《保护青山绿水》教学设计
幼儿园大班教案：防治污染,保卫蓝天和绿水青山
幼儿园大班教案：防治污染，保卫蓝天和绿水青山保卫蓝天和绿水青山一、教学目标1.了解环保意识的重要性。
2.认识污染的危害。
3.掌握各种污染防治的方法。
二、教学重点和难点1.重点：让幼儿了解环保意识。
2.难点：让幼儿理解环保工作的必要性。
三、教学过程1.导入在幼儿园教室内布置环保海报或图片，引导幼儿发言，看到这些她们会有什么感受。
2.讲授（1）环保意识的重要性引导幼儿认识环保工作的必要性，阐述环保规定的好处：例如可以保护我们的健康、保护动物和植物的生存环境、保护我们的自然资源等。
（2）污染的危害为了让幼儿更深刻地了解污染的危害，幼儿教师可以举一个简单的例子：空气污染会导致大气中的氧气质量下降，人们呼吸的氧气也就相应地变得不纯而受到某种程度的伤害。
（3）污染防治方法的介绍介绍几种污染防治的方法，如以下这些：1.河流、湖泊的污染防治：杜绝非法排污、建立排污监测机制等。
2.大气污染的防治：鼓励绿色出行，使用低污染率的能源、减少车辆尾气的排放等。
3.废弃物回收利用：对于能够回收再利用的资源进行回收处理并重新加工制造，以减少资源浪费和环境污染。
4.练习（1）用图画的方式让幼儿们表示他们对环保意识的理解。
（2）对于污染的鉴别，设计防治方案。
5.游戏设计幼儿喜欢的游戏，让幼儿通过游戏传达环保知识和正确的环保工作的方法。
6.总结总结今天的学习内容，激励幼儿与家长共同关注环境保护工作，为保卫蓝天和绿水青山做出贡献。
四、教学评价通过课堂讲授和游戏练习等多种方式，灌输环保意识给幼儿，增强她们的环保知识，让她们能够正确认识环境问题的严重性，树立保护环境的责任感，同时也能够引导她们成为珍爱生态环境的小卫士。
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》教案主题：爱护水源，保护环境教案目标：1. 帮助幼儿理解水源的重要性及保护环境的必要性。
2. 培养幼儿爱护水源、保护环境的意识。
3. 培养幼儿正确的用水习惯和绿色环保的生活方式。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 水污染及其危害3. 如何保护水源和环境教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师展示一幅描绘自然美景的图片，引导幼儿发现其中的水源元素。
2. 引导幼儿回忆自己平时用水的场景，如喝水、洗衣服、洗澡等。
第二步：了解水资源的重要性（15分钟）1. 通过观看水资源的视频，向幼儿展示水资源的重要性，如供应生活用水、保持生态平衡等。
2. 引导幼儿发表自己对水资源重要性的理解和意见。
第三步：了解水污染及其危害（15分钟）1. 引导幼儿发现日常生活中可能导致水污染的行为，如乱扔垃圾、乱倒废水等。
2. 向幼儿介绍水污染的危害，如影响人类健康、破坏生态环境等。
第四步：如何保护水源和环境（20分钟）1. 通过图片和视频向幼儿介绍如何保护水源和环境，如节约用水、垃圾分类、种树保护植被等。
2. 引导幼儿讨论自己可以从哪些方面出发，为保护水源和环境做出贡献。
第五步：课堂总结（10分钟）1. 让幼儿以小组形式展示他们对课堂内容的理解和认识。
2. 教师进行总结，强调保护水源和环境是每个人的责任。
教学方法：1. 观察和讨论：通过观察图片和视频，引导幼儿观察和发现相关问题，并进行讨论。
2. 图片展示：使用图片展示水源和环境问题，通过视觉形象的方式加深幼儿的理解。
教学资源：1. 图片和视频：展示水源和环境问题的图片和相关视频。
2. 讨论卡片：记录幼儿的观察和意见，促进课堂讨论。
评估方式：1. 观察记录：观察幼儿课堂表现，包括参与讨论和展示的积极性，对问题的理解程度等。
2. 问答评估：通过问题提问，评估幼儿对课堂内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过图片、视频和小组讨论的方式，引导幼儿了解水资源的重要性，认识水污染的危害，并学习如何保护水源和环境。
守护绿水青山班会教案范文7篇
守护绿水青山班会教案范文7篇守护绿水青山班会教案范文7篇在平平淡淡的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，那么一起看看守护绿水青山班会教案怎么写吧!下面给大家分享关于守护绿水青山班会教案范文7篇，欢迎阅读!守护绿水青山班会教案篇1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。
使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点(1)什么是环境污染(2)环境污染有哪些，它造成的原因是什么。
三、教学内容(1)环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
(2)环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。
(3)空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
(4)对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
(5)对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
(6)水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
(7)对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
(8)对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。
(9)对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
四年级音乐下册青山绿水教案苏教版
四年级音乐下册《青山绿水》教案苏教版一、教学目标1. 让学生感受和体验音乐的美妙，培养他们对音乐的热爱和鉴赏能力。
2. 通过学习《青山绿水》，培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 引导学生参与音乐活动，提高他们的音乐表现力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《青山绿水》，理解歌曲的主题和情感。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。
三、教学准备1. 教学材料：音乐教材、钢琴、音响设备、教学图片。
2. 教学环境：音乐教室，室内布置简洁，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入：教师播放《青山绿水》的音频，让学生初步感受音乐的美妙。
简要介绍歌曲的背景和主题。
2. 学唱歌曲：教师带领学生一起学唱《青山绿水》，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。
3. 分组演唱：学生分成小组，每组选择一部分歌曲进行演唱，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 创意表现：学生自由发挥，用乐器或者身体动作来表现歌曲，激发他们的创造力和想象力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 歌曲演唱：评估学生对歌曲的音高和节奏的掌握程度。
3. 创意表现：评价学生的创造力和想象力，以及对音乐的理解和表现。
教案编写：我为您编写了关于四年级音乐下册《青山绿水》的教案，包括教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程和教学评价五个部分。
您可以根据这个教案进行教学，并根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助！六、教学延伸1. 环境保护主题活动：组织学生进行环境保护主题活动，让学生通过绘画、写作、演讲等形式表达对青山绿水的热爱和保护环境的决心。
2. 户外考察活动：带领学生去附近的公园或自然风光区进行户外考察活动，让学生亲身感受青山绿水的美景，增强他们对自然环境的保护意识。
七、教学反思1. 教师在整个教学过程中是否能够引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
2. 教师是否能够关注到每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
《保护青山绿水》教学设计
《保护青山绿水——图层蒙版的使用》教学设计
大连市一零七中学赵伶俐
教材分析
本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级（下）中第十二课的内容。
教学目标
知识与技能：
1、收集树林、溪流素材
2、利用“仿制图章工具”修补图像
3、使用图层蒙版显示下层图片，将树林与溪流完美拼合
4、使用“文字工具”修改题头及名称、志号
过程与方法：
1、理论讲解：图层蒙版、仿制图章的用途
2、教学演示：如何使用仿制图章、图层蒙版、文字工具的具体用法
3、学生操作：使用所学工具实现图片的处理
情感态度和价值观：
1、体验使用Photoshop的神奇效果，培养更加浓厚的学习兴趣；
2、通过专题制作，树立环保意识。
教学重点、难点
重点：
1、使用图层蒙版编辑图片；
2、使用“仿制图章工具”修补图片；
难点：
1、创建图层蒙版；
2、“仿制图章工具”的使用方法。
学情分析
1、学生熟练掌握Photoshop中关于图层的基本操作；
2、学生熟练使用Photoshop工具栏中已经学过的各种工具。
课前准备
教师：收集素材、保证计算机状况
学生：熟悉学过的各种工具、操作
教学方法
讲授法、演示法、练习法等。
小学美术《青山绿水》教案
3.增强学生的创意实践能力，鼓励他们在观察和想象的基础上，敢于创新，形成独特的艺术表现风格。
4.培养学生的文化理解素养，了解和尊重不同地域的自然风光和文化背景，增强对本土文化的认识和保护意识。
三、教学难点与重点
小学美术《青山绿水》教案
一、教学内容
小学美术《青山绿水》教案，选取人教版小学美术四年级下册第五单元“美丽的家园”中的第一节内容。本节课主要教学内容如下：
1.引导学生了解和感受自然景观中的青山绿水，培养他们热爱大自然、保护环境的美德。
2.学习运用线条、形状、色彩等元素表现青山绿水的美丽景色，提高学生的绘画技能。
3.引导学生运用观察、想象、表现等方法，创作一幅以青山绿水为主题的风景画。
4.通过对本节课的学习，使学生能够更好地把握自然景观的特点，提高他们的审美能力和绘画表现力。
二、核心素养目标
《青山绿水》教案的核心素养目标如下：
1.培养学生的审美感知能力，使其能够从大自然中感受和发现美的元素，提高对自然景观的审美鉴赏能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然景观相关的绘画问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、形状和色彩描绘自然景色。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.教学重点
-本节课的核心内容是引导学生学会观察自然景观，运用绘画技巧表现青山绿水的美丽景色。
-重点教授线条、形状、色彩的运用，包括线条的流畅性何将观察到的自然元素有机地组织在画纸上，形成和谐完整的画面。
大自然的语青山绿水教案
大自然的语言——青山绿水教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握大自然的语言，即自然景观中蕴含的美好寓意和哲理。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生对诗歌、散文等文学作品的欣赏能力。
二、教学内容：1. 教学文本：《青山绿水》诗歌一首。
2. 教学重点：诗歌的意象分析、主题解读。
3. 教学难点：如何引导学生体会大自然的语言，培养学生的环保意识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解诗歌背景、意象、主题等。
2. 讨论法：分组讨论，分享对大自然语言的理解和感悟。
3. 实践法：组织学生进行户外活动，亲身体验大自然的美好，提高环保意识。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。
2. 朗读诗歌：让学生朗读《青山绿水》诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 讲解诗歌：分析诗歌的意象、主题，解读大自然的语言。
4. 分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论如何理解大自然的语言，以及如何保护环境。
5. 分享感悟：邀请学生分享自己的讨论成果和感悟。
6. 户外实践活动：组织学生进行户外活动，如植树、清理垃圾等，提高学生的环保意识。
五、教学评价：1. 学生对诗歌的理解和感悟。
2. 学生在讨论中的表现，如观点阐述、团队协作等。
3. 学生在户外实践活动中的参与度和环保意识。
六、课后作业：1. 写一篇关于“大自然的语言”的作文。
2. 家庭作业：观察身边的自然景观，拍摄照片，配以文字描述，下周分享。
七、教学资源：1. 大自然美景图片。
2. 《青山绿水》诗歌文本。
3. 户外活动所需工具。
八、教学建议：1. 在讲解诗歌时，尽量用生动的语言和形象的表情动作，让学生感受大自然的美好。
2. 在户外活动中，注重学生的安全，引导他们关注环境问题，提高环保意识。
3. 在课后作业中，鼓励学生发挥创意，用自己的语言表达對大自然的热爱。
九、教学拓展：1. 组织学生参观大自然保护区的实践活动。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
守护绿水青山班会教案范文8篇
守护绿水青山班会教案范文8篇守护绿水青山班会教案范文8篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过教案吧!那么一起看看守护绿水青山班会教案怎么写吧!下面给大家分享关于守护绿水青山班会教案范文8篇，欢迎阅读!守护绿水青山班会教案篇1活动目标：1、初步让幼儿了解垃圾的产生和危害。
2、让幼儿懂得不乱扔垃圾，垃圾要放进垃圾桶。
活动准备：1、各种环境的图片若干张。
2、幼儿在生活中对垃圾的来源有了初步的了解。
3、实物投影仪。
活动过程：一、谈话导入，激起幼儿对活动的兴趣。
1、(出示图片1)师：今天天气真好，老师要带小朋友一起到郊外游玩。
瞧，你喜欢这儿吗?为什么?(老师鼓励幼儿大胆说出图片上优美的地方)教师小结：这儿风景真优美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一个游玩的好地方。
二、通过观看图片，感知环境的变化，了解垃圾的来源。
1、(出示图片2)教师：可是，小朋友，你们知道吗,最近这儿的变化可大了，你们看看什么地方发生了改变?为什么会变成了这样?(教师鼓励幼儿说出图中发生改变的地方，并引导幼儿说说都有些什么垃圾，这些垃圾是哪来的。
)2、组织幼儿讨论：生活中你看见过哪些地方有些什么垃圾?(引导幼儿从家庭中、马路上、公园等方面说说)。
这些垃圾是这样产生的?三、从垃圾带来的环境变化，了解垃圾的危害。
1、出示相关图片，引导幼儿了解垃圾的危害：图一：河面上漂满了生活垃圾，水脏了。
图二：草地上堆满了垃圾，苍蝇满天飞。
图三：垃圾腐烂，臭气熏天，行人路过捂住鼻子。
图四：幼儿园滑滑梯下，瓜果皮满地，小朋友滑到了教师引导幼儿通过图片了解垃圾给我们带来的危害和不利。
2、教师小结：生活中的垃圾对我们的危害太大了，不仅使优美的环境遭到了破坏，还危害了我们的身体健康，给我们的生活带来不便。
师：那我们应该怎样做才能让我们周围的环境变得像以前那样美呢?四、学做“环境小卫士”。
1、师：为了保护环境，当我们看到垃圾时应该怎么做呢?在生活学习中，有了垃圾又该怎么办呢?(鼓励幼儿自由说说，进一步了解不乱扔垃圾，有了垃圾应放进垃圾桶，增强环保意识。
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观看目标文件。
比较三幅图片，找出找出它们之间的不同之处。
用魔术棒/选框工具/裁切工具……复制、粘贴上去的。
学生发现问题：1、树林的疏密不同2、河边的石头也不一样。
观看教师演示
学生创建新文件，并练习使用“仿制图章”，体Photoshop的神奇
2、使用“仿制图章工具”修补图片；
难点：
1、创建图层蒙版；
2、“仿制图章工具”的使用方法。
学情分析
1、学生熟练掌握Photoshop中关于图层的基本操作；
2、学生熟练使用Photoshop工具栏中已经学过的各种工具。
课前准备
教师：收集素材、保证计算机状况
学生：熟悉学过的各种工具、操作
教学方法
讲授法、演示法、练习法等
《保护青山绿水——图层蒙版的使用》教学设计
大连市一零七中学赵伶俐
教材分析
本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级（下）中第十二课的内容。
教学目标
知识与技能：
1、收集树林、溪流素材
2、利用“仿制图章工具”修补图像
3、使用图层蒙版显示下层图片，将树林与溪流完美拼合
4、使用“文字工具”修改题头及名称、志号
（随机指导）
学生根据教师演示完成第三张邮票的制作。
制作完整的作品，体验成功的快乐。
5分钟
小结
根据学生自身情况、上课表现及制作情况给出综合评价。
在全班展示优秀作品。
总结本课内容及学生表现。
将作品展示给教师
欣赏优秀作品。
学生自我总结
师生一起总结本课优缺点，找出优缺点。为今后更好的学习积累经验。
5分钟
（学生找不全的话，教师补充）
下面大家思考一下，这张“保护青山绿水”图片，是怎么做出来的。
下面老师按照大家说的方法来做以下。（教师处理图片命名为1）再次请同学比较图片1和图片“保护青山绿水”。
非常好。那么我们就想想办法让他们变得一样。首先，来认识一个新的工具——仿制图章。
介绍仿制图章的作用，演示它的使用方法，修补稀疏的树林。让学生动手实践，完成新文件的创建以及树林的修补。
喜欢
不会。
天太冷了/水太脏了……
太脏了。
不是
因为大家往里面扔脏东西；因为环境污染了。
利用身边的环境问题，帮助学生树立环保意识。
同时将学生德注意力吸引到课堂上来。
3分钟
新授内容
学习仿制图章
下面我们一起来看一下这张邮票的样子。
打开树林、溪流以及完成的保护青山绿水三张图片。请学生做找茬游戏，找出图片异同点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间分配
教学引入
同学们，大家好，现在我们开始上课。首先，我要问大家一个问题“大家喜欢玩水么？”
那我现在让你去学校旁别的小河里玩水，你会去么？
为什么？
比较这些答案，你觉得更主要的原因是什么呢？
很好，小河以前就很脏么？
小河为什么变脏了？
非常好，那么为了让小河像以前一样干净，就应该从我们自己做起，保护好环境。今天我们就利用Photoshop制作一张与环境有关的邮票。
过程与方法：
1、理论讲解：图层蒙版、仿制图章的பைடு நூலகம்途
2、教学演示：如何使用仿制图章、图层蒙版、文字工具的具体用法
3、学生操作：使用所学工具实现图片的处理
情感态度和价值观：
1、体验使用Photoshop的神奇效果，培养更加浓厚的学习兴趣；
2、通过专题制作，树立环保意识。
教学重点、难点
重点：
1、使用图层蒙版编辑图片；
（教师走下去，察看学生操作情况，随机指导，针对操作中普遍存在的问题进一步讲解）
观看教师演示，理解图层面版的作用，学习如何使用该工具
观察溪流的显现过程，体验工具的神奇
提出问题，解决问题，继续操作
提高学生学习兴趣，更好的学习软件中工具的使用
10分钟
完成第三张邮票的制作
大致总结一下学生的制作情况，合并调整好“保护青山绿水”文件，将文件拷贝、粘贴到邮票版式里面，使用“文字工具”做出相应修改，完成第三张邮票的制作。
提出问题，解决问题，继续操作
以游戏的方式调动学生的积极性。
提高学生的观察力
学生带着疑问学习，更好的抓住学生心理。
提高动手能力，更好的运用该软件处理图片
2分钟
5分钟
15分钟
图层面版的应用
大家做的都很好，下面我们就运用另一个新工具把第二个不同的地方修改过来。（讲解图层面版的作用，介绍它的使用方法）。首先我们将图层2移动到图层1下面，选择图层1添加蒙版，选用柔角画笔将前景色设置为黑色，在图层1中河水图像处拖动同时要学生观察发生的变化。