我的职业生涯规划
关于我的职业生涯规划书【七篇】
关于我的职业生涯规划书【七篇】【篇1】我的职业生涯规划书俗话说“凡事预则立，不预则废”。
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好本职教学任务，我结合学校教师教育的理论学习，结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的教学教学工作。
同时提升自己的自身价值。
一、自我定位及总目标作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。
总目标：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
4、针对我校计算机的教学特色，刻苦钻研计算机基本技能，使自己能更适应新的教学需求。
5、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
6、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。
7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。
个人职业生涯规划(通用15篇)
个人职业生涯规划(通用15篇)个人职业生涯规划1这是一篇优秀的“职业规划书”范文，供大家参考!希望可以帮助到大家!俗话说："计划赶不上变化"，任何计划并不是永久不变的，他是带有灵活性的。
要善于发现变化并适应变化，要不断的调整自己的计划，为自己重新定位，以求找到适合自己的最佳位置。
自我评价优：乐观积极,,有上进心,有责任心;良好的沟通能力,人际关系良好,具团队精神和协作能力,有较强的创新意思,有很强的动手实践能力及自学能力。
缺：优柔寡断。
环境分析机遇：一是预计今后5年，我国经济将继续以7%左右的速度增长。
这给大学毕业生就业提供了很大就业空间，就业总体形势较好.二是中国加入世贸组织后，与世界的一体化进程将加快，国外的资本、技术介入将加大对高层次人才的需求，将有利于吸引大学生就业.挑战：一是国际经济面临衰退的严峻形势使全社会的整体就业压力加大，高校毕业生就业同样不容乐观;二。
我国连续扩大招生规模，使毕业生数量跳跃式增长，而社会有效需求在短期内增幅有限.个人职业生涯规划3.职业选择这里有三个方向：营销，文秘，公关，广告方向的工作。
下面根据自身情况进行分析：营销方向(营销助理，营销策划)专业知识：-系统掌握市场营销知识和技能熟悉销售管理的具体操作过程.-具备扎实的国际、国内贸易和网上贸易的理论基础，熟悉基本的贸易操作过程.-市场调研、市场开发进行了系统的理论学习和具体的实践锻炼.-全面掌握了企业cis导入的操作过程.实践经验：做过促销，宣传等有关工作.其它：-具有良好的交流技能和协作能力，人际关系良好。
-熟悉网络和电子商务，熟练运用网络获取和发布重要信息。
-独立制作并管理个人，并参与本系的制作。
文秘及行政方向(秘书，行政助理，商务助理)相关技能：-优秀的英语阅读和听力理解能力,良好的商务英语写作和口语表达能力.英语过cet4，cet6。
参加商务英语和口语培训，能够进行流利的商务对话。
-擅长撰写和回复中英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译.-熟悉网络和电子商务.精通办公自动化.能独立操作即使高效完成日常办公文档的编辑工作.-良好的交流技能和协作能力.所获证书：国家秘书资格证书;公关资格证书实践经验：在校内外各大型活动担任礼仪，并负责接待工作。
个人职业生涯目标规划范文5篇
个人职业生涯目标规划范文5篇范文一：在职业生涯中，制定和实现个人职业目标是非常重要的。
个人职业生涯目标规划可以让我们更加明确自己的职业发展道路，有针对性地提升自己的能力和素质。
以下是我对个人职业生涯目标的规划：首先，我希望在未来五年内能够成为一名资深的市场营销专家。
我将继续深耕自己的专业知识，通过学习市场趋势、分析竞争对手和研究消费者行为，提升自己的市场分析和营销策划能力。
同时，我还将积极参与市场推广项目，锻炼自己的沟通和团队合作能力。
其次，我希望在职业生涯中能够担任领导职位。
我将专注于培养自己的领导能力和管理技能，学习如何激励和指导团队成员，有效地解决问题和决策。
我还将加强自己的人际关系，建立广泛的人脉网络，为自己未来的职业发展奠定基础。
第三，我计划在未来十年内创办自己的企业。
我将积极学习创业知识、管理技能和风险投资等方面的知识，为自己的创业之路做好准备。
我将寻找适合的业务领域和合作伙伴，制定可行的商业计划，并努力实施和推广自己的创业项目。
第四，我渴望在职业生涯中取得持续的个人成长和进步。
我将保持学习的热情，不断追求新的知识和技能。
我计划参加专业培训和进修课程，不断提升自己的专业水平和职业竞争力。
同时，我也将培养自己的领导力和沟通能力，提升自己在职场中的影响力和管理能力。
最后，我希望在职业生涯中能够实现事业和家庭的平衡。
我将注重家庭的重要性，努力在事业发展的同时，保持与家人的良好关系。
我将积极寻找工作和生活的平衡点，合理安排时间和精力，让自己在事业和家庭中都能取得满意的成绩。
以上是我对个人职业生涯目标的规划。
我将不断努力，积极实践，朝着这些目标迈进，为实现自己的职业梦想而努力奋斗。
范文二：个人职业生涯目标规划范文在工作和职业生涯中，个人的职业目标规划起着非常重要的作用。
只有明确自己的目标和方向，才能更好地规划未来的职业发展，提升自己的能力和素质。
以下是我对个人职业生涯目标的规划：首先，我希望能在未来十年内成为一名资深的行政管理专家。
个人职业生涯规划(通用9篇)
个人职业生涯规划（通用9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的职业生涯规划书 个人职业生涯规划书(通用9篇)
我的职业生涯规划书个人职业生涯规划书(通用9篇)光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，你在职业发展道路上还顺利吗？趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。
那么你知道职业规划是用什么方法吗？以下是可爱的小编帮大家收集整理的9篇个人职业生涯规划书，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
我的生涯职业规划书篇一一、引言职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。
正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为成功者；可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。
只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业理想。
二、自我分析1、自我介绍2、性格分析性格是一个人对事物的稳定态度与其相适应的习惯化了的行为方法。
我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，安全性，计划性，缜密性的特征。
A我喜欢计划自己的活动并指导别人活动，喜欢对将要发生的事情做出决定。
B我善于与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。
3、职业兴趣职业兴趣是一个人对工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣才会增加个人的工作赞誉度、职业稳定性和职业成就性。
A我喜欢安稳有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜欢乐于助人，有责任心、耐心，重视社会义务和社会道德，并追求社会地位。
B家人主要从事医疗工作，对家中长辈的职业比较熟悉，较后在家人共同协商下选择了这个职业。
C当今社会的经济迅速发展，人们对医疗的需求原来越多，政府实行医疗改革，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。
4、价值观价值决定人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。
A我追求成就感，希望得到社会的认同，重视别人对我的评价。
B我重视我所从事的职业在社会发展中的作用，希望为社会和他人贡献一份力量。
C重视所从事的职业能明显、有效的增强自己的收入，重视收入不断增长。
个人职业生涯规划(通用6篇)
个人职业生涯规划(通用6篇)一、自我分析1.个人基本情况性格特点：性格外向，待人诚恳，交际能力良好做事认真，能吃苦耐劳，有良好的学习能力2.职业兴趣做一名机械工程师是我的第一职业兴趣!做一名机械工程师需要具备基本的机械加工工艺知识，比如机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径;基本的动手能力，而我正是从小就开始锻炼自己的动手能力，拆装、修理方法的选择对我来说基本上从小学就开始学习，并且已经有了自己独特的方法。
做这一方面还需要注意经验积累与总结，这样才能不断提高自己的能力，我会不断地虚心向老师傅学习，从而不断纠正自己的不足。
3.职业能力及适应性有创造性，能发挥个人智慧和支配性。
在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
4.职业人格高度的责任心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚毅自信、严于律己5.职业价值观崇尚独立，注重关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
6.胜任能力心理素质较好，能够在困难中及时找出自己身上出现的问题，并且努力寻求解决问题的方法，相信方法总比困难多!二、职业生涯条件分析1.家庭环境分析爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。
父亲是一名木匠，月收入一千左右;母亲是一个超市的小员工，月收入几百。
家里经济状况不佳，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!2.学校环境分析我现在就读的武汉工业职业技术学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等学校。
个人职业生涯规划书(8篇)
个人职业生涯规划书（8篇）个人职业生涯规划书篇1一、前言：现在社是一会个经济快速进展的社会，也是一个布满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下根底，作为新时代的大专生，就应当对社会有一个糊涂的熟悉，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格力量都应有糊涂的熟悉，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的奉献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我熟悉：1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比拟活泼开朗，有时候又比拟内向，不太善和同学沟通；喜爱听歌，但不会唱歌；还是比拟喜爱运动，比方跑步球类都还挺喜爱的，但对于舞蹈部感冒；平常上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比拟积极，后半学期就开头懒散了，导致成总是不抱负绩。
比拟喜爱做各种试验。
2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比拟的轻率，有时存在肯定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观看已经代替了过去在高中的那种被动的承受，自己在糊涂的面对现实时又多少带有一种脱离实际的梦想。
在以后的学习工作中，我要努力改良自己的缺乏发扬自己的特长，让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不仔细，造成学习成绩的不抱负，以后这方面应当积极的改良，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比拟差，我想我的规律思维有较好的潜能。
5、自己职业性向确实定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，由于我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必需去讲实际从实际动身这才是你胜利最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢送，企业性向也许就是创业吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的适应社会效劳社会。
三、职业分析：我国现在社会政治稳定，经济进展快速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济进展注入新的生气和活力。
职业生涯发展规划(5篇)
职业生涯发展规划（5篇）职业规划篇一一、职业目标(1)职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识。
(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。
一年级为试探期和定向期：首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。
计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。
大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。
在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二、三年级为准备期：加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。
因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。
参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。
要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极尝试并加入校友网络，了解往年的求职情况。
四年级为分化期(冲刺就业)：目标应锁定在工作申请及成功就业上。
这时可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。
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前言当今社会人才竞争日益激烈，科技经济等发展日新月异，当代大学生在社会大潮中总会遇到不可预知的机遇与挑战，那么，在机遇和挑战面前，我们应当如何把握好自己的位置，顺利的做出一番的事业呢？试想，如果我们已经及早预测到这些可能的机遇和挑战，并做好了应对措施，这将会对我们有多么大的帮助！诚然，我们不可能对所有可能的事情做出预测，但是如果我们多了解一些知识，我们对自身的加强就多了一分。
不得不说我是一个比较自由散漫的人，很少会主动去对自己的生活学习来做出合理的规划，但是对职业生涯设计做出一定的了解之后，我觉得，及早为自己的职业生涯做出规划设计，使自己的人生路程变得有明确性目的性，是十分必要的事情。
第一章：自我评测古人云：知己知彼，百战不殆。
在竞争激烈的当今社会，对自己有一个良好的认知，正确的把握，于在面对问题时正确判断自己的位置，扮演好自己的角色有莫大的裨益。
我将通过自我评估和借助评测系统来对自己进行评测分析。
（一）自我评估1、个人资料姓名：性别: 男籍贯: 河南省南阳市民族: 汉政治面貌: 共青团员学校：南阳市理工学院专业：软件工程学历：本科年级：2007级主要经历：小学曾任班委初中任物理课代表，数学课代表等职务大一担任班级心理委员一职2、性格：开朗、大方、宽容、正直、有责任心、好强、意志坚定、有主见、学习性强、冷静3、兴趣：阅读，游戏，写作，基本自然科学研究。
综合评述：对于自然科学类学科的爱好使我在对待问题方面养成了良好的分析—规划—解决的习惯。
但明显可以看到，由于对社会实践活动缺乏积极性，我很少能得到自我锻炼的机会，在这一方面我需要对自我做出更多的改善。
（二）、职业评测借助学校提供的职业评测系统，我对自己有了进一步的了解。
（1）霍兰德职业兴趣报告一、测评项目说明霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型，这六种类型的人具有不同的典型特征。
每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
本测试以霍兰德职业兴趣（Holland V ocational Interest Theory ）理论为基础，从你想、喜欢干什么( 兴趣) 、和你擅长干什么( 能力)2 个方面测查个体的职业倾向，同时在题目内容设计方面结合了当代中国大学生的实际情况。
通过本测试，可以帮助测试者较为准确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为测评者在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。
二、得分统计表技能型(A 型)研究型(B 型)文艺型(C 型)社会型(D 型)企业型(E 型)事务型(F 型)13 21 13 17 11 9三、结果统计图技能型13 研究型21事务型9 文艺型13企业型11 社会型17四、您所属的职业类型及职业发展建议鉴于测评结果，您的优势职业类型是研究型。
研究型（B 型）：基本特征：1. 该类型的人喜欢对各种现象进行分析、判断和推理，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道；2. 该类型的人是思想家而非实干家, 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手；3. 该类型的人考虑问题理性，做事喜欢精确，好奇心强，喜欢不断探讨未知的领域；3. 该类型的人注重内心的感受，关注如何创造性的解决问题，一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩；4. 该类型的人知识渊博，有学识才能，但不善于领导他人。
职业特征：1. 该类型的人喜欢独立的和富有创造性的工作，勇于向即使暂时还不是很明确的问题挑战，高度结构化的环境会让他们觉得厌烦；2. 该类型的人领导欲望不强，不喜欢劝说、机械重复类和要求很高的人际交往能力和动手操作能力的工作；3. 该类型的人喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，比较适合需要具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作。
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神；此外，在工作中应该有意识地加强团队合作，注意提高自己的领导能力。
推荐职业：推荐职业代号：该类型的典型职业：科学研究人员、实验研究人员、计算机程序设计人员、课程研发人员、学者等。
（2）职业MBTI测评报告一、测评项目说明人格(personality) 源于拉丁语Persona ，也叫个性。
心理学中，人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质，即人们在生活、工作中独特的行为表现，包括思考方式、决策方式等。
世界上关于人格理论的划分有很多种，本测评采用的MBTI 人格理论，是目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的理论之一。
二、您的人格类型为：INTP （内向直觉思考知觉）您的人格特征：您比较安静，沉默寡言，更善于处理概念和想法，而不是与人打交道。
聪慧，特别喜欢理论和科学思维，用逻辑和分析解决问题，有很强的创造灵感。
非常独立，有批判性和怀疑精神，深藏不露，内心通常在投入地思考问题；对一个观点或形势能做出超乎超于常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。
您对解决问题非常着迷，极善于发现想法中的缺陷，却很难把它们表达出来，您对常规的细节没有耐心，如果事情需要太多的琐碎细节，您会失去兴趣，也会因计划中很小的缺陷而陷入困境，您绝不容忍任何一点不合逻辑。
建议您更多地关注现实和细节，简单清楚地表达自己的想法，学会赞赏和鼓励他人，尽量思考成熟后再采取行动。
您在工作中的优势：有很强的目标和使命感，而且非常执着，有冲劲和闯劲，不患得患失；能有远见地分析问题，把握事情的全局，弄清行为和思想的长远影响；对搜集信息有好奇心和独特的洞悉力，能够综合考虑和运用大量的信息，理解非常复杂和高度抽象的概念，擅长用极端复杂的方式思考问题；能够独立自主地完成工作，对自己的想法和观点充满信心；即使在压力很大的情况下也能逻辑地分析事物，客观地处理问题，而不感情用事；喜欢学习新知识，掌握新技能，能灵活适应新情况，随机应变地处理问题；天生擅长富有创意的思考，富有想象力、探险和创新精神，对找到创造性解决问题的办法更感兴趣。
您在工作中的劣势：不喜欢按传统的、公式化的方式办事，对程式化的事情和固执的人缺乏耐心，不喜欢重复地做同一件事，对琐碎的日常工作缺乏耐心，办事情可能条理不清，容易发生紊乱，建议您做事更加有条理，尝试坚持计划；如果您没有机会运用自己的才能，或得不到赏识，会感到沮丧，爱打嘴仗，好争论，冷嘲热讽，消极地批判一切；您过于注重逻辑分析和理智思考，忽视情感和现实，可能以“不符合”逻辑为由，主观断定某些自己或他人看重的东西的是不重要的，不够实际，您需要找到您自己真正在乎的事，更真实地对待自己的情感。
有时想法过于复杂以至于难与别人交流和让别人理解，您直率的批评可能会给人造成无心的伤害，建议您增进人际交往和与他人的合作，更多体会他人的感受，考虑对他人的影响。
给您的职业建议：您在兴趣上有严格的界限，需要从事自己非常感兴趣的职业。
大多数具有您这样特点的人喜欢做技能型、研究型工作，可以运用自己独特的能力来分析复杂的系统，形成富有创意的解决办法，站在行业的前沿与复杂高深的概念打交道，并带有一定的风险性也是您在工作中要求的。
需要用清晰的、逻辑性较强的思维和创造才能来解决问题的企业型工作对您也很有吸引力。
例如金融分析师、投资分析师等。
能够给您提供可以创造出完全新奇的东西的领域，可以经历许多不同事情的领域也是您感兴趣的，文艺型工作很适合您，工作环境灵活宽松，没有过多的限制和规则，有大量不受打扰的时间。
（3）职业人格之16PT报告一：评测项目说明16PF 问卷是由美国伊利诺州立大学著名人格心理学家卡特尔经30多年的研究编制而成的。
卡特尔把人格分解为 16 种因素，全体因素的有机组合就构成了个人整体的人格特征。
本问卷以16种人格因素为测评要素，每一项因素对应的分值高低将会反映你在此要素上的人格表现。
需要注意的是，具体分值并不是精确数字，而是代表了特征突现的程度。
进行此项测验，将有助于你更深入地了解你自己。
二：您的分数为：三：您的人格特征：乐群性主要测试您在工作和生活中，乐意自己一个人做事，还是喜欢与别人合作。
您喜欢独自工作，对事不对人。
您为人做事的标准常常很高，比较固执，坚持自己的原则，可能会比较苛刻。
您不太喜欢和人交往，可能会给人冷漠的感觉。
具有您这种性格特点的人，适合的典型职业是文艺型、研究型或事务型工作，如科学家（尤其是物理学家和生物学家）或者富有独创性的工作，如艺术家、音乐家和作家。
聪慧性主要测试你的智力水平和学习理解的能力。
您的智力水平一般，有一定的学习能力，思维比较灵活，虽然不是智商超群，但一般的问题也难不倒您。
稳定性主要测试您的情绪的稳定性和对现实生活的态度。
您的情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，您一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，您也可能会有一些情绪波动。
影响性主要考察您喜欢影响别人还是容易受别人影响。
您喜欢影响他人，好强固执，独立积极。
通常您认为自己的观点是正确的，不循规蹈矩。
您可能非常武断，喜欢驾驭不如你的人和反抗权势者。
您在职业上倾向于成为领导者、管理者和有地位有成就的人，不适合从事技能型、事务型工作。
活泼性主要考察您严肃、静默还是活泼、健谈。
您对人和事物的热情一般。
一般情况下您为人随和，和人相处比较轻松愉快；对于重要人物和重大事件，您也能严肃认真对待。
有恒性主要测试您是否有明确的目标理想，以及您的毅力和责任感的强弱。
您有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但您会持续地去追求。
一般情况下，您遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。
交际性主要测试您是否愿意与别人交际。
您的交际性处于中等水平。
您像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，您也可能保持沉默。
情感性主要测试您是否富于想象，重理智还是重情感。
您倾向于在情感与理智之间取得平衡。
在需要判断和决策时，倾向于注意事实以及他们的实用意义，同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。
怀疑性主要测试您对世界的很多观念是确定不移的还是有所怀疑。
一般情况下，您倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但您对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，您会乐于接受和信任他们。
想象性主要测试您比较认真谨慎、脚踏实地，还是富于想象，倾向于思考而不是行动。
您能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。
世故性主要测试您做人比较坦率真诚，还是比较老成世故。
您待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，您比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。