初中物理电流的热效应动画课件学习资料
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北师大版 九年级全一册物理 四、电流的热效应 课件
实验二:探究热量与电阻的关系
自变量
电阻 如何改变
不同的电阻
因变量
热量
如何比较
空气柱升高的高度
控制变量
电流和 通电时间
不变
串联
5Ω
10Ω
表二: 电流和通电时间相同
电阻大小
5ΩLeabharlann 10Ω空气柱上升高度 低
高
产生热量多少
少
多
结论:当电流和通电时间相同时,电 阻越大,电流通过导体产生的热量 越多。
实验三：探究热量与电流的关系
第十一章电功和电功率
§11-4 电流的热效应
[学习目标]
1．知道电流的热效应。 2．知道焦耳定律。 3．知道电热的利用和如何防止电热的危害。 4．会探究电流的热效应与哪些因素有关。
一、电流热效应： 电流通过导体时，导体会发热，
这种现象叫做电流的热效应．
实质：电能 转化 内能．
电流 通电时间
电阻
电流通过导体产生的热量 跟电流的平方成正比，跟导体 的电阻成正比，跟通电时间成 正比。
二、焦耳定律：
Q=I2Rt
Q：热量—单位用 J （焦耳）
I ：电流—单位用 A（安培） U： 电阻—单位用 （欧姆）
t ： 时间—单位用 S （秒）
三、电热的应用与危害
1.电流热效应的应用
2.如何防止电流热效应的危害
电流通过导体时，如果电能 全部转化为内能，而没有同时转 化为其他形式的能量，也就是电 流所做的功全部用来产生热量， 那么，电流产生的热量Ｑ就等于 电流所做的功Ｗ．即Ｑ=Ｗ
练习： １．电热毯、电烤箱、电饭锅等电热器都是利用
_电__流_的__热__效__应_制成的.
2.一个阻值为10欧的导体接在某电源上,通过它 的电流是2安,则在1分钟内导体产生的热量为 2_4_0_0__焦
第十三章第四节《电流的热效应》课件北师大版九年级物理全册
1840年他的第一篇重要的论文于被送到英国皇 家学会，当中指出电导体所发出的热量与电流强度、 导体电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。
三、焦耳定律
1、定律内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
2、定律表达式： Q = I2Rt
3、单位：
Q 焦I 安R 欧t 秒
最新最全北师大版初中
九年级物理全册第十三章
《电功和电功率》
第四节 《 电流的热效应 》
新课教学课件
第十三章 《电功和电功率》
§பைடு நூலகம்四节
电流的热效应
一、电流的热效应 ☆视察下列现象，你发现了什么？
手靠近发光的白炽 灯时，感到发热。
电热壶通电后 ，将冷水加热
电烤箱通电后 ，将面包烤熟
☆电流的热效应：
电流通过导体时，导体会发热 ，这种现象叫作电流的热效应。
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
4、两个电热器的电阻之比为4︰3，
通过相同的电流，在相等的时间里
产生的热量之比为_4_︰__3_；若两个电 热器的电阻相同，通过的电流强度
为1︰3，在相1︰等9的时间里产生的热 量之比为______。
5、当0.2安的电流通过一金属线时产生
求：1 ）消耗的电能W。
2 ）产生的热量Q。
解：1 ） W＝UIt
＝380×10×1J
2 ） Q＝＝3I82R00tJ
×1J
＝10 ×10 ×2
3、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
三、焦耳定律
1、定律内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
2、定律表达式： Q = I2Rt
3、单位：
Q 焦I 安R 欧t 秒
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九年级物理全册第十三章
《电功和电功率》
第四节 《 电流的热效应 》
新课教学课件
第十三章 《电功和电功率》
§பைடு நூலகம்四节
电流的热效应
一、电流的热效应 ☆视察下列现象，你发现了什么？
手靠近发光的白炽 灯时，感到发热。
电热壶通电后 ，将冷水加热
电烤箱通电后 ，将面包烤熟
☆电流的热效应：
电流通过导体时，导体会发热 ，这种现象叫作电流的热效应。
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
4、两个电热器的电阻之比为4︰3，
通过相同的电流，在相等的时间里
产生的热量之比为_4_︰__3_；若两个电 热器的电阻相同，通过的电流强度
为1︰3，在相1︰等9的时间里产生的热 量之比为______。
5、当0.2安的电流通过一金属线时产生
求：1 ）消耗的电能W。
2 ）产生的热量Q。
解：1 ） W＝UIt
＝380×10×1J
2 ） Q＝＝3I82R00tJ
×1J
＝10 ×10 ×2
3、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
电流的热效应(共30张PPT)
结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验器材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
电饭锅 电炉
通电后都会发热。
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热. 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。 2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情 况下，电流通过导体产生的热
上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 可是
视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。
用手一摸电视机后盖 后就发现，小明刚看过电视。
导体通电后都会发热。
16.4 电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想
说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
量跟电流成正比。
（× ）
物理：13.4《电流的热效应》课件(北师大版九年级)
我说：“你怎么可以忘了呢？我是某县某乡某镇的那个谁……”esball怎样注册 她一手拨弄着头上栗红色的短发，一手拿着手机，不耐烦地打断了我的话：“我不认识你，走开吧！” 我突然想起来了，她就是我邻村的胖丫，右嘴角有一颗标志性的黑痣。只是现在消瘦的刻应刻是瘦丫，或者 应该有一个更为时尚的名字或称呼。 我看她穿着破洞的T恤，和烂得不成样子的牛仔短裤：难道她也混得不好吗？所以不愿相认。 胖丫踩着一双小白鞋向前走去，我看着她远去的背影，试着叫了一声：“胖丫”。 她回过头，怔怔地望着我：“……”然后一扭头，在我的视线里消失，一辆出租车扬起尘土消失在钢筋混凝土里。 “我不叫胖丫，你认错人了。”出租车绝尘而去，风里的乡音也渐飘渐远。 我呆站在原地，前面一座座拨地而起的高楼，车水马龙，开满鲜花。身边是堆满建筑垃圾的工棚，几处歪斜荒废的民房，疯长的荒草。 我的世界里没有草长莺飞，也找不到岁月静好。眼前的美景亦是昙花一现，原本清澈透明的河水，不时散发出时浓时淡的腥臭味。怎么，是我的问题，还是城市的问题。我们从荒地上盖起一座座高 楼，架起一座座桥梁，却无法看透人心，淘不净这流经城市的水。
物理：13.4《电流的热效应》课件(北师大版九年级)
那里移栽一种叫海娜的幼苗栽在院子里，等到开花时拔上几株，晚上睡觉前把它切成段，放在碗里用擀面杖捣成浆末抹在手心，五指攥紧后在指甲上再放一些， 然后用提前摘的几片葵花叶或南瓜叶包好，外层用废布料把拳头包紧。等到第二天起床，手心和五个手指尤其是指甲发红又不易褪色。村里的人们叫包手，说白了就是那时没有染指油的情况下农村女孩 美指的土办法。看来，花不仅自身美，还可以创造美。而那些不待人看重的牵牛花，自讨没趣且不自重又不自信地缠绕在栅栏上，开花也总在夜幕降临时，第二天看见阳光就凋谢了。是卑微不堪还是底 气不足，留下的印象好像是小家子气地害着羞或是做了亏心事见不得人，这种现象着实费解。esball怎样注册
随着时间的推移、年龄的增长、环境的改变和生活水平的提高，视野在拓宽，对花的欣赏产生了新的认识，对花的比较有了更多的参照，对花有了渐进的了解，除欣赏姿色更加看重的是用途和品位。
花分三品九等。看见国色天香、花中之王的牡丹，称得上名符其实的富贵花，展现出的是一种高雅、名贵、大方，总给人赏心悦目之感；看见被誉为花中皇后的玫瑰，绽放中五颜六色，争奇斗艳， 使人敬而生畏，不敢有丝毫采撷之念；看见细腻如脂、端庄可人的玉兰容貌，令游客流连往返又目不暇接，恋恋不舍又高不可触，总觉得看不够而又发自内心的尊重，绝没有半点非分之想；看见堪称天 下笫一香、空谷佳人的荷花在池塘中沐浴，那特具“出淤泥而不染”的品格，也令观赏者不敢有丝毫挑逗之意；看见雪中高士梅花，花中隐士菊花，花中西施杜鹃，凌波仙子水仙，花中娇客兰花，有的 腼腆，有的庄重，有的清秀，有的丽质，有的娇媚，都堪称花中的高品。
随着时间的推移、年龄的增长、环境的改变和生活水平的提高，视野在拓宽，对花的欣赏产生了新的认识，对花的比较有了更多的参照，对花有了渐进的了解，除欣赏姿色更加看重的是用途和品位。
花分三品九等。看见国色天香、花中之王的牡丹，称得上名符其实的富贵花，展现出的是一种高雅、名贵、大方，总给人赏心悦目之感；看见被誉为花中皇后的玫瑰，绽放中五颜六色，争奇斗艳， 使人敬而生畏，不敢有丝毫采撷之念；看见细腻如脂、端庄可人的玉兰容貌，令游客流连往返又目不暇接，恋恋不舍又高不可触，总觉得看不够而又发自内心的尊重，绝没有半点非分之想；看见堪称天 下笫一香、空谷佳人的荷花在池塘中沐浴，那特具“出淤泥而不染”的品格，也令观赏者不敢有丝毫挑逗之意；看见雪中高士梅花，花中隐士菊花，花中西施杜鹃，凌波仙子水仙，花中娇客兰花，有的 腼腆，有的庄重，有的清秀，有的丽质，有的娇媚，都堪称花中的高品。
九年级物理全册 13.4 电流的热效应课件 (新版)北师大
四、电流的热效应
项目
主要内容
电流现象叫作电流的热 效应
焦耳定律
电流通过导体时产生的热量跟 电流的二次方 成正比,跟导体的 电阻 成正比,跟 通电时间 成正比
公式和单位 Q= I2Rt ,国际单位依次为焦耳、安培、欧姆、秒
电热器
利用电流的热效应制成的发热设备,电热器的主要组 成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金 制成的
3.关于电热,下列说法正确的是( ) A.电热都是有害的 B.电热器的发热体是用熔点高、电阻大的电阻丝制成的 C.电磁炉、电风扇、电熨斗都是电热器 D.通过导体的电流越大,产生的热量越多
关闭
B
答案
12345
知识点一:电流的热效应及应用 1.下列电器设备主要利用电流热效应进行工作的是 ( )
关闭
D
答案
12345
2.下列情况不属于防止电热危害的是( ) A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用,隔一段时间应通电一次
关闭
D
答案
12345
项目
主要内容
电流现象叫作电流的热 效应
焦耳定律
电流通过导体时产生的热量跟 电流的二次方 成正比,跟导体的 电阻 成正比,跟 通电时间 成正比
公式和单位 Q= I2Rt ,国际单位依次为焦耳、安培、欧姆、秒
电热器
利用电流的热效应制成的发热设备,电热器的主要组 成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金 制成的
3.关于电热,下列说法正确的是( ) A.电热都是有害的 B.电热器的发热体是用熔点高、电阻大的电阻丝制成的 C.电磁炉、电风扇、电熨斗都是电热器 D.通过导体的电流越大,产生的热量越多
关闭
B
答案
12345
知识点一:电流的热效应及应用 1.下列电器设备主要利用电流热效应进行工作的是 ( )
关闭
D
答案
12345
2.下列情况不属于防止电热危害的是( ) A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用,隔一段时间应通电一次
关闭
D
答案
12345
电流的热效应动画动画weiweiPPT课件
3 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流 产生的热量越多.
进一步的研究表明产生的热量与电流的平方 成正比.
13
得出结论
英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地 确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即
焦耳定律.
1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.
R
电阻丝
R
结论：
在电流、电阻相同时，通电时间 生的热量多。
演示
长 的产 11
实验验证
探究三：产热多少与电流大小的关系
R'
电阻丝
R
结论：在通电时间、电阻相同时，电流
越 大 的产生的热量多。
返回
R
演示
12
实验分析
1 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大， 电流产生的热量越多.
2 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长， 电流产生的热量越多.
11.4 电流的热效应
请大家把课本翻到93页，阅读93-96
目标： 知识：掌握有关电流热效应的基本知识 能力：提高自己提出问题猜想假设设计实验的能力 情感：积极参与，全身心投入，享受学习的快乐，做最棒的自己
1
复习：
1、电功的定义、公式、单位。
2、电流做功的实质。
电能
其他形式的能
机械能 内能 光能 化学能
You Know, The More Powerful You Will Be
17
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
进一步的研究表明产生的热量与电流的平方 成正比.
13
得出结论
英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地 确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即
焦耳定律.
1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.
R
电阻丝
R
结论：
在电流、电阻相同时，通电时间 生的热量多。
演示
长 的产 11
实验验证
探究三：产热多少与电流大小的关系
R'
电阻丝
R
结论：在通电时间、电阻相同时，电流
越 大 的产生的热量多。
返回
R
演示
12
实验分析
1 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大， 电流产生的热量越多.
2 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长， 电流产生的热量越多.
11.4 电流的热效应
请大家把课本翻到93页，阅读93-96
目标： 知识：掌握有关电流热效应的基本知识 能力：提高自己提出问题猜想假设设计实验的能力 情感：积极参与，全身心投入，享受学习的快乐，做最棒的自己
1
复习：
1、电功的定义、公式、单位。
2、电流做功的实质。
电能
其他形式的能
机械能 内能 光能 化学能
You Know, The More Powerful You Will Be
17
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
初中物理《电流的热效应》(共31张)7PPT课件
灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察
不出来。这是为什么?
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起
火灾。这又是为什么？
信息窗 走进生活
三、电热的应用、 危害与防治
电脑中的CPU在工作时要产生 热,如果过热就会损坏芯片, 所以要在芯片上加装散热片 和风扇.
温馨提示
探究同一个问题可以有多种方法，我们的课 本就用了另一种方法。你有兴趣知道它是怎样探 究的吗？那就请你看课本------实验探究（一）、 （二）、（三）并作出相应的思考与判断。
请思考：如何比较电阻丝给煤油加热放 出热量的多少？
给等质量的煤油加热，比较温度变化大 小，变化大的放出热量多，变化小的放出热量 少！
实验电路图
进行实验15-动 画-11影响电热 器产生热量多 少的因素.swf
结论
在电流_相__同__(相同/不同)的情况下,电阻 _大__(大/小)的那个电阻圈夹着的火柴先被点 燃.这说明在相同时间内，电阻值较大的电阻 产生的热量较_多__(多/少)
电流增大,夹在同一电阻圈中的火柴被点燃 的时间变_短__(长/短).这说明电流增大时,在 相同时间内电阻产生的热量增__多_(增多/减少)
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
.
31
二、焦耳定律
１、内容：电流通过导体产生的热量与电 流的平方成正比，与导体电阻成正比，与 通电时间成正比。