深圳广播电视大学龙岗分校
94-关于颁发2011年(秋)深圳广播电视大学奖学金的决定
5. 何华弟，校本部10秋数字媒体设计与制作专业班班长，深圳电大第十二届学生会宣传部部副部长。他乐于奉献、任劳任怨，每当学校有活动，他不仅要参与组织策划，还要对活动的整个过程进行拍摄，为相关新闻报道提供了生动的图片，增强了新闻的说服力。
6. 杨超，深圳电大宝安分校2010秋英语专科班学习委员。该同学学习刻苦努力，脚踏实地，上学年度学习成绩专业排名第一。作为班干部，尽心尽力、热情周到地为同学服务，帮助同学解决困难。特别是在各类学习小组活动中，积极组织同学们参与讨论，收集整理学习小组的研究报告，主动与任课老师交流，起到了良好的纽带作用，为班级建设和同学的学习进步做出了突出贡献，得到师生的高度评价。
9. 朱英，深圳电大沙头角分校2010秋行政管理专科班副班长，校学生会组织部副部长。该同学学习成绩优秀，热心服务同学，积极策划组织多种形式的班级学习活动和校学生会文体活动。热爱开放教育，抱有积极进取的人生观，曾于2010年参与市民论坛《圆大学梦》节目畅谈电大圆梦学习心得。关心电大发展，积极调研所在公司员工生源情况，建立校企联系，受到学校和企业领导的高度赞扬。
7. 席渊，深圳电大高技校教学点2010秋社会工作专科班学生，中共党员，校学生会组织部长。该同学成绩优秀，专业成绩排名第一。连续多次获得深圳技师学院技能节一、二、三等奖，连续两年获得学院"名学生"称号，2010年获得广东省职业技能大赛深圳选拔赛数控车床组第五名。同时也是一名深圳义工，第26届深圳世界大学生运动会志愿者。成绩突出，受到学校师生的高度赞扬。
加强广播电视大学计算机实验室管理的思考
摘要高校计算机实验室是计算机实践教学及实训教学的最基础的平台之一，为进行计算机实验教学、培养专业人才，开展科学研究发挥着不可替代的作用，同时它也是学校开展无纸化考试的重要场所，是培养学生创新能力和实践操作应用能力的重要基地。
管理和维护好计算机实验室，实行科学系统的管理是规范实验秩序、保证实验室正常运行和提高学生实验效果的必要手段。
本文结合教学工作实践，从广播电视大学计算机实验室的基本任务，现存问题及解决方法上阐述了加强广播电视大学计算机实验室管理的一些切实可行的建议。
关键词广播电视大学计算机实验室管理维护Reflections on Enhancing the Management of Computer Laboratory in TV&Radio University//Huang Mufeng Abstract College computer laboratory is one of the most basic platform for computer practice teaching,for it plays an important role in computer experiment teaching,cultivating professional talents and implementing scientific research.The management and maintenance of computer laboratory is a necessary way to ensure the normal operation of the bing with teaching practice,this paper proposes some feasible suggestions on settling the current problems.Key words TV&radio university;computer laboratory;manage-ment;maintenanceAuthor's address Longgang Campus of Shenzhen Radio Broadcasting and Television University,518000,Shenzhen,Guang-dong,China计算机实验室是高校为满足学生上机教学而建立的实验室,它作为广播电视大学教学和科研的重要基地，承担着教学、实训及考试等大量繁重的教学及考核任务。
国家开放大学示范性考点评选结果
序号
分部学院
示范性考点名称
78
贵州分部 遵义分校桐梓考点
79
云南分部 云南分部保山开放学院考点
80
云南分部 云南分部绿春县教师进修学校考点
81
陕西分部 汉中市电大分校二考点
82
陕西分部 宝鸡分校校部考点
83
陕西分部 咸阳分校兴平工作站考点
84
西安分部 西安广播电视大学长安分校考点
85
甘肃分部 甘肃电大直属学院考点
附件 5：
国家开放大学示范性考点评选结果
（排名不分先后）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
分部学院 北京分部 北京分部 天津分部 河北分部 河北分部 河北分部 山西分部 山西分部 内蒙古分部 内蒙古分部 内蒙古分部 辽宁分部 辽宁分部 沈阳分部 大连分部 吉林分部 吉林分部 黑龙江分部 黑龙江分部 黑龙江分部 哈尔滨分部 上海分部 上海分部 江苏分部 江苏分部 江苏分部 南京分部 浙江分部 浙江分部 浙江分部 浙江分部 宁波分部 安徽分部 安徽分部 安徽分部
94
兵团分部 第八师广播电视大学考点
95
西藏分部 国家开放大学西藏分部拉萨学习中心考点
96 残疾人教育学院 连云港学习中心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
97
实验学院 南海学习中心校本部考点
98
汽车学院 宁波交通学校学习中心考点
注：八一学院和空军学院的评审结果自行公示。
3
86
甘肃分部 甘肃电大白银分校直属考点
87
甘肃分部 甘肃电大定西市分校岷县考点
广播电视大学教学反思征文评选结果
附件：2009年广播电视大学教学反思征文评选结果一等奖（10篇）篇名作者作者单位关于提高开放教育学员网上学习积极性的思考及探索丰云湖南广播电视大学基于“SAFE CLASS”的开放英语教学模式尝试王叶芳浙江广播电视大学富阳学院《人力资源管理》课程互动教学反思王俊安徽广播电视大学如何避免开放教育面授课程中不和谐现象的思考王倩山东广播电视大学对课程责任教师组织网上教学的反思乐艺南京广播电视大学《个人与团队管理》教学反思杨立新安徽广播电视大学宿州分校如何帮助开放学生有效开展小组讨论陈君贤浙江广播电视大学“午间直播”教学活动反思郭晓霞中央广播电视大学成人学生学习动机培养与激发的实践与思考--以专科《货币银行学》课程教学为例笪薇深圳广播电视大学如何成为一位反思型教师——《英语II（1）》教学实践启示舒晓杨浙江广播电视大学二等奖（20篇）篇名作者作者单位改进开放教育面授辅导模式的反思——以《现代教育原理》为例谈开放教育面授辅导模式的改进王惠鲤福建广播电视大学泉州分校试论在远程开放教育要注重实用性教学——《实用心理学》课程教学实践启示卢晓娜广东广播电视大学揭阳分校远程开放教育《大学语文》导学法反思刘玉敏河北广播电视大学秦皇岛分校选择型模块化教学模式在远程开放教育中的实践探索与反思刘西平佟欣秋大连广播电视大学构建《管理学基础》着重理解的教学设计的反思刘慧峰深圳广播电视大学放开学生的手，让学生“动”起来——开放教育《管理会计》课程教学反思孙文明安徽广播电视大学《人力资源管理》网络学习资源师生共建模式的实践孙慧袁蔚上海电视大学对开放教育学生“惰学”现象的思考邢晓春山东广播电视大学图表在构建以自学为主的教材中的作用闫毓秀中央广播电视大学将实践搬入课堂有效去除应用写作教学积弊——应用写作的一种新的教学方法何伟文深圳广播电视大学工欲善其事，必先利其器——《刑法专题》课程教学组织的尝试与反思张璇江苏广播电视大学课程BBS师生异步交互行为反思杨波重庆广播电视大学《应用文写作模拟实训室》的创建和应用陆亚萍上海电视大学对“流通概论”网络课程教学设计的反思陈凌明中央广播电视大学电大《经济数学基础》课程面授教学中导学问题的反思赵双颖黑龙江广播电视大学以协作设计项目为驱动的教学模式的实践与反思——项荣健广州广播电视大学《网页设计》课程教学探索开放教育毕业论文远程趣味答辩实践与反思徐玉凤河南广播电视大学开放教育毕业论文教学在县级电大落实问题的思考黄芬香河南广播电视大学“一村一名大学生计划”养猪技术课程教学设计的思考与实践——基于工作过程的养猪技术课程教学设计彭瑛湖南广播电视大学案例教学收获多——反思《公共关系学》中的案例教学游碧辉广州广播电视大学番禺分校三等奖（30篇）篇名作者作者单位《微积分初步》课程数学文化点的构建与实践丁亚元安徽广播电视大学在教学中注重学习者学习兴趣的培养丁素坚南京广播电视大学关于“导学”和“互动”的实践与思考马维奇上海电视大学浦东新区分校网上法学案例教学法的理论与实践方明月哈尔滨广播电视大学对物业管理专业实践教学过程中“集中与分散”实习模式的探索与反思王大义李毅沈阳广播电视大学模拟实践教学在《管理学基础》课程教学中的探索与思考王锋陕西广播电视大学体验式教学法在电大教学中的运用刘冬梅重庆广播电视大学关于《应用写作》课程的反思朱艳丽广州广播电视大学海珠分校网络化案例分析法在课程导入环节中的补缺运用---以"商务英语"为例的教学反思吴昌提浙江广播电视大学杭州分校采用专题研讨教学模式，提升学生的综合素质——在成本管理教学中的点滴体会吴清泉重庆广播电视大学电大远程教学平台的应用与思考张爱华中央广播电视大学电大教师进行知识管理存在的问题及对策反思张遐中央广播电视大学改变讲授视角，从实际工作出发进行应用写作教学李文超内蒙广播电视大学乌海分校武义电大网络教学资源利用情况的反思李松永浙江广播电视大学武义分校利用网络平台开展课程实训教学的探索与设计——《酒店前厅服务与管理》网络教学活动设计探讨杨杰广州广播电视大学加强导学助学促进自主学习——《实用文体写作知识》教学反思杨保国武汉广播电视大学新洲分校浅议远程教育教学过程中的师生互动沈介华深圳广播电视大学龙岗分校进出口业务模拟教学方法的创新尝试邵雪艳青岛广播电视大学城阳分校“互动式”课程导学中的教师角色反思——以工商管理类课程导学为例陈瑶黑龙江广播电视大学对电大英语专业专科开设语音课的必要性和实用性反思周晓梁广东广播电视大学中山分校“三位一体”教学模式在《金融市场学》教学过程中的实践应用探讨易远宏广州广播电视大学一个自主学习小组给我的启示林一坚上海电视大学虹口分校如何培养“挑剔”的电大学生――基于电大开放教学的反思姜红浙江广播电视大学萧山学院基于问题及资源的教学辅导——《西方经济学》的教学反思宫天夫沈阳广播电视大学反思失误完善教学——关于电算化会计课程教学的反思倪建英甘肃广播电视大学农垦河西分校开放教育学员面授学习情况的调查分析夏惠湖南广播电视大学在教师导学下的学生实践能力的培养徐振春黑龙江广播电视大学齐齐哈尔分校人本理念在电大考试管理中的运用秦淑贤广州广播电视大学基于网络环境的毕业论文管理平台的思考梁红丽湖南广播电视大学“五步导学法”课程教学模式的思考与实践董彩云山东广播电视大学佳作奖（40篇）篇名作者作者单位随岗实践：开放教育实践教学的有效选择万金湖湖南广播电视大学直属分校《企业信息管理》课程教学方案的重新设计——以西安电大为例公斌西安广播电视大学“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课开展实践教学的反思王小丹广州广播电视大学花都分校《税法学》“一三四”教学模式实践的反思王丽美西安广播电视大学改进档案管理，利用计算机实现档案管理现代化王妍中央广播电视大学创建学习支持材料提高学员自主学习质量——《Flash动画制作》助学模式探索王琼湖北广播电视大学十堰分校适应教学模式转变努力改进教学方法——电大开放教育基础会计课程教学体会点滴史锐安徽广播电视大学浅谈远程开放教育中学生的心理问题宁洪峰广州广播电视大学番禺分校电大开放教育师生良好人际关系的培养田粉红内蒙广播电视大学呼市分校开放教育物流管理专业实训教学五步法探讨——以广州电大物流管理专业实训课程为例刘畅广州广播电视大学远程开放教育中形成性考核评价量规的实践研究刘俊梓北京广播电视大学大兴分校《现代汉语》教学案例反思刘锦杏广东广播电视大学云浮分校远程教育环境下中文类课程小组学习渐进目标建构机制研究――对课程教学模式改革的思考阳雯重庆广播电视大学现代教育技术课程的教学反思严伟民上海电视大学虹口分校电大开放教育法学专业面授辅导课的作用与模式宋义云湖南广播电视大学益阳电大对开放教育《财税法规专题》课程实践教学的思考张小红湖南广播电视大学开放环境下研究性学习模式探索的反思——以中文专业“文论专题”课程为例张志强广东广播电视大学汕头分校分层次教学的有效实施——《计算机文化基础》的教学反思张国杰广州广播电视大学番禺分校对基层电大加强开放教育集中实践性教学工作的思考张晓凌云南广播电视大学保山分校增强教师创新教学意识，提高学生自主学习能力——汉语言文学专业本科《语言学概论》、《汉语专题（1）》课教学反思张雪涛安徽广播电视大学宿州分校浅议案例教学法在法学教学中的应用李春艳北京广播电视大学大兴分校远程开放教育中英语听力教改模式实践反思李霞武汉广播电视大学土木工程力学（本）课程基于网络的形成性考核的实践陈丽中央广播电视大学与反思《国民经济核算》“学导式”课程教学模式的应用与反思陈丽虹重庆广播电视大学远程开放教育英语专业学生保持率反思周可宝湖南广播电视大学试论远程开放教育背景下的电大教师培训庞林樱广东广播电视大学茂名电大市场营销课程实施项目教学的探析罗少婷广州广播电视大学花都分校对《现代教育思想》课程网上教学活动的理性思考柏民理西安广播电视大学基层电大CAI课件制作与教学问题的反思洪罗铭广东广播电视大学肇庆分校诵读学经典开口练文学——以诵读方式开展英语文学胡恒湖北广播电视大学课程教学的反思浅析《教育法学》课程中的案例教学赵莉中央广播电视大学丰富教学手段，提高教学水平——大学基础理论课程教唐建平广州广播电视大学学中的若干思考“授人以渔”――开放教育环境下输出型任务型教学在徐薇浙江广播电视大学《英语国家概况》课程教学的应用对我校开放教育教学管理的一些反思莫莉洁广州广播电视大学海珠分校合理安排、精心设计、积极互动——优化开放教育网上钱世凤浙江广播电视大学杭州分校实时教学活动的几点尝试与思考电大网络教学的反思陶凤翔黑龙江广播电视大学“立足两个课堂，服务一个中心”——开放教育《货币强伟锋西安广播电视大学银行学》面授导学课的教学反思《公共政策概论》课程教学方式反思童子荣上海电视大学松江分校“项目学习”在课程设计中的实践——《多媒体课程设臧鸿雁上海电视大学松江分校计》课程的教学反思参与式教学在《现代教师学导论》课程中的应用魏萍甘肃广播电视大学。
深圳广播电视大学开放教育本科行政管理专业社会调查实施细则(修订稿)
深圳广播电视大学开放教育本科行政管理专业社会调查工作实施细则（修订稿）社会调查工作是教学计划实施过程中极为重要的工作环节。
为确保深圳广播电视大学行政管理专业（本科）社会调查工作规范、有序地进行，提高毕业社会调查工作的质量，深圳广播电视大学人文科学系根据“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（本科）集中实践环节中有关社会调查的相关规定，结合我校的实际情况，特制定本实施细则。
一、社会调查的目的社会调查的目的在于培养、考核学生观察和认识社会的能力，理论联系实践的能力，同时也可为撰写毕业论文打下基础。
二、社会调查要求社会调查为行政管理专业学生必修环节，3学分，不得免修。
学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的行政管理问题上有所发现。
（一）学生开展社会调查的资格和时间要求1．凡已修本专业课程学分达到总学分 60%以上的学生，可申请进行社会调查。
2．开展社会调查的时间由学生根据自己的实际情况向所在教学系、分校（教学点）提出申请，经同意后安排指导教师组织实施。
社会调查时间不能少于3周。
（二）社会调查的实施步骤：1．接受集中辅导：在指导教师的指导下制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）2．撰写调查提纲和调查方案。
3．实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）4．撰写调查报告（三）选题要求参加社会调查形成的报告应限于行政管理专业范畴之内，紧扣社会调查内容，题目不宜过大，也不宜过度集中，注重选题的应用性和现实性。
题目字数不超过20字。
各分校（教学点）应根据行政管理专业的特点及本地区实际，结合社会调查的选题，有针对性组织学生进行。
部分参考选题见附件一。
（四）社会调查书面材料要求1．应根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），写出调查方案，作好调查过程记录，最终根据调查结果完成调查报告。
深圳广播电视大学蛇口分校
深圳广播电视大学蛇口分校————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：深圳广播电视大学蛇口分校“创建示范性基层电大”工作的建设方案根据中央电大《关于“创建示范性基层电大（教学点）项目”第二批申报、评审工作的通知》（电校规划[2009]14号）的文件精神和要求，按照深圳广播电视大学的布置和安排，我校决定自2009年12月25日正式启动第二批“创建示范性基层电大”的工作，并制定建设方案如下：一、项目目的1、通过创建活动，在办学思想、教学管理、学习支持服务等方面具有示范作用，带动全体教职员工强化系统意识，切实推动系统的内涵建设。
2、巩固开放教育总结性评估以来的成果，进一步增强以开放教育为主体的发展理念，增强我校办学能力和发展活力，提升为当地经济社会发展服务的水平，成为本地区学习型社会建设的主要依靠力量。
二、项目的组织领导为了有计划有组织地开展创建项目，学校决定成立“创建示范性基层电大（教学点）项目”领导小组和办公室。
领导小组组长：王晓夕副组长：孙昌琦组员：陈伟奇、朱艳芸、陈红、饶红艳、邱小宁办公室设在电大教务部。
领导小组负责对创建工作的领导，研究解决创建工作中的有关问题，指导创建工作顺利开展。
办公室负责核查申报的创建材料，组织开展自评工作，撰写自评报告，并按要求上报有关材料。
三、项目内容按照中央电大“总体规划、分期实施、广泛参与、重在效果”的原则，在“十一五”期间主要开展以下工作：1、发布《深圳电大蛇口分校创建示范性基层电大项目建设方案》。
2、在深圳电大指导下，各部门按照《深圳电大蛇口分校创建示范性基层电大项目建设方案》和《广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标体系》开展创建活动，并设计后续建设项目方案。
3、向深圳电大组织申报、展示建设成果。
4、接受中央电大、深圳电大组织后续建设项目的验收工作。
四、职责分工（一）领导小组1．部署、指导各部门的创建工作。
龙岗电大承担龙岗区民办学校和幼儿园教师学历提升教育工作的优势20151111
龙岗电大承担区内民办学校和幼儿园教师学历提升教育工作的优势一、办学历史的优势1996年建校初，即与广东教育学院合作组织中小学教师学历补偿教育。
1999年至今，举办过小学教育专科6届、小学教育本科8届、学前教育专科12届、汉语言文学教育本科2届，现正筹办学前教育本科。
2000—2006年，与华南师范大学合作，陆续举办过多届汉语言文学、教育管理等专业本科自考辅导班。
2005年至今，与福建师范大学网络学院合作举办中、小、幼教师各专业的学历教育。
我校有承担龙岗区教师学历提升教育工作的办学历史优势。
二、师资力量的优势现有专兼职教师53人，其中，正教授1人，副教授18人，讲师22人，博士1人，硕士25人。
现任教师能主持的专业包括教育学、汉语言文学、数学、英语、计算机、生物学、物理学、会计学、工商管理、物流管理、行政管理、法学等。
专兼职课程教师长期担任课程面授辅导和网上教学工作，教学经验丰富，辅导能力强，能为龙岗区教师提升学历，提供高水平的、全程全面的学习辅导。
还有一支专职的导学教师队伍，在条件优良的服务大厅，为学生提供全程全面、热心贴心的学习支持服务。
三、组织管理的优势1、学校领导班子高度重视，愿意承担龙岗区民办学校和幼儿园教师学历提升教育的组织管理和教学辅导工作。
2、全体课程教师、导学教师、教辅人员，积极响应学校有关教师学历提升教育的工作策略，将全力投入，做好承办组织与具体教学辅导工作。
3、龙岗分校目前是深圳广播电视大学教师教育专业的代办代管学校，承担全市电大系统的学前教育专科、小教育本科等专业的组织管理、教学指导、教学研究等工作。
四、办学条件的优势学校有25个多媒体网络教室、5个电脑室、1个学术报告厅、1个学生学习支持服务大厅、1个图书馆、1个信息网络控制室等，远程网络教育系统和电子监控系统完备，各种教学设施设备齐整，功能齐全，能为龙岗区教师参加学历提升教育，提供优越的学习条件、技术支撑、学习支持服务。
深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大学龙岗分校）_企业报告(业主版)
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大学龙岗分校） 承担龙岗区中小学、幼儿园教师、校（园）长的继续教育、科研科技、教育信息化、学校家 庭教育的研究、培训、管理、指导和服务等工作，负责区域教育决策服务和成人学历教育服 务工作。
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-09~2023-08)：
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
目标单位： 深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大
学龙岗分校）
报告时间：
2023-08-23
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
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深圳广播电视大学龙岗分校
学校类
别
职业教育学校上级主管部门龙岗区教育局
学校性
质
公办邮编518172
网
址
/所在区龙岗区
详细地
址
龙岗区中心城黄阁中路270号联系电话、监督电话28924377 8211606
学校介绍
龙岗电大全称“深圳广播电视大学龙岗分校”，是龙岗区目前唯一一所以“现代远程开放”为特色的成人高等学校。
学校占地面积4209平方米，总建筑面积8328平方米。
学校内设办公室、教务处、教育技术处、培训处四个处室。
学校开办于1996年，主要面向龙岗区范围举办高等学历教育，开设有法学、工商管理、汉语言文学、会计学、行政管理、小学教育等15个本、专科专业，在籍学员近3000人，教职工67人，其中研究生学历的10人，在读博士1人，副教授职称的有12人。
学校建有远程网络教学平台、双向闭路电视教学与监控系统、远程双向视频教学系统和办公自动化系统。
配有20个数字化课室、7个电教室、4个电脑房以及多媒体阅览室、语音阅览室、会计模拟室、多功能报告厅等。
办学12年来，龙岗电大坚持正确的办学方向，全体教职工坚持科学发展观，解放思想，励精图治，抓住机遇，改革创新，以教学为中心，以育人为根本，走内涵式发展道路，教育教学质量稳定，社会声誉良好，实现了学校跨越式发展。
近年来，我校有 50%的学员提前半年毕业，今年还有29位学生获得了学士学位。
我校学员在全国法律知识竞赛和市英语演讲比赛中都取得了可喜的成绩：获得二等奖2名，三等奖1名、最佳组织奖一个。
一位同志被中央电大授予“优秀教育工作者”称号。
截止目前，学校共为全区培养了5000多名应用型专门人才，其中本科生1012人，专科生 4000 多人。
许多毕业生已经成为单位的技术、业务和管理骨干。
2005年，学校在中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估中，获评“优秀”等级，同年又荣获“全国优秀考点”称号。
交通情况
龙岗电大位于龙岗中心城清林中路和黄各路交汇处，路过校门的公交车有：365路 353路329路 839路 862路，交通便利。
机构名称联系电话职责
办公室28924377 文秘、政工、安全、后勤管理教务处89551629 招生、考务、学籍、证书管理教育技术处28932057 教育、教学、教研、设备管理培训处28945989 奥鹏远程招生、教育、教学管理。