贝多芬练琴阅读答案
2019年《苦练--贝多芬的故事》四年级阅读和答案-推荐word版 (2页)
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“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。
（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（）豪华——（）。
小学语文-小学阅读题及答案——演奏断然中止
小学语文-小学阅读题及答案——演奏断然中止贝多芬是位大音乐家，8岁就举办了个人音乐会，11创作了《葬（zàng）歌》，名闻欧洲，13岁担任宫廷风琴手，18岁任歌剧音乐队提琴师。
贝多芬性格倔强，绝不向贵权低头。
一天，有位亲王在自己的庄园里举行音乐会，邀请贝多芬演奏。
他娴熟的弹奏起他那首著名的《月光曲》，这时屋外正大雨滂沱，可那深沉优雅的旋律在大厅里回响，动人的乐曲使人们陶醉。
突然间有位傲慢的伯爵肆无忌惮地喧嚷起来，严重扰乱着贝多芬的演奏。
贝多芬忍受不了这般侮辱，就断然终止了演奏，他气愤地高声叫道：“我决不能为这些蠢猪们演奏。
”主办音乐会的亲王不但不制止那个破坏音乐会气氛的伯爵，反而当众斥责贝多芬，企图用亲王的威势来压服他。
面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏地对亲王说：“亲王，你之所以成为亲王，只不过是凭借你的出身罢了，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王过去有成千上万个，现在还有成千上万个，将来也会有成千上万个，而我——贝多芬——只有一个！”他一边激昂地说着，一边大步迈出大厅，顶风冒雨，冲出了这座黑暗中的庄园。
这情景不正与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？阅读练习1.“而我——贝多芬——只有一个！”这句话中的破折号表示﹍﹍﹍，表达了贝多芬﹍﹍﹍的感情。
2.用文中的词语填空。
（）的大雨（）地弹奏（）的乐曲（）的旋律（）地喧哗（）地说3.用“——”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4.阅读语文课本上的《月光曲》，比一比，想想，贝多芬是一个怎么样的人？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案：1.声音的延长非常气愤2.略3.反问句：这情景不正与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？陈述句：这情景与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比。
苦练原文阅读及答案
苦练原文阅读及答案苦练原文阅读及答案在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的'一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“___”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
（4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按_______________顺序写的。
6、这篇短文赞扬了（）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？参考答案：1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6、C7、略8、略。
《月光曲》语文阅读答案
《月光曲》语文阅读答案《月光曲》语文阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们都不行避开地会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领悟解题思路，把握答题技巧。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效关怀到我们吗？以下是我整理的《月光曲》语文阅读答案，希望对大家有所关怀。
有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上闲逛，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的.房屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬驻足倾听，琴声突然停下了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，确定给你买一张票。
”姑娘说哥哥你别难过我不过任凭说说罢了我会弹好这首曲子的1、给短文最终的句子加上标点符号。
2、为什么屋里传出来的琴声是断断续续的？____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __3、盲姑娘为什么说自己是“任凭说说”呢？____________________________________________________________ ______________________________________________________________ __参考答案：1、：“，，。
”2、曲子太难弹了，那个姑娘只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
3、由于她怕给哥哥增加负担。
【《月光曲》语文阅读答案】。
《贝多芬》阅读及答案
《贝多芬》阅读及答案《贝多芬》阅读及答案「篇一」《音乐巨人贝多芬》阅读原文①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。
在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。
那次节目是《费黛里奥》。
当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
演奏告终，全场掌声雷动。
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”《音乐巨人贝多芬》阅读题目1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?2.贝多芬最后一次指挥音乐会的情形说明了什么?3.段③末尾连用两个叹号，有什么作用?4.“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话表达了贝多芬怎样的心声?5.根据这几个段落，归纳贝多芬的形象。
6.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受?请简要写在下面。
《音乐巨人贝多芬》阅读答案1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。
生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。
2.贝多芬太爱音乐了，他多么愿意永远在指挥台上为人们演奏，人们也太爱这位音乐家了，为他的精神鼓掌。
3.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。
贝多芬阅读练习题及答案
贝多芬阅读练习题及答案语文阅读题一直是困扰同学们的一大难题，同学们可以多做一些语文阅读的练习，有助于提高做阅读题的效率。
以下是小编给你推荐的贝多芬阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《贝多芬》阅读原文提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。
他是音乐的英雄──不，是人类的英雄。
所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时交付出个人的生命。
因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。
他说：“大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。
艺术家是火一样的，他们不会哭泣──人得凭音乐从他的精神打出火来。
”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨;他贫困、失恋、疾病;但是他从不屈服，从不灰心。
用罗曼·罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是日日夜夜的战斗;而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。
”他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。
而且只是为了这些，他才演唱他惨淡的生命。
他没有一根媚骨，即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴!”贝多芬博览群书，从希腊拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行;精神上他是卢梭的弟子。
他爱好自然。
他也崇拜莎士比亚和歌德。
瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。
贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。
付印之后甚至在刻板之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁板也不将就一点。
有人看见他写作的时候，头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。
垂死之前他说好像才开始作曲。
贝多芬生于1770年。
祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特候选的乐队指挥。
父亲是男高音歌唱家。
贝多芬具有音乐的血统。
14岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁已拉得一手好提琴。
11岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。
艾登预言他是莫扎特第二。
答案(世界地图贝多芬练琴)
期中全练全测（全练计划）
六年级语文上
贝多芬练琴
1．第3自然段“？。
”。
第3自然段，，“。
”
2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
3.这位旅客站了很久才离去，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得成为伟大的音乐家！”
4.○2
5.学什么都要专心致志，刻苦，才能学到真本领。
课外阅读全练全测
六年级语文（上）
世界地图
2.虽然……但是……
3. 排比，结构相似，意思相反
4.虽然这世界有2000多个民族，有的身材高大，有的体形矮小；有的皮肤白皙，有的肤色黝黑；有的鼻梁高挺，有的鼻子扁平。
5.天下兴亡，匹夫有责——（清）顾炎武
爱因斯坦的故事
1．赫赫有名；温文尔雅
2．集中；婉转；熟悉-陌生
3．因为爱因斯坦把思想全部集中在科学研究和探索上了，所以他在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却那么差。
4.爱因斯坦是一个爱思考问题，做事很专心的人。
卧薪尝胆
1.后患指的是吴国“众人顺境为乐”
屈辱指。
贝多芬的故事阅读答案
贝多芬的故事阅读答案在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
”楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（2分）（）（）3、将文中画横线的.句子换成成语写在下面横线上。
（2分）4、在文中找出下列词语的反义词。
（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按顺序写的。
（2分）6、这篇短文赞扬了（）。
（2分）Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）参考答案：1、琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
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贝多芬练琴阅读答案【篇一：阅读理解提及答案】巴尔扎克是法国著名的作家。
他成名后，一度过于自信，在处理事情上常常有些轻率、武断。
有一件事情深深地教育了他。
从此之后，成了名大巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么过于自信和武断了。
问题:（1）“唉，我只感觉过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。
”这句中的“一件心事”是指___________。
从中可以看出这位老太太是位_______________的老师。
（2）请根据短文内容从文中选取恰当的词语做短文的题目，并写出你这样选取的理由。
题目：_____________理由：____________________________________________________。
答案：（1）让巴尔扎克知道处理日常小事都不要像以前那么过于自信和武断了善教，教学有方，高尚（2）巴尔扎克和他的老师理由：巴尔扎克通过他的老师对他说的话而改变了自己，所以巴尔扎克的成功来源于他的老师，所以要取巴尔扎克和他的老师。
贝多芬练琴在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊：“来人哪！来人哪！” “什么事？先生！”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生。
” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。
旅客正纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，有继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指发烫了，，需要随时用水冷一下。
因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开。
当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真是勤奋啊！怪不得能成为伟大的音乐家。
”问题：1.用“_____”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。
从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________。
2.本文通过写一位旅客看到______________________，赞扬了贝多芬______________的精神答案：1、用“突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，有继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指发烫了，，需要随时用水冷一下。
因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
”___的话出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。
从这儿可以看出作者在写作时注意了___埋下伏笔为下文作铺垫。
2、本文通过写一位旅客看到___贝多芬练琴的过程，赞扬了贝多芬___坚持不懈的精神给自己树一面旗帜从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语。
他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
五十一岁那年，他终于成了州长。
在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
”在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。
信念就是所有奇迹的萌发点。
问题：⒈罗尔斯认为自己取得成功的原因是⒉阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？⒊罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？⒋题目“给自己树一面旗帜”，“旗帜”指的是⒌.联系全文，试谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。
答案：1. 保罗的鼓励，自己的不懈努力。
⒉因材施教，鼓励为主。
⒊因为保罗的人格魅力和工作能力。
⒋理想、信念等。
⒌环境很重要，因此，大沙头的孩子“长大后很少有人从事体面的职业”，教育更重要，它可以改变环境，给人以理想，给人奋斗的信念，罗尔斯的成功就是一例。
【篇二：苏教版小学语文四年级下册《同步练习》答案】lass=txt>1 走，我们去植树【同步练习】一、厂房场地栽树记载版式木板乖巧乘客三、和煦欢声笑语轻快新绿金色希望清新氧气四、1.早晨，太阳伸着慵懒的肢体慢悠悠地从东方出来了。
2.每天清晨，小闹钟清脆的铃声让我从香甜的梦中醒来。
3.夜晚，天空中的星星像钻石般闪闪烁烁。
五、1.绿色工厂清新空气风沙低头百鸟起舞人类的朋友建设“四化”2.少先队员山村公园北大荒【拓展提高】六、白杨树一般高15-30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。
可以当柴烧，打家具，制作农具等。
【拓展提高】七、1.轻轻柔柔滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳2.雄壮汇聚快乐3.大自然有许多美妙的声音风的美妙声音水的美妙声音动物的美妙声音4.雨演奏家淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打 2 第一朵杏花【同步练习】一、提示：注意书写规范，整洁。
二、1.清明节、端午节、中秋节、重阳节2.杏花、荷花、菊花、梅花3.发现问题、精确观察、认真思考、掌握规律三、1.精致 2.精确 3.精细四、示例：奇怪高兴激动自豪非常急切肯定五、1.为什么要知道第一朵杏花开放的时间因为竺爷爷认为进行科学研究必须严谨、一丝不苟2.激动认真细致3.通过常年精确、细致的观察掌握事物变化的规律六、弯绿皱红春风吹醒了躲在泥土里的嫩芽。
七、1.。
，：“ ！。
”2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。
3.贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了4.大声喊慌慌张张跑过来说生气地问怒气消了大半5.提示：围绕勤奋来写即可。
3 燕子【同步练习】一、横掠翼尖圆晕微风几痕电线杆二、青翠清脆俊俏峻峭三、1. 水中的鱼儿正活泼地摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。
2. 落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来了。
3.春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。
四、1.郑振铎羽毛翅膀尾巴活泼机灵2.人们到集市上买卖东西草芽花树木多么茂盛，花草多么繁多，都在春天热热闹闹地生长着【拓展提高】五、乌黑发亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵示例：松鼠是一种可爱的动物，它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
2.一定要啄你几口3.两只翅膀像两把大扇子翅膀扇子4.(1)小白鹅非常漂亮小白鹅生气的样子很可爱小白鹅戏水最有意思小白鹅下的蛋很大 (2)小嘴巴额上小包包小眼睛羽毛颜色翅膀小脚4 古诗两首【同步练习】一、注意书写美观大方即可。
三、1.欣赏 2.观赏 3.辽阔 4.宽阔 5.宽敞四、1.春蚕 2.春湖 3.春风 4.春色 5.春城 6.春风五、1.唐杜牧江南的大好春光千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中2.宋程颢春日郊游偶有所感春天美好的景色诗人内心愉快的情感时人不识余心乐将谓偷闲学少年快乐【拓展提高】六、将近中午，春光明媚，云淡风轻。
我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。
人们不知道此时的我心里是多么快乐，还以为是我在学着年轻人的样子，趁着大好时光，忙里偷闲去玩耍呢！第一单元练习一、植树值日乖巧乘车估计故乡高兴兴奋参加人参二、海飞流参天无边诗画蔚为桃源山山示例：钱塘江的大潮蔚为壮观。
三、1.春天到了，成百上千的杏树泛出粉红。
2.竺可桢爷爷步履沉稳地走到前院。
3.小草冲破厚实的泥土，吐出了嫩芽。
4.小鸟在枝头欢快地唱着歌。
四、5 1 4 2 3五、1.将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛柳林间穿行，走过了前面的小河。
2.黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花。
傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。
3.常年精确的观察掌握了气候变化的规律。
4.轻轻地吹拂着从天上洒落下来展开了鹅黄色的嫩叶青的草绿的芽赶集似的烂漫无比六、（一）1.飞行活泼，机灵，轻快2.“掠”写出燕子飞得快，更突出其活泼轻盈。
3.“一圈一圈”写出圆晕荡开去慢，反衬出燕子飞得快。
（二）1.，、、、。
，。
2.远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
灯火金花3.五岁七岁现在乡村海岛大厦人们的生活条件得到改善，生活水平提高了4.示例：休闲时光，捧一杯清茶，倚在窗前，看阳光从窗户的缝隙洒进来，窗外青翠欲滴的枝叶上几只鸟儿在放声歌唱。
第二单元5 苹果里的五角星【同步练习】一、生疏感触循规蹈矩二、好学好人鲜艳鲜为人知躲藏宝藏切开一切三、1.众所周知习以为常司空见惯2.别出心裁别具匠心标新立异3.循规蹈矩按部就班墨守陈规四、1.很少有人知道苹果里的五角星2.创造力来源于打破常规的思维方式 (1)曹冲称象 (2)司马光砸缸救人【拓展提高】五、1.因为……所以……2.虽然……但是……3.如果……就……4.如果今天天气晴朗，我们就去钓鱼。
2.用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构锯3.一株小草为什么这样锋利？4.有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。
6 最佳路径【同步练习】一、催促摧毁踩线理睬恩泽选择稿件搞笑二、1.驾 2.躁 3.篮即三、设计方案攻克难题清理思绪从事研究精心施工飞快奔驰大声吆喝提前开放四、足：值得鲜：很少漫：满循：依照在：存在迈：老五、1.格罗培斯迪斯尼乐园给人自由任其选择撒下草种提前开放世界最佳设计尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是最佳选择【篇三：苏教六年级语文第三单元测试题】=txt>请工整、规范地抄写句子，并保持卷面整洁。
（3分）勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
——－华罗庚______________________________________________________ ___________________________一、积累运用（44分）1、把下列加点字的音节补充完整。
（6分）逆境权衡粘补嗷嗷待哺成年累月节衣缩食．．．．．．2、看拼音，写词语。
（8分）( )()3、用“”标出下列词语中的错别字，并改正。
（4分）大名顶顶（）踹喘不安（）嗷嗷待捕（）脱赢而出（）爱不是手（）孜孜不卷（）顶礼莫拜（）龇牙裂嘴（）4、用修改符号修改下面的一段话。
（标点1处，错别字1处，病句2处）（4分）在实践活动课上，老师请张雪到前面讲“神笔马良”的故事。
因为张雪的嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们听的也很认真，教室里哑雀无声。
她刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。