Authorware 开发程序与后期工作
Authorware 开发程序与后期工作
开发多媒体应用程序与开发普通的计算机应用程序类似，都需要根据选题进行编辑，然后再进行各种可靠性和可用性测试，最后再对程序进行打包发布。
1．编辑程序
使用Authorware 7.0编辑多媒体应用程序，是整个开发流程中的核心。
在此过程中，需要开发和编辑程序的工作人员将众多的文本、图像、图形、声音、视频和动画等内容导入到Authorware7.0软件中。
然后，需要工作人员通过软件来定义这些内容的属性，为这些内容添加接连的特效，以及添加各种交互事件。
最后，再使用Authorware的脚本语言编写流程控制等实现复杂功能的代码。
2．调试程序
任何应用程序在刚开发完成时，都不是完美无缺的。
程序的开发人员很容易在程序编写时犯下一些细微的错误，产生各种各样的BUG。
因此，在开发完成后的程序调试过程是非常重要的。
调试多媒体应用程序的步骤主要包括程序的结构、页面中的图形与文本、按钮的状态及其链接目标、声音、动画及视频影片的播放状态等。
对不合理或者有错误的地方进行修正；有时还需要根据程序的用途，对其中的内容及程序进行文件大小、时间长度等的优化。
3．打包和发布
在调试完成后，还需要对多媒体程序进行进一步的编译，将程序运行需要的各种插件、链接库文件以合适的方式打包，以使其可以在各种计算机中播放。
例如，将多媒体演示发布为exe（在MAC中为APP）可执行程序或AAM格式的网页播放文档等。
在这些工作完成以后，同样需要对最终成品进行测试，以保证其可以完全正常地工作。
有时，还需要在交付作品时提供使用说明和相关注意事项。
第1章 Authorware入门
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1.5.1 新建和保存文档
• 在执行Authorware 7.0的主程序后，即可根据 新建向导建立Authorware的多媒体应用程序。在对 应用程序进行编辑操作后，用户还可以对其进行保 存或另存为等操作。
图1-28 创建应用程序
图1-34 保存文件
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ห้องสมุดไป่ตู้
1.5.2 打开和关闭文档
在执行Authorware 7.0的主程序后，会自动新建 一个多媒体应用程序的文档。如果用户希望编辑之前 创建的文档，则可关闭当前的文档，然后打开需要编 辑的文档。
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1.3.4 面板和图标栏
要在Authorware7.0中使用各种进阶的编辑功能，就必须 使用到Authorware的各种浮动面板以及图标栏。在Authorwa re中，共包括4个浮动面板以及一个基本的图标栏。 • 1．浮动面板 【控制面板】 【函数】 【变量】 【知识对象】 • 2．属性面板 回放选项卡 交互作用选项卡 CMI选项卡 图1-24 图标栏 • 3．图标栏 •
图1-35 选择文件
图1-36 执行关闭命令
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一个完整多媒体应用项目的开发过程，是对大量不 同类型的媒体数据进行程序化、系统化的整合过程。这 些不同的媒体数据往往是依托多种软件系统开发和编辑 而成的。 • 1．媒体处理软件 文字处理软件 图像处理软件 图形处理软件 声音处理软件 动画处理软件 视频处理软件 • 2．多媒体开发软件 5
1.2 了解 了解Authorware 7.0
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本章学习要点： 本章学习要点：
• • • • • Authorware7.0的简介 Authorware7.0的应用 Authorware7.0的工作界面 多媒体技术基础 编辑各种多媒体文件的软件
Authorware 程序
十天学会Authorware6.5之第三天：程序直观灵活的程序语句Authorware除了具有图标化的程序设计流程外，直观灵活的程序语句也是一大特色，即使您没有任何的编程基础，一样可以很轻松地掌握Authorware的程序语句编写技巧。
本节我们一起讨论Authorware 6.5程序语句的基础知识与相关的语句编写技巧等。
一、预备知识Authorware 6.5的程序语句一般都是在计算代码编辑器里编写完成并执行的，如图1所示。
除了计算图标外，其它图标都有附带执行计算代码的功能，选择该图标后按快捷键“Ctrl”+“=”即可调出附带计算代码编辑器。
二、基本语法与结构1．注释符"--"一目了然的注释既能增强程序的可读性，又可以方便设计者日后对程序代码的修改与维护。
Authorware 计算代码中默认"--"后面即为注释文本内容，在程序执行中并不被执行。
强烈建议大家养成良好的程序注释习惯！2．运算符Authorware涉及的运算符号主要包括赋值运算符、关系运算符、算术运算符、连接运算符、逻辑运算符共五大类。
（1）赋值运算符":="把赋值运算符右边的值赋予左边的变量，例如Variable:=Value即把右边"Value"的值赋予左边的变量"Variable"，这种运算关系可以包括数值、字符串文本等各种Authorware支持的数据类型的赋值。
语法范本：A:=10List:=[1,2,3,4,5,6]PopupHandle:=tmsCreatePopupList(WindowHandle)（2）关系运算符：=（等于）、<>（不等于）、<（小于）、>（大于）、<=（小于或等于）、>=（大于或等于）。
对两个值（例如字符串、数值等）进行比较并返回一个逻辑比较结果True（1）或False（0），一般用于条件分支判断。
浅析Authorware课件制作的流程,问题及体会
浅析Authorware课件制作的流程，问题及体会【摘要】：利用多媒体教学课件开展教学是一种新型的教学形式，多媒体课件的质量直接影响到课堂教学效果。
Authorware是教师制作课件的得力帮手。
本文阐述了Authorware 的制作流程，提出了制作课件容易出现的问题，以及自己通过制作课件得到的几点体会。
【关键词】Authorware 课件制作问题策略计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。
随着CAI德逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。
在所运用的软件制作工具中，Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。
一、Authorware的制作过程Authorware是美国MacroMedia公司出品的一种基于图标创作方式工具，用可见的流程贯穿课件制作整个过程，清晰有序，用户只需对13种图标进行拖放及设置，就可以完成课件的开发，无需编程。
另外，由于Authorware具有非常好的多媒体集成性能和丰富的交互方式，而且利用它的Shockwave技术(一种浏览器插件技术)可以将没有打包成可执行文件的Authorware多媒体课件很方便地在Internet/Intranet上进行发布，因此Authorware也非常适合用来开发网络课件。
下面我结合Authorware知识，介绍一下Authorware课件的制作过程：1明确课件设计目标和设计流程Authorware采用面向对象的的设计思想，是一种基于图标、流程线的多媒体开发工具，它提供直观的图标流程控制界面。
因此在课件制作初期，对课件所要达到的效果目标、片头片尾、课件的主界面及教学屏幕都应在头脑中有一定的整体设想和规划。
2准备素材素材一般包括文字、声音、图形、图像、动画和视频。
明确了课件的设计目标和设计流程后就应该进行有针对性的素材采集和制作工作了。
文字素材是最基本的素材，需要根据授课内容进行编辑和输入，在编辑输入过程中，语言更该简洁扼要，使用标准规范字体。
Authorware教程
Authorware实例教程(1):界面和流程本系列教程通过一个音乐欣赏实例的制作过程，帮你掌握Authorware 制作多媒体程序的整个过程及有关知识。
只要你投入就能掌握相关技术，并很快拿出自已的多媒体作品。
记住，要学会Authorware并不困难，但在要成为Authorware专家一就不那么容易，因为它的功能太强大了。
现在我们就正式进入主题，讲解一个关于“音乐欣赏” 的多媒体实例，本文介绍界面和流程的制作过程以及相关知识。
用户界面如图1所示。
图1主界面本实例一共有四大模块，界面左侧四个图标为按钮，分别点击后可进入作品赏析、作曲家传、音乐欣赏和视频精选四个分界面。
步骤1：创建新文件我们可以从File菜单中选取New命令，也可以单击工具栏中的按钮。
Authorware将弹出一个名"Untitled"的设计窗口，如图2所示。
图2 只有流程线的设计窗口相关知识：设计窗口是用以显示一个多媒体程序的逻辑设计结构，它很象我们在中学物理中常见的电路图，思路也很相似，我们可以把Authorware中的流程线看成电线，流程线上的各种图标当成是电阻或开关等电子元件，这样就能很好的这种由流程线及其按钮图标组成的“线路图”。
如果你的电路知识一穷二白，当然没有必要再去学电路原理，只不过这样的话在学Authorware时就要有些耐心。
在进一步讲解流程线之前，先要熟悉设计窗口左边的图标工具。
图标工具的运用可以说是Authorware的核心部分。
以往制作多媒体一般要用编程语言，而Authorware通过这些图标的拖放及设置就能完成多媒体程序的开发，因而给多媒体制作领域带来了一场革命。
显示图标负责显示文字或图片对象，即可从外部导入，也可使用内部提供的“图形工具箱”创建文本或绘制简单的图形。
移动图标可以移动显示对象以产生特殊的动画效果，共有五种移动方式可供选择。
擦除图标可以用各种效果擦除显示在展示窗口中的任何对象。
多媒体authorware实验报告
多媒体authorware实验报告多媒体authorware实验报告引言多媒体authorware是一种用于创建交互式多媒体应用程序的软件工具。
它的出现为我们提供了一个全新的方式来展示信息和教学内容。
本实验旨在探究多媒体authorware的功能和应用，并通过实际操作来体验其优势和不足之处。
实验目的1.了解多媒体authorware的基本概念和原理。
2.掌握使用authorware创建交互式多媒体应用程序的方法。
3.分析多媒体authorware在教育和娱乐领域的应用。
实验过程1.软件安装与介绍在实验开始前，我们首先安装了多媒体authorware软件，并对其进行了简单的介绍。
多媒体authorware提供了丰富的多媒体元素和交互功能，如音频、视频、动画、按钮等，可以通过拖拽、链接等方式进行组合和设置。
2.创建交互式多媒体应用程序在实验中，我们创建了一个交互式的教育应用程序。
首先，我们选择了一个主题，即“太阳系”。
然后，我们添加了一些图片、文字和音频，用于介绍太阳系的各个行星和特点。
通过authorware的交互功能，我们为每个行星添加了按钮，当用户点击按钮时，可以触发相应的动画或音频播放。
3.调试和优化在创建应用程序的过程中，我们遇到了一些问题，如按钮链接错误、音频播放不流畅等。
通过调试和优化，我们解决了这些问题，并使应用程序更加完善和流畅。
实验结果与分析通过实验，我们成功创建了一个交互式的多媒体应用程序。
该应用程序通过丰富的多媒体元素和交互功能，使用户能够更加直观地了解太阳系的知识。
用户可以通过点击按钮来触发动画和音频，提高了学习的趣味性和互动性。
然而，我们也发现了多媒体authorware的一些不足之处。
首先，它的学习曲线较陡峭，对于初学者来说，上手难度较大。
其次，由于多媒体authorware的功能较为复杂，创建复杂的应用程序需要花费较多的时间和精力。
此外，多媒体authorware在某些特定的应用场景下可能不太适用，如需要实时交互和动态更新的应用程序。
authorware做课件步骤
authorware做课件步骤authorware是一种常用于制作课件的软件工具，它可以帮助教师和培训师们创建交互式的教学内容。
在本文中，我将介绍一些使用authorware制作课件的基本步骤，以帮助读者更好地掌握这一技能。
首先，我们需要了解authorware的基本功能和特点。
authorware是一种多媒体创作工具，它可以集成文本、图像、音频和视频等多种媒体元素，以及各种交互式功能，如按钮、链接和测验等。
这使得我们可以通过authorware制作出富有创意和互动性的课件，提高学习者的参与度和学习效果。
接下来，我们需要准备好制作课件所需的素材。
这包括教学内容的文本、图片、音频和视频等。
我们可以使用各种工具和资源来获取这些素材，如文字处理软件、图片编辑软件和录音设备等。
确保素材的质量和适用性，以便更好地传达教学目标和知识点。
在开始制作课件之前，我们需要明确教学目标和课件的结构。
这有助于我们更好地组织和呈现教学内容。
我们可以将教学目标分解为具体的知识点和技能要求，并根据其重要性和逻辑关系来确定课件的结构。
这样做可以使学习者更容易理解和吸收所呈现的内容。
接下来，我们可以开始使用authorware来制作课件了。
首先，我们需要创建一个新的authorware项目，并选择合适的模板或主题。
这有助于我们更快地布局和设计课件的外观和风格。
然后，我们可以开始添加素材和内容了。
通过authorware的界面和工具栏，我们可以轻松地插入文本、图片、音频和视频等媒体元素，并进行编辑和调整。
同时，我们还可以添加交互式功能，如按钮、链接和测验等，以增加课件的互动性和趣味性。
在制作课件的过程中，我们需要注意一些细节和技巧。
首先，保持课件的简洁和清晰。
避免使用过多的文字和复杂的图表，以免分散学习者的注意力。
其次，确保课件的可导航性和易用性。
通过添加导航按钮和目录等功能，使学习者能够方便地浏览和跳转到不同的内容和章节。
此外，我们还可以使用一些动画和过渡效果来增加课件的视觉吸引力和流畅性。
Authorware作品后期制作应当注意的几个问题
Ａｕ ｈＯ ｗ ａ ｅ 以 下 简 称 Ａｗ ） 由 ｔ （ ｒ ｒ 是 Ｍａ ｒ ｍｅ ｉ 公 司早 年推 出的 一种 功 能 强大 ｃｏ ｄａ 的 多 媒 体 创 作 工 具 。 采 用 面 向 对 象 的 设 它
的 文 件 真 正 的 大 小 ， 么任 存 盘 时 选 用 “ 那 另 存为 ” 可。 即
字 。 其 一 ， 二 ， 使 用 的 素 材 堆 积 在 一 此 其 所
址 ， 以 外 部 文 件 和 素 材 （ ： 音 和 图片 所 如 声
要解决这 个问题 ， 就需 要 调 用 ：
等 ） 好 不 要 以 链 接 的 方式 加 入 文 件 中 ， 最 如 Ｒｅ ｕ ｔ ＝Ｍ 一 ｅ Ｄｉｐ ａ ｓｌ： ． ｔ ｓ ｌ ｙＭ ｏ ｅ Ｗ ｉ ｔ Ｓ ｄ （ ｄ ｈ， 如 起 ， 有 进 行 分 类 ， 不 注 意文 件夹 的 存放 非 使 用 外 部 文 件 不 可 ， 视 频 只 能 采 用 外 Ｈｅｇ ｔ Ｃ ｌｒ ｐ ｈ 函 数 。 没 也 ｉｈ ， ｏｏ Ｄｅ ｔ ） 路 径 ， 了 打 包 时 候 ， 发 现 很 多 东 西 找 不 部 的 方式 ， 样就 需 要 指 定 其 ＵＲＬ地 址 ， 到 才 这 并 在 Ａｗ 中 首 先 利 用 ＳＣ ｅ ｎＷ ｉ ｈ、 ｅ ｒ ｄｔ 到 ， 程序 中形成断 链～ 在 常见的毛病 。 这 是 初 学 者 最
可 。 外 ， 注 意 用 户 计 算 机 应 装 有 Ｖｉ ｅ 此 要 ｄｏ
ｆ ｒ Ｗ ｉ ｄ ｗｓ ［ ｉｋ Ｔｉ ｏ ｉｄ ｗｓ ｏ ｎ ｏ ￣Ｊ ｃ ｍｅ ｆｒ Ｗ ｎ ｏ Ｑｕ
播放 器。
计 思想 ， 图标 为 程 序 的 基 本 组 件 ， 以 用流 程 ２选用素材应 当注意的 问题 ． 体 大 线 连接 各 图标 构 成 程 序 ， 单 直 观 ， 简 易学 易 ２ １尽 量 避 免 使 用 “ 积 ” 的 文 件 用 。 是 由 于作 品 的 制 作
Authorware简单介绍
Authorware简单介绍Authorware是一款多媒体集成工具，它的功能与作用类似于演示文稿，但Authorware又明显不同于演示文稿。
Authorware可以集合声音文件，数字文件，Flash文件，图象与图片及文字，并有强大的人机交互功能。
Authorware的启动与退出:[开始]/[程序]/[Macromedia]/[Macromedia Authorware 7.0]工作界面作为运行在Windows环境下的一款软件，Authorware拥有Windows标准的四件套——标题栏，菜单栏，工具栏，和工作区。
启动后的Authorware标题栏区域将显示以下内容根据您使用版本的不同，该区域的显示内容稍有不同；1，该括号中显示您要编写的课件的名称，名称后加以.a7p（也根椐版本的不同后缀也会有稍微变化）如高等数学.a7p。
启动后的菜单栏显示以下内容：工具栏中的工具按钮共有18种，其中大部分是运行在Windows环境下的程序窗口所共有的，这里只对Authorware特有的作介绍。
1，运行按钮用于运行打开的程序或在制作过程中调试程序，程序运行一般从开头处，但如果流程线上使用了开始图标，则从开始标志处运行，该按钮与[调试]菜单中的[播放]命令相同。
2，导入按钮类似QQ空间里上传照片，单击该按钮后，会打开标题为“导入哪个文件”的对话窗口，该窗口与单击QQ空间里上传照片出现的对话窗口大同小异，在窗口中选择要导入的声音，文字，视频，图形与图象文件名，然后单击“导入”即可。
2，函数按钮3，变量按钮4，知识对象按钮以上三个按钮，单击后在工作区的右方打开相应的面版；工作区工作区一般有四个内容区：最左方的图标区；中间演示窗口活动区，当未打开任何程序或未处于制作状态时，该区域显示空白；工作区和图标区的下方是属性框默认区，当属性面版处于打开状态时处于该区，当然同样如图标栏可以在演示区自由移动，也可最小化；其它面版区，该区域主要显示三个内容：变量，函数，知识对象面版，当单击工具栏中的相应按钮时显示相应内容。
Authorware多媒体课件设计与开发教学设计 (2)
Authorware 多媒体课件设计与开发教学设计介绍Authorware 是一款功能强大的多媒体开发工具，旨在帮助教师和教学设计人员创建交互式多媒体课件。
它可以让作者使用嵌入式音频、视频和互动式元素来增强课堂教学内容。
此外，Authorware 还包括自定义脚本和语言，可以根据教学需要进行个性化设置。
本文将讨论如何使用 Authorware 多媒体课件设计与开发教学设计。
第一步：定义教学目标在使用工具之前，确定教学目标非常重要。
即使您已经知道了具体的教学资源和研究材料，如果没有教育目标，您就无法设计出有效的课程教学。
定义教学目标需要考虑教学内容和学习者的变化。
不能仅仅专注于教学内容，而忽略学习者的需求。
您应该提供有针对性的教学内容，满足各个学生的实际需求。
第二步：创建多媒体课件确保您已经理解了教学目标和目标学习者之后，开始使用 Authorware 进行多媒体课件制作。
以下是创建多媒体课件的步骤：步骤 1：制定课程大纲基于教学目标，划分大纲结构，在每个模块中包含所需的内容，以及相应的媒体资源。
步骤 2：设计教学元素根据大纲中的内容，创建每个教学元素，包括文本、图片、音频、视频、动画、交互式元素等等。
步骤 3：整合和修订整合所有的教材元素为一个完整的多媒体课件，修订其中的细节，确保它是完整、流畅、可操作和可理解的。
步骤 4：添加自定义脚本及应用程序添加自定义脚本或外部应用程序，用于自定义教学元素，增强课件的交互性、动态性和自适应性。
步骤 5：发布课件发布课件到相应的平台上，如学习管理系统（LMS），确保它能顺利运行，可以与学生的学习轨迹相匹配。
第三步：测试多媒体课件在发布前，测试多媒体课件。
快速检查功能是否能够正常运行，此外还需测试多媒体内容在各大平台和各个屏幕尺寸下的正常显示情况。
如有问题，及时对课件做出修改。
第四步：课后评估课后评估是教学设计的最后一步。
通过课程评估，您可以了解课程效果并做出相应的改进。
多媒体创作工具Authorwa
提供检索机制。
01
提供信息网络结构图。
02
提供联机帮助手册。
03
预制或预演学习路径。
04
记录学习路径并允许回溯。
05
使用电子书签、关键字和纪录等。
06
提供学习地图，指示和引导学习。
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二、框架图标与附属页的建立
1、页式作品的框架结构
框架图标
附属页
2、框架图标窗口
三、框架的导航作用
6.4 平面动画设计
学习目标
——————————————————— 熟悉移动图标及其属性 掌握平面动画设计的几种方法 掌握复杂动画场景的设计
6.4.1 移动图标及其属性
五种动画类型：
6.4.2 固定终点的直线动画
6.4.3 到固定直线的定位运动
6.4.4 到预设路径终点的动画
6.4.5 沿预设路径的定位动画
二、人机交互的类型
三、认识交互属性对话框
在此处单击鼠标，会出现交互属性对话框
按钮交互的运用
一、按钮交互及其属性设置
关于交互按钮视觉效果的属性设置 按钮形状的选择
二、按钮交互应用示例
“结束”图标的设置
Quit(option) Quit immediately exits the file. What happens next depends on the option you select. 0 = (Default) Quits Authorware and displays the Program Manager (Windows 3.1), Desktop (Windows 95, 98, NT 4.0, and Windows 2000), or Finder (Macintosh). If the Authorware file that quits was called by a jump from another Authorware file, Authorware now returns to the other file. 1 = Quits Authorware and displays the Program Manager (Windows 3.1), Desktop (Windows 95, 98, NT 4.0, and Windows 2000), or Finder (Macintosh). 2 = Restarts Windows (Windows 95, 98, NT 4.0 and Windows 2000) exits to DOS (Windows 3.1), or restarts the computer (Macintosh). 3 = Shuts down Windows (Windows 95, 98, NT 4.0, and Windows 2000), quits Authorware and displays the Program Manager (Windows 3.1), or shuts down the computer (Macintosh). Use Quit only in calculation icons.