唱起那首熟悉的歌谣
唱起那首熟悉的歌谣_初三优秀学生作文
唱起那首熟悉的歌谣_初三优秀学生作文一直以来，我喜欢唱歌。
每当忧愁烦闷，我总会找个安静的角落，拿起吉他，开始唱歌，让自己的心情得到舒缓和放松。
记得初一的时候，学校组织了一次歌唱比赛。
我报名参加了，因为我相信自己拥有一副好嗓子和对音乐的热爱。
比赛的赛程很紧凑，每个参赛者只有一分钟的时间来展示自己的实力。
轮到我上场了，我紧张但又充满自信地拿起话筒，唱起了那首我熟悉的歌谣——《童年》。
《童年》是一首经典歌曲，它描述了一个人回忆童年的美好时光。
这首歌的旋律轻快活泼，让人耳朵留恋；歌词温馨感人，让人心灵荡漾。
我用自己的声音去诠释这首歌，尽情地展示出自己的音乐才华。
虽然只有一分钟的时间，但我全情投入，将自己的情感传达到每一个听众的心里。
比赛结束后，我受到了老师和同学们的一致好评。
老师说，我唱歌时的表情和动作都非常自然，能够将歌里的情感传达出来。
同学们也对我赞赏有加，纷纷来向我表达他们的喜爱和佩服。
由于这次比赛的成功，我渐渐地开始接触更多不同类型的歌曲。
我喜欢流行歌曲、摇滚歌曲、民谣以及传统的国粹等等。
每一首歌都有它独特的魅力，而我也逐渐找到适合自己的唱腔和风格。
我发现，通过唱歌，我可以更好地表达自己的情感和生活体验，将自己独特的声音带给别人。
唱歌不仅是一种艺术表现形式，更是一种情感的宣泄和交流方式。
我发现，当我情绪低落的时候，只要拿起吉他唱起一首熟悉的歌谣，心情就会变得愉快起来。
唱歌的时候，我可以将自己的情感尽情地宣泄出来，让忧愁、痛苦、困惑等等负面情绪在音乐的力量下得到释放。
而当我唱着快乐的歌曲时，我也能感受到歌曲中的快乐情感，仿佛抛开一切烦恼，重新找回了自己的笑容。
唱歌也是一种交流的方式。
每当与朋友们一起唱歌的时候，我感受到了彼此之间的默契和情感的共鸣。
在音乐的陪伴下，我们能更好地理解彼此，建立更深厚的友谊。
唱歌也让我收获了很多的欢乐和快乐，与大家一起分享美好的时光。
唱起那首熟悉的歌谣，是我用歌声表达自己情感的方式，也是我与他人交流的桥梁。
唱起那首熟悉的歌青花瓷作文
唱起那首熟悉的歌青花瓷作文你们有没有一首特别喜欢，一听到就会陶醉其中的歌呀？我就有，那就是周杰伦的《青花瓷》。
记得第一次听到这首歌，是在我家的客厅里。
那天，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人在无聊地换着电视频道。
突然，电视里传来了一阵悠扬的旋律，“天青色等烟雨，而我在等你……”哇，那一瞬间，我就像被施了魔法一样，整个人都定住了。
我静静地坐在沙发上，耳朵里全是那美妙的歌声。
那歌声就像一阵轻柔的风，吹过我的心田，让我心里痒痒的，特别舒服。
我忍不住跟着哼了起来：“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”从那以后，我就迷上了这首歌。
我会在写作业的时候偷偷听，一边听一边写，感觉作业都变得不那么枯燥了。
有一次，我听得太入迷，妈妈叫我吃饭我都没听见，妈妈生气地走进房间说：“你这孩子，听什么这么着迷？”我赶紧把耳机藏起来，笑着说：“妈妈，是一首特别好听的歌。
”在学校里，我也会和好朋友分享这首歌。
有一次课间，我对同桌说：“我给你唱一首歌，可好听啦！”然后我就轻轻地唱起了《青花瓷》。
同桌听了，眼睛发亮，说：“真好听，这是什么歌呀？”我得意地说：“这是《青花瓷》！”后来，我们班举行了一次才艺表演。
我鼓起勇气报名唱了这首歌。
当我站在台上，音乐响起的那一刻，我心里特别紧张，手心里都是汗。
我深吸一口气，开口唱了起来：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡……”唱着唱着，我看到同学们都听得入了神，我也越来越自信，声音也越来越响亮。
唱完后，教室里响起了热烈的掌声，我的心里别提多开心啦！有一次，我心情不好，一个人躲在房间里。
我打开手机，又播放了《青花瓷》。
那优美的旋律就像一个温暖的怀抱，把我紧紧地抱住，让我的心情慢慢好了起来。
我对自己说：“有这么好听的歌陪着我，还有什么可难过的呢？”小伙伴们，你们说这首歌是不是有魔力呀？我觉得呀，《青花瓷》就像我的一个好朋友，无论我开心还是难过，它都一直陪着我。
我会一直喜欢这首歌的！。
2018年黑龙江龙东地区中考作文范文：唱起那首熟悉的歌(7篇)
2018年黑龙江龙东地区中考范文：唱起那首熟悉的歌（7篇）1、不知道你有没有这样的感觉：当你唱起或听到某一首歌的时候，某一个情景、某一种心情或某一个人就会马上清楚的浮现在你的眼前、你的脑海、你的心中，从而勾起你不尽的回忆和思念，你能真切的回味到当时的一切感觉.有许多首歌可以激活我心中的许多记忆，这些记忆都是我心中的珍藏，而那些歌也就成了我的最爱.在众如繁星的歌手之中，我最喜欢的歌手是蔡琴.每当听到她那低沉平淡、流露着淡淡忧伤的声音，我都会有一种梦幻般的感觉，我会在霎那间忘掉身边的一切，而沉醉在回忆和梦幻之中.喜欢蔡琴的歌，最喜欢的是那首《你的眼神》.当我唱起这首歌，好像就回到了少年时代，好像就又见到了我同桌的她，她那双深藏在我心中的眼神会闪闪发亮，我能清楚的看见，我能真切的感觉到，我能像少年时那样用眼睛和她交流.“虽然默默无语”、“叫人难忘记”、让我“满心欢喜”.喜欢蔡琴的《明月千里寄相思》，其中的字字句句都是我心语的倾诉，当我唱起这首歌，真想让明月把我深深的思念和爱恋带给我遥远记忆里的她.喜欢张蔷的歌，那个时候的我们青春正在.张蔷那一首首欢快明亮、朝气勃勃的歌，陪着我走过了那段充满向往的岁月.时至今日，那一曲《上班》，会让我想起当年“穿上工作服，满身是油污”，“心中却充满快乐”的日子.年轻就是美丽，年轻真好.年轻的心里没有忧愁，年轻的眼里闪烁着勇气，年轻的脸上写满了快乐，年轻的身体永不知疲倦.喜欢那首《流浪歌》.远离故乡的游子，孤独无助的时候，想念家乡，想念父母的心情，是那样的凄凉和热切.喜欢田震的歌，她那略带沧桑的沙哑歌喉，总让我对人生产生一种悲壮的感觉.我不懂音律，但我喜欢听歌；我五音不全，但我喜欢唱歌.就像我喜欢读诗、喜欢写诗一样.诗和歌总能激动我早如冷灰的心灵，总能宣泄我无法言表的心情.当我唱起那首歌，我会想起那深深的爱恋或忧伤；当我想起那深深的爱恋或忧伤，我会唱起那首歌.2、那是故乡的一个静谧的杏花之夜。
唱起那首熟悉的歌谣_初三优秀学生作文
唱起那首熟悉的歌谣_初三优秀学生作文那歌谣还历历在目，如今已有多年未听。
它就像一片泥土，灌溉了我的童年岁月，滋润了我的成长历程。
那首歌谣叫做《老鹰捉小鸡》。
这首歌谣曾经是校园里的一道流行风景，歌声清脆悦耳，旋律轻快而动听，每一句歌词都充满着童真童趣。
那时，我们在放学后常常结伴唱起《老鹰捉小鸡》，欢快的歌声回荡在空气中，留下了一片欢声笑语的记忆。
每次听到这首歌谣，我总会想起那些年轻的日子，那些踏实而自由的日子。
小时候，我们还不能体会歌谣的真谛。
我们只是为歌声所吸引，表演者所聚集，而柔和的歌词是怎样描述了一个壮烈的故事，甚至无从知晓。
但我们依然能够从中感受到一种无尽的愉悦，浓烈的情感，这些美好都铭刻在我们的心灵深处，如今回头看，依然是一场美丽的经历。
随着时间的推移，我们成长为孩子，我们对那首歌谣的感悟也逐渐深入。
我们不再只是纯粹地欣赏那令人愉悦的旋律，而是领悟了歌谣所传递的情感。
我们开始理解其中所蕴含的信仰，精神和艰辛。
我们知道了那些小鸟用生命去换取的宝贵自由，那些老鹰顽强坚韧的毅力和奋斗。
人生多少际遇，都有着像那歌谣里的小鸟一样坚韧的信仰和勇气才能够战胜困难，获得自由。
长大后，我们一直不断地用自己的双手追求理想，实现自己的梦想。
当我们遇到挫折时，那些歌词常常在脑海里回荡，给我们信念和勇气，鼓励我们坚持不懈地前行。
如今，我已是一个十七岁的少年，已经是一名初中生。
虽然我早已不唱《老鹰捉小鸡》这首歌谣了，但是，每当我回忆起这首歌谣时，都会不禁唱起它的旋律。
唱起那熟悉的歌谣，那些童真而又充满乐观主义的时光在我脑海中再次重现，我的心里也油然而生出一种深沉的情感。
唱起那熟悉的歌谣，让我意识到，童年那颗孕育活力，充满勇气，充满希望的心是多么的纯净而美好。
童年时期那场荒野中的逃跑和追逐比喻出人生中需要始终坚守的信念。
唱起那熟悉的歌谣，我们回到童年的世界，再次找到那些美好的记忆，这种感觉在现如今越来越珍贵了。
正如那首歌谣中所唱的一样，“过险靠自己，勇气加路程”。
童谣的作文
童谣的作文关于童谣的作文6篇无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家收集的关于童谣的作文，欢迎阅读与收藏。
关于童谣的作文1“一颗星，二颗星，满天都是小星星，爱祖国，爱人民，妈妈送我一颗星。
”小时候童谣是我形影不离的“好朋友”，整天都挂在嘴上。
到现在，我看了《江海新童谣》这本书，我发现童谣也是一名老师，教会我许多道理。
翻开《江海新童谣》这本书，我读到了一篇“老师辛勤洒汗水，就像蜡烛放光芒。
家长工作太紧张，全凭老师热心肠，桃李芬芳遍天下，老师恩情怎能忘！”蓦地，我回想起老师为我们付出的点点滴滴，六年级了，两位老师更忙碌了，当我们作业中遇到困难，她们总是一遍又一遍反复讲解给我们听。
课堂上她们总是对我们谆谆教诲，犯错误了，老师则耐心地给我们分析，让我们知道错误，认识错误，改正错误。
记忆宛如一张薄薄的宣纸，老师对我们的关心如雨滴在这张纸上化开，对呀老师的恩情怎能忘？我现在真应该好好学习，用我最好的成绩来回报老师。
“我们成绩变化大，还是老师功劳大！”“一朵花，两朵花，学校奖我我奖妈，妈妈工作多辛苦，屋里屋外全靠她！”我仿佛又看到妈妈每天下班回到家，忙着干家务活，还要烧饭，每天都累得筋疲力尽，深夜才入睡，可每天早晨又总是早早地第一个起床，做好丰富的早餐，可我呢，不但生活让她费力连学习也让她费心，我真不应该，我以后一定要帮助妈妈，让她减少点压力，“……采来星星，做成项链，送给妈妈……”“一位白发公公，买了东西拎不动，拎不动，跑来小峰和小红，你来背，我来拎，一直送到他家中，公公点头眯眯笑……”教会了我乐于助人……《江海新童谣》这本书教会了我许多，使我受益匪浅，我喜欢这本书。
关于童谣的作文2趁着午后，我穿着拖鞋和她一起逃离了这片属于喧闹的城市。
我关掉了她的手机，想拥有一段宁静的时光。
我们倚着芒果树，坐在小河边。
牧童谣一年级音乐教案
牧童谣一年级音乐教案牧童谣一年级音乐教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的牧童谣一年级音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
牧童谣一年级音乐教案篇1教学内容：表演歌曲《牧童谣》。
教授对象：一年级。
教学安排：一课时。
教学方法：讲授法、听唱法、情景教学法。
教学准备：钢琴、多媒体音乐课件、教材。
教学目标：1、通过演唱歌曲，学生能够对“mi,sol,la,re”的音高有所感知。
2、能够风趣、准确的演唱歌曲，唱出湖北民歌的这种味道。
3、通过学习敲击双响筒，加深对音乐以及乐曲强弱的体验与感受。
教学重点：能够用风趣地情绪演唱歌曲。
教学难点：对“mi,sol,la,re”四个音的音高有初步的感知，学习“la”的柯尔文手势。
教材分析：歌曲《牧童谣》是一首湖北民歌，4/4拍子，五声商调式。
歌曲的节奏抒展，旋律优美抒情。
用一问一答的形式，描绘天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。
歌词中巧妙运用“那斯那斯嗨”的衬词，简单易学，利于传唱。
也方便学生编创回答式的歌词。
全曲由re 、mi、sol、la四个音构成，以生动有趣的问答式的歌唱表演形式来反映牧童在放牧时的愉快心情。
教学过程：一、组织教学：1、学生聆听音乐《牧童短笛》进入教室。
（设计意图：在优美音乐声中进入课堂，创设轻松、自由、惬意的课堂氛围。
）2、发声练习：（1）唱音阶，复习柯尔文手势。
遇到5、3、6、2四个音时教师示范带下手势，让学生重点感觉这几个音的音高。
（这里学生不需要做柯尔文手势，教师边弹琴边做手势引导学生唱准音高。
）（2）模唱55556-- 55553-- 33332---(设计意图：6是这课要学的柯尔文手势，通过图形谱的辅助与柯尔文手势的结合作用，学生对音高有了初步的、形象地感知。
)二、导入新课：1、老师展示《牧童短笛》的动画片。
唱起那首熟悉的歌作文
唱起那首熟悉的歌作文唱起那首熟悉的歌作文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的唱起那首熟悉的歌作文，欢迎大家分享。
“脑海之中有一个凤凰花开的路口……”我站在校园门前，看着喧喧嚷嚷的'人群。
想起第一天上学，也是这么看的。
手机铃声响了，是那首《凤凰花开的路口》。
“想起某个好久不见老朋友，记忆跟着感觉慢慢变鲜活。
”我跟着唱。
想起刚上学的我吵着要回家；想起六年级那个倔强少女哭着喊累想摆脱；还有现在这个毕业的学姐笑着踏出校门。
好一会儿，我才回过神来接电话。
“孩子，来办公室一趟，你的毕业照片忘记拿了。
”是老师。
我一步一步走上楼梯，倒是有点舍不得这破旧的瓷砖了呢。
青春带走了什么留下了什么。
便是这段满载哭笑的经历。
“剩一片感动在心窝。
”我推开半掩着的门，老师笑盈盈地把照片递给我。
我低头看，是那五十几张熟悉的面孔，我紧握着那还有老师余温的照片，我不敢看他的眼睛。
照片中有一棵凤凰树，树上的花正好，可谁想到它的花语是离别。
老师拍拍我的肩，说：“初中，你可以。
”我轻轻点头，老师转身走回座位，我转身走出办公室。
我心里想起那句：“时光的河入海流，终于我们分头走。
”我走到那棵凤凰树下，花瓣飘落。
我抬头吟唱：“几度花开花落，有时快乐有时落寞，很欣慰生命某个时刻，曾一起度过。
”想想也确实是，这棵每年夏天都见证这种场景的树，它也陪了我整整六年。
不多不少，正是一个娃娃长成少女那六年。
曾经哭着上学，如今哭着道别。
我默默唱起：“当我又再次唱起你写下的歌，仿佛又回到那时候。
”真的。
我走在路上，尽头没有歌曲中染红的山坡，回过头来，却有一个道别的路口，散发着青春燃烧的光芒。
那像是火箭的燃料，始终会没有，却又鼓励前进。
我知道，没有哪个港口是永远的停留。
我不会忘记，老师那句“你可以。
”曲中是“脑海之中有一个凤凰花开的路口。
童谣作文400字10篇
童谣作文400字10篇童谣作文400字篇1“我的小时候，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我。
夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像是这样唱的，天黑黑，欲落雨......”每次唱起这首孙燕姿的《天黑黑》，我就会情不自禁的想起外婆给我唱的童谣。
童谣唱的是什么我已经记得不清楚了，但是旋律我依稀能哼出来。
很奇怪的，只要心情烦躁的时候，耳边就会隐约有那首童谣的声音，渐渐地，整个人的心会慢慢的趋向平静，一些快乐的事情像长着脚似的，欢快的跑出来，照照镜子，里面的小人儿已经没有阴沉着脸，眉眼间有了一丝丝的俏皮的笑容。
想起童谣，脑子里就会浮出一个画面。
小小的我，柔软的我，泛着困意的我被慈祥和蔼的外婆抱在怀里，安心满足的享受着睡着的快乐。
那究竟是一种怎样的感觉？直到那一天，外婆去世，安静的躺在那里，胸脯没有了一起一伏有规则的律动。
妈妈哭着告诉我，外婆再也不会睁开眼睛，再也不会有任何回应，再也不会和我们一起吃饭......我知道，外婆再也不会给我唱童谣了。
我难过的哭，那一刻，我明白了，小小的童谣里，包含的是外婆对我满满的疼爱啊！在外婆的爱里，我感觉到了幸福，平静和知足，所以小小的我才会安心的在她的怀里，进入甜甜的梦乡。
轻哼着那首不知歌词的童谣，好想我的外婆。
童谣作文400字篇2在遥远的风中隐隐传来了古城的童谣，千年的城市，却有着年轻闪烁的心。
即将沉落的暮光中，灰墙后是孩子的唱笑与沧桑的老人唱出的童谣，不急不徐的碎念，却唯有尾音拉得悠长。
脚步的细碎与书包的跳动声为这一切符合，伴着声音穿街过巷，又分散开来融进某座小楼或小街。
如同扯断了线的珠子四处散落进各个缝隙，似是再寻不回。
然而第二日又如见了磁石的铁屑，纷纷聚拢，随着那磁石的牵引，穿街过巷。
风中的歌谣聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪个院落中的学校，哪间爬满青藤的教室里飘出来牙牙学语的小学生清脆欢愉的念声。
古老的童谣在孩子的唇齿之间如圆润的珠玉般跳跃而出。
那老师的声音，却是舒缓平静，如同初夏的微风，伴着童稚的音符渐飘渐远。
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唱起那首熟悉的歌谣
时间：2019-11-06 10:02:05 | 作者：桂天?o
凛冬已至，风雨凄凄，刺骨的寒风像是一把把利刃，穿透人们的心灵，又像是一位位战士，不断阻挡着人们追逐的步伐。
已是萧瑟的10月，临近期中，平时繁重的工作，加上愈来愈冷的天气，让人更希望早点钻入被窝，好好休息。
那被我藏在心底多年的“懒惰”的幼苗也发了芽。
晚上写完作业后，天色也不早了，想着明天还要早起，就准备早睡一会儿，养个好精神。
洗漱完毕之后，便早早上床，打开音乐播放器，听着那首最熟悉的歌，“故事开始在追出的那个梦中，满天星光只因我而闪烁……”我酣然入睡。
抱着侥幸的心理，想着大家都有着相同的心态和做法。
可谁知？
“下面来表扬一下这几天坚持在晚上做题并按时给我发来的同学，一串名字下来，我着实被吓了一跳，也傻了眼。
原来大家在完成份内的任务后，还不顾外界因素的阻碍，每天加强训练，提高实力，都在为了心之所向而日复一日地奋斗。
老师的表扬给我打了一剂狠狠的预防针，同学们都在背地里发奋图强，而我又怎能甘愿落后？于是，重整待发，走向努力。
第一次月考结束，结果很不妙，但也能猜到是这样，这是意料之中的。
其他同学比我付出的努力高上了百倍千倍，我又何有能去奢求这样的我与他们齐肩……所有的卷子都发下来的那天晚上，我的内心又是着急，又是难过，对自己以后的道路发愁，茫然。
只好戴上耳机，让自己静下心来。
“我会像奥德修斯一样，朝着心中的方向，哪怕众神会在彼岸阻挡，当我需要独自站在远方的沙场，武器就是握紧我的梦想……”熟悉的旋律，熟悉的歌词，如同是在漫漫长夜中燃起的火把，把余烬点亮。
难道要因为一次月考不如意就影响自己？因为一次失败就放弃梦想？那之前自己所憧憬的又应如何到达，自己所热爱的又如何坚持？嗯！没有一片不以狂风巨浪迎接水手的汪洋，也没有一场不负伤就能夺取旌旗的战争。
我知道，我前行所踏过的每一条路，它名为梦想。
于是，我放下了电子产品，克服了自己最大的诱惑，开始每天给自己加作业，重拾信心，重拾那腔热血，天气冷又如何，疲惫困倦又怎样？对手们正在暗暗努力，自己又怎敢懈怠。
征程是波涛汹涌的，是未知神秘的，“舍弃我能舍弃的，改变我要改变的”，这正是我必须去做的。
已经坚持了将近两周了，检验自己的时刻也将要来临，在复习之余，我竟不自觉地唱起了那首歌：“而我受过的伤，都是我的勋章……”
走在上学的路上，天空中的云彩相互拥挤着，吞噬着，像是深海中厮杀的鱼群。
而我，向海而立，不惧浪，不畏风“哪怕明天的路有多漫长，我再次起航，带着我的勋章……”。