扮演。
教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片和视频，引导学生关注大熊猫，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解本课的英语词汇和句型，让学生了解大熊猫的生活习性。
3. 小组活动：学生分组讨论如何保护大熊猫，提高学生的英语听说能力和小组合作能力。
4. 巩固练习：通过角色扮演等方式，让学生运用所学知识，加深对大熊猫的认识。
板书设计1. Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo2. 主要内容：大熊猫的英语词汇和句型，大熊猫的生活习性，保护大熊猫的方法。
3. 关键词：panda, bamboo, eat, sleep, protect, endangered, conservation作业设计1.抄写本课的英语词汇和句型，加深记忆。
2.编写一篇关于大熊猫的短文，描述大熊猫的生活习性和保护措施。
3.制作一份关于大熊猫的海报，提高学生的美术素养和环保意识。
课后反思本节课通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的学习兴趣，让学生了解大熊猫的生活习性和保护方法。
在小组活动中，学生积极参与讨论，提高了英语听说能力和小组合作能力。