语言三只小猪盖房子
儿童睡前故事三只小猪盖房子
儿童睡前故事三只小猪盖房子在很久很久以前，有三只小猪住在森林里的小山坡上。
这三只小猪叫做大胖猪、二胖猪和小胖猪。
大胖猪是最聪明的一只，他说：“我们应该建造自己的房子，这样我们就不用再住在这个简陋的山坡上了。
”二胖猪和小胖猪都同意了。
于是，他们开始计划建房子的事情。
大胖猪说：“我会建造一个用稻草盖起来的房子，稻草很便宜，而且也很容易获得。
”二胖猪表示赞同。
大胖猪马上动手盖房子，用稻草围成了一个小屋子。
虽然这个房子没有砖块和木头那么牢固，但大胖猪相信用稻草也能挡住风雨。
就在大胖猪刚完成自己的小屋时，二胖猪也建造了自己的房子，二胖猪选择了用木头来盖房子。
他花了很多时间和心血，使房子看起来非常结实。
小胖猪看到大胖猪和二胖猪都建造好了自己的房子，觉得自己不能落后。
他决定建造一个更加坚固耐用的房子。
于是，小胖猪选择了用砖块来盖房子。
他找来砖块，一块一块地垒起了一个坚固的小房子。
不久之后，一场大风来袭。
大胖猪的稻草房子被吹倒了，而二胖猪的木头房子也无法抵挡住风力，被风吹得摇摇欲坠。
只有小胖猪的砖块房子完全没有受到风的侵袭。
三只小猪吓得不轻，他们决定躲进小胖猪的房子里。
这件事教会了三只小猪一个重要的道理：只有努力工作和坚持不懈的努力才会获得成功。
三只小猪从此朝气勃勃地生活，他们一起种田、玩耍，过上了幸福快乐的日子。
通过这个故事，孩子们不仅能够得到娱乐，还能够从中学到一些重要的价值观念。
这个故事告诉孩子们要有勇气面对困难，永不放弃；努力工作，追求梦想。
每个晚上，当妈妈给孩子们讲完这个故事后，小猪的形象就像镶嵌在孩子们的梦境里一样。
孩子们在梦中遇到了三只勇敢的小猪，他们学会了从小事做起，培养坚持不懈的品质。
所以，每当你看到三只小猪的故事书时，不妨和孩子们分享这个睡前故事，帮助他们树立正确的价值观念和积极的生活态度。
这将对他们的成长和未来起到积极的影响。
总之，故事中的三只小猪通过自己的努力和智慧，建造了属于自己的房子，告诉我们只有坚持不懈的努力，我们才能克服困难，实现自己的梦想。
童话幼儿故事 三只小猪盖房子
狼说:”三点钟吧。”
于是，小猪又像往常一样，提前上路了， 来到了集市上，买了一个黄油桶。在回 家的路上看见了狼，小猪不明白怎样办 才好，于是就跳进油桶，藏了起来，油 桶滚动了，带着小猪从山上滚了下来。 狼吓了一跳，根本没去集市，就回了家。
之后，狼去了小猪家，告诉小猪一个圆滚 滚的大家伙在他身后从山坡上滚下来，吓 了他一-大跳。 小猪说:”哈....，. 是我把你吓坏了，我在集 市上买了一个黄油桶，看见你的时候就跳 进了油桶，从山坡上滚了下来。”
狼从小猪门口飘过，就说: "小猪， 小猪，让我进去吧。
狼说:”那我就把你的房子吹个稀 巴烂!
小猪回答说: "不，不，绝不能让 你进来!”
于是，狼吹呀吹呀，吹倒了房子， 吃掉了小猪。
第二只小猪遇到了一个老爷爷抱 着一捆荆豆花， 就对老爷爷说:” 老爷爷，请把您的荆豆花给我吧， 我想用它盖一所房子。”
老爷爷就把荆豆花给了 小猪，小猪用这一-捆 荆豆花盖了一-所房子。 没想到第二只小猪也面 临危险。
狼从小猪门口飘过，就说: "小猪， 小猪，让我进去吧。
小猪回答说: "不，不，绝不能让 你进来!”
狼说:”那我就把你的房子吹个稀 巴烂!
于是，狼吹呀吹呀，吹倒了房子， 吃掉了小猪。
第三只小猪遇到了一个农夫拉着- - 车砖 头，就对农夫说:”农夫，请把你的砖头给 我吧，我想用它盖一所房子 。
农夫就把砖头给了小猪，小猪用这一车砖 头盖了 - -所房子。狼从他门口飘过，就 说:”小猪，小猪，让我进去吧。
狼从小猪门口 飘过，就说: " 小猪，小猪， 让我进去吧。
小猪回答说: " 不，不，绝不 能让你进来!”
故事三只小猪盖房子
故事三只小猪盖房子三只小猪是一则经典的童话故事，讲述了三只小猪分别盖房子的故事。
今天，我们就来讲讲这个有趣的故事。
从前，有三只小猪，它们分别是大哥、二哥和小弟。
它们都长大了，决定要自己盖房子了。
大哥是个勤劳的小猪，它决定用稻草盖房子。
它认为稻草盖的房子轻便、容易建造，而且还很舒适。
于是，大哥开始用稻草搭建自己的小屋。
二哥是个比较勤奋的小猪，它决定用木头盖房子。
它觉得木头房子坚固、耐用，比稻草房子更加安全。
于是，二哥开始动工，用木头搭建起自己的小屋。
小弟是个聪明的小猪，它决定用砖头盖房子。
它知道砖头房子最牢固，最能抵挡风雨。
于是，小弟开始用砖头建造自己的小屋。
不久，一场大风刮来了。
稻草房子被吹倒了，大哥吓得直跑到二哥的木屋躲了起来。
二哥的木屋也被吹倒了，两只小猪只好一起跑到小弟的砖屋躲了起来。
小弟的砖屋却纹丝不动，安然无恙。
这个故事告诉我们，做事要脚踏实地，不能图一时之快。
大哥和二哥盖房子的时候，只顾着图方便，没有考虑到房子的牢固性。
只有小弟用心盖房子，最终才得以安全度过风雨。
这个故事也告诉我们，要做事要有耐心和毅力。
小弟盖房子的时候，虽然更加费力，但最终却得到了最好的回报。
这也是我们在生活中应该学习的品质。
最后，我们可以从这个故事中得出一个结论，只有脚踏实地，用心做事，才能取得最终的成功。
这也是三只小猪盖房子这个故事想要告诉我们的道理。
通过这个故事，我们不仅能够在儿童时期获得快乐，还能在成长过程中汲取到宝贵的教育意义。
希望我们都能像小弟一样，用心做事，脚踏实地，最终取得成功。
小班语言三只小猪盖房子教案设计(优秀5篇)
小班语言三只小猪盖房子教案设计(优秀5篇)小班语言《三只小猪盖房子》教案设计篇一游戏目标：1、积极参与表演，尝试与同伴构思想象新情节的表演，掌握各角色的对话及动作，合理运用道具进行表演。
2、能发现表演中出现的问题并能协商解决。
并能较客观地评价自己和他人的表演，听取别人对表演有帮助的建议，不断提高表演水平。
3、在表演过程中，分工合作，完成角色任务，为观众提供周到的服务和细心的帮助。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
游戏准备：自制草房、木房、砖房，鼓、自制头饰、衣服若干件。
游戏过程1、分配角色、提出游戏要求师：今天小朋友插牌都选了什么角色？请你们先向大家介绍一下。
提出问题，鼓励幼儿尝试解决。
师：在上一次游戏中，有一个观众看了我们的表演给我们提了一个建议，说我们4只大灰狼在吹那个风的时候风很小，不太像很大很大的风。
那你们觉得怎样才能像更大的风来了呢？需要什么道具？风可以做哪些动作？做风的小朋友什么时候上场什么时候下场？那里有一个百宝箱，里面我们收集了一些东西等会试试能不能用得着。
师：那等会团长在给大家开会的时候就可以商量一下这个风的问题，再给YY演出团的团员们提出一些要求。
2、幼儿自由开会提出今天游戏规则和要求，并准备好道具、头饰。
3、童话剧表演开始：1）团长宣布演出开始。
2）表演。
3）工作人员中场服务。
4）结束表演，谢幕。
4、师生共同点评今天游戏情况。
小班语言《三只小猪盖房子》教案设计篇二【活动设计】现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。
此外《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
三只小猪盖房子故事
三只小猪盖房子故事
从前，有三只小猪，它们分别是大哥猪、二哥猪和小弟猪。
它们都长大了，决
定要盖自己的房子。
大哥猪很懂事，它选择用砖头盖房子。
二哥猪比较勤劳，它选择用木头盖房子。
小弟猪比较懒惰，它选择用稻草盖房子。
大哥猪盖好了砖头房子，很结实，一点也不怕大风大雨。
二哥猪也盖好了木头
房子，虽然没有砖头房子结实，但也能挡住风雨。
小弟猪盖好了稻草房子，虽然很快，但一点也不结实。
有一天，大灰狼来了，它先来到小弟猪的稻草房子前，一口气把稻草房子吹倒了。
小弟猪吓得直跑到二哥猪的木头房子里躲藏。
大灰狼又来到了二哥猪的木头房子前，用力吹，木头房子也被吹倒了。
三只小猪吓得直奔到大哥猪的砖头房子里躲藏。
大灰狼使出全身力气，可是砖头房子纹丝不动。
它气急败坏地想出了一个办法，它爬上了房顶，准备从烟囱爬进去。
大哥猪看到了，赶紧跑到锅里烧开了一锅水，大灰狼刚爬进烟囱，就被烫得叫苦连天。
它疼得直叫，再也不敢靠近三只小猪的房子了。
从此以后，三只小猪住在一起，过着幸福快乐的日子。
三只小猪盖房子的故事告诉我们，做事要认真负责，不能懒惰敷衍。
只有用心
去做，才能有一个美好的未来。
三头小猪盖房子的故事
三只小猪盖房子：智勇双全的胜利从前有三只小猪，它们决定盖房子。
第一只小猪想要快速，所以
建造了一间用稻草搭配木材的房子，第二只小猪也用木材建造了一间
房子，可是这只小猪更注重耐久度，因此尽量将每一个木材加固。
而
第三只小猪则比较有脑筋，它决定用砖头建造简易但是更加坚固的房子。
不久之后，一只大野狼出现了，它想吃掉这三只小猪，于是它先
来到了第一只小猪的稻草房子。
一通狂吹之下，稻草房子顿时倒塌了。
第一只小猪想到自己太草率了，下一次要更认真地建造房子。
之后，
大野狼又来到了第二只小猪的木头房子，它摇了摇，吹了吹，木头房
子也倒塌了。
第二只小猪也发现自己还差点没做到最好，下一次一定
要再细致地构造铺设。
可是，大野狼怎么也吹不动第三只小猪的砖头房子，最后它放弃了，离开了。
三只小猪终于度过了一个宁静而欢乐的夜晚。
这个故事告诉我们，不要随便忽略问题而只是为了快速建造而盲
目行事，更不要心浮气躁，欠缺细致仔细的思考。
只有对待每个问题
都始终谨慎小心，才能在关键时刻取得成功。
中班语言教案三只小猪盖房子
中班语言教案三只小猪盖房子中班语言教案三只小猪盖房子（3篇）中班语言教案三只小猪盖房子篇1活动目标1.理解故事内容，感知主要人物的不同特点，体验小花猪的勤劳、聪明、勇敢。
2.能够根据故事内容折出小猪盖得房子，体验劳动的快乐。
活动准备1.折纸—三只小猪2.故事挂图。
趣味练习动画片活动过程一、导入师幼交流：小朋友，你都见过什么样的房子？这些房子是由什么材料建成的？知道是谁盖的吗？教师：小猪也会盖房子，你们知道小猪盖得房子是什么样的？二、展开1.欣赏故事《小猪盖房子》（1）教师用讲述故事，幼儿倾听。
（2）提问：故事中有谁？它们盖了什么样的房子？大灰狼来了，三只小猪的房子怎么样了？谁的房子最结实？引导幼儿用故事中的语言进行描述。
2.听故事录音（1）教师演示图片，幼儿再次欣赏故事。
（2）提问：小黑猪和小白猪为什么用什么造房子？（稻草和木头）结实吗？为什么小花猪造的房子最结实？你最喜欢故事中的谁？为什么？3.结合图片，教师引导幼儿一同复述故事。
4.幼儿操作，给小猪建造房子。
（1）你们想不想帮助小猪造一个结结实实的房子呢？（2）幼儿观看折纸动画片视频--三只小猪（3）引导幼儿根据折纸步骤图和动画视频，折出小猪的房子。
三、活动延伸幼儿互相观看作品，看看谁给小猪建造的房子最结实，最漂亮。
中班语言教案三只小猪盖房子篇2一、说教材童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。
它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。
童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。
《小猪盖房子》围绕三只小猪各用不同材料盖房子及大灰狼撞草房、木房、砖房的不同结果展开故事情节。
是一篇充满浓郁儿童情绪的童话故事，故事中生动有趣的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，懂得做事不要图省力的道理，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文学作品的兴趣。
三只小猪的故事盖房子
三只小猪的故事：盖房子在一个美丽的森林里，住着三只小猪，它们是胖胖、乖乖和懒懒。
它们平时过着快乐的生活，但有一天，它们决定要离开父母，自己建造自己的房子。
胖胖的稻草屋胖胖是一只很爱吃的小猪，它觉得盖房子太累了，于是它建了一间稻草屋。
胖胖迅速收集了很多稻草，搭建了一个简单的房子。
它觉得这个房子够结实了，可以安全地生活在里面。
然而，当胖胖的稻草屋刚建好不久，一只可怕的大灰狼出现了。
大灰狼对胖胖的稻草屋嗅到了食物的味道，决定来把它吃掉。
大灰狼用尽全力一下子就把稻草屋吹倒了。
胖胖赶忙逃到了乖乖的房子里。
乖乖的木屋乖乖是一只勤劳的小猪，它觉得只用稻草搭建房子不够坚固，于是它建了一间木屋。
乖乖努力地砍树、锯木头、钉钉子，用心地建造了一间坚固的房子。
它相信这个房子可以抵挡大灰狼的袭击。
当大灰狼来到乖乖的木屋时，它用尽全力将门撞倒，但木屋却仍然屹立不倒，大灰狼无法进入。
乖乖聪明地在木屋的设计上加入了诸多细节，使得木屋变得非常牢固。
大灰狼无法逃脱，终究离开了乖乖的家。
懒懒的砖屋懒懒是一只懒洋洋的小猪，它觉得不想费太多力气盖房子，于是它建了一间砖屋。
懒懒花了很长时间才搬运完足够的砖头，修建了一间坚固且漂亮的房子。
它觉得这个砖屋是最安全的，大灰狼再也无法摧毁它了。
大灰狼见到懒懒的砖屋后，决定用计谋来进攻。
它偷偷溜进了砖屋的烟囱，企图从里面闯入。
但是，懒懒留意到了大灰狼的计谋，迅速地做出了反应。
它放了一锅热开水在火炉上，当大灰狼试图通过烟囱进入时，它被烫伤了，剧痛之下只得逃走。
结局胖胖、乖乖和懒懒三只小猪在大灰狼的威胁下，经历了不同的困境。
胖胖过于懒散，稻草屋被毁；乖乖勤奋努力，木屋顶住了大灰狼；懒懒安全至上，砖屋防御了大灰狼的进攻。
从这个故事中可以看出，勤劳和聪明的努力是值得的。
只有付出了辛勤的努力，我们才能拥有真正的安全和幸福。
我们可以学习乖乖和懒懒的精神，努力工作，并做出明智的决策，才能建立一个坚固而安全的家。
这个故事也告诉我们，应该相信自己的能力，勇敢地面对困难和挑战。
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语言：三只小猪盖房子
活动目标：1、理解故事内容，懂得遇事要多动脑筋想办法，做事绝不能只图省力气。
2、学习复述故事，尝试分角色表演。
活动准备：挂图，故事视频，小猪、大灰狼头饰若干，房子道具。
活动过程：
（一）出示挂图①，猜测故事内容。
（二）完整欣赏故事，了解故事内容。
问：1、三只小猪分别盖了什么房子？
2、大灰狼来的时候发生了什么事？
（三）观察挂图，分段理解并学习讲述故事。
1、观察挂图①，学习讲述第一部分。
问：猪妈妈对三个孩子说的什么？
2、观察挂图②，学习讲述第二部分。
问：三只小猪怎样想的，分别盖了怎样的房
子？
3、观察挂图③，学习讲述第三部分。
问：大灰狼为什么推到了小黑猪、小白猪的房子？小花猪的房子为什么没有被撞到呢？大灰狼是怎么说的？
4、看课件完整讲述故事（四）分角色表演故事。
（五）表达自己的看法，分享经验。
问：你喜欢哪只小猪？为什么？听了这个故事你明白了什么道理？以后会怎么做？总结：做事情不能只图省力气，要向小花猪学习，动脑筋，不怕累，把事情做好。
活动延伸：
在区域中投放动物头饰及相关道具，供幼儿表演故事。