2016-2017年度第一学期学生学科竞赛活动方案
数学竞赛活动方案2017春
数学竞赛活动方案2017春
独树镇实验小学
数学竞赛活动方案
一、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力；进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
二、参赛对象：
全校各年级学生。
（每个班级选出3名学生代表本班参加决赛）
三、参赛时间：2017年5月18日下午一、二节。
（下一星期四）
四、参赛地点：音乐教室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
每班三名学生的平均成绩为班级最
后得分。
阶段第一名的班级，奖励辅导老师50元，第二名的班级，奖励辅导老师30元，第三名的班级，奖励辅导老师20元。
四个以上班级的阶段奖前两名，六个以上班级的阶
段奖前三名。
希望各班数学老师积极准备，做好选拔和辅导，以此次活动为契机，培养学生的理解能力、分析能力和逻辑思维能力，激发学生学习数学的兴趣。
独树镇实验小学
2017.5.8。
学科竞赛活动方案
学科竞赛活动方案为了促进学生的学科学习和培养他们的科研能力，我们学校计划举办一系列的学科竞赛活动。
通过这些活动，学生将有机会展示自己在各个学科领域的才能，并与其他学生进行交流和竞争。
以下是我们为学科竞赛活动制定的方案：一、活动目的1. 激发学生对学科的兴趣：通过竞赛，培养学生对学科的浓厚兴趣，激发他们主动学习的动力。
2. 提高学生学科知识水平：通过竞赛的方式，鼓励学生深入学习各个学科的知识，提高他们的学科水平和能力。
3. 培养学生的科研能力：竞赛活动将为学生提供进行科学研究和实践的机会，培养他们的科研思维和实践能力。
二、活动内容1. 学科知识竞赛：设置各学科的知识竞赛题目，学生通过答题方式展示自己的学科知识掌握情况。
2. 学术论文征集：鼓励学生根据指定的学术主题，撰写学术论文，并提交评审，评选出优秀论文进行展示。
3. 科研成果展览：学生可以自愿参与科研项目的研究和实践，将科研成果展示出来，与其他学生进行交流和分享。
三、活动安排1. 活动时间：将在每个学期末举办一次学科竞赛活动，征集论文和展览科研成果的时间将会提前通知。
2. 分组和参赛条件：学生按照所属年级进行分组，同时参赛的学生需满足相应学科的学习基础要求。
3. 活动流程：(1) 发布学科竞赛活动通知，明确活动内容和时间；(2) 参赛学生报名，报名截止后进行分组；(3) 各学科进行知识竞赛初赛，筛选出进入决赛的学生；(4) 决赛阶段进行学术论文和科研成果的评审和展示；(5) 评选出各项竞赛活动的优胜者，并进行表彰。
四、活动评估1. 知识竞赛：根据学生的成绩及表现，评选出各年级的知识竞赛前三名，并颁发奖状和奖品。
2. 学术论文征集：由专门的评委对学术论文进行评审，选出优秀论文进行展示，对优秀论文的作者进行表彰。
3. 科研成果展览：通过学生与其他同学的交流和评委的评审，评选出最具创新性和应用价值的科研成果，并进行展示和表彰。
通过学科竞赛活动的举办，我们相信可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学科水平和科研能力，为学生的综合素质发展提供更多的机会与平台。
第一学期学科竞赛活动安排
第一学期学科竞赛活动安排本文档旨在为第一学期学科竞赛活动提供详细的安排和安排计划。
1. 活动介绍第一学期学科竞赛活动将为学生提供参与各种学科竞赛的机会。
这些竞赛旨在促进学生的学术发展和个人成长，提高他们在特定学科领域的知识和技能。
2. 活动时间和地点- 活动时间：第一学期每周三下午- 活动地点：学校图书馆会议室3. 活动内容和安排3.1 学科竞赛选择学生可以根据自己的兴趣和能力选择参与以下学科竞赛中的一项或多项：- 数学竞赛- 物理竞赛- 化学竞赛- 生物竞赛- 语文竞赛- 英语竞赛- 历史竞赛- 地理竞赛3.2 活动安排每个学科竞赛将在一个月的时间内进行。
具体的竞赛安排如下：- 数学竞赛：第一周开始，连续四周- 物理竞赛：第五周开始，连续四周- 化学竞赛：第九周开始，连续四周- 生物竞赛：第十三周开始，连续四周- 语文竞赛：第十七周开始，连续四周- 英语竞赛：第二十一周开始，连续四周- 历史竞赛：第二十五周开始，连续四周- 地理竞赛：第二十九周开始，连续四周3.3 活动要求参与学科竞赛的学生需要遵守以下要求：- 准时参加每周的竞赛活动- 准备好所需的学科竞赛材料和工具- 遵守竞赛规则和道德准则- 能够独立工作并与其他参赛者进行合作4. 奖励和认可在每个学科竞赛结束后，将根据参赛者的表现评选并颁发奖项。
优秀的表现将得到学校和相关学科的认可和荣誉。
5. 总结第一学期学科竞赛活动将为学生们提供丰富的研究和成长机会。
希望大家能积极参与，并在竞赛中展现出自己的才华和能力。
祝愿所有参赛者取得好成绩！以上是第一学期学科竞赛活动的详细安排。
如有任何变动或进一步信息，将及时通知相关参赛者。
学科竞赛活动方案
学科竞赛活动方案学科竞赛是提高学生学科素养和综合能力的重要途径，也是培养他们创新思维和实践能力的有效方式。
为了激发学生的学习兴趣和进一步提高他们的学科水平，我制定了以下学科竞赛活动方案。
一、目标与意义1.目标：通过学科竞赛活动，提高学生的学科水平和综合能力，培养他们的创新意识和实践能力。
2.意义：学科竞赛既能够激发学生的学习动力，又能够培养他们的团队合作和问题解决能力，有利于学生的综合素质提高。
二、活动内容1.数学竞赛：组织学生参加校内外的数学竞赛，如数学建模竞赛、奥数竞赛等。
通过竞赛的方式，让学生进行数学思维训练和问题解决实践，提高他们的数学素养和解决实际问题的能力。
2.物理竞赛：组织学生参加物理竞赛，如物理实验竞赛、物理科普竞赛等。
通过参加竞赛，让学生进行实验操作和观测实践，培养他们的观察力和操作技能，并提高他们的物理知识和科学素养。
3.化学竞赛：组织学生参加化学竞赛，如化学实验竞赛、化学创新竞赛等。
通过参加竞赛，让学生进行化学实验设计和创新实践，培养他们的实验思维和创新意识，并提高他们的化学知识和实验能力。
4.生物竞赛：组织学生参加生物竞赛，如生物实验竞赛、生物科普竞赛等。
通过竞赛的形式，让学生进行生物实验和科普宣传，培养他们的实验观察和科学普及能力，并提高他们的生物知识和科学素养。
5.语言竞赛：组织学生参加语言竞赛，如英语演讲比赛、汉字听写比赛等。
通过竞赛的方式，让学生进行口语表达和书写实践，提高他们的语言能力和表达能力。
6.社会科学竞赛：组织学生参加社会科学竞赛，如历史知识竞赛、地理知识竞赛等。
通过竞赛的形式，让学生进行考古调查和地理探索，提高他们的社会科学素养和实践能力。
三、活动安排1.秋季学期：数学竞赛和语言竞赛。
2.冬季学期：物理竞赛和化学竞赛。
3.春季学期：生物竞赛和社会科学竞赛。
四、活动实施1.收集竞赛信息：及时收集各类竞赛的相关信息，并筛选适合学生参加的竞赛。
2.组织报名：组织学生报名参加竞赛，并安排竞赛的相关准备工作。
班级学科竞赛活动方案
班级学科竞赛活动方案一、引言学科竞赛活动是提高学生学习兴趣和能力的有效途径，能够激发学生的潜力，增强他们的团队合作和创新能力。
本文将介绍一个班级学科竞赛活动方案，旨在为学生提供一个全面发展的平台。
二、活动目标1. 增强学生的学科学习兴趣和主动性，提高学科竞赛成绩。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 提升学生的创新思维和问题解决能力。
4. 培养学生的自信心和竞争意识。
三、活动内容1. 学科晨读：每周选定一位学生进行学科晨读，分享自己在学科上的心得和体会，激发其他同学学习的兴趣。
2. 学科角逐：每月组织一次学科角逐活动，在早晨进行比赛，分为个人赛和团队赛两个环节，鼓励学生们积极参与，展示个人才华和团队协作能力。
3. 学科讲座：定期邀请高年级学生、老师或专业人士进行学科讲座，帮助学生了解学科前沿知识和应用实践，激发学习的热情。
4. 学科竞赛培训：针对即将参加学科竞赛的学生，组织专业老师进行复习讲解和答疑解惑，提供有针对性的培训和辅导。
5. 学科研究项目：鼓励学生自主选择学科研究项目，组成小组进行深入学习和研究，培养学生的创新能力和科学精神。
6. 学科展示活动：组织学科展示活动，让学生用创意的方式展示自己所学，提高学生的表达能力和展示能力。
7. 学科讨论会：定期组织学科讨论会，旨在促进学生之间的知识交流和思维碰撞，培养学生批判性思维和创造性思维。
8. 学科实践活动：组织学科实践活动，如实地考察、实验操作等，让学生亲身体验学科知识在实际生活中的应用。
9. 学科挑战赛：定期组织学科挑战赛，鼓励学生勇于接受挑战，展示自己所学的深度和广度，同时提供奖学金等激励措施。
10. 学科交流活动：积极参与学科交流活动，在外校或者在线上与其他班级进行学科交流，了解其他学校的学科教学和学习方式，丰富学生的学科视野。
11. 学科成果展：在学期末举办学科成果展，展示学生的学科作品和竞赛成绩，同时邀请家长和校外专家进行评审和指导，提升学生的学科价值认同。
学科的竞赛活动方案集合九篇
学科的竞赛活动方案集合九篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一年级部第一学期学科竞赛-计划
高一年级部第一学期学科竞赛-计划1. 竞赛目的为了提高我校高一年级学生的学科素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和团队合作精神，特举办第一学期学科竞赛。
2. 竞赛项目本次竞赛涵盖数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治七个学科。
3. 参赛对象高一年级全体学生。
4. 竞赛时间本学期末，具体时间另行通知。
5. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生可以选择一门或多门学科参加个人赛。
（2）团队赛：每个班级组成一个团队，参加各学科的团队赛。
6. 竞赛内容各学科竞赛内容为本学科基础知识、核心素养及应用能力。
7. 竞赛流程（1）宣传阶段：利用班级、学校广播、海报等形式进行宣传，让学生了解竞赛目的、项目、时间等信息。
（2）报名阶段：学生可根据自身兴趣和特长选择参赛科目，填写报名表，由各班班主任收集后交至教务处。
（3）竞赛阶段：按照竞赛方案，组织开展各学科竞赛。
（4）评审阶段：邀请相关学科的专家、老师组成评审团，对参赛作品进行评审。
（5）颁奖仪式：公布竞赛结果，对获奖个人和团队进行表彰。
8. 奖励措施（1）个人赛：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和荣誉证书。
（2）团队赛：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和荣誉证书。
（3）对获奖学生和团队进行宣传报道，提升其知名度。
9. 组织实施（1）教务处负责制定竞赛总体方案，并对竞赛工作进行指导和监督。
（2）各学科教研组负责制定具体的竞赛方案，包括竞赛内容、评分标准等。
（3）各班班主任负责组织学生报名，并对参赛学生进行指导。
（4）评审团负责对参赛作品进行评审，确保竞赛的公平、公正。
10. 工作要求（1）参赛学生要严格遵守竞赛纪律，不得作弊，一经发现，取消参赛资格。
（2）参赛团队要注重团队合作，充分发挥每位队员的特长，共同完成竞赛任务。
（3）评审团要客观、公正地评价参赛作品，确保竞赛结果的公平性。
本次学科竞赛旨在激发学生的学习兴趣，提高学科素养，为优秀人才脱颖而出搭建平台。
教务工作计划
黔西县金碧镇沙龙小学2016—2017学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想2016年是“十三五”开局之年，本学期，围绕市教育局主要工作目标以及学校工作计划总体思路，小学教务处将着眼于学生全面发展和教师专业成长，立足常态课堂管理，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，切实提高教学质量。
二、工作措施(一)立足常规，精细管理1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
本学期教务处将继续严格执行《贵州省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。
科学设置校本课程。
科学安排好学校作息时间表、班级课程表，完善调课、代课制度，禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量。
2. 继续抓好“备课”三环节，以学校集体备课制度和备课组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作，切实提高备课质量。
3.强化课堂管理，提高课堂有效性。
继续实施巡课制度，继续实行开放式听评课制度，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。
4.加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。
继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。
5.加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。
（二）建设队伍，锤炼师资1.借助“一人一课”教研平台，开展集体研修活动，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。
2.充分发挥各备课组长的传、帮、带作用，以提高各学科各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量。
开学初各备课组制订好工作计划，确定一到两个研究专题，定期学习相关理论文章，开展说课、评课等交流活动。
3.定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。
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2016----2017年度第一学期羊圈学校
学生学科竞赛活动方案
为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制定羊圈学校学科竞赛实施方案。
一、指导思想：
本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件。
二、活动目的
为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间和机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。
三、竞赛学科、对象及负责人：
组
别
参赛年级竞赛学科内容及比赛地点
小学低年级组一、二年
级及比赛
地点
语文（朗读比赛）
每班10人参加（一
年级教室）
数学（口算竞赛）
每班10人参加
（二年级教室）
铅笔字比赛每班10人参加
（会议室第一组座位）
负责教师李晓芳（组长）、
陈银萍
李存秀（组长）、
路万福
康庆庆（组长）、叶佩如
小学高年级三、四、
五、六年
级
语文（朗读比赛）每
班8人参加
（六一班教室）
科学小论文竞赛
每班10人参加
（三、四、六二班
教室）
英语单词听写比
赛每班8人参加
（五年级教室）
钢笔字比赛每班5人参加
（会议室第二、三组座位）
组负责教师钟世福（组长）、
陈光英、杜国存钟光莲（组长）、
李增秀、张玉兵
任萧（组长）、
杜国娟、朱永红
马晓邦（组长）张德忠
初中组七、八年
级及比赛
地点
语文（古诗背诵比
赛）每班5人参加
（八一班教室）
地理、历史、生物
知识竞赛每班10
人参加
（七一班、七二班
教室）
英语作文竞赛每
班10人参加（八
二班教室）
钢笔字比赛每班5人参加
（会议室第四组座位）
负责教师严文英（组长）、
甘玉珍
李超（组长）、
杨雯、夏全智
丁海瑛（组长）、
祁永新
甘生跃（组长）陈科
四、竞赛活动的时间及地点：
时间：11月23日下午第二、三节课集中进行。
地点：教室及会议室
五、竞赛活动的具体要求：
1、班主任负责报名工作，按要求报名，每位学生只参加一项竞赛活动，11月22日上交报名表。
（报名表在通知的后面，请各班主任自行打印）
2、各竞赛组的组长组织组员作好命题工作，组织好竞赛活动。
3、竞赛结束后组长及时上交材料。
（方案、竞赛题目、评比名次等）
六、奖项设置：
依据各年级每项竞赛活动的成绩评出学生个人单项奖，一等奖1名、二等奖2名。
学校进行表彰奖励。
铅笔字、钢笔字比赛以组为单位取名次。
羊圈学校
2016年11月
2016----2017年度第一学期羊圈学校学生学科竞赛报名表
年级班
序号语文（朗读比赛）
（限报8人）科学小论文竞赛
（限报10人）
英语听写比赛
（限报8人）
钢笔字比赛
（限报5人）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15
2016 ----2017年度第一学期羊圈学校学生学科竞赛报名表
年级班
序号语文（朗读比赛）
（限报10人）数学（口算竞赛）
（限报10人）
铅笔字比赛
（限报5人）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14
2016----2017年度第一学期羊圈学校学生学科竞赛报名表
年级班
序号语文（古诗背诵比
赛）限报5人地理、历史、生
物知识竞赛（限
报10人）
英语作文竞赛
（限报10人）
钢笔字比赛
（限报5人）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13。