部编版三年级语文下册第一二单元课课练
1、古诗三首一、看拼音，写词语。
róng huàyàn zi yuān yāng lúyáxiăo xīfàn qĭ二、选字组词。
间（）（）化优（）智（）（）合（）高（）少（）叫三、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
飞燕子（） A.泥土湿软。
B.泥土融化。
1.泥融．．六、阅读古诗，完成练习。
绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“”，“江山丽”对“”，“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。
2.选一选，填一填。
（填序号）（1）这首诗的前两句中，“丽”和“香”字，分别从和的角度突出诗人强烈的感觉。
A.视觉B.嗅觉C.听觉（2）这首诗的后两句，用“”描摹燕子，用“”描摹鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣。
A.飞B.睡C.融3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。
（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了、等景物。
①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春风⑦燕子⑧沙滩4.根据意思找出相应的诗句，并写下来。
春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。
，。
2、燕子一、给加点的多音字选择正确的读音。
（填序号）1.①sì②shì似的（）相似（）2.①quān ②juàn 圆圈（）羊圈（）3.①sàn ②săn 闲散（）散步（）4.①gān ②găn 木杆（）笔杆（）二、看拼音，写词语。
jùlŏng găn jíhéng lüě xíng chéng ŏu ěr xiān xì（）（）（）（）（）（）三、辨字组词。
拂（）沾（）痕（）倦（）佛（）粘（）狠（）卷（）四、照样子，再写几个这样的词语。
轻快有力的翅膀旷亮无比的天空的的的的五、读句子，回答问题。
1.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着………这句话中，能否把“横掠”改为“横飞”？为什么？2.“几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点”，能否把“几痕细线”改为“几根细线”？为什么？六、朗读课文。
想象画面。
课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给它们取什么名字？（）春光燕子图（）（）第1自→第2自→第3、4 →第5然段然段自然段自然段七、阅读课文选段，然后回答问题。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，者的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.联系上下文，给下面加点的词语选择正确的解释。
（填序号）“都像赶集似的案拢来”中的“赶集”指（）A.春天万物复苏、竞相生长的景象。
B.人们到集市上买卖货物。
2.选段中画“”的句子把柔柳、、等当作人来写，真生动呀！3.用“O”圈出本段第1句话中描写的景物。
4.边读边想象：在烂漫无比的春天，小燕子加入到这幅图画中，带给我们怎样的感觉？3、荷花一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
挨（ái ăi）挨挤挤的荷叶，仿佛（fófú）是一把把撑开的绿伞。
几个花骨（g ŭ g ū）朵儿，正从荷叶旁悄悄冒出来。
还有几朵已经绽放的荷花，穿着洁白的衣裳（shang ch áng ），露出了嫩黄的莲蓬（p óng p éng ）。
二、看拼音，写词语。
三、给下面的字加上偏旁组成新字，再填空。
逢 莲（ ） 帐（ ）长 膨（ ） 欠（ ）方 （ ）问 （ ）照次 （ ）本 （ ）态四、给下列句子中加点的字选择恰当的解释。
（填序号）冒：①向外透，往上升；②不顾（恶劣的环境或危险等）；③用假的充当真的，假托。
1.白求恩大夫冒着危险给伤员做手术。
（ ）2.不法商家用假冒伪劣商品欺骗消费者。
（ ）3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（ ）五、照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我．．．清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉．．我．昨夜做的好梦…… 1.青蛙跳过来，告诉我 。
2. ，告诉我 。
六、阅读课文，理清顺序。
（填序号）本文描绘了荷花的美丽姿态和作者欣赏荷花时的美好感受，记叙了作者“（）→（）→（）→（）→回到现实”的过程。
A.展开想象B.观察形状C.闻到清香D.欣赏姿态七、阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圈盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这个自然段共有（）句话，描写颜色的词语有（）、（）、（）。
2.请把描写荷叶的句子画上“”。
3.对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是（）A.可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很多很快。
B.这个“冒”字写出了荷花特有的生命力，不能换成“长”字。
4.语段中的句①②③分别描绘了怎样的画面？连一连。
句① 句② 句③5.运用语段中加点的词语，另写一种植物，写出它不同的姿态。
4、昆虫备忘录一、认一认，连一连。
二、选字组词。
[柜距矩] （）离衣（）规（）[绸稠调] （）动（）密丝（）[模摸膜] 抚（）（）翅（）范[录绿碌] 忙（）（）色记（）三、用学过的方法说说下列句子中加点词的意思。
复眼是怎么回事。
1.从那以后，我就一直在琢磨．．琢磨：地落下来了，折好它的黑绸衬裙。
2.瓢虫款款．．款款：四、下面的句子是从什么角度来描写昆虫的？（填序号）1.蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
（）2.飞来一只独角仙，摔在灯下。
（）3.它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（）A.描写外形。
B.描写动作。
C.描写声音。
五、仿写句子，注意加点的字词和句子的标点符号。
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？六、回顾课文内容，请你任选一种昆虫，填写表格，做一份自己的昆虫备忘录。
昆虫备忘录花大姐①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把狐虫叫作“花大姐”，好名字！②孤虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
圆点是有定教的，不能瞎点。
小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫：有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。
③我说，吃马铃著嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1.联系上下文理解词语的意思。
（1）顺顺溜溜：（2）严丝合缝：2.读文中画横线的三个句子，请体会它们的妙处。
（填序号）句①：句②：句③：A.写出了翅膀的色泽和质感。
B.语言亲切自然，充满章真章趣。
C.瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。
3.为什么作者认为“花大姐”是个好名字？在下列说法正确的句子后面打上“√”。
（1）“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有一定数量的小圆点。
（）（2）瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
（）（3）这个名字生动形象，富有童趣。
（）4.考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（）。
语文园地一一、我们在阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细品味。
句①：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
读了这句话， 的小燕子仿佛就在我的眼前。
②：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的一个“ ”字展现了荷花在荷叶之间蓬勃生长的样子。
句③：独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。
它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
独角仙有多大？约有 长。
它的甲壳有什么特点？。
作者观察得多细致啊！二、给下列汉字组词，并照样子连一连。
援（ ） 掷（ ） 捞（ ）缚（ ） 缭（ ） 络（ ）资（ ） 贡（ ） 贷（ ）带有“扌”的字 与丝线、布匹有关带有“ 纟”的字 与钱币、财富有关带有“贝”的字 与手部的动作有关词句段运用三、读句子，选择括号中恰当的词语，打上“√。
1.春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾 飘荡）。
2.春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜能听到他（轻巧 轻快）的脚步声。
3.平平爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。
4.壮壮看见一个小同学摔倒了，（赶紧 紧急）跑过去把她扶起来。
四、读句子，注意加点的字词，照样子写一种小动物的外形特点。
一身．．乌黑的羽毛，一对．．轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成．．了那样可爱的活泼的小燕子。
五、补充词句，并完成练习。
忆江南江南好，风景旧曾谛。
能不忆江南？1.这首词的作者是（）代的（）。
2.词中描写的是（）季江南的景色。
3.下面说法错误的一项是（）A.“忆江南”是词牌名，词又叫“长短句”。
B.词在古时候都是配了曲谱能歌唱的。
C.词和诗一样，每句话的字数都相同。
4.“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（）A.表达了作者对江南的赞美与怀念。
B.表达了作者对春天的喜爱之情。
六、给春游活动地点提建议。
万老师：柳儿绿，花儿红，燕儿唱。
在这万荣千红的时节，我们去哪儿春游呢？请同学们提出自己的想法并和大家讨论一下。
龙一鸣：我建议大家去学校西边的小竹林里春游。
如果我们去竹林，就能感受到盎然的绿意，能呼吸到清新的空气。
黄靠靠：我们可以在竹林里挖竹笋，一饱口福；我们可以爬竹竿，荡秋千，锻炼身体……我：七、小练笔。
银杏树又叫白果树，我家门口就有两棵。
它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
它的叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
银杏树有雄雄之分，雄树开的花像一个圆锥形的小稻穗；雌树开的花像靠在一起的两三个小球，很不显眼。
每年四月，当成群的蜜蜂在银杏树上忙碌起来的时候，人们才注意到银杏树开花了。
银杏树的果实很像杏，开始是青色的，上面有一层白粉，到秋天成熟后就变成黄色的了。
我们平时买的白果，实际上是银杏的果仁。
读例文，完成下面的植物观察记录卡。
6、陶罐和铁罐一、看拼音，写词语。
二、查字典。
“虚”按音序查字法，应先查首字母（）；按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“虚”在字典里的解释有：①空；②衰弱；③虚心；④心里怯懦。
在“谦虚”一词里“虚”应取第（）种解释；在“心虚”一词里“虚”应取第（）种解释。
三、想一想，选一选，在正确的汉字下画上“”。
（淘陶）罐羞（趾耻）（脑恼）怒废（虚墟）古（代伐）价（植值）四、用“骄傲”的不同意思写句子。
骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
②自豪五、体会下面两个句子的不同，将你喜欢的一句打上“√”，再说说原因。
①你怎么敢和我相提并论！（）②你不能和我相提并论！（）六、回顾课文内容，完成练习。
【精编版】部编版三年级语文下册第一单元课课练
第一单元1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡlúyáxiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三.照例子写出下面的字的结构方式。
例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)崇( )＝( )＋( ) 鸳( )＝( )＋( ) 鸯( )＝( )＋( ) 溪( )＝( )＋( ) 减( )＝( )＋( )四、写出下面加点词的意思。
1．迟日．．江山丽迟日：_______________________________________2．泥融．．飞燕子泥融：_______________________________________3．小溪泛尽却．山行却：_________________________________________4．正是河豚欲．上时欲：_________________________________________五、课内阅读(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有______ __，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。
3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。
4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。
(二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
5.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ) ,动态的景物有( )和( )。
6.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?7.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?六、类文阅读小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
人教部编版三年级语文下册全册同步练习课课练(有答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习目录1.古诗三首 (3)2.燕子 (7)3.荷花 (11)4.昆虫备忘录 (15)5.守株待兔 (19)6.陶罐和铁罐 (23)7.美丽的鹿角 (27)8.池子与河流 (31)9.古诗三首 (35)10.纸的发明 (39)11.赵州桥 (43)12.一幅名扬中外的画 (47)13.花种 (51)14.蜜蜂 (55)15.小虾 (59)16.宇宙的另一边 (63)17.我变成了一棵树 (67)18.童年的水墨画 (71)19.一只窝囊的大老虎 (75)20.肥皂泡 (80)21.我不能失信 (84)22.我们奇妙的世界 (88)23.海底世界 (92)24.火烧云 (96)25.慢性子裁缝和急性子顾客 (99)26.方帽子店 (104)27.漏 (108)28.枣核 (112)人教部编版三年级语文下册同步练习1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yānɡ lúyá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎoróng huàēn huì cháng duǎn chóng shān yàn zi二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
杜甫．（pǔ fǔ）苏轼．（shì sì）曾．几（zēng zhēng）河豚．（tún zhuó）黄鹂．（lí lì）山行．（xíng háng）三衢．（qú qù）蒌蒿．（gāo hāo）三、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( ) 泛( )逃( ) 楼( ) 户( ) 眨( )四、选字填空。
1. 芽牙发________ 树________刷________ ________齿2. 梅海大________蜡________杨________________水3. 短豆________小________子长________ 黄________五、默写《绝句》。
(完整版)部编版三年级语文下第1单元-课课练
1.古诗三首一、给加点字注音。
鸳．鸯( ) 惠崇．( ) 河豚．( ) 不减．( )二、读拼音，写词语xiǎo xì róng huà fā yā duǎn xiǎo méi huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、形近字组词泛( ) 乏( ) 减( ) 喊( ) 芦( ) 护( )四、选择填空1.《绝句》的作者是唐代诗人(A.曾儿B.苏轼C.杜甫五、默写诗句。
1. ，沙暖睡鸳鸯。
2. ，小溪泛尽却山行。
3.绿阴不减来时路，，六、品味诗句，回答问题。
1.迟日江山丽，春风花草香。
结合诗句的意思，想象画面，把这两句诗描绘的景象写下来:2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
“春江水暖鸭先知”告诉我们:3.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行。
诗句中“小溪泛尽”的意思是。
却”的意思是：七、阅读诗歌，回答问题。
游园不值[宋]叶绍翁应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣柴扉(fēi)久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.从诗句内容可以看出这是一首赞美 (季节)的诗。
2.选出下面汉字在诗中的正确解释。
(填序号)(1)“怜”的意思是( )A.爱惜B.怜悯，同情C.喜爱(2)“扣”的意思是( )A.覆盖B.击打C.扣除3.你最喜欢这首诗的哪两句？写出理由。
【成长乐园】读一读，背一背独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
一、给加点字注音伶俐( ) 机翼( ) 荡漾( ) 疲倦( ) 空闲( )二、读拼音，写词语zhān guāng huó pō jù huìǒu ěr xiān xì chuī fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、在括号里填上合适的词语，再读一读。
( )的天空 ( )的云朵 ( )的小河 ( )的笑容四、根据意思选择对应的词语。
(填序号)①烂漫无比②光彩夺目③波光粼粼1.形容波光明净。
部编版(人教版)三年级下册语文一课一练-第1单元第2课《燕子》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习一、填空题（共4题；共33分）1.看拼音，写词语。
jùn qiào chì bǎng chuī fú jù lǒng________ ________ ________ ________dàng yàng yīn fúyǎn zòu zàn gē________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
燕________ 符________ 增________ 掠________ 倦________雁________ 咐________ 僧________ 凉________ 卷________3.我能在横线上填上合适的词。
________的羽毛 ________的翅膀 ________的花朵________的细雨 ________的赞歌 ________的尾巴________的春天 ________的天空 ________的燕子4.按课文《燕子》填空。
才下过几阵________。
微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。
________的草，________的叶，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了________的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
二、语言表达（共1题；共15分）5.按要求完成句子。
（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。
(缩句)（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。
(改成比喻句)（3）小燕子飞回来了。
(扩句)三、现代文阅读（共2题；共32分）6.阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
三年级下册语文部编版第一单元课课练及单元能力测试(含答案)
部编版三年级下册语文1.古诗三首课课练一、选择题1．下面加点字的读音错误的一项是（）。
A. 鸳鸯．（yāng）B. 优惠．（huì）C. 崇．高（cóng）D. 减．少（jiǎn）2．下面词语书写正确的一项是（）。
A. B.C. D.3．下面加点的词或字解释不正确的一项是（）。
A. 泥融．．飞燕子（泥融：泥土变湿软。
）B. 正是河豚欲．上时（欲：将要。
）C. 小溪泛尽却．山行（却：但是。
）D. 绿阴．不减来时路（阴：树荫。
）4．下面诗句朗读停顿划分不正确的一项是（）。
A. 迟日/江山丽，春风/花草香。
B. 竹外/桃花三两枝，春江/水暖鸭先知。
C. 梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。
D. 绿阴不减/来时路，添得黄鹂/四五声。
5．读到“蒌蒿满地芦芽短”这句诗时，你会想到下面哪幅图画？（）A. B.C. D.二、结合语境，读拼音，写词语。
6．春天，阳光明媚，冰雪 róng huà（）， yàn zi （）忙着衔泥筑巢，慵懒的 yuān yāng（）睡在沙滩上。
lú yá（）刚长出来，嫩嫩的。
三、初读诗歌，整体感知。
7．连一连。
《绝句》梅子、黄鹂杜甫《惠崇春江晚景》燕子、鸳鸯苏轼《三衢道中》鸭子、河豚曾几8．填一填。
课文的三首诗中，《____________________》是五言绝句，《__________》描写了初夏的景色，《____________________》是题画诗。
四、品读诗句，想象画面。
9．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
1) 这两句诗中，静态的景物有竹、__________，动态的景物有__________、__________。
从诗句中的“________”字可以感受到冰雪消融，江水回暖。
2) 读了这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________10．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
部编版三年级语文下册课课练(答案附后)
)
二、在正确读音下画“
”。
琢．磨(zu ó zhu ó)
瓷漆．(x
ī q ī)
似．的(s
ì sh ì )
蚂．蚱(mǎ mà)
犀．牛(x
ǐ x ī)
曾．经(z
ēng c éng)
三、在括号内填上合适的词语。
( )的形象
( )
的小车
(
)
地飞过
( )的翅膀
( )
的颜色
(
)
地眨眼
( )的外壳
(
)
的花纹
án p éngp
ò li èw
ǔ d ǎo
( ) ( ) (
) ( )
bǎo zh àng g
ǎn j ǐnsu
í y ìz
ī sh ì
( ) ( ) (
) ( )
二、在正确读音下画“
”。
莲蓬．(p éng f éng)
挨．骂(āi ái)
挨挨．挤挤（ āi
ái)
相似．(s ì sh ì)
似．的(sh ì s ì)
2.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》改编的，也算寓言故事。（ ）
3.“池水清清的，像一面镜子。”这不是比喻句。（）
4.“犹豫”跟“迟疑”是一对近义词。 （ ）
六、按要求填空。
1.填上合适的词语：（ ）的珊瑚 （ ）的倒影 痛快地（ ）。
2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：
。
3.结合课文解释下列词语。 没精打采： 灰心丧气：
”。
懦．弱(nu ò x ū)
轻蔑．（mi è
m èi)
盛．东西(ch éng sh èng)
和睦．(ku í mù)
部编版小学三年级语文下册全册1-28课 课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册全册课课练（含课时练习和课后作业）1、《古诗三首》第一课时课堂作业1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一双双的鸳鸯。
第二课时课堂作业1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
【答案】1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时课堂作业1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
2020年部编本三年级语文下册每课一练课课练及答案
第二课时 【课堂作业新设计】 1.连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇 2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案
1.huìchónɡ tún lú yá 惠 崇 豚 芦芽
《陶罐与铁罐》一文的体裁是 寓言 ，作者通过了对比的方法来写 陶
罐与铁罐的不同态度 ，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态
度是 谦虚，和睦共处 ，二者形成了鲜明的 对比 ；许多年过去了，
陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪
二者形成了对
比，这个寓言故事告诉我们一个道理： 骄傲自大是不对的，任何时候都必
第一课《古诗三首》一课一练 第一课时
【课堂作业新设计】 1. 给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出） 融化（rónɡ róu） 燕子（yān yàn） 鸳（yuān yān）鸯（yānɡ iānɡ ） 2.默写古诗《绝句》。 3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案 1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草 的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖 的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写字词
yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
(完整版)部编版三年级语文下第2单元-课课练.doc
5.守株待兔一、给下面加点字注音。
宋 ()朝．二、读拼音，写词语。
shǒu zh ū dài t ù耕(．q)í zh地ōng解释 (．)( ) ( ) ( )三、给下面加点字选择正确的解释。
( 填序号 )1.兔走触株。
(1) 走 ( ) A. 走路 B. 跑(2) 株 ( ) A. 植株 B. 露在地面上的树的根和茎。
2.因释其来而守株，冀复得免。
(1)释 ( ) A.放下 B.解说，说明(2) 冀 () A.希望 B.河北省的别称四、结合课文内容回答问题。
1.用斜线断好下面的句子。
因释其耒而守株2.说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
五、阅读短文，回答问题。
揠苗助长宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。
可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语: “我得想办法帮助它们生长。
”一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地往上拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说 : “今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。
”他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
1. 联系上下文解释下面的词语。
筋疲力尽 :气喘吁吁 :2. 文中“转来转去”“自言自语”等词语表明农夫的心情。
3.想象一下，当农夫的儿子从田里回来，告诉农夫禾苗全枯死了，农夫会怎么说？想想，写下来。
4. 这个故事告诉我们的道理。
A. 违反事物的发展规律，急于求成反而坏事B.不能抱有侥幸心理【成长乐园】借助注释，读懂下面的故事，与家人交流，说说故事告诉我们什么道理。
叶公好 ( hao) 龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿“以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
叶公见之，弃而还走”，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
[ 注释 ] ①凿 : 同“爵”，古代饮酒的器具。
部编新版三年级语文下册一课一练带答案
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。