犯罪的社会原因简述
犯罪学第六讲----犯罪的社会原因
犯罪学
第六讲 犯罪的社会原因 三、市场经济与犯罪
（一）市场经济的开放性 （二）市场经济的竞争性 外来经济观念 竞争的激烈与压力 人口的快速流动 利益最大的向导 （五）贫富差距 外国人口的进入 竞争手段 穷则思变——变的方式不一样 劫富济贫 劫富济“家” 贫富对立 （三）市场经济的价值观 （四）新旧体制转换 价值的多元化 管理漏洞 物质利益的强化 治安漏洞 极端个人主义 基层控制能力减弱 对新体制的适应与承受 程度
第六讲结束
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第六讲 犯罪的社会原因
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第六讲 犯罪的社会原因
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第六讲 犯罪的社会原因 四、政治因素与犯罪
（一）政治冲突 （二）政治体制的弊端
1、权力过分集中 2、政治透明度问题 3、权利
第六讲 犯罪的社会原因 五、教育、家庭因素与犯罪
（一）学校教育 １、片面追求升学率，忽视素质教育 高校：就业率——复杂影响 （二）家庭因素 ２、基础教育存在问题 不完整家庭 第一，普及率 不和睦家庭 第二，教育方式 教育方式不当家庭 第三，教育重点 不良家庭 “犯罪传统”家庭
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第六讲
犯罪的社会原因
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第六讲 犯罪的社会原因 一、犯罪的社会原因的概念
犯罪的社会原因：指引发犯罪的各种社会因素及其 过程，包括宏观层面的政治因素，以及微观层面的学校 教育因素和家庭环境因素等等。
论犯罪的社会原因
论犯罪的社会原因作者：程文瑶来源：《文存阅刊》2018年第18期摘要：犯罪原因又称犯罪根源，是指引起、影响犯罪行为发生的各种事物和现象的总和。
深刻认识犯罪原因对于科学认识犯罪和有效预防犯罪具有举足轻重的重要意义。
犯罪是各种因素相互作用后形成的结果，既包括社会因素，又包括个体因素，还包括自然因素。
犯罪的社会原因是社会中那些决定、促使、引起犯罪产生的各种社会因素的总和，是指犯罪产生的社会根源和引起犯罪的各种具体社会现象，犯罪的社会原因包括宏观因素和微观因素两个方面。
关键词：犯罪；犯罪原因；社会原因众生各异，人会出于各种各样的原因实施犯罪，犯罪原因的范围十分广大，社会、个体、自然都占据着重要的比重，其中社会原因对人的影响尤为重要。
社会原因分为宏观因素和微观因素，宏观因素包括经济、政治、文化等多个方面，微观因素包括学校、家庭等方面。
对社会原因的分析有利于我们更好地预防犯罪的发生，降低犯罪发生几率。
一、相关概念阐述1.1犯罪法学理论界以及立法例上关于犯罪的具体概念的定义，共有三种不同的方式，形式概念、实质概念和混合概念。
目前我国立法上采用的是混合概念，这也是理论上的通说观点。
资本主义国家大多采用犯罪的形式概念来定义犯罪，即对犯罪的定义仅仅是根据犯罪行为的具体法律特征，而不考虑法律将此种行为规定为犯罪的具体原因。
社会主义国家前期理论上和立法上大多采用犯罪的实质概念来定义犯罪，即仅从犯罪的实质特征来定义，而不问犯罪的法律特征。
但犯罪的实质概念定义却并不仅仅存在于社会主义国家中，一些资本主义国家的刑法学者也从这个角度对犯罪下定义。
犯罪的混合概念结合了犯罪的形式概念和混合概念，采两者之长为其所用，既列举了犯罪的形式上的法律特征，也涉及了犯罪的实质特征。
1.2犯罪原因在中国对犯罪学的长期研究过程中，刑法学的学者对犯罪原因这一概念的定义提出了不同的看法与解读，众说纷纭。
研究犯罪原因具有十分重要的意义，首先有助于认识犯罪，尽管当今中国的刑法学界对于犯罪学的学习正逐步深入，但仍不可避免地会存在很多的不足之处与考虑问题上的偏颇，深入研究犯罪原因有助于更好地认识犯罪。
为什么有人会犯罪？
为什么有人会犯罪？犯罪是一种不良行为，它对个人、社会和国家都会造成不良影响。
那么，犯罪为什么会发生？这是人们经常探讨的话题。
在科学角度分析，有以下几个原因：1. 社会因素社会因素是引起犯罪的一个重要原因。
社会中存在着不平等、贫富差距、教育不平等、职业歧视等问题，这些因素都容易导致人们失去信心，从而选择犯罪。
研究表明，贫困家庭、流浪汉、失业人群等都是作为犯罪的高发群体。
因此，我们应该关注社会问题，为人们提供更好的机会和更美好的未来。
2. 生物因素生物因素也是一个重要的原因。
研究发现，人们的犯罪倾向可能受遗传、脑部损伤、精神障碍等因素的影响。
例如，一些心理疾病患者、精神分裂患者、天生无情者等都是易于犯罪的人群。
因此，我们应该加强对这些人的精神健康方面的关注和支持。
3. 家庭因素家庭因素也对犯罪产生了重要影响。
研究发现，家庭关系的紧张、父母的虐待、缺乏亲情等都容易导致子女犯罪。
家庭应该是一个温暖的避风港，应该加强家庭教育，提高家庭观念和家庭责任感，防范犯罪的发生。
4. 教育因素教育因素也是引起犯罪的重要原因之一。
教育不佳、学生缺乏自主学习和自律能力、校园暴力等还是造成犯罪的主要因素。
因此，教育应该更加注重学生全面、健康的发展，发掘学生的潜力，为学生创造更好的发展环境，避免犯罪的发生。
总之，犯罪是一种不良行为，对个人、社会和国家都会造成不良影响。
为了减少犯罪发生的可能性，我们应该从社会、家庭、生物和教育等方面多方面采取措施。
只有这样，我们才能建立一个和谐、稳定、安全的社会。
犯罪学原因理论
犯罪学原因理论
犯罪学原因理论是仅了解犯罪的特定原因的科学意义上的研究。
犯罪活动主要是由潜在的原因，例如权力，贫穷和愤怒等，增加了做出不安全选择的可能性本质上形成的。
以下是一些主要的犯罪学原因理论：
1）社会学原因：社会环境如果是支持犯罪行为的话，那么这种行为非常可能出现。
黑帮，贫穷和无意识可能会导致犯罪行为。
2）悲剧原因：这是指某些个人可能会出现的更倾向于做出危险决定的情绪状态，这些情绪可能是由家庭环境，背景因素或社会环境引起的。
3）心理学原因：有时人们犯罪是因为他们有一些可能无法控制的精神健康问题，例如双相情感障碍，抑郁症或焦虑症。
4）社会心理学原因：犯罪和不正当行为也可能由人们的社会角色，社会行为和分组（例如暴力电影，犯罪团伙，娱乐圈等）所引起。
5）生态模式：这是目前学术界正在研究的一个原因，即社会和环境熔块可以影响人们犯罪的决定或行动。
6）行为学原因：有些人可能因惯性行为而犯罪，他们可能已经受到了重复行为训练，并且反复显示出犯罪行为。
以上只是犯罪学原因理论中的一小部分，这些理论研究正在正规化，优化和转移，从而成为助佣改造受影响者的工具。
通过理解人们如何本能地做出危险决定选择及其影响，研究人员可以开发更精准的犯罪预防和应对方案，以克服特定影响人群的压力并减少犯罪率。
对犯罪原因的认识描述
对犯罪原因的认识描述
犯罪是一种违反法律规定，危害了国家、集体、社会、个人的利益，依照法律规定应受到法律惩罚的行为。
对犯罪原因的认识，通常可以从以下几个方面进行描述：
1.社会因素：社会因素是犯罪原因的重要组成部分。
社会因素包括社会制度、
经济发展、文化背景、家庭教育等。
例如，贫穷可能导致犯罪率的增加，因为贫穷的人可能面临更多的经济压力和缺乏机会，从而增加了他们犯罪的可能性。
2.心理因素：心理因素是犯罪的另一个重要原因。
心理因素包括个人性格、心
理状态、情绪稳定性等。
例如，一些人可能因为情绪不稳定或存在心理障碍而容易发生攻击性行为或犯罪行为。
3.生理因素：生理因素也可以影响犯罪的发生。
生理因素包括遗传、生物化学
因素、药物滥用等。
例如，一些研究表明，某些基因可能增加一个人犯罪的风险，而药物滥用也可能导致犯罪行为的发生。
4.环境因素：环境因素也可以影响犯罪的发生。
环境因素包括家庭环境、学校
环境、社交环境等。
例如，家庭暴力或虐待可能导致儿童长大后更容易发生暴力犯罪，而学校环境的不良也可能增加学生发生欺凌或攻击性行为的可能性。
综上所述，犯罪的原因是多种多样的，需要从多个方面进行认识和预防。
为了减少犯罪的发生，我们需要从社会、心理、生理和环境等方面入手，加强法律法规的制定和执行，提高公众的安全意识，加强教育和培训，以建立一个和谐稳定的社会。
犯罪行为的社会学分析
犯罪行为的社会学分析犯罪行为是当今社会所面临的一个严重的问题。
犯罪行为不仅会危害到公共安全和社会秩序，还会对人们的生命财产造成直接损害。
因此，犯罪行为的社会学分析变得越来越重要。
本文将从社会学的视角出发，分析犯罪行为的原因、影响以及应对措施。
一、犯罪行为的原因社会学家认为，犯罪行为的出现与社会结构和社会文化密切相关。
首先，社会结构是犯罪行为发生的直接原因之一。
社会结构指的是社会组织的形式和方式，包括社会制度、社会秩序、社会规范等。
在某些社会结构上，会导致一些人出于利益或者情感需要而选择违法犯罪。
比如在一些社会结构不完善的国家或地区，经济状况并不发达，教育水平较低，缺乏机会平等和法治保障，这就会造成一些人出于贫困、无助、挫折等原因而走上犯罪道路。
其次，社会文化也是犯罪行为的原因之一。
社会文化指的是一种包括思想、信仰、价值观、艺术、语言、习俗等方面的文化体系。
在一些文化背景下，会产生一些持续不断的犯罪行为。
比如，在一些崇尚权力、暴力和财富的文化背景下，犯罪行为往往更加普遍。
还有一种原因是个体因素。
每个人都是独特的，不同的人会受到不同的心理和行为影响。
人们的家庭背景、性格、行为和社会经验等都是影响个体犯罪的因素。
比如一个家庭不和谐、家庭教育不好的孩子很可能会走上犯罪道路。
二、犯罪行为的影响犯罪行为不仅会损害个人利益，更会影响到社会的利益。
比如，犯罪行为会导致社会秩序的混乱，社会风气的恶化，引起人们的恐慌和忧虑。
此外，犯罪还会对受害者造成痛苦和精神伤害，甚至危及受害者的生命安全。
犯罪行为还会影响到国家的公共安全，造成大量的经济和人力资源的浪费。
三、应对措施为了防止和减少犯罪行为的发生，社会应该出台一系列的应对措施。
其中，最重要的就是加强社会建设。
通过经济的发展、教育的普及、文化的推广、公民的法制教育等手段，有效地提高全社会的素质，营造健康有序的社会环境，这样才能够更好的遏制犯罪行为的发生。
另外，建立完善的法律法规也是防范犯罪的必要流程。
为什么有些人会犯罪？
为什么有些人会犯罪？犯罪行为在社会中一直存在，而为什么有些人会犯罪这一问题一直备受关注。
对此，学者们进行了大量的研究和分析，下面将从心理、社会等角度探讨犯罪现象的产生原因。
一、心理因素1. 心理扭曲有些犯罪分子的出现往往有着心理扭曲的因素，比如一些人出于过度自恋或自卑而犯罪，一些人则对某些事物有着过度的执着和偏执，致使其产生了犯罪倾向。
2. 财务困难一些人出于财务困难、生计困难等成为社会边缘人群，若不能得到有效的救济和帮助，就有可能犯罪。
比如众所周知的盗窃案，很多都是因为作案人物受到了财务上的困扰。
二、社会因素1. 社会不公在某些情况下，社会不公而造成的不平等在一定程度上会促使一些人产生不满和不良行为，比如少数民族或者贫困人口的改善待遇等。
因此，社会公正是防止犯罪的一种有效方式。
2. 教育缺失一些人缺乏良好的教育和道德素质，对社会规范和法律意识缺乏了解，因此在面对困难时就会往往依据个人的规则行事，从而导致犯罪行为。
因此，加强社会教育也是减少犯罪的重要途径之一。
3. 社会压力当社会的压力过大时，一些人就可能会选择犯罪行为来发泄情绪。
比如，一些因工作压力导致心理不稳定而犯下严重犯罪行为的案例不在少数。
三、其他因素1. 单纯机会在某些情况下，犯罪分子犯罪行为只是因为出现了机会，而没有任何严密预谋的成分。
比如，遇到财物无人看管的情况下，盗窃案件就会层出不穷。
2. 组织利益某些犯罪分子从组织利益出发进行犯罪行为，而这些行为与纯粹个人因素已经无关，比如一些黑帮组织的犯罪活动。
综上所述，犯罪产生原因是多方面的，包括心理、社会和其他因素等。
为防止犯罪的发生，除了加大对犯罪分子的惩罚力度之外，加强社会对救济和教育的投入也是减少犯罪最基本的途径之一。
关于犯罪的思想报告
关于犯罪的思想报告犯罪是一个严重的社会问题，给人们的生活带来了巨大的困扰和危害。
本报告旨在探讨犯罪的产生原因，以及应对犯罪问题的有效措施，以期为社会治安改善提供一些有益的思考和建议。
一、犯罪的产生原因犯罪是复杂的社会现象，其产生原因众多。
以下是我对犯罪产生原因的一些思考：1.社会经济因素：经济贫困是犯罪的一个重要原因。
当某些人长期生活在贫困的环境中，缺乏基本生活保障和发展机会时，他们往往会被迫走上犯罪道路，以满足自己的物质需求。
2.道德观念淡薄：现代社会价值观的多元化和缺乏对道德的重视，使得一些人对于犯罪行为产生了误解和漠视。
他们将自身利益置于他人利益之上，为了追求私利而触犯法律。
3.教育缺失：教育是塑造一个人良好品格和道德观念的重要途径。
然而，一些人在成长过程中由于受到的教育资源匮乏或教育方式不当，导致道德观念的缺失，容易受到犯罪行为的影响。
二、应对犯罪问题的措施为了有效应对犯罪问题，保障社会的安定与和谐，我们需要综合施策，从多个方面进行干预和防范。
1.加大经济发展力度：通过加大经济发展力度，提高人民生活水平，降低社会贫困程度，从根本上减少犯罪行为的发生。
政府可以制定更为公平合理的分配政策，为社会底层提供更好的就业和教育机会。
2.加强教育改革：教育是培养良好道德品质的基础。
教育部门应加强对学校的管理和监督，完善教育体系，提高教育质量，注重培养学生的思想道德素养，让他们具备正确的价值观念和行为规范。
3.加强法律宣传和普及：通过加大法律宣传的力度，提高公民对法律意识的认同和尊重。
政府可以组织广泛的普法活动，加强法治文化建设，提高人们对于法律的理解和依从，增强法律的威慑力和社会公共秩序的稳定性。
4.建立健全社会安全体系：加强社会公共安全建设，增强社会安全感。
政府应加大投入力度，完善社会安全体系，提升执法机构的专业能力和效率，加强社区监督和管理，形成全社会共同维护治安稳定的合力。
结语：犯罪问题是一个社会发展中必须关注和解决的重要问题。
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论犯罪的社会原因
主要内容：犯罪原因的解释。
用社会学的角度来分析犯罪，有政治，经济，文
化，学校教育和家庭教育五方面和犯罪的联系。
结语自己对犯罪学的学习感触。
关键词：犯罪的原因，社会学，政治，经济，文化，家庭和学校教育，联系，
感悟
犯罪的原因是指引起或影响犯罪发生的事物和现象，犯罪的社会原因是犯罪学的基本问题之一。
犯罪的社会原因与犯罪的产生和存在之间的联系是普遍的和必然的；它对行为人主体的或者社会成员个体的作用也是广泛的和必然的。
对于犯罪在某些或者某部分不特定的人身上产生来讲，它也是必然的。
社会原因是犯罪的原因之一，但不是刑罚的根据，作为应受惩罚的犯罪并不关注社会原因，而关注个人原因，刑法是针对的犯罪的个人，而具有同样社会原因的并不一定都犯罪。
现在犯罪现象在我们周围时常出现，而且许多新的犯罪手段和犯罪类型也有发生。
用社会学的眼光来看，就是政治，经济，文化，教育等方面的原因。
政治与犯罪
社会政治因素主要包括社会的政治制度和法律制度。
因为政治制度和法律制度是其基本组成对自由与民主的保障与否会影响到犯罪的增多与减少。
如果一个社会享有充分的民主与自由，人民的意志自由得到真正的表达，对社会的不满能得到一个合理宣泄途径，对社会深层敌意的犯罪行为就会减少。
还有，就是法律体系不健全，司法体制不能有效运转，国民的法律意识淡漠也容易滋生犯罪。
其次是对权力分配和有效制约不顺畅，成为滋生犯罪的土壤。
权力关系是政治因素的关键轴心，权力的基本特征是强制与服从。
如果人们能自觉普遍服从权威，对社会或许有力。
但是权力不加制约，无有效监督制约，不但难以树立权威。
即使建立了权威也是特权和强权，不能深得人心。
经济与犯罪
经济作为物质生活的基础决定和影响着人们的各种行为也包括犯罪行为。
它在决定和影响犯罪行为的诸要素中占据着主导和决定作用。
首先，对每一个有理性的人来说遵循理性规则寻求经济的方法最大限度的满足个人需要。
但是面对资源的稀缺性和人的需要的无限性。
在这样的矛盾中每个人所选择的解决方法是不同的。
那些守法的人通过提高技术、延长工作时间等合法的手段来获取最大利益，而那些不守法的人就会通过盗窃、抢劫、欺诈等非法手段来获取利益以满足自己不断膨胀的私欲；其次，在商品经济的大潮中每个人都会去追求个人利益的最大化。
这就使他们会不择手段、不计后果甚至铤而走险——犯罪，由于市场经济的平等性有让每个主体都享有自由竞争和等价交换的平等地位。
但是那些大型的企业就会利用自身的优势在某一领域内形成垄断，让那些在该领域的中小企业不能从中获利，甚至只能破产或被吞并。
所以这也会让他们去破坏市场的制度，打乱市场的秩序，违法经营或不正当竞争；商品经济的开放性打断了地域的限制，在引进先进的技术和管理的同时也带来了各种犯罪现象。
集团型和智能型犯罪，使
诱发和刺激犯罪的因素增多，从而导致犯罪率上升。
文化与犯罪
首先，封建的特权思想所说已经消灭了，但是由于我们跨度很大，所以时至今日仍有大批的政府官员认为自己有所谓的“特权”，就比老百姓高一头，就可以以权代法、以权压法。
他们利用手的权利进行违法的活动；其次，封建迷信思想对人们精神的麻痹也已经达到了一定的程度。
由于封建迷信的存在使不法分子有机可乘，大肆的聚敛钱财的同时也威胁到了人们的生命，这些都是封建思想留给我们的后遗症。
而现代文化中影响到犯罪的就更加的普遍了，由于社会价值观的重大转变，传统的信仰被抛弃了，功利主义、拜金主义思潮泛滥。
当人们利用自身的条件无法使自己的利益得到满足的时候就会出现诸如诈骗赌博，吸毒贩毒等严重的犯罪行为；大众传播更发达则更加促进了犯罪的发生，暴力，色情文化从以前的书刊上迁居到了互联网这种传播速度更快，范围更广的高科技东西上。
他在让我们觉得世界更小，给我们更大的便利的同时也把他黑暗的力量展示给了我们。
学校教育与犯罪
学校是家庭与社会、个体与家庭、个体与社会沟通的桥梁，具有专门、系统、深入等特点，对人的成长发展具有全方位的影响。
学校风气、学校的管理、学校的教育内容与方法、教师的形象等对学生都有潜移默化的作用。
学校教育，按照通常的理解，就是指负责教育的机构，通过其教师用道理说服人按照自然法则和社会规范去做。
社会规范当然也包括法律行为规范，受教育的人如若都能按照它的规定去做，当然也就没有违法犯罪的现象发生了。
然而，社会生活是复杂的，直到现在教育还没做到，也不能完全做到。
但是，净化精神，陶冶情操的功能不能消失。
学校教育的失败：文盲、法盲加流氓的人物，教育管理过于严格，唯分数论，体罚学生，家长对老师的贿赂，学校风气不正，师德缺失，学生关系紧张。
家庭教育与犯罪
家庭有抚养和教育子女的功能，并对儿童的人格的发展产生重要的影响。
因此，支配一个人实施犯罪行为的犯罪人格也必然与家庭环境的影响有或多或少的联系。
家庭是人格的塑造场。
家庭和睦温暖、重情感、守信义，则是孕育健全人格的良好环境，反之，如果家庭破裂、冷酷无情和惟利是图则会导致儿童的人格向着异常的方向发展。
未成年子女需要由家庭来抚养，是出于未成年人生理的原因，而且是社会条件的限制。
惟有家庭发挥其抚养和教育的技能才能形成未成年子女的良好品格。
母亲是子女的第一位导师，母亲贤惠、善良、正直的品行会给子女形成良好的品格打下基础。
反之，母亲奸诈、粗狂、轻浮的习性又会把子女推向火海深渊。
父爱是一种权威性的爱，父亲如果遵纪守法，能给家庭带来一种安全感，可以帮助子女形成遵纪守法的好习惯。
反之，如果父亲有酗酒、赌博、残暴等恶癖，子女就会学习，效仿其行为。
有的因此走上了犯罪的道路。
家庭教育方法不当，有的家长对孩子进行无原则的溺爱；有的家长对孩子进行盲目的施压；有的家庭本身存在家庭暴力，这些都可能导致家庭教育失败。
他们的这种不当的教育方法会让孩子从他们的内心深处产生一定的反感。
等这种反感堆积到了一定的地步，孩子们就会失去控制，进而犯罪。
以对子女施压来说，
家长往往希望自己的孩子以后能成为人才，于是让孩子们学这个学哪个，而且连周末都得不到休息。
但事实证明了这种方法是错误的，有多少孩子不堪重负而自杀，又有多少孩子因此走向社会进而犯罪。
结语
通过对于《犯罪社会心理学》这门学科的学习，我对犯罪这一社会现象有了更深的了解。
更重要的是，在其中我掌握了对未来生活十分有益的知识：如在面对侵害时如何自卫，与罪犯斗智斗勇。
犯罪学在我眼中不仅仅是一门法律学科，更是一门社会学科，同时也需广阔深厚的心理学知识。
参考文献：1《犯罪学》第二版P134 康树华张小虎主编
2《心理学与犯罪人研究的发展》傅桦林著
3《犯罪学》第二版P137 康树华张小虎主编。