六年级语文阅读知识专项练习测试题试卷六
六年级下册语文试题《阅读理解》专项练习题(含答案)部编版
部编版六年级语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去！”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。
你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦得……老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。
突然间，他的手垂了下去。
“老班长！老班长！”我们失声地叫着。
但老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。
我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
1．老班长是一个怎样的人？__________________________ _ 2．瞻仰的含义___________________________ __ 3．全篇讲了一个什么故事？_____________________________（二）艰苦而诗意有一幅肖像画，比世界名画更加打动我。
是一个女人的肖像。
花白短发，额头上密密的皱纹，像树木的年轮，宽松的双层眼袋，盛接了漫长岁月中不曾淌下的泪。
抿紧的嘴唇，唇边一粒黑痣，清晰可见。
目光凝滞，仍能看出清秀的脸廓。
红黑横纹的棉质衫，提亮了画的基调。
当年的美术老师说过一句话：有机会，画画你们的母亲吧，你会发现，你竟不认得她！的确，很少有孩子像母亲打量你一样，细细地打量过母亲，像母亲凝视．．你一样，久久地凝视母亲。
打动了我的这幅画，正是儿子为母亲所作，这位89岁的高龄模特是老年痴呆症患者，每到后半夜都要起身坐着，必须有人看管陪伴。
60多岁已退休的儿子，责无旁贷．．．．。
与所有患者的症状相同，老人家昼夜颠倒，到处乱走，大小便不能自理，动辄打人骂人……身边一刻都不能离人。
为她做任何事，她都没有反应。
这样的日子，是叫人崩溃的。
与所有的陪伴者不同，在备受煎熬．．．．的一夜一夜，儿子选择了摊开纸笔颜料，为母亲画画。
部编版语文六年级上册 第六单元课外阅读专项测试卷(含答案)
六年级上册第六单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60分钟姓名:_________（一）不幸的地球地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，它曾经是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
然而它却正在遭受着人类无情的破坏。
我们的生存环境已经全面恶化，生存质量受到严重威胁。
因此，有人称我们的地球是“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的2／3的76亿公顷森林，每年以1800万公顷的速度从地球上消失，到20世纪80年代，已不足28亿公顷。
森林大面积被毁，大大降低了其对空气的净化作用。
可恶的沙尘暴也随之猖狂，以摧毁一切的架势扑向人间，更可怕的是泥土流失，洪水泛滥，对人类的生命、财产安全造成了极大的危害。
地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，并且排放大量有害物质到大气层中，排放量均超出正常值的20—300倍，严重污染了环境。
由于空气污染，以至于南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。
每年人们要从船上倾倒600万吨废物到大海，扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨。
目前地球上已有10％的河流受污染，甚至有的地方饮用水都受到了危害，水源污染已成为人类健康的大敌。
从森林大面积砍伐到水资源被污染，这一切的罪魁祸首就是人类。
人类只有一个地球，地球是我们唯一的家。
如果我们把它破坏了，人类将别无去处，无法生存。
面对地球的现状，需要人人行动，去照料、珍惜、爱护地球，我们人类应该快快觉醒!1.短文从哪三方面写出了地球不幸的状况?(1)_________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________ (3)_________________________________________________________________ 2.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
部编版语文六年级下册 课内阅读专项测试卷
六年级语文下册课内阅读专项测试卷时间：90分钟总分：100分一、阅读《北京的春节》语段，完成练习。
(18分)除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。
可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。
到了初五初六，庙会开始风光起来。
孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
1.文段是按什么顺序进行描写的?(2分)2.除夕的主要活动有哪些?(4分)3.你从文段的哪两方面能体会到“除夕真热闹”?(4分)4.说说你对文段中画“”句子的理解。
(4分)5.下列选项中说法错误的一项是( )。
(4分)A. 正月初一的光景与除夕截然不同，表现在铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B.文段主要突出了北京的春节热闹、隆重的特点。
C.到了初五初六，大钟寺、白云观、火神庙的庙会才开始热闹起来。
D.文段的作者是鲁迅先生。
二、阅读《腊八粥》语段，完成练习。
(22分)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
部编版六年级语文下册阅读专项测试卷(含答案)
部编版六年级语文下册阅读专项测试卷一、（名校期末真题）阅读课内选段，完成练习。
（49分）（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
……更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。
一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。
他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。
接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
1.[内容概括]选文中，作者为了具体说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，运用了_________________________________________________________ _________________这个具体事例。
（4分）2.[词语理解]文中的这个具体事例中，“问号”具体指的是：_______________ ______________________________________________“真理”具体指的是_____ ______________________________________________________________（6分）3.[提取信息]文中的这个具体事例中，从“问号”到“真理”的过程是怎样的？用“”画出相关的句子。
其中，最能证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的词句是：“_____________________________________”。
（6分）4.[拓展延伸]你还可以补充哪个事例来说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点？请具体写一写。
（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）十六年前的回忆（节选）①可怕的一天果然来了。
人教部编版六年级语文 课外阅读题专项训练综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文课外阅读题专项训练综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。
把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。
因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。
好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
（1）写出下列词语的近义词。
伶俐——________ 即刻——________（2）短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？作者详细写了哪种习俗？（3）短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？（4）下列句子属于侧面描写的是( )A.桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
六年级下册语文试题-第六单元课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
六年级下册第六单元课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）一位影响了我一生的老师英国]理查德·罗伯茨从8岁到11岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。
那是一个很小的学校，由4个班级组成，每班大约有25名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。
但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。
校长名叫罗纳德·布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。
尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。
他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。
以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。
他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。
随着时间的推移，题目越来越难，可我很喜欢它们。
不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。
当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。
直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”与这位我很敬佩的人的简单的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念在他身边度过的时光。
1.判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“x”。
(1)这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德·布鲁克斯。
（）(2)布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣。
（）(3)只有当他的题目难倒了“我”的时候，布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊：“好极了！”（）2.你觉得罗纳德·布鲁克斯是一位怎样的老师?(3分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.读了这篇短文，你体会到了作者对这位老师怎样的情感?___________________________________________________________（二）我和老师有个秘密①10岁的时候,我才开始读小学一年级。
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案
部编版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案一、阅读理解。
走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。
8点1分。
装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
突然一片漆黑，车也慢慢停下来。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。
黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。
人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。
车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。
哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。
大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的药？”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到了!找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。
没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。
药瓶很快就传到病人手里。
病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。
有人提议往下一出站口走。
大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。
立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。
刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。
人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。
这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。
那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。
黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。
后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
人教部编版六年级语文 课外阅读题专项训练(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文课外阅读题专项训练(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读我能行。
腊月酒王忠范①每年腊月,我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。
腊月酒其实就是黄米酒,是用东北特产大黄米酿制而成的,充满粮食的味道。
因为这酒是农家腊月自酿的,又没啥酒力,谁都能喝点,家家腊月里的餐桌上都有这酒,所以黄米酒也叫腊月酒。
②农历冬月底,进入猫冬时节,村里的家家户户就开始酿制黄米酒。
我家的黄米酒由祖父一人酿制,他不让别人插手,说弄不好会走味的。
他先是淘洗好黄米,接着放进锅里,掌握好火候慢慢煮。
熬成粥状时,黄米变得黏稠稠的金亮亮的,再装进大盆,整整焖上半天一夜。
然后打开酿酒的泥缸,把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去,扣上圆盖,封得严严实实。
这样发酵半个月到20天,黄米酒就基本酿成了。
③到了开启的日子,人们都管黄米酒叫腊月酒了。
祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香。
一家人围着观看,都要尝上一口。
腊月酒色泽纯净,醇香柔和,鲜爽却绵长,没辣味,大人小孩都能喝。
若拌些白糖,入口浓厚沾唇,甜甜酸酸,更是新鲜绵润了。
开启酒缸这天,不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。
大家围坐在黄泥火盆旁,浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事,亲亲近近,热热火火。
晚辈们轮流敬酒,或说吉祥祝福的话,或唱福寿歌,一派祥和欢乐的气氛。
④以后,腊月里每一天晚餐,家家或多或少都喝腊月酒,添情助兴,(营造制造)过年的氛围。
下酒菜多种多样,但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。
这叫:“腊月酒,年猪肉,日子越过越富有。
”主食是黏豆包。
黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道,象征团圆、和睦。
那叫:“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。
”⑤等到大年三十吃团圆饭的时候,家家都喝腊月酒,因为腊月酒具有土地的(厚重隆重)与久远,象征日子和顺、生活甜美。
祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词:喝杯腊月酒,喜气心中流,老少齐争春,又是好年头……春溶于酒,酒浓于情,饮得全家人激情满怀欢欢乐乐,阵阵笑声飞出门外,碰得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪。
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六年级语文阅读知识专项练习（六）
班级：姓名：
一、学以致用，我能行
1. 趣味国学我来选。
（1）我们熟悉的《百家姓》开头是按照什么方式排列的？（）
A. 人口数量
B. 政治地位
（2）王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是（）
A. 新婚
B. 搬家
C. 妻子生了个男孩
D. 考试通过
（3）“孔门四教”具体指的是（）
A. 修身、齐家、治国、平天下
B. 文、行、忠、信
（4）“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该（）
A. 左手在外
B. 右手在外
（5）下面哪句话出自《孟子》？（）
A. 水能载舟，亦能覆舟。
B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C. 民惟邦本，本固邦宁。
D. 独乐乐，与人乐乐，孰乐。
（6）《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是（）
A. 浑水摸鱼
B. 反戈一击
C. 笑里藏刀
D. 反客为主
2. 根据名称写作品。
（1）“四书”：、、、
（2）“五经”：、、、、
（3）“前四史”：、、、
（4）“四大奇书”：、、、
（5）莎士比亚“四大悲剧”：、、、
3. 把下列作家与相应的作品连上线。
《变色龙》雨果《战争与和平》
《少年维特之烦恼》莫泊桑《丑小鸭》
《我的叔叔于勒》巴尔扎克《浮士德》
《人间喜剧》歌德《羊脂球》
《卖火柴的小女孩》列夫·托尔斯泰《悲惨世界》
《巴黎圣母院》高尔基《小公务员之死》
《海燕》契诃夫《母亲》
《复活》安徒生《欧也妮·葛朗台》二、名言警句，我积累
1. 耳熟能详，填一填。
（1），无志寸步难行。
——《古今贤文》
（2）每一食，；每一衣，。
——李世民
（3），小人之交甘若醴。
——（）
（4），四海相逢骨肉亲。
——萨都刺
（5）出淤泥而不染，。
——（）
2. 根据提示，写诗句。
（1）知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
（2）鸟想要往高处飞，要把翅膀长硬；人想要上进求得更多知识，就要先把书读好。
（3）读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。
（4）指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。
3. 明辨是非，判一判。
（1）“不入虎穴，焉得虎子”是《后汉书》里所记载的班超的话。
（）
（2）“君子以行言，小人以舌言”出自《孔子家语》。
（）
（3）“一言既出，驷马难追”是说只要答应了别人就要做到。
（）
（4）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自《送元二使安西》。
（）
（5）“相知无远近，万里尚为邻”是苏轼写的。
（）
三、诗海拾贝，我熟记
1. 填写。
（1）“诗仙”因罪流放夜郎。
行至白帝城，忽遇大赦，他又惊又喜，随即乘船东下江陵，写下了“，”来表达他当时喜悦、畅快的心情。
（2）“清明时节雨纷纷，。
借问酒家何处有，。
”
这首诗的作者是，他与齐名，并称“”。
2. 根据下面的诗句写出相关的人物。
（1）本是同根生，相煎何太急。
（）（）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（）（）（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（）（）（4）结庐在人境，而无车马喧。
（）
3. 填数字。
（1）不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花月下扬州。
（3）飞流直下千尺，疑是银河落九。
（4）烹羊宰牛且为乐，会须饮杯。
（5）桥明月夜，玉人何处教吹箫。
4. 诗趣生活，我会吟。
（根据语境填写合适的诗句）
（1）汉代史学家、文学家司马迁说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”
当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的“”
（诗句）中的“于”意思完全相同。
（2）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
日正当中，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“。
”
（3）人们常用杜甫的“”来赞美老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
（4）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用“
”这句诗表达自己的思念之情。
（5）生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如《论语》中所说的“”。
四、博览群书，我滋润
1. 名著连线
神话小说《孙子兵法》
讽刺小说《窦娥冤》
军事著作《儒林外史》
戏曲作品《西游记》
2. 根据提示写出文学作品中的人物名称。
（1）罗马奴隶起义的杰出英雄——
（2）夏洛蒂·勃朗特笔下勇于抗争的新型女性——
（3）童谣“耗国误家木，刀兵点水工”唱的人物——
（4）流落荒岛、勇于进取和创造的冒险家——
（5）骑鹅旅行全国的顽童——
（6）聪明、顽皮、任性的木偶孩子——
3. 根据情节的提示，请说出作品名称及作者
（1）一天半夜，两个调皮的男孩去坟地试验用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案……《》（）
（2）这是一本日记体小说，以一个三年级男孩子安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻、所感，全书共一百篇文章。
《》（）
（3）他，从一个不懂事的少年成长为一个忠于革命的共产主义战士，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，成为一个坚强的钢铁战士。
《》（）
五、诵读经典，我感悟
1. 名著便览。
（1）《水浒传》中号称“黑旋风”的是，他所使用的武器是。
（2）《西游记》中孙悟空从处学到、等本领，又从龙宫索取作为兵器，因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后受
规劝皈依佛门，给做了大徒弟。
（3）《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧、七擒、六出、空城计智退、挥泪斩等。
（4）《红楼梦》中，贾宝玉佩戴的玉叫，薛宝钗佩戴的是，史湘云佩戴的是。
2. 判断。
（1）桃园三结义的三兄弟是刘备、关羽、张飞。
（）
（2）水镜先生所说的卧龙和凤雏分别是指诸葛亮、庞统。
（）
（3）“宁教我负天下人，休教天下人负我”是曹操说的。
（）
（4）《三国演义》的作者是曹雪芹。
（）
（5）“既生瑜，何生亮”是周瑜的临终一叹。
（）
3. 火眼金睛。
（请根据《三国演义》的内容将正确答案的序号填入括号中）
（1）周瑜曾经和哪些大将使用“苦肉计”？（）
A. 程普
B. 周泰
C. 黄忠
D. 黄盖
（2）“身长八尺，豹头环眼，燕颌虎须，声若巨雷，势如奔马”的描写指的是谁？（）
A. 典韦
B. 许褚
C. 张飞
D. 关羽
（3）刘备怒摔阿斗（即儿子刘禅）是为了（）
A. 张飞
B. 关羽
C. 赵云
D. 诸葛亮
（4）“三国纷争”的最后结果是（）
A. 魏一统天下
B. 蜀一统天下
C. 吴一统天下
D. 晋一统天下
六、我写我秀
走进生活
试卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦头，最后去世的事。
阅读后，要求学生在一年后的清明节以这位母亲的孩子的身份对母亲说几句心里话，某小学生这样写道：“祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！”
你觉得这位小学生写得怎么样？如果让你写，你会写什么呢？。