复读班教师工作心得
高三复读班班主任经验交流总结：辛勤耕耘,成就辉煌
高三复读班班主任经验交流总结：辛勤耕耘，成就辉煌作为高三复读班的班主任，我深深体会到了辛勤耕耘的重要性和成就辉煌的喜悦。
在这一年的班级管理和教育教学中，我总结了一些经验和感悟，希望能与其他班主任进行交流。
首先，班级管理是高三复读班工作中的重中之重。
由于学生们是复读生，他们在学习上可能会存在一些困惑和不自信的情绪。
因此，班主任要时刻关注学生的学习状态和心理健康，积极开展心理辅导和活动，帮助学生调整心态和提高学习动力。
此外，班级管理还包括规章制度的制定和执行，班级活动的组织与指导等，这些都需要班主任具备严谨的工作态度和高效的执行能力。
其次，教学质量是衡量一位班主任工作成果的重要指标之一。
高三复读班的学生们已经通过一年的努力进入了高三阶段，他们对知识和学习方法已有了一定的基础。
因此，班主任要针对学生的具体情况，制定个性化的教学计划，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，班主任要善于与科任老师沟通合作，共同制定教学目标和评价标准，确保学生在各科目上取得好成绩。
最后，班主任要注重家校合作，积极与家长沟通。
复读班学生从家庭环境来看，可能会面临更多的压力和困扰，班主任要关注学生的家庭情况，了解学生的需求和问题，并与家长进行积极的沟通和交流。
同时，班主任要及时反馈学生的学习和行为表现给家长，帮助家长了解孩子的实际情况，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。
总结起来，作为高三复读班班主任，我们需要辛勤耕耘，付出更多的心血和努力，但当我们看到学生们在高考中取得好成绩，看到他们未来的发展，那种成就感和喜悦是无法言喻的。
希望各位班主任能保持积极的工作态度，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成功做出更大的贡献。
复读部教学心得体会总结
作为一名复试部的教师，我有幸见证了学生们从初试到复试的转变和成长。
这段时间的教学工作让我收获颇丰，以下是我对复试部教学的几点心得体会总结。
一、重视学生的心理调整复试是考生们人生中的一个重要阶段，面对巨大的压力，许多学生会出现焦虑、紧张等心理问题。
因此，在教学过程中，我首先关注学生的心理状态，积极引导他们调整心态，帮助他们树立信心。
通过开展心理辅导、分享成功案例等方式，让学生们认识到复试只是人生的一个环节，不必过分焦虑。
二、强化专业知识储备复试阶段，考生的专业知识水平是考核的重点。
在教学过程中，我注重引导学生回顾和巩固专业知识，提高他们的综合素质。
针对不同专业的特点，制定相应的教学计划，确保学生在复试中能够充分展示自己的实力。
三、提高应试技巧复试不仅考察学生的专业知识，还考察他们的应试能力。
在教学过程中，我注重培养学生的应试技巧，包括时间管理、答题技巧、表达方式等。
通过模拟面试、真题解析等方式，让学生在实际操作中提高应试能力。
四、注重团队合作与沟通能力复试过程中，团队合作与沟通能力至关重要。
在教学过程中，我鼓励学生积极参与小组讨论，培养他们的团队合作精神。
同时，通过角色扮演、辩论赛等形式，提高学生的沟通能力，使他们在复试中能够更好地展现自己。
五、关注个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，在教学过程中，我注重关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在复试中发挥出自己的最佳水平。
六、注重家校合作复试阶段，家长的关注和支持对学生至关重要。
在教学过程中，我积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和需求，共同为学生的复试做好准备。
同时，引导家长关注学生的心理健康，营造良好的家庭氛围。
七、持续反思与改进在教学过程中，我不断反思自己的教学方法，关注学生的反馈，及时调整教学策略。
通过参加教研活动、学习先进的教学理念，提高自己的教育教学水平。
总之，复试部教学是一项充满挑战和机遇的工作。
补习老师实习心得体会5篇
补习老师实习心得体会5篇补习老师实习心得体会精选篇1暑假补习班任教实践报告心得体会炎炎夏日，列日当头，正是因为有这样的环境才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠双手和大脑维持自己的生存。
想通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
同时通过社会实践，找出自己的不足和差距。
因此，在暑假的第一天我和一个同学一起来到了一个县城开始了我的暑期实践活动。
经过应聘，我们来到了一个专业暑期补习班任教。
这对我来说既是一个机遇又是一次挑战，教师是一个神圣的职业，在这里我又有了一个更深层次的体会。
接下来我把我的感触分条概述：(一)教师是一个非常了不起的职业。
在这段不长不短教师从业经历中，我深深的体会到以前我的老师对我的用心良苦。
学生不好好学习我也心急如焚，甚至比他们还着急。
从跟家长的交流中我也体会到了父母的含辛茹苦，不管父母在家庭或者社会中扮演着什么样的.角色，在面对自己孩子的老师时，他们的眼神中透漏出的虔诚是无法用语言来表达的。
(二)挣钱的辛苦。
在这里我也深深地体会到了挣钱的不容易，对于挣钱和花钱的观念也有了很大的改变。
辛勤的付出不一定能得到同等的回报，而没有辛勤的付出是一定有任何回报的。
(三)人际关系。
从事这样一个职业，我主要接触到的是学校领导、同事、学生及学生家长，每一层的关系都要用心去经营，否则，任何一个环节不顺利你就可能全盘皆输，这也是社会残酷的一面吧，幸好我现在的一切都还挺顺利，虽然在刚刚过去的一次学生考试中我带的班级成绩不太好，但是经过具体了解后我发现，我的学生比起他们以前已经有了很大的进步，我对此感到还是挺欣慰的。
(四)自强自立。
这是一个弱肉强食的时代，在这次的工作中我和同事之间也同样存在着竞争关系，不努力就可能会受到处罚，而所有的一切也都取决于自己，取决于自己有多努力。
补习班数学老师工作总结
补习班数学老师工作总结
作为一名补习班数学老师，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在这个岗位上，我不仅仅是传授知识，更是引导学生走向成功的引路人。
在过去的一段时间里，我总结了一些工作经验和心得，希望能够与大家分享。
首先，作为一名数学老师，我始终坚持以学生为中心。
我深知每个学生的学习
能力和学习方式都是不同的，因此我会根据学生的特点和需求，采取不同的教学方法和手段。
有的学生可能需要更多的练习和巩固，而有的学生则需要更多的启发和引导。
因此，我会根据学生的情况进行有针对性的教学，确保每个学生都能够得到有效的学习指导。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
在数学这门学科中，很多学生
可能会觉得枯燥和难以理解，因此我会尽可能地利用生动有趣的教学方式和案例，激发学生的学习兴趣。
同时，我也会鼓励学生勇于思考和探索，培养他们的自主学习能力。
只有学生对数学产生了浓厚的兴趣和热情，才能够在学习中取得更好的成绩。
最后，我认为作为一名数学老师，自己也需要不断学习和提升。
数学这门学科
涉及的知识面非常广泛，而且不断更新和发展。
因此，我会不断学习新的教学方法和理论知识，不断提升自己的教学水平和能力。
只有不断提升自己，才能够更好地指导学生，帮助他们取得更好的成绩。
总的来说，作为一名补习班数学老师，我深知自己的责任和使命，会以学生为
中心，注重培养学生的学习兴趣和学习动力，同时不断学习和提升自己。
希望通过自己的努力和付出，能够帮助更多的学生在数学学习中取得更好的成绩，走向成功。
复读班老师总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的复读班教学工作已接近尾声。
回顾这一学期，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我对本学期的教学工作进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进。
二、班级概况本学期，我担任的复读班共有学生60名，男生35名，女生25名。
学生在入学时成绩参差不齐，但都怀揣着升学的梦想。
在班级管理方面，我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
三、教学工作总结1. 教学计划与实施（1）教学计划的制定本学期，我根据学生的实际情况和教学大纲的要求，制定了详细的教学计划。
计划中明确了教学目标、教学内容、教学方法等，确保教学工作的有序进行。
（2）教学方法的运用在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
针对不同学生的学习特点，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析、实践操作等，提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）教学效果评估通过期中、期末考试以及平时作业的完成情况，对本学期的教学效果进行了评估。
结果显示，学生在各科成绩上均有不同程度的提高，尤其是数学、英语两科进步明显。
2. 学科教学总结（1）语文教学在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力。
通过阅读经典文学作品，提高学生的文学素养；通过写作训练，锻炼学生的语言表达能力和思维能力。
（2）数学教学在数学教学中，我注重基础知识的巩固和拓展。
通过讲解例题、习题，帮助学生掌握解题技巧；通过组织数学竞赛，激发学生的学习兴趣。
（3）英语教学在英语教学中，我注重听、说、读、写四项技能的培养。
通过听力训练、口语表达、阅读理解、写作练习，提高学生的英语水平。
（4）物理、化学、生物教学在物理、化学、生物教学中，我注重理论联系实际，通过实验操作、案例分析，帮助学生理解和掌握科学知识。
3. 课堂管理（1）课堂纪律我始终坚持课堂纪律，要求学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。
对于违反纪律的学生，及时进行教育，确保课堂秩序。
高三复读班班主任个人工作总结
高三复读班班主任个人工作总结尊敬的领导：我是高三复读班的班主任，经过一年的辛勤工作和努力，我将自己的个人工作总结如下：一、理论学习与提升作为一名班主任，我始终坚持理论学习与提升。
我认真学习教育教学法、班主任工作理论知识以及教育心理学等方面的理论知识，不断提升自己的教育教学水平和班主任工作能力。
我积极参加各种培训和学习班，提高自己的专业素养和教育教学能力。
二、学生管理与服务学生管理是班主任工作的重要内容，我注重学生的日常管理和服务工作。
我积极与学生交流沟通，了解他们的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
我关心学生的成长和发展，积极引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自律能力和责任感。
我还注重为学生提供个性化的服务，了解他们的需求和问题，给予相应的帮助和指导。
三、家校合作与沟通家校合作是促进学生全面发展的重要环节，我积极与家长保持沟通和联系，及时向家长传达学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，并积极回应和解决家长的关切和问题。
我注重与家长之间建立良好的信任关系，共同关心和教育学生，形成家校共育的良好局面。
四、学科辅导与教学指导作为一名班主任，我还负责学科辅导和教学指导工作。
我积极参与学科教研活动，了解学科教学最新动态，及时传达给学生并指导他们的学习。
我注重对学生进行学科辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学习能力和成绩。
我还积极组织学生参加各种学科竞赛和活动，提高他们的学科竞赛水平和综合素质。
五、个人成长与反思在一年的工作中，我不断反思和总结自己的工作，不断提高自己的工作能力和水平。
我不断学习和探索，不断提高自己的教育教学理论和实践水平，努力为学生提供更好的教育和服务。
我还积极参与学科教研和班主任培训，提高自己的专业素养和教育教学能力。
我注重与同事的交流与合作，互相学习和借鉴，共同进步。
班主任：XXX日期：XXX。
2024年高三复读班班主任工作总结范本(2篇)
2024年高三复读班班主任工作总结范本自从2024年9月开始担任高三复读班班主任以来，我深入贯彻党的教育方针和学校的教学理念，积极推进学生的学业发展和素质教育，努力为学生提供优质的教学和管理服务。
通过一年的努力，我取得了一些成绩和经验，同时也面临了一些挑战和不足之处。
下面，我将对我的工作做一个总结。
一、加强班级管理，营造良好的学习氛围作为班级的班主任，我的首要任务是保证班级的正常运行和学生的学习秩序。
为此，我注重对班级管理的细节和全面性，并始终坚持以下原则：1.明确目标和要求：我在开学初向学生明确班级的目标和要求，要求他们在这一年中明确目标、制定计划，并将时间合理分配给各项任务。
2.营造良好的学习氛围：我注重课堂纪律的管理，确保每个学生都能集中精力听课。
同时，我鼓励学生相互学习和帮助，组织各种学习小组和讨论会，提高学生的学习效果。
3.激发学生学习动力：我注重激发学生的学习兴趣和动力。
在班级开展各种形式的学习活动，如作文比赛、演讲比赛等，鼓励学生积极参与，提高他们的学习动力和自信心。
通过以上的努力，我成功的营造了一个良好的学习氛围，学生学习积极性较高，班级纪律良好，同学之间关系融洽，为进一步提升学生成绩打下了坚实的基础。
二、严格管理考试，全面提高学生成绩高考成绩是高三年级学生的重要目标和关注焦点。
作为班主任，我认真负责地组织学生参加各种考试，并根据考试成绩及时进行评估和辅导，帮助学生及时发现问题，并制定适合的学习计划。
1.全面分析成绩：针对每次考试成绩，我对班级整体情况进行全面分析，找出班级整体的薄弱环节，及时调整教学方法和学习计划。
2.个别辅导：对于学习困难的学生，我及时找出问题根源，并进行个别辅导。
通过与学生的深入交流和沟通，我帮助学生解决了许多学习困惑，提高了学生的学习效果。
3.提高教学质量：我注重自身的教学能力提高和自我反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
通过参加教学培训和与同行交流，我积累了一定的教学经验，并运用到实际工作中，取得了一些成绩。
复读班班主任工作总结(共7篇)
复读班班主任工作总结（共7篇）学习上压力很大，心情也很不稳定。
首先，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用晚读时间以轻松的形式去争辩各种问题，以此放松同学紧急的心情；另一方面我还时常利用课间、中午、自习等时间深入到到到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。
针对同学在高考中暴露出来的问题逐个加以分析，分析高考失利的缘由，然后提出针对性措施以解决问题。
为了培育同学良好的学习习惯，本着对学校，对同学，对家长负责的态，我以身作责，努力做同学的榜样。
要求同学做到的，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。
再者，任命了一些主动，踏实的班干部。
通过他们能够准时把握班级动向，调整班级管理工作。
二、培育良好习惯，提高学习效率高三同学学业负担重，同学时间紧，不少同学晚上开夜车，熬夜比较厉害，导致白天上课或早晚自习精神不振，心情低迷。
还有不少同学思想压力大，在学习中往往难以入静。
对此我在落实常规管理的同时，主动引导同学养成在最佳状态中学习的习惯，训练同学留意劳逸结合，在自己身体能够承受的范围内，适时调整自己的生物钟，坚持午睡，有阶段、有范围的开夜车。
细节准备成败，规范成就将来。
指导同学考试做题规范化。
留意细节，规范答卷，提高应试力气。
从做题的正确率、速度、迅速而灵敏性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。
做题分会做、作对、做好三个境界，班主任可以结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。
要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等。
同学在校的大部分时间是在课堂上度过的。
学习成果的优劣，当然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。
要取得较好的成果，首先就必需利用课堂上的四特别钟，提高听课效率。
我要求同学听课时应做到以下四点：带着问题听课；把握住老师讲课的思路；养成边听讲、边思索、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固学问；踊跃回答老师提问。
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复读班教师工作心得篇一：新教师成长心得体会新教师成长心得体会化学一杨亚丹怀着一腔热情，回到母校，从嵩高的学生转变为嵩高的一名老师，我欣喜与激动。
我也多希望能在此有所进步成为一名真正优秀的教师。
可真正面对岗位，面对学生心中却是忐忑的。
担心会漏讲知识点、担心学生听不懂、担心学生不喜欢我……。
还好，学校通过师徒结对给了我一个进步成长的机会。
薛克娜老师成了我的师傅。
其实化学组中有很多老师都是我的师傅如王瑞生老师、陈丽敏老师、唐君老师，他们给予了我很多的指导帮助让我少走了很多弯路。
对于他们除了感激还是感激。
在这三个月的时间里，对教师职业精神与专业成长方面有以下几点感悟：第一、爱业、乐业的付出精神。
刚开始一段时间薛老师同时担任高三复读班和高一（3）、（4）班的课。
跨校区、跨专业教学工作强度和压力可想而知。
但每次见到她时，总是笑呵呵的，没有抱怨。
这种乐观积极的态度和爱岗敬业的精神感染了我。
对于爱岗敬业我也有了新的感悟,就是在自己的岗位上把工作做精做细。
第二、关爱学生，对于关爱学生并不仅仅是简单的要关爱学生，更要会关爱学生。
以前我理解的关爱学生只要心想着对学生好就行，但真正踏上工作岗位，才慢慢理解了什么是真正的关爱学生。
也渐渐体会到“严”与“爱”的结合重要性。
能够对学生严格要求，严是对学生的负责，爱是对学生的亲近。
严中透露着爱，爱也体现了爱，这也是教师职业道德中必须清楚并贯彻的。
第三、对于教师专业技能的提高也是重中之重，不能保证教学质量谈何有对学生关爱，又谈何有爱岗敬业的精神。
作为新人的我首先是要多从有经验的老教师那里学习。
我的课程也比较师傅及其他老教师的慢一节。
做到听完之后再讲，通过听课，我才意识到几点：1、板书设计的微妙，我上课往往是不停的擦，擦了写。
但听王老师的课发现一节课黑板上的内容就不用擦。
因为黑板上每写一个字都是有用的，比如让学生演板的化学方程式就是为接下来的双线桥作为铺垫，而标好双线桥之后又为计算做伏笔。
2、重、难点突出。
虽然学生的层次不一样，但我开始意识到课堂时间分配的一些缺陷，在学生都易理解的环节花费时间过多，而重、难点分配的时间稍显的有些紧张。
那么以后就要在备课方面多下功夫，备学生、备教材、备教学环节安排等做到学校提倡的少讲、精讲。
3、教出自己的风格。
教无定法，虽然知识都一样，但课堂上的呈现方式却多种多样。
我在听课后总是容易复制课堂，少了份自己的想法或特点。
只有挖掘出自己的特色，才能给学生耳目一新且高效的课堂。
总之，教学是一门艺术，无论哪个环节都必须用心的思考，认真的准备。
而这其中的奥妙，也需要我不断的学习、不断地探索。
同时更需要各位前辈及时的批评指正。
在此再次感谢师傅的指导，也希望自己能够尽早的在教学中再上一个台阶。
篇二：复读生家长会教师发言经典各位家长朋友们、同学们：大家上午好！首先，请允许我代表学校全体师生对各位家长的到来再一次表示热烈的欢迎，感谢大家的到来！你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，也是对同学们最好的关心。
我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。
很荣幸能在这里代表学校全体任课教师向各位家长汇报工作，作为复读生的老师我们深感身上责任之重大，每一位学生对学校而言是240分之一，对班级而言是55分之一，但对家庭对学生而言却是百分之百，况且学生都经历了一次不成功的高考。
一、复读学生的特点复读同学与应届生是截然不同的两种人群。
首先，在知识上，复读生已经经历一个完整的高三，经过了三轮的系统复习。
第二，复读同学有较大的心理压力，必须每天给他们更多的关心和鼓励。
第三，很多学生之所以复读，根本原因还是自律性较差，所以复读班一定要有比应届班更加严格。
第四，就我们的经验，很多同学成绩不太理想主要还是偏科，所以根据学生比较薄弱的学科给予个性化辅导是提高成绩的一个捷径。
第五，由于复读生已经历过高考惨酷的洗礼，学习自觉性会强些。
总之，绝对不是重读高三。
对复读生来说主要会有以下一些心理：首先容易出现自卑心理。
感觉高考失败对自己的影响和打击很大，对自己失去了信心，认为周围的每个同学都比自己优秀，跟那些已考上大学的同学相比，自己更是一文不值。
再者就是容易出现焦虑心理。
主要表现为对考试产生紧张感，担心自己考不好，特别是像一些大型的考试，认为这事关人生，意义重大，因而对它产生恐惧感。
三是内疚心理。
高考失败不仅仅是大学梦的破灭，还意味着父母多年来期望的落空和努力的白费，因而在面对疲惫的父母和因自己读书而经济日趋拮据的家庭，他们感到内疚，陷入深深的自责当中，并因此背上沉重的精神枷锁，影响了自己的学习。
四是急躁心理。
在复习时总想着快速提高成绩，如果过一段时间成绩没有起色，就开始怀疑自己的能力，随着复习的深入总感到哪一方面都没有掌握好。
五是在以前的学习中没有养成好的习惯。
像不注意听课，不做笔记，不能配合老师循序渐进地学习，自己盲目迷信自己的复习资料，自成一体等，结果与考试的方向和结果背道而驰。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
二、针对以上情况我们所采取的措施1、学校经常与每位老师进行沟通交流，使大家心往一处想，劲往一处使，努力团结各个班级的每一位老师来共同管理好这个班级，发挥每一位老师的作用去提高相应学科的成绩，这样大家心齐了，凝聚力增强了，能够形成一股合力来共同为学生服务。
2、在学生方面，首先教育大家做一个高素质的学生因为我们是复读生，不仅要学习好，其他各方面的素质也要高，以学习任务为中心，各方面要严格要求自己，要想学好知识，先得做好人。
3、调节心态，轻装上阵作为带了多届复读生的老师，我们对学生的心理状况较为了解，深知心态的重要性。
在平时的教学过程中，通过与同学聊天、主题班会课、专门谈话等形式，进行耐心而细致的工作。
看到所有的学生都能平心静气地面对学习和生活，遇到困难能找出应对的办法时，我们感到由衷地欣慰。
4、狠抓纪律俗话说纪律是胜利的保证，因此从第一天起，我们就订下了严格的时间制度，绝不允许有同学迟到、早退，更不能容忍旷课现象的发生。
同学们的时间观念增强了，课堂、教室静下来了，构建了一个良好的学习环境。
现在即使是课间，教室里也没有打闹现象，有的只是同学们讨论问题的声音。
5、在学习方法上给以科学的指导有的同学非常守纪，也很刻苦，但成绩没有提上来，这是因为方法不对。
要想改变学习结果，必须先改变自己。
因此，我们在课堂内外不断地给同学们传授好的学习方法，将自己多年和复读学生打交道的经验传授给他们。
并且一再告诫和督促他们与每一科授课老师多交流、多请教，这样才能掌握好的方法，提高学习效率。
6、考试和练习我们每2周进行一次周考、每月一次月考（基本上是与滕州一中联考），每考一次都对试卷进行精批细讲，这样就加深了同学们对所学知识的印象，易于形成知识链条。
同时每次考试的成绩都清清楚楚地公之于众，让大家一目了然，形成一种激励氛围以鞭策同学们不断进步。
四、下一段工作思路：1、我们的高考目标是：人人上大学，一个都不少；作为班主任，我的一切工作以它为指导思想；2、对比较散漫、学习态度马虎的同学，一如既往地严格要求，通过严格管理，通过严格的时间要求，严格的晨读、课堂、晚自习管理，来促进他们成绩的提高，争取让他们赶上大部队，成绩上来了，学习积极性自然有了，学习兴趣自然浓厚了。
3、对学习勤奋认真、积极上进的同学，主要是做好思想工作，缓解压力，鼓舞士气，增强自信；通过与学生的交流，改善学习方法，提高学习效率。
4、有效地联系任课老师，提高课堂效率，有针对性地解决学生学习方面的问题。
5、开展形式多样的主题班会活动，增强班级凝聚力，战斗力，缓解学生的学习压力。
6、积极联系家长，加强沟通、加强联系，通报情况，齐抓共管。
三、对家长的若干建议高考是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是学生，还有全体任课老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：兵马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
做为复读学生的家长，仅用辛苦二字是不能说尽我们在复读这个特殊时期的所有努力和付出的。
想要让你的努力和付出有所回报，有几点请大家注意。
1、家长心态要平和，不要过度焦虑。
有时候，作为父母的，自觉不自觉地就成了孩子压力的主要来源，在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者，却是一个施压者，我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观自信去冲淡孩子心中的紧张不安。
希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考。
各位家长人到中年，大都是单位的业务骨干，有自己的一份事业，同时也是家中的顶梁柱，既要照顾父母、子女，又要参加各种社会活动，负担重，压力大。
尽管是这样，请家长朋友们注意千万不要在孩子面前争吵，让工作、家庭的一些事情、矛盾、不和谐音符影响到孩子。
我曾经多次听到家长朋友说“我和孩子说了，我和他爸之间的事是大人的事，不用他管，他只要安心学习就行了。
”这话看似合理，仔细想想，有谁能做到？父母在一边吵闹打仗，孩子在一边漠然置之，安心学习？互换角色，你能做到吗？也不要因夫妻教育方法不一致而公篇三：复读生家长会教师发言--经典各位家长朋友们、同学们：大家上午好！首先，请允许我代表学校全体师生对各位家长的到来再一次表示热烈的欢迎，感谢大家的到来！你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，也是对同学们最好的关心。
我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。
很荣幸能在这里代表学校全体任课教师向各位家长汇报工作，作为复读生的老师我们深感身上责任之重大，每一位学生对学校而言是240分之一，对班级而言是55分之一，但对家庭对学生而言却是百分之百，况且学生都经历了一次不成功的高考。
一、复读学生的特点复读同学与应届生是截然不同的两种人群。
首先，在知识上，复读生已经经历一个完整的高三，经过了三轮的系统复习。
第二，复读同学有较大的心理压力，必须每天给他们更多的关心和鼓励。
第三，很多学生之所以复读，根本原因还是自律性较差，所以复读班一定要有比应届班更加严格。