外研版六年级下册英语Module8Unit1Why-do-you-have-cups-on-your-heads
crying I’m sad. Why are you shouting? Because I’m angry. Why are you eaing? Because I’m hungry.
写出下列动词的现在分词。
1.sleep________ sleeping 2.run__________ running 3.cry__________ crying ugh_________ laughing 5.swim________ swimming 6.wear_________ wearing
Why are you laughing?
Because I am happy.
crying----sad
Why are you crying?
Because I am sad.
Why 与 Because的用法 1.Why 表示“为什么”，用来询问 原因。一般用because来回答。 2.Because 表示“因为”，用来回 答Why的问句。
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用所给词的适当形式填空： 1.Why are you _____ (laugh)? laughing 2.We’re going to _____ (have) a baseball team. have 3.I didn’t _____(say) cups. 4.I wanted you to ______ (bring) the baseball caps. say 5.So now we are going to_____ (play) baseball bring like this. 6.It’s easy to ______ (make) mistakes with play English. make
外研版（一起）六年级英语下册
猜一猜
He is _______.
(angry ,
sad, happy,
hungry, )
用括号内的词猜
Look and say
What did they have on their heads?
cups They had ______on their heads.
听第一段录音，找出含有“Why”的句子
1.Why do you have cups on your heads?
2.Why are you laughing?
Why are they laughing?
跟读第二段，找出问题的答案
Why are they laughing?
Because Lingling made a mistake
with English words.
Caps not cups.
跟读第二段，找出问题的答案
Because Lingling made a mistake
with English words.
Caps not cups.
not
a cap
a cup
Can you read?
It’s easy to make mistakes with English words.
六年级下册英语课件-Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads外研社
shout
angry
A: Why are you shouting? B: Because I’m angry.
eat
hungry
A: Why are you eating? B: Because I’m hungry.
根据课文内容填空
1. Why are you _la__u_g_h_i_n_g ?(laugh） 2. We are going to _h_a_v_e_ a baseball
team.(have)
3. Amy said“Bring cups for the baseball game”.So I
b__ro__u_g_h__t these cups.(bring) 4. It’s easyto__m__a_k_e a mistake with
English?.(make)
六年级下册英语课件Module8Unit1Whydoy ouhavecupsonyourhe
ads外研社
2020/8/24
Look, listen and say.
A: Where’s my bag? B:I put it on your bed. A: Why can’t I see it? Oh, it’s under my bed.
5. I didn’t _s_a_y_cups, I s__a_id_ caps. (say) 6. They p__la_n__n_e_d_( plan)to__p_l_a_y( play) a game.
Can you say? cup big sheep cap pig ship meet here two horse meat hear too/to house
(小学教育)2019年六年级英语下册 Module 8 Unit 1《Why do you have
2019年六年级英语下册 Module 8 Unit 1《Why do you have cups onyour heads》教案外研版教学目标：1．能识别词汇：cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said, 会书写单词:cup. Baseball, make mistakes2.全体学生能听懂，会说，运用：Why do you have cups on your heads?教学步骤：一，热身导入1 师生互致问候。
演唱上一模块所学的歌曲。
2 播放SB Unit1 活动1的动画或录音，请学生看动画或听录音，理解语境。
3 请学生依次进行全班跟读、小组跟读、个人跟读。
最后请部分学生展示。
二．任务呈现师：在学习英语过程中，大家或多或少会出现一些语言错误。
出现错误不可怕，我们应该学会总结自己的语言错误，在今后的学习中多加注意。
和大家一样，Llingling 这次也犯了语音错误。
让我们来看看她出现了什么小错误吧。
三课文学习1 播放Unit1 活动2的动画，请学生看动画，教师通过简单的提问帮助学生理解课文语境。
2 再次播放录音，请学生完整的听一遍，进一步理解语句。
播放第三遍录音，跟读录音，并圈出文中出现的“why”3 使用图片，单词卡片等教具，学习cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said,并对with , said进行训练。
4 完成AB Unit1 练习1.5完成AB Unit1 练习2. 请学生先朗读示例，然后两人一组，对练习的内容进行回答。
请部分学生展示。
四训练巩固学生看图，描述各图中人物的情绪或行为。
补全对话。
五作业向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
课后进一步练习并完善课上总结的克服语言错误的对策。
小学教育资料好好学习，天天向上！第2 页共2 页。
最新外研版六年级英语下册教案：module8unit1whydoyouhavecupsonyourheads
最新外研版六年级英语下册教案Module 8 Unit 1Why do you have cups on your heads？教学内容：外语教研英语(一起)六年级下册Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads 部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- Why do you have cups on your heads?---你们为什么把杯子放在头上？教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step 1. GreetingStep 2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
外研社(一起)六年级下册英语课件Module 8 Unit 1 Why do you have cu
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午8时 9分38秒08:09:3821.4.4
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午8时9分21.4.408:09April 4, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日 星期日8时9分38秒08:09:384 April 2021
Let’s play Guess the words
planned
with
more
baseball
mistake
smile
cup
said
raincoat
What’s the matter? Why are you laughing? Because I am happy.
crying----sad
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11、人总是珍惜为得到。21.4.408:09:3808:09Apr-214-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。08:09:3808:09:3808:09Sunday, April 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.408:09:3808:09:38Apr il 4, 2021
coat
T-shirt
dress
raincoat
sweater
shoes
cap
football
table tennis
baseball basketball
happy
sad
bored
angry
afraid
hungry
Learn the new words
外研版(三起)(2012)小学英语六年级下册Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads$%Module8
精品文档Module 8 Un it 1 Why do you have cups on your heads ?教学内容：外语教研英语(一起)六年级下册Module 8 Un it 1 Whydo you have cups on your heads 部分内容。
教学目标(Objectives):1. 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用( To learn the meaning and simple usages of some words and phrases )。
2. 学习使用本单元重点句型及表达( To use the typical sentences to express )。
3. 鼓励学生大胆发言及表达( To encourage the students to express bravely )。
4. 培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interested in English learning)。
教学重点(Key Points):在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
---Why do you have cups on your heads?---你们为什么把杯子放在头上？教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
精品文档教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step 1. Greet ingStep 2. Warm-up/Leading （热身/ 课程导入）Game （游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
六年级英语下册module8unit1whydoyouhavecupsonyourheads教案外研版(一起)
教学内容：外语教研英语(一起)六年级下册 Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads 部分内容。
教学目标 (Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- Why do you have cups on your heads?---你们为什么把杯子放在头上？教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step 1. GreetingStep 2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
外研版六年级英语下册Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads课
Unit 1 Why do you have cups on your heads?
Let’s sing!
Head And Shoulder Knees And To
Head and Shoulder knees and toes Knees and toes knees and toes Head and shoulder knees and toes Eyes ears mouth nose
棒球比赛
计划
Daming told him the story. They planned to play a
baseball game. Amy asked Lingling to bring some caps
for the game. But Lingling brought some cups. They all
Read and choose.
Which do you enjoy ____C____, swimming or walking? A. much B．many C．more
smile – smiled 微笑 /ai/
laugh
smile
say – said 说 /e/
shout – shouted 叫喊 /aʊ/
What’s in the picture? There is ___________________________.
Where’s the bag? ______It_’s_u__n_d_e_r_t_h_e_b_e_d_.______ Who put it there? _T_h_e__d_o_g_p_u__t _it_u_n_d__e_r _th_e__b_e_d_._
六年级英语下册module8unit1whydoyouhavecupsonyourheads教案外研版(一起)
Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads？教学内容：外语教研英语(一起)六年级下册 Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads 部分内容。
教学目标 (Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- Why do you have cups on your heads?---你们为什么把杯子放在头上？教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step 1. GreetingStep 2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
最新外研版六年级英语下册Module-8-Unit1-Why-do-you-have-cups-on
Unit 1Why do you have cups onyour heads?一、为下列图片选择相应的单词。
A. playgroundB. smileC. cupD. baseballE. bag1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )二、单项选择。
( ) 1. The little girl is very happy. She is________.A. shoutingB. smilingC. crying( ) 2. My grandpa________me a story yesterday.A. toldB. saidC. talked( ) 3. The teacher asked________to________some water for our picnic.A. we; bringB. us; bringC. our; brought( ) 4. ________easy to make mistakes________Maths.A. It; withB. Its; forC. It’s; with( ) 5. We________to Hainan and took many photos last week.A. goB. wentC. goes三、选词填空。
1. —Where’s my book?—I put it ________(at/on) the chair.2. The teacher came ________(into/inside) the classroom and saw some pupils there.3. Put ________(in/on) the cap. It’s very hot.4. What’s ________(at/in) your bag?5. It’s easy ________(to/of) make friends in our school.6. They had caps ________(on/to) their heads.四、情景交际。
小学英语外研版六年级下册《Module 8 Unit 1 why do you 》课件
Because he is sad.
sleeping-----tired
Why is she sleeping?
Because she is tired.
running---afraid
Why is he running? Because he is afraid.
4. What did they do at last?
They went to the playground and played baseball.
a cap not a cup
/æ/
/ʌ/
短语积累 plan to do sth. on your heads baseball game play baseball make mistakes
game”.SobIr_o_u__g__h_t_ these cups.(bring) 4. It’s easyto__m__a_k_ e a mistake with
English?.(make)
5. I didn’sta_y___cupss, aI _id___ caps. (say) 6. Theyp_l_a_n__n_e_d( plan)t_o__p_l_a(yplay) a game.
• Why are you late? • Because I get up late.
根据课文内容填空
1. Why are you l_a_u__g__h_i_ng?(laugh） 2. We are going to _h__a_v_e a baseball
team.(have) 3. Amy said“Bring cups for the baseball