实验报告实验报告的评分标准_0710文档
科学小实验评分标准
科学小实验评分标准一、比赛流程1.先抽实验题目，2个学生做一个实验，一个边说边做实验，一个写实验报告，2个孩子要配合好，怎么做就怎么写。
2.一个学生向评委介绍实验报告，另一个学生同时完成实验。
3.将实验报告交给评委。
二、评分标准1.清楚说明要研究的内容及所做实验名称。
（1分）2.介绍对所需器材名称准确，材料其全。
（1分）3.实验学生对评委有礼貌；语言表达清晰；实验态度认真、严谨，实验过程有条理，动作敏捷规范。
（1分）4.实验结束后，能将所用仪器、物品及时放回原处，保持卫生。
（1分）5.实验过程中学生操作规范，熟练，一边实验，一边观察，及时记录原始实验数据，表述清楚严谨。
（3分）6.两个学生配合默契。
（1分）7.实验结论中，学生表述与实际实验现象一致。
（2分）实验报告与实际实验现象不一致的扣1分。
比如说：正确的表达是“通过实验看到……”；表述成“会看到……”就是错误的。
附1：各年级实验报告，仅供参考，也可以自己创新做实验。
三年级小实验实验一：设计实验研究植物吸水现象实验器材：试管架、试管、油、水、滴管、小草、尺子、塑料泡沫。
实验操作：1.在试管中装入一定量的水，为防止水蒸发，上面滴一滴油，再放入小草。
2.用塑料泡沫（中间钻孔、切成两半）固定好植物，并在杯壁处做标记。
3.每天用尺子量一量水少了多少，观察小草的变化（查看平时的实验记录）4.看到水少了，小草长高了。
实验结论：生命离不开水。
实验二：设计实验研究水的毛细现象实验器材：玻璃杯、餐巾纸、水、红墨水、布、塑料尺、玻璃棒等。
实验操作：1.在盛水的玻璃杯内滴几滴红墨水。
2.把各种材的料下部竖直插入水中，观察现象，观察越细致越好。
实验结论：水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象就是毛细现象。
实验三：设计实验研究水的表面张力实验器材：回形针、盛满水的玻璃杯实验操作：1.在玻璃杯内盛满水，往装满水的杯子里慢慢的放入回形针，试一试在水溢出之前能放入多少个回形针。
实验评分标准
实验评分标准实验评分标准是对实验操作和结果进行评价的依据，它可以帮助实验者了解自己的实验水平，指导实验者进行科学实验和研究。
实验评分标准通常包括实验设计、实验操作、数据处理和结果分析等方面的内容。
下面我们将详细介绍实验评分标准的相关内容。
首先，实验评分标准中的实验设计是评价实验者是否能够根据实验目的和要求合理设计实验方案，包括实验步骤、实验材料、实验条件等内容。
实验设计的合理性直接影响实验结果的可靠性和科学性，因此在实验评分标准中占据重要的位置。
在实验设计方面，评分标准通常包括实验思路清晰、实验步骤合理、实验条件准确等内容。
其次，实验评分标准中的实验操作是评价实验者是否能够熟练掌握实验技术和操作方法，包括实验仪器的使用、实验操作的规范等内容。
实验操作的熟练程度直接关系到实验结果的准确性和可重复性，因此在实验评分标准中也具有重要的地位。
在实验操作方面，评分标准通常包括实验操作规范、实验技术熟练、实验仪器使用准确等内容。
再次，实验评分标准中的数据处理是评价实验者是否能够准确记录实验数据并进行科学分析，包括数据记录的准确性、数据处理的科学性等内容。
数据处理的准确性和科学性直接关系到实验结果的可信度和说服力，因此在实验评分标准中也具有重要的地位。
在数据处理方面，评分标准通常包括数据记录准确、数据处理科学、数据分析合理等内容。
最后，实验评分标准中的结果分析是评价实验者是否能够对实验结果进行合理解释和总结，包括结果解释的科学性、结论总结的准确性等内容。
结果分析的科学性和准确性直接关系到实验的意义和价值，因此在实验评分标准中也具有重要的地位。
在结果分析方面，评分标准通常包括结果解释科学、结论总结准确、实验意义明确等内容。
综上所述，实验评分标准是对实验操作和结果进行评价的依据，它包括实验设计、实验操作、数据处理和结果分析等方面的内容。
实验评分标准的合理性和科学性对于指导实验者进行科学实验和研究具有重要的意义，因此需要引起实验者的高度重视。
实验报告评分细则模板
实验报告评分细则模板实验报告格式（10分）- [ ] 实验报告按照指定的格式要求撰写，包括标题、姓名、学号、实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验分析、总结等部分。
- [ ] 实验报告中的题目、小标题、图表编号等应与文本对应，格式清晰，层次分明。
- [ ] 实验报告中应有页码、日期和附录等标注。
技术原理（20分）- [ ] 实验报告准确、清晰地描述了实验的技术原理，理解程度明确。
实验步骤（20分）- [ ] 实验报告详细描述了实验的操作步骤，包括所使用的仪器设备、材料、实验方法等，并无遗漏或混淆，流程清晰完整。
实验数据（20分）- [ ] 实验报告列举了实验所得数据，并按照表格形式进行了整理和归纳，数据准确无误。
- [ ] 实验数据的处理过程正确无误，计算准确，包括图表的绘制和分析结果等。
结果分析（20分）- [ ] 对实验结果进行充分分析，对实验现象和结果进行了深入的解释，并能合理地进行论述和推导。
- [ ] 结合实验目的和原理，对实验结果进行了合理的评价和解释。
实验总结（10分）- [ ] 实验报告对整个实验内容进行了总结，并提出了自己的认识和建议。
- [ ] 实验报告撰写规范，表达清晰，语言简练。
实验创新（10分）- [ ] 实验报告能够体现出创新性思维，对实验内容进行了扩展或改进，并提出了合理的创新点或解决方案。
总分：120分备注：以上评分细则仅作为参考，实际评分以实验报告要求为准。
请根据实际情况进行适当调整。
*注意：此为评分细则模板，具体的实验报告评分细则应根据实际情况和实验要求进行相应修改，以确保评分细则与实验内容相匹配。
实验报告要求及评分标准（精选五篇）
实验报告要求及评分标准（精选五篇）第一篇：实验报告要求及评分标准XXX项目投资可行性实验报告一、项目总论（10分）二、项目背景和发展概况（10分）三、投资估算与资金筹措（10分）四、财务与敏感性分析（50分）五、可行性研究结论与建议（10分）格式和排版（10分）注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。
实验报告内容参考一、项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。
（一）项目名称企业或工程的全称。
（二）研究工作依据根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。
（三）研究工作概况项目建设的必要性。
简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求；项目拟建的理由与重要性。
（四）可行性研究结论在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。
1、投资估算和资金筹措(1)项目所需总投资额。
分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。
(2)资金来源。
贷款额、贷款利率、偿还条件。
合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。
2、项目财务和经济评论项目总成本、单位成本。
项目总收入，包括销售收入和其它收入。
财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。
经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。
3、主要技术经济指标表在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。
4、存在问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
实验报告评分标准
计算机网络通信实验评分标准
每人根据实验要求，采用规定的实验工具完成实验，并按照指定的实验报告模板撰写实验报告，一旦发现抄袭行为一律不及格。
内容应包括：
1、实验室名称、实验项目名称、实验学时（3分）
2、实验原理（较详细地描述实验工作原理）10分
3、实验目的（1分）
4、实验内容（5分）
5、实验器材（设备、元器件）（1分）
6、实验步骤（详细记录实验过程中的每个操作步骤）（20分）
7、实验数据及结果分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）50分
8、实验结论（概括总结实验完成情况）（5分）
9、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会）（5分）
以下情况不及格：
1.没有交报告。
2.基本上是抄袭。
3.未按实验模板撰写实验报告。
最后总成绩评分标准：
课程最终成绩二平时成绩*30%+平时实验平均成绩*70%。
实验报告成绩评分规则
实验报告成绩评分规则实验报告成绩由六项分组成，下表为六项分及所占比重：其中每项的满分都为100分，最后实验报告的成绩为：S=∑S i*W i预习情况：S（预习）根据学生查看老师公布的实验模板的时间由系统自动给出。
实验老师提前三天公布实验模板。
学生提前一天查看模板，则S（预习）=95上课前查看，则S(预习)=90上课30分钟内，S（预习）=90-（当前时间-上课时间）*3上课30分钟后，S（预习）=0动手能力：S(动手)由上课情况（S(动手)1 10%）和实验报告情况（S(动手)2 90%）两部分组成。
系统默认S(动手)1为10分，实验教师可以根据学生的上课情况对这10分进行调整。
S(动手)2随着实验报告的成绩浮动，计算公式为：S(动手)2=S(报告)/5+66S(动手)= S(动手)1+ S(动手)2实际操作：S(操作)由上课情况（S(操作)1 10%）和实验报告情况（S(操作)2 90%）两部分组成。
系统默认S(操作)1为10分，实验教师可以根据学生的上课情况对这10分进行调整。
S(操作)2随着实验报告的成绩浮动，计算公式为：S(操作)2=S(报告)/5+66S(操作)= S(操作)1+ S(操作)2实验记录：S（记录）由S（报告）决定，且S（记录）=S（报告）实验报告：S(报告)由实验教师根据学生的实验报告情况给出，且70≤S（报告）≤95实验态度：S（态度）根据学生的签到时间由系统自动给出。
系统允许学生在上课前10分钟开始签到。
上课前签到：S（态度）=95上课后到上课30分钟内签到：S（态度）=90上课30分钟后签到：S（态度）=90-（当前时间-上课时间+30）*3最终实验报告成绩：S=∑S i*W i特殊情况处理：➢如果学生没有来上课，只是最终提交了实验报告，则实验态度和预习情况为0分，实验的最终成绩为60分。
➢如果学生班级因为特殊情况必须推迟一定时间上课，实验老师可以在页面上设置推迟时间并添加备注，实验态度和实验预习等成绩则依新的时间计算。
实验报告要求及评分标准
XXX项目投资可行性实验报告一、项目总论（10分）二、项目背景和发展概况（10分）三、投资估算与资金筹措（10分）四、财务与敏感性分析（50分）五、可行性研究结论与建议（10分）格式和排版（10分）注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。
实验报告内容参考一、项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。
（一）项目名称企业或工程的全称。
（二）研究工作依据根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。
（三）研究工作概况项目建设的必要性。
简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求；项目拟建的理由与重要性。
（四）可行性研究结论在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。
1、投资估算和资金筹措(1)项目所需总投资额。
分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。
(2)资金来源。
贷款额、贷款利率、偿还条件。
合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。
2、项目财务和经济评论项目总成本、单位成本。
项目总收入，包括销售收入和其它收入。
财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。
经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。
3、主要技术经济指标表在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。
4、存在问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
二、项目背景和发展概况这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。
实验报告页及评分标准
评分标准1.以下情况为0分：1)通篇文章从网上下载后，不加任何修改，直接保存为word文档。
2)雷同作品。
2.晚交作业：扣5分。
3.作品内容及格式部分80分：1)作品中包括的功能至少要有8项（每项10分），每个功能为一项，对应写在实验报告中，每项前加序号，写清具体格式，例如：“设置字体格式”这个功能体现在哪段的文字上，使用了什么字体、字号多少；某段文字使用了什么段落格式；插入的图片设置了什么格式等等。
2)如果实验报告中给出的描述与作品中的不符，则该操作项无效，记0分。
3)可选的操作参见附一。
4.综合设计分20分，包括艺术成分、布局合理性、文学成分、篇幅等。
5.本次实验作为一次实验成绩。
附一：可选的操作1.设置文字格式：设置字体、字号、加粗、倾斜、颜色、阴文、阳文、上标、下标、字符间距、方框、底纹。
（字体对话框的使用）输入化学分子式，或数学公式2.段落格式：设置首行缩进、行距、段前段后距离、段落的左右缩进、段落的对齐方式。
3.设置首字下沉（包括多个字的下沉），为下沉的字设置字体、距正文的距离（0.2厘米）、下沉的行数等。
4.查找、替换操作（替换为特殊字符）。
5.复制一个段落为多段，或将多个段落合并为一个段落。
6.项目符号的使用。
7.分栏操作：为指定的段落分成对等两栏。
8.将文档重新命名并存盘。
9.表格操作：表格计算（平均、总和等）；插入行、列（在最后一列右边添加列）；自动套用格式（彩色2）；插入表格；设置表格的行高和列宽；拆分表格；为表格添加底纹（20%，应用范围）；设置表格内、外边框线。
10. 将文字转换成表格。
11. 插入操作：在文档中插入图片，文档末尾插入日期，插入分页符、分栏符等各种分隔符，插入指定目录下的某一个文件。
12. 页眉和页脚（对齐方式、格式）。
13．插入页码。
14. 页面设置：纸张大小，上、下、左、右边距，装订线位置和距页边距的距离。
实验报告页（本表格应插入到作品前）设置字体字号、加粗、倾斜、颜色、字符间距。
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2020
实验报告实验报告的评分标准
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
《ERP沙盘实务》总结报告评分标准
每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。
可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。
内容应包括：
1、实验过程描述（较详细地描述实验过程）
2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）
3、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会）
其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。
（一）优秀（90分以上）：
1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。
2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。
3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。
（二）良好（80-90分）：
1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。
2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。
3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。
（三）中等（70-80）：
1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。
2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。
3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。
（四）及格（60-70）：
1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。
2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。
3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。
（五）不及格（60分以下，或具备下面一项者为不及格）： 1．没有交报告。
2．基本上是抄袭。
3．内容太空泛，太简单。