最新《白鹅》练习题汇编
白鹅练习题答案人教版
白鹅练习题答案人教版
一、选择题
1. 文章中提到的“白鹅”具有哪些特点？
- A. 优雅高贵
- B. 喜欢群居
- C. 善于游泳
- D. 所有选项
答案：D
2. 作者通过哪些方式来描写白鹅？
- A. 直接描述
- B. 比喻
- C. 对比
- D. 所有选项
答案：D
二、填空题
1. 文章中提到白鹅的步态是______，给人一种______的感觉。
答案：从容不迫；高贵
2. 白鹅在水中游泳时，其姿态被比喻为______。
答案：小船
三、简答题
1. 请简述白鹅的叫声特点。
答案：白鹅的叫声响亮而悠长，能传得很远，给人一种空旷和回响的感觉。
2. 文章中是如何通过对比来突出白鹅的高贵的？
答案：作者通过将白鹅与鸭子进行对比，突出了白鹅步态的从容不迫和叫声的响亮悠长，从而表现了白鹅的高贵。
四、论述题
1. 根据文章内容，论述白鹅在中国文化中的象征意义。
答案：在中国文化中，白鹅常常被视为高洁、纯洁的象征。
它的白色羽毛代表着纯洁无瑕，而它在水中的优雅姿态则象征着超脱世俗的高洁品质。
此外，白鹅的叫声响亮，也常被用来比喻人的志向远大。
结束语
通过这些练习题，我们不仅能够更深入地理解白鹅这篇文章的内容，还能学习到如何通过不同的文学手法来表达和描写动物的特点。
希望同学们能够在阅读和练习中不断提高自己的文学素养和审美能力。
人教版四年级下册语文《白鹅》练习题(含答案)
人教版四年级下册语文《白鹅》练习题（含答案）一、读拼音，写词语。
kuáng fèi jú cùjīng jùpì rúshì hòu mǐn jiéáng shǒu gòng yǎng二、读一读，选一选A．zhèng zhòng B．pí qì C．jīng jù D．kuáng fèi①狂吠②京剧③郑重④脾气三、比一比，组成词语。
资即颈厉吭姿既劲历抗四、字词理解与运用。
（1）“顾”在字典里的解释有：①回头看，泛指看；②拜访；③照管，注意；④姓。
指出“顾”字在下列词语中的意思。
（填序号）顾老师左顾右盼奋不顾身三顾茅庐（2）“窥伺”指地看。
像这要的表示“看”的词语，我还积累了很多。
如：表示向上看，叫表示向下看，叫表示仔细地看，叫表示粗略地看，叫五、写近、反义词近义词：侍侯—温柔—郑重—反义词：从容—严肃—高傲—六、补充词语并填空。
一不苟长而去从容不不其促不安如也⑴李老师对待工作，很受大家尊敬。
⑵小玲遇事，我特别喜欢他。
⑶他拿了别人东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些。
七、写出下面句子的修辞手法。
①鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
②狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
③鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
八、根据课文内容填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点从、、、等四个方面进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那；二是因为它能。
九、按要求写句子。
（1）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。
(缩写句子)（3）狗在鹅身后追。
鹅决不举步奔跑。
(用关联词语合并成一句)（4）鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
（用划线词语写一句话）十、阅读理解，完成练习。
部编版四年级下册语文第15课《白鹅》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第15课《白鹅》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不符的是（）A．头（外型）特点：左顾右盼B．叫声特点：严肃郑重C．步态特点：大模大样D．吃相特点：不厌其烦3．让字词走进语境。
爷爷是一个pí qi温和的人，从不呵斥别人。
他特别喜爱文艺活动，pì rú到fù jìn 的公园唱jīnɡ jù。
他还pō喜欢锻炼，虽然上了年纪，但动作很mǐn jié。
4．按要求完成句子练习。
（1）鸡雏的肚子下垂。
（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）____________________________________________________________________________________________（2）鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）____________________________________________________________________________________________（3）照样子，写句子。
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
两只鸟站在枝头像是，在交流着各自的见闻。
（4）根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
____________________________________________________________________________________________ 5．阅读下面的段落，完成后面的练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
白鹅练习题1
人教版小学语文第七册第四单元第一课《白鹅》练习题一、我能写得更好高傲叫嚣净角窥伺脾气侍候头颈奢侈倘若一日三餐供养不周引吭大叫局促不安不胜其烦厉声呵斥从容不迫二、用组词的方法来区分它们劲（）历（）锯（）颈（）厉（）剧（）三、选择表示声音的词填空咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽１、粗大的雨点打在玻璃上（）直响。
２、他渴极了，端起水（）喝了起来。
３、老母鸡下完蛋后，在院子里（）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。
一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（）叫着，正在寻找食物。
四、将下列成语补充完整。
左顾右（）（）促不安一丝不（）不（）其烦五、给多音字组词角：jué（）模：mó（）jiǎo（）mú（）供：gōng（）似：sì（）gòng（）shì（）六、下面句子有语病的一句是( )A、这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C、它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D、每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
七、根据句子的意思准确地选择字义１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
（）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
八、带着着问题来读书。
1、这是一篇以________为主的记叙文。
A写人B写事C状物2、课文采用________的结构方式。
（A总分总B分总C总分）从鹅的________、________、________、三个方面展现了白鹅________的特点。
九、下面汉字书写有错误的一项是( )A、笔直延伸悠然翱翔无可言喻B、凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C、壮观绮丽美不可言彼此关照D、清晰可辩惊恐万分奋力搏击十、按原文填空鹅的吃饭，（）。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：（），（），（）。
部编版四年级语文下册《15.白鹅》课后练习题(附答案)
15.白鹅一、按照课文内容，下列句子排列正确的是（）①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。
②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态，更是傲慢了。
④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
A．③①④②⑤B．②②①④⑤C．②⑤③①④D．③①②⑤④二、根据课文内容填空。
1．《白鹅》这篇课文写出了白鹅________的性格特点。
“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对__________________________________________。
2．我喜欢白鹅是因为___，喜欢猫是因为_____，喜欢母鸡是因为__________________________________________。
三、品读句子，完成句子练习。
1．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。
这句话把“鹅”比作________。
“伺候”一词显示了“鹅”的________________。
2．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这句话用________比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调________，还写出了鹅的步态中透出的傲慢。
仿写句子：__________________________________________________3．后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
答案解析于尾页体会句子标点的用法，选一个短语，仿写一句话。
粗心的小杰热心肠的老奶奶_____________________________________________________________ 四、查字典填空。
①“脾”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，右边的第六笔是________。
②“餐”为________结构，第一笔是________，组词为________。
小学语文白鹅试卷及答案
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，与“白鹅”意思相近的是（）A. 白鹭B. 白鹤C. 白鸽D. 白猿答案：A2. 下列句子中，没有用比喻的修辞手法的是（）A. 白鹅的叫声，就像吹喇叭一样。
B. 白鹅的羽毛，像雪一样白。
C. 白鹅的步态，像将军一样威武。
D. 白鹅的脖子，像一根长棍。
答案：D3. 下列词语中，与“鹅毛大雪”意思相近的是（）A. 雪花飘飘B. 雪花纷飞C. 雪花纷纷D. 雪花漫天答案：A4. 下列句子中，用词不当的是（）A. 白鹅的叫声很响亮。
B. 白鹅的羽毛很漂亮。
C. 白鹅的步态很威武。
D. 白鹅的脖子很长，看起来很滑稽。
答案：D5. 下列句子中，用“忽然”一词最恰当的是（）A. 白鹅从湖边走了过来。
B. 白鹅忽然停下了脚步。
C. 白鹅的叫声像吹喇叭一样。
D. 白鹅的羽毛像雪一样白。
答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 白鹅的叫声，就像________一样。
7. 白鹅的羽毛，像________一样。
8. 白鹅的步态，像________一样。
9. 白鹅的脖子，像________一样。
10. 白鹅的肚子，像________一样。
答案：6. 吹喇叭 7. 雪 8. 将军 9. 长棍 10. 雪球三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简要描述白鹅的外貌特征。
答案：白鹅的羽毛雪白，像雪一样；它的脖子很长，像一根长棍；它的肚子很大，像雪球一样。
12. 请简要说明白鹅的叫声和步态。
答案：白鹅的叫声很响亮，就像吹喇叭一样；它的步态很威武，像将军一样。
四、作文（20分）13. 以“我心中的白鹅”为题，写一篇作文。
要求：字数不少于300字。
答案：我心中的白鹅在我心中，白鹅是一种非常美丽的鸟类。
它的羽毛雪白，像雪一样纯洁无瑕；它的脖子很长，像一根长棍，显得十分优雅；它的肚子很大，像雪球一样，给人一种温暖的感觉。
白鹅的叫声很有特色，就像吹喇叭一样，响亮而清脆。
每当我听到它的叫声，都会感到一种莫名的喜悦。
小学四年级语文下册《白鹅》课文练习题(带答案)
小学四年级语文下册《白鹅》课文练习题（带答案）一、看拼音写词语。
chū sài qín guóchū zhēng cí yǔcuī cùhē zuìjié chūyì rán yīng xióng xiàng mù二、加点字的读音正确的打“√”，有错误的用“ ”画出来并改正。
（1）隧．道（suì）屡．次（lǚ）捷．报（jié）（）（2）窥．视（guī）崭．新（zhǎn）砌．墙（qì）（）（3）胸膛．（táng）朝霞．（zhāo）掂．量（diān）（）（4）沮．丧（jǔ）派遣．（qián）国徽．（huī）（）三、火眼金睛，辨字组词。
费（_________）章（_________）输（_________）降（_________）拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
人声（____）沸（____）天卷地（____）（____）私语随（____）而安震耳（____）聋（____）云（____）雾①形容声音响的词语__、___，我还能再写出一个_____。
②______的意思是私下里小声交谈。
③运用了夸张的修辞手法的词语是 ________，像这样的成语还有_________。
五、选词填空。
招待对待1.慧慧总是认真（______）学习中遇到的问题，所以她进步得很快。
2.家里来了客人，妈妈准备了茶和水果（______）他们。
发明发现3.当我们（______）自己的问题时，要勇于解决而不是逃避。
4.这项（______）既有趣又便利，很快就流行开来。
六、根据课文内容完成练习。
1．《白鹅》课文是从（_____）等方面来写鹅的高傲的。
（①叫声；②步态；③吃相；④睡觉）2．作者运用____________、____________描写了鹅___________的声调，__________的步态，__________、___________的吃相，表达了作者对鹅的喜爱之情。
白鹅练习参考答案（推荐5篇）
白鹅练习参考答案（推荐5篇）第一篇：白鹅练习参考答案《白鹅》练习题参考答案：（一）1、①头、叫声、步态、吃相四方面描写白鹅②突出白鹅高傲的特点2、鸭与鹅相比，突出白鹅的叫声“严肃、庄严”。
鹅与狗比，突出白鹅叫声“严厉”。
其目的是为了表现白鹅的高傲。
3、步调从容、大模大样、傲然地站着。
是全段的中心句，承上启下4、1）删去不好。
这些词生动形象地表现出鹅、狗、的神态、动作，读起来有如在眼前的感觉。
删去后则失去了这种效果。
2）不能删去，“大约”“似乎”表明“泥草有味道”和“人们供养不周”只是猜测，去掉后就变得十分肯定，与真实意思不一定相符合，这里是用词准确的表现。
5、三眼一板，丝毫不苟，从容不迫，踏着方步，昂首大叫，架子十足6、雪白的大鸟、鹅老爷；“雪白的大鸟”体现作者对白鹅的喜爱；“鹅老爷”凸现白鹅的傲慢，也表现作者对白鹅的喜爱7、B8、用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。
虽然高高的头、轧轧的叫、从容不迫的步态、三眼一板的吃相都是动物的生理特点，与性格无关，但作者却说这是它“傲慢”性格的表现，显然作者把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来倍觉亲切。
“傲慢”虽为贬义词，但在作者描绘白鹅的种种傲慢时，字里行间却流露出一种欣赏的态度，反映了作者对白鹅的喜爱之情。
（二）1、因为它在物质上和精神上都有贡献，主母和主人都喜欢它。
2、用孩子们兴奋的拾蛋和工友们的夸奖从侧面写鹅蛋的大，好吃。
使内容生动，语言风趣。
3、它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。
望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。
4、为“我们”荒凉的居所增添了生气，为“我”寂寥的生活增添了生气。
三个“太”的运用，强调了简陋、荒凉、岑寂之甚，更表明鹅在精神上对“我们”的贡献之大。
5、因为它对我们在物质上和精神上都有贡献，使祖母和主人都喜欢它。
6、原因：①因为它高傲的性格②因为它能给家人物质上和精神上的贡献第二篇：《白鹅》节选阅读答案鹅，是人类驯化的一种家禽，它来自于野生的鸿雁或灰雁。
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《白鹅》练习题
姓名：
一、写出下列汉语拼音的汉字朋友
l ìsh ēngh ēch ì sh ìh òu g ōngy ǎngb ùzh ōu p íq ì
（ ） （ ） （ ） （ ）
y ír
ìs ānc ān zh èngzh òng t ǎngru ò t ūnxi à
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用组词的方法来区分它们
劲（ ） 历（ ） 锯（ ）
颈（ ） 厉（ ） 剧（ ）
侍（ ） 拎（ ） 近（ ）
待（ ） 邻（ ） 进（ ）
三、根据句子的意思准确地选择字义
１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
（ ）
空：① 天空；② 里面什么都没有；③ 没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
（ ）
胜：① 赢，占优势；② 超过；③ 优美的；④ 尽；⑤ 能承受。
四、阅读《白鹅》片段，完成练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡcónɡ）容，大模（múmó）大样的，颇像京剧里的净角
（jiǎo jué）出场。
它常傲然地站着，看见人来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，（）。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
1、给文中带点的字选择正确的读音。
（用“√”划出）
2、按课文内容填空。
3、写出与下面词语意思相近的词。
颇像---（）傲然---（）
4、读二至四自然段，用“﹏﹏”分别划出每个自然段的中心句。
5、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。
6、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
如，用鹅的与狗的对比；用鸭的与鹅的对比。
（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。
7、鹅需要、、这三样东西下饭。
它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：。