顶岗实习指导教师总结
顶岗实习教师个人总结(10篇)
顶岗实习教师个人总结（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师顶岗实习总结范文7篇
教师顶岗实习总结范文7篇篇1在顶岗实习的过程中，我深刻地体会到了作为一名教师的责任和使命。
在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识，还提升了自己的教学水平和综合素质。
以下是我对这次顶岗实习的总结。
一、实习背景与目标这次顶岗实习是在某中学进行的，我的主要任务是担任初中阶段的数学教学工作。
在实习开始之前，我制定了明确的目标，包括提高自己的教学水平、深入了解中学数学教学的实际情况以及与学生建立良好的师生关系。
二、实习内容与过程在实习过程中，我严格按照教学计划进行备课和授课，同时积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解题技巧，尽量让每个学生都能在课堂上有所收获。
除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动，如数学竞赛辅导等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了我的组织能力和协作精神。
三、实习收获与成长通过这次顶岗实习，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到了教育的意义和价值。
我意识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质和创新能力。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地适应教育发展的需要。
同时，这次顶岗实习也让我更加珍惜与学生相处的时光。
我意识到，与学生建立良好的师生关系至关重要。
只有了解学生、关心学生，才能更好地教育学生、引导学生。
因此，在未来的工作中，我将更加注重与学生之间的沟通和交流，以更好地履行自己的职责。
四、实习反思与建议在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面还需进一步加强，需要更好地掌控课堂节奏和时间；在教学方法上还需更加灵活多样，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
针对这些问题，我提出以下建议：一是加强学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平；二是注重与学生之间的沟通和交流，以更好地了解学生的需求和问题；三是积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，以取长补短、共同进步。
实习带队教师工作总结8篇
实习带队教师工作总结8篇实习带队教师工作总结120__年_月_日，我带领我院11级土木工程管理班的学生正式开始他们的课外实践阶段，我们一同前往崇左市八大住宅区工地实习。
这次实习对于我们工程管理专业的学生来说，这次实习尤为重要，在各位的领导、老师的高度重视与积极支持，我们实习师生的共同努力下，这次实习进行的很顺利，收获很大，但同时冶存在一些问题，现将实习情况总结如下：一、实习总体情况介绍这次实习共有37名学生参加，我和盛丹老师带队，我们一次参观了基础工程，抹灰工程，屋面工程。
主要是认真听讲该工地的项目经理的讲解。
内容丰富，每位同学都受益匪浅。
二、实习表现与效果这次实习到达了实习的预期目的，为我们学校做了进一步的宣传，同时也为我们学校赢得了良好的声誉，更重要的是同学们对自己的专业知识的深刻认识。
其中主要体现在三方面：（一）自身认识。
在此次实习过程中，我们与现场的民工进行交流。
在交流中，同学们各抒己见，热情的探讨着自己的'就业意向与人生规划，不断地向着农民工追问一下技术性的问题，也正是通过这次的交流，我们的学生意识到了自己与其他各大高校学生之间的区别，及自己所学知识方面的欠缺，也正是这种意识激励了我们的学生，鼓舞着我们的学生再接再厉！(二)专业知识。
在工地现场，我们有幸请到了工程管理专业毕业的总经理为我们指导。
在总经理的介绍下，大家清楚地认识到了我们专业在不同城市的不同作用，比如在新疆我们专业主要一造价方向为主而在上海则主要是以工程咨询为主，涉及造价方向却很少。
这不仅使大家有了更全面的认识，同时也为大家的未来发展提供了更多滴选择。
（三）做人的道理。
通过与项目经理的交流，同学们都已是到未来自己职业的艰辛及前景，更好的体会到当今生活的来之不易，体会父母对家庭的努力以及付出的不易，学生们都挺感动，便发自内心要好好珍惜在校的学习生活，多学点知识，为自己未来的岗位工作打下坚实的基础。
三、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本顺利，我们学生个人互相帮助，不管是集体还是个人都取得了一定的成绩，但仍有些不足值得我们重视，主要体现在以下方面：（一）没有充分发挥好班干部的作用和权限。
顶岗实习教师工作总结5篇
顶岗实习教师工作总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，我的顶岗实习工作已经结束了。
在这段时间里，我经历了许多，也学到了许多。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、实习背景与目标这次顶岗实习，我选择了在某中学担任初中阶段的数学教师。
我的目标是提高自己的教学水平，提升学生对数学的兴趣，同时，也希望通过这次实习，能够为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责数学学科的教学工作。
具体内容包括备课、上课、批改作业、辅导学生等。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和综合素质。
因此，在每一次教学中，我都尽量做到生动有趣，引导学生积极参与，激发他们对数学的兴趣。
在备课过程中，我充分利用课余时间，查阅相关资料，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
我还经常与同事们交流讨论，互相学习，共同提高。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆提问，积极参与讨论。
在批改作业和辅导学生时，我耐心细致，认真解答学生的每一个问题，尽力帮助他们提高学习成绩。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我提高了自己的教学水平，对教材和教学方法有了更深入的理解和掌握。
其次，我学会了如何与学生相处，如何建立良好的师生关系。
此外，我还了解到了许多关于教育工作的政策和动态，为未来的教育工作提供了有力的支持。
然而，在实习过程中，我也发现了一些自己的不足之处。
例如，在课堂教学时，有时会过于注重知识传授，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养；在与学生交流时，有时会因为语言表达不当而引起误解等。
针对这些问题，我将在未来的学习和工作中不断改进和提高自己。
四、建议与展望针对这次实习经验，我提出以下几点建议：一是要加强学习，不断提高自己的专业素养和教学水平；二是要注重学生的个体差异，因材施教；三是要加强与学生的交流沟通，建立良好的师生关系；四是要关注教育工作的最新动态和政策变化，及时调整自己的教学策略。
指导实习教师工作总结
指导实习教师工作总结指导实习教师工作总结5篇经过书写记录自己的实习工作经历。
有助于帮助自己积攒教学经验，提升自己的教学能力。
那么,问题来了，工作总结应该怎么写?下面是小编整理的指导实习教师工作总结5篇，希望能够帮助到大家。
指导实习教师工作总结（篇1）今天我们的学科指导老师进入了QQ群里给我们进行线上实习的远程指导，同学们问问题都非常踊跃，指导老师魏国强老师也有些应接不暇。
我从同学们的问题和老师给同学们的回答中也收获良多。
我的收获主要有两个。
第一，与学生的关系。
这大概是大家都会思考的问题，我们是顶岗实习老师，我们应该是学生的良师益友，但首先我们应当注意我们的身份：老师。
既然是老师，我们就应该注意与学生之间的距离。
我们的年龄和学生们相差没多少，学生可能就会把我们当成同龄人对待，而我们初出茅庐不知如何处理与学生的关系，很可能造成与学生距离太近，成为老教师眼里没个教师样子的人；可是假如我们整天假装严肃，一副生人勿近的样子，这就可能会导致学生们感受不到我们的人格魅力，厌恶我们所教授的学科。
线上指导老师魏国强老师说，作为一个老师，我们要掌握一个基本原则：一碗水端平，公平对待每一个同学。
我们年轻是资本，和同学们岁数差不多，更有利于交流互动，有利于师生关系发展。
和学生之间需要互相尊重。
我们要正确理解和区分尊重，比如他们犯了纪律，无论是谁都要严格要求，严肃批评。
第二，时间管理问题。
许多已经开始线上授课的同学们，在上习题课的时候，总是不能在规定的时间内讲完，或者不能讲完准备的知识。
魏老师指出，首先可能还是不太了解学生，不清楚学生薄弱的地方；其次是教学设计或者教学准备有问题，没有做好试讲和计划。
我们需要学习的还有很多，加油！指导实习教师工作总结（篇2）有道是世上无难事，只怕有心人，我们在生活中经常会遇到一些让我们手忙脚乱的事情或是看似遥不可及的事情，有时我们会因为担心结果不如意而不敢去尝试、有时是因为害怕麻烦而错过一些我们努力就能达到的事情。
教师顶岗实习工作总结5篇
教师顶岗实习工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在XXX学校的顶岗实习工作已经圆满结束。
在这段时间里，我深感教师工作的不易与重要，同时也收获了许多宝贵的经验与感悟。
现将我的顶岗实习工作总结如下，以飨读者。
一、实习背景与目标本次顶岗实习的目的是为了让我更好地了解和掌握教师工作的基本内容和要求，提升自己的教育教学水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要承担了小学语文教学和班主任工作，目标是成为一名合格的小学教师。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习初期，我积极参与听课活动，向其他老师学习先进的教学方法和经验。
通过听课，我了解到如何更好地组织课堂教学，如何激发学生的学习兴趣，以及如何与学生建立良好的师生关系。
同时，我也积极参与评课活动，对其他老师的课堂教学进行评价和指导，这不仅锻炼了我的教学能力，也提升了我的教学素养。
2. 备课与上课在实习过程中，我认真钻研教材，根据学生的实际情况进行备课。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，尽量让课堂变得生动有趣。
为了达到这一目标，我不断尝试新的教学方法和手段，如采用多媒体教学、组织学生进行小组合作等。
这些努力使得我的课堂教学效果得到了显著提升。
3. 班级管理与活动组织作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，营造了一个良好的班级氛围。
同时，我也积极组织各种班级活动，如主题班会、文艺汇演等，这些活动不仅锻炼了学生的才艺和能力，也增强了班级的凝聚力。
三、实习收获与感悟通过这次顶岗实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教师工作的不易与重要，要成为一名合格的教师需要付出更多的努力和心血。
其次，我学到了许多先进的教学方法和经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何组织课堂教学等。
这些方法和经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。
最后，我也锻炼了自己的教学能力和班级管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
实习指导教师工作总结(7篇)
实习指导教师工作总结(7篇)实习指导教师工作总结1自__月初开始到x月末为止，在以自主实习为主，系安排为辅的统一规定下，我系13级8班学生22号至51号，共计30位同学，分散在各地各企业进行为期不少于16周的顶岗实习。
作为本次30位同学顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习情况总结如下：一、基本情况本次顶岗实习我指导了30名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点情况如下：会计8班22号至51号同学情况：二、明确顶岗实习目的：通过__月份与学生的见面会，与学生明确实习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据的同时，解决学生就业问题。
三、对学生的实习要求：在为期6个月的实习工作开展期内，不断通过网络、面谈、电话等方式，与学生明确此次顶岗实习的总体要求：管理实习学生具有双重角色。
他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。
两个角色都要做，而且都要做好。
具体要求如下：第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，如果直接以正式员工身份实习最好。
提醒学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
第二，以“旁观者”与“研究者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
同时要求学生在实习过程中，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。
实习指导老师工作总结11篇
实习指导老师工作总结11篇实习指导老师工作总结1作为本学期信息工程系的顶岗实习专职教师，我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。
现将实习情况及效果总结如下：一、明确实习目的顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实践能力，而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。
目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作流程和操作工序等，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
3、安全第一，服从管理。
在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从企业管理人员的统一管理。
二、实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。
在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过实习对嵌入式手机操作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合。
生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。
2、教学实习促进了学生自身的发展。
实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习配合了所在单位的工作。
参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。
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顶岗实习指导教师总结
一、基本情况本次顶岗实习我指导了 30名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点情况如下：会计8班22号至51号同学情况：序号学号学生姓名实习单位名称实习岗位实习地址
二、明确顶岗实习目的：通过12月份与学生的见面会，与学生明确实习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据的同时，解决学生就业问题。
三、对学生的实习要求：在为期6个月的实习工作开展期内，不断通过网络、面谈、电话等方式，与学生明确此次顶岗实习的总体要求：管理实习学生具有双重角色。
他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。
两个角色都要做，而且都要做好。
具体要求如下：
第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，如果直接以正式员工身份实习最好。
提醒学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
第二，以“旁观者”与“研究者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
同时要求学生在实习过程中，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。
第三，安全第一，服从管理。
在实习过程中，绝对遵守企业的规章制度，服从实习老师的统一管理。
四、主要工作完成情况
（一）学生主要完成的以下实习工作：第一阶段：培训阶段。
让学生详细了解企业对本专业或本岗位工作的内容、职责规
范和工作程序。
同时，熟悉用人或实习单位的经营管理情况，包括：实习企业的地理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人
才需求情况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设
备、企业的组织结构、规章制度、工作流程等情况的介绍。
第二
阶段：实际工作阶段。
运用所学知识和技能，独立完成用人单位
交于的各项工作。
并每两周进行一次周报编写，及时记录工作发
生事情，及时总结经验与教训。
第三阶段：通过前两阶段的积
累，学生编写实习报告并及时交于我修改。
（二）指导教师完成的顶岗实习指导工作内容如下：
1、为了让学生顺利就业，不断督促学生及时寻找工作机会，随时提供最新就业信息给学生；
2、做好心理疏导工作。
对于未能尽快实习的同学，在督促其寻找就业机会的同时，也要注意他的心理问题。
及时防范因压力过大，学生出现不良行为的可能性。
对于已经开始实习，但不能处理好工作或人际关系的同学，及时进行心理辅导；
3、指导学生在顶岗实习中搜集和整理资料；
4、指导学生都认真填写学生顶岗实习周记，详细记录沟通情况，待实习结束后与实习总结一并交到学校和系部存档；
5、与实习学生保持联系并检查实习的进度和质量。
在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神；
6、审阅学生的顶岗实习总结并给出相应的修改意见与鉴定；
7、完成系里对于实习资料的各项编写要求，按时提交电子和纸质档资料，并做好相关登记工作。
五、顶岗实习仍存在的问题
1、纪律问题：学生思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满足现状，不求创新，个别学生纪律性较差。
2、学生意志薄弱：在竞争和高强度的工作下，有一部分学生表现出意志品质薄弱，想放弃实习的情况。
今后需要加强这方面的教育和培养。
3、工作方法和技能欠缺：表现在工作中事情过于繁琐，做事
太粗心，考虑不周全，做事条理不清，事一多就手忙脚乱。
技能上，办公软件等学习的不深入，浅尝辄止，影响工作效益。
业务上，缺乏经验，遇到突发事故时反应迟钝，不会灵活变通，及时处理。
沟通能力和沟通技巧仍然不强，有待提高。
XXXxx年6月1 日。