最新三只小猪盖房子图文并茂知识讲解
三只小猪盖房子图文并茂ppt课件
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这时,教堂的警报钟声忽然响了。
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不好了!不好了!大灰狼 三只小猪慌慌张张的
來了。
各自逃回自己的家。
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大灰狼来到老大的 茅草屋前,张开大 口直喊:“喂!开门, 开门!”
你想把我吃掉, 我才 不开门。
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“可恶的小猪,看我的厉害!” 大灰狼用 力吸了一口气。
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老大拼命的往老二家逃,大灰狼也在后面 紧追不舍。
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大灰狼来到老二的小木屋前。 “碰!碰!碰! 小猪快开门。”
可恶的大灰狼,我们才不开门呢!
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坏心的大灰狼把小 木屋的四周都点燃 了火,火势越来越大。
可怜的两只小猪,给 烧得哇哇大叫。
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房子倒了!他们 慌慌张张的逃 往老三的家。
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“看我把房子给烧了。” 可是怎么烧也烧不起来。
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“气死我啦,这是什么 房子。”大灰狼气得 朝房子用力踢了一脚。
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小朋友，如果是你， 你会盖怎么样的房子？
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请你来介绍一下 你的房子
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猪妈妈生了三只小猪,小猪渐渐的长大 了。
有一天,猪妈妈对小猪们说:“孩子们,你 们长大了,该离开妈妈独立生活了。” 4
老大是大懶虫,在路 边抱来几捆稻草。
匆匆忙忙的搭了间茅
草屋,便迫不及待的钻
了进去。
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老二从森林里砍來了 许多木头,准备盖一 间小木屋。
“瞧! 我的房子多漂 亮,不怕风也不怕 雨。”
6
小猪不停的工作,虽然 刮起了大风,他仍继续 砌墙 ;虽然下起大风 雪。,也继续刷油漆.
“嘻嘻!”我的房子真 好,小猪高兴的笑了。
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可是,大猪说:“你的房子一点都不暖和。” 老二说:“你的房子一点也不漂亮。”
2024年绘本课件《三只小猪》完整版(精心汇编
2024年绘本课件《三只小猪》完整版(精心汇编一、教学内容本节课我们将学习2024年绘本教材《三只小猪》的故事内容。
具体章节为第一章《三只小猪盖房子》，详细内容包括三只小猪各自的盖房材料、盖房过程以及遇到大灰狼的情节。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握故事的主要情节，提高阅读理解能力。
2. 培养学生团结合作、勇敢面对困难的精神。
3. 培养学生的想象力和创造力，学会用自己的语言表达观点。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中三只小猪盖房子的方法及遇到大灰狼时的应对策略。
2. 教学重点：培养学生阅读理解能力、语言表达能力和团结合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《三只小猪》、多媒体设备、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
细节：教师讲述一个关于房屋建筑的故事，引导学生思考：为什么我们要选择坚固的材料来盖房子？2. 讲解绘本故事《三只小猪》。
细节：教师带领学生共同阅读绘本，讲解故事中三只小猪的盖房过程，分析各自盖房材料的优缺点。
3. 例题讲解：分析故事中三只小猪遇到大灰狼的情节，讨论如何应对。
细节：教师提出问题，引导学生进行思考，分享自己的观点。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一座更坚固的房子。
细节：学生分组讨论，将自己的想法画在画纸上，并进行展示。
六、板书设计1. 《三只小猪》2. 内容：三只小猪的盖房材料遇到大灰狼的应对策略团结合作、勇敢面对困难七、作业设计1. 作业题目：结合绘本内容，设计一座你心中的理想房子。
答案：学生可以充分发挥想象力，设计一座独特、坚固、安全的房子。
2. 作业要求：用彩笔、剪刀、胶水等学具，将设计稿制作成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生与家长共同完成作业，增强亲子关系。
组织一次“三只小猪”主题班会，让学生分享自己的设计理念，提高表达能力。
幼儿园故事三只小猪盖房子
幼儿园故事三只小猪盖房子摘要：一、故事基本情节介绍二、三只小猪盖房子的寓意三、故事给我们的启示正文：一、故事基本情节介绍从前，有三个小猪，他们一起生活在一片美丽的森林里。
有一天，他们的妈妈告诉他们，是时候让他们独立生活了。
于是，三只小猪开始了他们的新生活。
第一次，小猪们来到了一片草地。
这里有一座用稻草搭建的小房子。
老大觉得这个地方不错，于是他用稻草给自己搭建了一座房子。
不久后，一只大灰狼出现在了他的门前。
他哈哈大笑，然后一口气就把稻草房子吹倒了。
第二次，小猪们来到了一处山坡。
这里有一座木头房子。
老二觉得这个地方很好，于是他用木头给自己搭建了一座房子。
可是，不久后，大灰狼又出现在了他的门前。
他再次哈哈大笑，然后一口气就把木头房子吹倒了。
第三次，小猪们来到了一座山丘。
这里有一座砖房子。
老三觉得这个地方非常好，于是他用砖头给自己搭建了一座房子。
这一次，大灰狼又来了。
然而，他怎么也吹不倒砖房子。
最后，他只好放弃，离开了。
二、三只小猪盖房子的寓意这个故事传达了三个主要的寓意。
首先，故事告诉我们，勤劳和创新是成功的关键。
三只小猪中，只有老三付出了努力，用砖头搭建了坚固的房子，从而保护了自己。
其次，故事告诉我们，面对困难时，我们要有勇气和毅力。
老三在面对大灰狼时，表现出了坚定的勇气。
最后，故事告诉我们，团结一致才能战胜困难。
当三只小猪团结起来，共同面对大灰狼时，他们成功地保护了自己。
三、故事给我们的启示这个故事给我们的启示是，我们要勤劳、勇敢、团结。
只有这样，我们才能在面对困难和挑战时，取得成功。
同时，我们也应该学会珍惜我们所拥有的，不要轻易放弃。
通过这个故事，我们可以教育孩子们，让他们明白，只有付出努力，才能收获成功。
总之，三只小猪盖房子的故事不仅富有教育意义，而且生动有趣。
幼儿园公开课《三只小猪盖房子》中班语言ppt
教学环节流畅度：评估教学环节 是否流畅，如教师是否能够合理 安排时间、是否能够有序组织活 动等。
后续改进方向与建议
教学内容的丰富性和深度 教学方法的多样性和创新性 学生参与度和互动性 教学目标的实现和达成度
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相关资源推荐与拓 展
相关绘本、动画等资源推荐
பைடு நூலகம்
《三只小猪》绘本： 故事内容丰富，画面 生动，适合幼儿阅读。
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添加章节标题
02
课程背景介绍
课程主题与目标
主题：三只小猪盖房子
目标：通过故事培养幼儿的语言表达能力、观察力、思考能力和创造力
适合年龄段与能力要求
适合年龄段：中 班幼儿
能力要求：能够 理解故事内容， 掌握基本的语言 表达和沟通技巧
语言能力：能够 听懂并理解故事 中的语言，并能 够简单地表达自 己的想法和感受
社交能力：能够 与他人合作，分 享自己的想法和 感受，并能够尊 重他人的观点和 想法
课程背景与知识点
知识点：通过学习，幼儿 们可以掌握一些基本的语 言词汇和表达方式。
课程背景：介绍三只小猪 的故事背景，为幼儿们呈 现一个生动的语言故事。
课程目的：帮助幼儿们提 高语言表达能力，增强自
信心和创造力。
课程亮点：介绍三只小猪 的不同性格特点，以及他
语言表达能力训练与拓展
训练内容：讲述故事，角色扮演
目的：培养幼儿的语言表达和思 维拓展能力
添加标题
添加标题
拓展活动：故事续编、改编
添加标题
添加标题
与实际生活相联系，增强幼儿的 参与度和兴趣
创造性思维与想象力培养 引导幼儿自主想象和表达 通过故事情节培养幼儿创造性思维 鼓励幼儿运用语言、动作、绘画等形式进行想象和创造 通过家园共育，提高幼儿创造性思维和想象力水平
《小猪盖房子》PPT课件大班科学
评价方法
采用教师评价、学生互评和自我评价相结合的方式，确保评价结果 客观准确。
分数构成
明确各项评价指标的权重和分数构成，让学生清楚了解自己的得分 情况。
优秀作品点评和表彰
优秀作品点评
01
选取部分优秀作品进行深入分析和点评，让学生学习其中的优
棚屋
如大象、河马等大型动物 所搭建的棚屋，使用树枝 、树叶等材料，可遮阳避 雨。
动物习性与建筑关系
栖息习性
防御习性
动物的建筑多与其栖息习性相适应， 如鸟类筑巢于树上，鱼类在水中筑巢 。
动物的建筑也具有一定的防御功能， 如犰狳的洞穴可防止天敌入侵。
繁殖习性
部分动物的建筑行为与繁殖密切相关 ，如蜜蜂筑巢用于存储蜂蜜和繁殖后 代。制作的《小猪盖房子》PPT课件
将学生们制作的PPT课件逐一展示，让大家共同欣赏和学习。
介绍学生创作过程和思路
让学生分享自己在制作过程中的心得和体会，以及遇到的问题和解决方法。
互动环节
鼓励学生互相提问和讨论，加深对彼此作品的理解和认识。
评价标准及方法介绍
评价标准
《小猪盖房子》PPT 课件大班科学
汇报人： 2023-12-29
目录
• 课程介绍与目标 • 动物建筑与习性 • 房屋结构与材料 • 搭建过程与技巧 • 成果展示与评价 • 课程总结与延伸
课程介绍与目标
01
《小猪盖房子》故事背景
01
故事概述
讲述小猪通过不断尝试和失败，最终成功盖起房子的故 事。
02
环境因素
分析环境因素（如风、雨 、雪）对房子的影响，以 及如何选择合适的材料和 结构来应对这些影响。
三只小猪盖房子专业知识讲座
• 这个故事构思简洁，主题鲜明，告诉我们
不能追求华而不实的东西，要为长远打算， 否则就会有不好的后果。这个故事教育孩 子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人
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作业
• 回家给爸爸妈妈讲《三只小猪》这个故事，
• 猪老大用稻当草之处盖，了请联一系间本人房或网子站，删除他。很得意。
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• 3. 猪老二用树枝盖了一间房子，他很满意
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• 大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。呼
呼不肯开。大灰狼轻轻地吹了一下，草房 就倒了。呼呼急忙逃出草房，边跑边喊： “大灰狼来了！大灰狼来了！”
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并且告诉他们其中的道理。
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进来，又紧紧地把门关上。大灰狼来到砖房前， 叫小猪嘟嘟开门，嘟嘟不肯开。大灰狼用力地撞 一下，砖房一动也不动，又撞了一下，砖房还是
一动也不动。
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• 大灰狼还是不甘心，看到房顶上有一个大
烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。
三只小猪建房记的故事解读
三只小猪建房记的故事解读第一章：故事的开端 (1)1.1 三只小猪的诞生 (1)1.2 小猪们的梦想 (2)第二章：准备建房子 (2)2.1 选择建筑材料 (2)2.2 设计房屋方案 (2)2.3 准备工具与分工 (3)第三章：建造稻草屋 (3)3.1 第一只小猪的努力 (3)3.2 稻草屋的完成 (3)3.3 稻草屋的不足 (4)第四章：建造木头屋 (4)4.1 第二只小猪的挑战 (4)4.2 木头屋的进展 (4)4.3 意外的挑战 (4)第五章：建造砖头屋 (5)5.1 第三只小猪的决心 (5)5.2 砖头屋的坚固 (5)5.3 建造过程中的困难 (5)第六章：大灰狼的挑战 (5)6.1 大灰狼的出现 (5)6.2 稻草屋与木头屋的遭遇 (6)6.3 砖头屋的坚守 (6)第七章：三只小猪的胜利 (6)7.1 大灰狼的失败 (6)7.2 砖头屋的胜利 (6)7.3 小猪们的感悟 (7)第八章：故事的启示 (7)8.1 努力与坚持的重要性 (7)8.2 团结协作的力量 (7)8.3 对待困难的态度 (8)第一章：故事的开端1.1 三只小猪的诞生在一个遥远的乡村，有三只可爱的小猪，他们是猪妈妈的三个孩子。
这三只小猪分别被命名为：大猪、二猪和小猪。
他们生来就拥有粉嫩的皮肤、灵巧的四肢和闪亮的眼睛。
猪妈妈对他们疼爱有加，精心照料。
1.2 小猪们的梦想时间的推移，三只小猪渐渐长大。
他们开始有了自己的梦想。
大猪渴望拥有一座坚固的房子，以防备大灰狼的侵袭；二猪希望能有一座舒适的房子，让自己和家人过上幸福的生活；而小猪则梦想着拥有一座美丽、实用的房子，既能抵御大灰狼，又能满足全家人的需求。
三只小猪带着各自的梦想，开始了建房之旅。
他们努力寻找合适的材料，学习建房技巧，信心满满地准备实现自己的梦想。
在这个过程中，他们将面临许多挑战和困难，但他们从未放弃，坚信自己的梦想终将实现。
在的故事里，我们将见证三只小猪如何通过不懈的努力，实现他们的梦想。
三只小猪盖房子PPT课件
猪老大：（ 猪老二：（ 猪小弟：（
）的小猪 ）的小猪 ）的小猪
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不好了!不好了!大灰狼 三只小猪慌慌张张的
來了。
各自逃回自己的家。
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大灰狼来到老大的 茅草屋前,张开大 口直喊:“喂!开门, 开门!”
你想把我吃掉, 我才 不开门。
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“可恶的小猪,看我的厉害!” 大灰狼用 力吸了一口气。
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请你来介绍一下 你的房子
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猪妈妈生了三只小猪,小猪渐渐的长大 了。
有一天,猪妈妈对小猪们说:“孩子们,你 们长大了,该离.开妈妈独立生活了。” 4
老大是大懶虫,在路 边抱来几捆稻草。
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匆匆忙忙的搭了间茅
草屋,便迫不及待的钻
了进去。
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老二从森林里砍來了 许多木头,准备盖一 间小木屋。
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老大拼命的往老二家逃,大灰狼也在后面 紧追不舍。
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大灰狼来到老二的小木屋前。 “碰!碰!碰! 小猪快开门。”
可恶的大灰狼,我们才不开门呢!
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坏心的大灰狼把小 木屋的四周都点燃 了火,火势越来越大。
可怜的两只小猪,给 烧得哇哇大叫。
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房子倒了!他们 慌慌张张的逃往 老三的家。
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“看我把房子给烧了。”
可是怎么烧也烧不起来。
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“气死我啦,这是什么 房子。”大灰狼气得 朝房子用力踢了一脚。
“哎喲,痛死我了!”
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“我先在房子下面挖 个洞。”
原來,大灰狼准备 用炸药把房子炸倒。