局域网邮件收发系统方案

《工程软件设计与实践》

技术报告

设计题目局域网收发系统

专业班级软件1003

小组人员许泉斌峰立

组长雷继军

指导教师王宏

计算机学院

2013 年 1 月11号

一收发系统需求分析

1.引言

1.1概述

采用科学方法实现了一个简易电子接收系统的设计与开发，本系统简单地实现的基本功能，重点着重从客户端和用户

界面的开发方面详细阐述了整个电子接收实现的全过程。

1.2背景

随着Internet的迅速发展和普及，网络已经成为人们获取交换信息的重要方式，在各种网络服务中，电子系统以其方

便、快捷的特点成为人们进行信息交流的理想工具。通过电子

人们以非常快的速度同世界上其他互联网用户联络。电子的使

用者数量呈几何级数增长。

1.3目的

简单地实现的基本功能，包括的接收，发送，读取。可以发送附件等，能对列表进行管理的文件夹，可以进行添加，

删除，修改联系人的地址簿。

1.4参考资料

《精通Struts2-基于ＭVC的JavaWeb应用开发实战》—云芳

《JavaWeb编程入门与实践》—云芳

1.5开发运行环境

服务器端操作系统：Window 7

开发工具：MyEclipse

数据库：Mysql

Web应用服务器软件：Tomcat

客户端运行环境：能运行IE6及以上浏览器的操作系统

2 功能描述

2.1模块划分

2.1.1 登录

输入用户名和密码验证是否为合法用户，验证成功后进入系统

2.1.2 退出

用户选择退出系统，系统跳转到登陆页面

2.1.3管理

2.1.2.1 写

向收件人发送，也可以存为存草稿

2.1.2.1 收

收件人收取并读，可以删除到垃圾箱或彻底删除，

2.1.

3.4 草稿箱

可读草稿容和发送，删除草稿后将彻底删除，

2.1.

3.5 已发送

具有删除，彻底删除，转发，移动等功能

2.1.

3.6 已删除

彻底删除，转发，编辑，移动

2.1.4 联系人 2.1.4.1 新增联系人信息 2.1.4.2 删除联系人信息

2.1.4.3 修改联系人信息

2.1.4 记事本可以记录事件 2.1.5 音乐盒能够在线播放音乐 2.1.6 网盘可存放文件夹到本地 3 软件架构及系统用例图

3．1 系统架构

软件的总体架构如图2-1：

图2-1 软件架构图

2．2 系统总体用例

图2-2 系统总体用例图2．3 程序功能框图

图2-3 程序功能图

（2）流程图

根据模块化设计思想，按照SMTP 客户端的不同功能将其分为检查信息完整性、生成标准格式的和发送这三部分。SMTP 客户端的基本流程图如下图：

Web

客户端

电子邮件接收

电子邮件发送

附加功能

简单邮件接收

带有附件的邮件接收

简单邮件发送

带有附件的邮件发送

电子邮件编写

电子邮件的查询管理

每部分的基本功能如下：

(1)写：在编写界面用户按要求填写正文、附件及其它必须的信息：

(2)从界面获取信息：调用MFC的函数将界面中的容存储到结构体

中以便程序中使用；

(3)检查信息完整性：检查从界面读取的信息中是否包括全部的发

送必备信息；

(4)生成标准：根据得到的信息编写头及体各部分的头信息，并对

需要编码的体进行编码，然后将这些容按照RFC822和MIME的规定的格式并存入临时文件中：

(5)发送：使用SMTP协议将发送到服务器上。如果发送过程出现错

误，则提示用户错误信息并返回编写界面。

4程序调试运行

4.1登录

4.2 退出

4.3管理

4.4写

4.5 收

4.6 草稿箱

4.7已发送

4.8 已删除

4.9联系人

2.1.4.1 新增联系人信息

2.1.4.2 删除联系人信息

2.1.4.3 修改联系人信息

4.10 记事本可以记录事件

4.11音乐盒能够在线播放音乐

4.12网盘可存放文件夹到本地

5 心得体会

这次课程设计我们做的是局域网间收发系统，主要是服务于局域网间的发送和接收。系统中主要采用的技术有JSP，JA V ABEAN等。

虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我们组开发的，但也得到了老是和同学的很大帮助。我们在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是只是存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功能，离不开老是和同学的大力相助。

开发一套系统，最重要的事细心，并不是要做到面面俱到，但要充分考虑到客户的雪球和实现意义，不管什么系统，只有运用到实际中，才具有现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求，了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们不能做到面面俱到，但一定要做到不不扎实，作为一个程序编辑人员，要保持清醒的头脑，已现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。

通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。此外，只有在实践中才能检验出自己的不足和缺点，在这次课程设计中学到了很多的东西，受益匪浅。