2017届高三一轮复习测试2.秦汉时期的政治制度

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高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)

高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)

一、知识梳理1/ 4二、基础练习1.(2019·全国高考1卷·25).汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制【答案】C2.(2017.4·浙江高考·2)谈到西汉的政权建设,史家常以“汉承秦制”作论。

下列项中能体现该论断的是()A.皇帝制与郡县制B.郡县制与刺史制C.皇帝制与封国制D.丞相制与刺史制【答案】A3.(2017·海南高考·3)东汉实行察举制,“郡察孝廉,州举茂才”,州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才,而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。

这客观上()A.推动了独尊儒学局面的出现B.促使社会阶层趋于固化C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制的基础【答案】B4.《读通鉴论》曰:“两端争胜,而徒为无益之论者,辨封建者是也。

□□□□,垂二千年而弗能改矣。

”句中省略处应填入()A.分封之制B.郡县之制C.郡国并行D.行省制度【答案】B三、巩固练习1.(2017·新课标全国Ⅰ卷高考·25)表12/ 4表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。

据此可知()A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大【答案】C2.东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。

”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度【答案】B3.西汉初年,刘邦封置诸侯王国,封子弟为王,功臣为侯,并规定“非刘氏不王,非有功不侯”。

2017届高考历史一轮复习精品学案第02讲汉代至明清政治制度的演变(原卷版)(Word版无答案)

2017届高考历史一轮复习精品学案第02讲汉代至明清政治制度的演变(原卷版)(Word版无答案)

1.列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。

2.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

1.从汉至元政治制度的演变(1)汉朝郡国并行制:①情况:地方继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯王国,形成郡国并行制;②危害:威胁中央集权的巩固。

(2)唐朝三省六部制:①情况:中书省—掌决策,草拟颁发皇帝诏令;门下省—掌审议,审核政令;尚书省—执行政令,尚书省下设六部;②特点:三省互相牵制,互相监督;③影响:保证了君权的独尊;是中国古代政治制度的重大创造;为历代封建王朝所沿用。

(3)元朝的中书省和行中书省:①中书省是中央最高行政机关,直辖河北、山西、山东。

②行中书省(简称行省)最高长官是平章政事,由朝廷任命,一般由蒙古贵族担任。

③影响行省制度加强中央集权,巩固国家统一,促进民族融合。

它是地方官制重大变革,成为中国省制的开端,影响深远。

2.明清君主专制制度的加强(1)明朝废丞相,设内阁:①废丞相:明太祖朱无璋,正式废除;②设内阁:形成—明太祖设置殿阁大学士;明成祖选翰林院官员入值,内阁制度正式确定;③性质—是为皇帝提供顾问的内侍机构。

(2)清朝设置军机处:①目的:最初是为了用兵西北,后辅助皇帝处理政务;②时间:雍正时期;③影响:标志君主专制制度发展至顶峰。

(3)君主专制制度的加强对中国社会发展的影响:①积极:有利于多民族国家的统一和巩固,有利于社会安定、经济发展和文化繁荣;②消极:使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,助长了官场的因循守旧之风,导致官僚主义、贪污腐化之风盛行,阻碍社会进步;清朝统治者却继承明制,把君主专制制度推各高峰,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。

高频考点一、汉唐以来中枢权力体系的演变1.针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象,有朝臣说:“事不出中书,是为乱政。

”由此可知,该朝臣()A.反对中央集权 B.主张建立内阁C.主张加强相权 D.反对三省六部制2.(2015·福建文综·15)元初,中书省“省规”:三日一奏事,军国急务不拘于此限;定时由首领官排定需议事项,逐项讨论,事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。

高三历史一轮复习学案设计秦汉时期的政治有答案

高三历史一轮复习学案设计秦汉时期的政治有答案

高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)秦汉时期的政治一、知识梳理4/ 1.高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)A【答案】东汉实行察举制,“郡察孝廉,州举茂才”,州、郡都必须定期向)海南高考·33.(2017·茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望而判断孝廉、朝廷举荐一定数量的人才,) (的高低等。

这客观上.促使社会阶层趋于固化 B A.推动了独尊儒学局面的出现.动摇了郡县制的基础 D C.打破了世家大族对政权的垄断B【答案】,垂二千年而弗能改□□□□“两端争胜,而徒为无益之论者,辨封建者是也。

4.《读通鉴论》曰:)(句中省略处应填入矣。

”D.行省制度C.郡国并行BA.分封之制.郡县之制【答案】B二、基础练习,“皮币”称为汉武帝时,)·1·1.(2019全国高考卷25.朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,“千户侯”定价为40万钱一张。

而当时一个诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,三、巩固练习万钱。

朝廷这种做法一年的租税收入约为20 A.加强了货币管理.确立了思想上的统一 B .1(2017·新课标全国Ⅰ卷高考·25)D.实现了对地方的控制.削弱了诸侯实力C表1【答案】C谈到西汉的政权建设,史家常以“汉承秦制”作论。

下列项中能2017.2(·2)浙江高考4.·公元纪年郡级政区皇帝纪年)(体现该论断的是前195年郡汉高帝十二年15 .郡县制与刺史制 B A.皇帝制与郡县制24郡汉文帝十六年164前年D.丞相制与刺史制.皇帝制与封国制C4/ 2.高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)D【答案】)(.《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”。

这是指秦朝实行了5 D.宗法制.井田制B.分封制 C A.郡县制)( 1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。

据此可知表【答案】A B.中央行政体制进行了调整A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常6 D.王国控制的区域日益扩大C.朝廷解决边患的条件更加成熟)(由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。

周考试卷:秦汉政治制度

周考试卷:秦汉政治制度

福州屏东中学2017届高考一轮通史复习周考试卷(三)秦汉政治制度班级:高二__班座号:__姓名:______一、单项选择题。

请运用你所学的历史知识,开启你的聪明智慧,选出正确选贡不朝,争为雄长;郡县制之善,在于无封建制下的尾大不掉之弊,其不善则在于由于实行流官制,官民不悉,官视民如路人,民亦貌承于官。

”因此,他主张:“仍郡县之制,师封建之意,亦曰久于其任而已。

”作者旨在说明()A.封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权B.郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C.封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方D.中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然2.易中天在《帝国的终结》中说,“秦,虽死犹存,它死得悲壮。

”从政治上看,秦“虽死犹存”主要是指()A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制度C.建立三公九卿制D.建立统一的国家和中央集权制3.下图是秦始皇,他头上戴的叫冕,前后垂挂的玉串称旒;穿的衣服称衮服,有12种图案;这种服饰只有他和继承他地位的子孙可以穿着。

这突出说明()A.秦朝服饰丰富B.秦朝注重礼仪C.皇权至高无上D.他对服饰很讲究4.《汉书·百官公卿表》载:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职。

汉因循而不革。

”百官中执掌群臣奏章,下达皇帝诏令的是()A.丞相B.御史大夫C.太尉D.九卿5.《荀子·君道》称:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。

”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是()A.设立御史大夫,负责监察百官B.设立太尉,负责管理全国军务C.设立丞相,帮助皇帝处理政事D.推行行省制度,加强地方控制6.王夫之在《读通鉴论·秦始皇》中说,“封建毁而选举行,守令袭诸侯之权。

”这里的“封建”和“选举”分别指()A.分封制和民主选举制度B.封建制度和民主选举制度C.封建制度和官员选拔制度D.分封制和官员选拔制度7.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦皇。

2017届高考历史一轮复习(考题演练跟踪检测)第一单元古代中国的政治制度1.2秦朝中央集权制度新人教版

2017届高考历史一轮复习(考题演练跟踪检测)第一单元古代中国的政治制度1.2秦朝中央集权制度新人教版

【世纪金榜】(通史版)2017届高考历史一轮复习(考题演练+跟踪检测)第一单元古代中国的政治制度 1.2 秦朝中央集权制度新人教版【高考题组】1.(2013·北京文综·T12)四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:“至于□国,天下分而为七。

□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。

”“□”处缺失的文字应该是( )A.周B.秦C.汉D.唐【解析】选B。

据材料中“天下分而为七”“并四海”“始为□县”等信息可以看出,题干描述的是战国时期分裂战乱、秦灭六国实现统一、在全国推行郡县制等史实。

A、C、D与题意不符。

2.(2013·浙江文综·T15)公元前221年,秦完成统一大业。

读下图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是( )A.②③①⑤B.②①⑤⑥C.①③⑤④D.④③⑤⑥【解析】选A。

秦采用“远交近攻”策略最终灭了六国。

所灭的顺序为“韩赵魏楚燕齐”,分别对应图中的序号是②④③①⑥⑤。

最迟被灭的齐国位于今天的山东,找到这一突破口,就可较快地找出正确选项。

3.(2012·海南单科·T3)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是( )A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授【解析】选C。

秦王取名从“三皇”“五帝”中分别取“皇”和“帝”,表明功高“三皇”、盖过“五帝”,突出自我的功业。

故答案选C。

【预测题组】1.秦朝“打破了传统领主特权,为全国大市场的建立创造了条件”,对此理解正确的是( )A .三公九卿制加强了皇帝的统治B.郡县制的推行打破了贵族分封制C.土地私有制奠定了政权的经济基础D.货币统一有利于社会经济的发展【解析】选B。

三公九卿制是秦朝中央官制,与传统领主特权无关,故A错误;据材料“打破了传统领主特权,为全国大市场的建立创造了条件”可知郡县制的推行打破了原有的分封制,故B正确;土地私有制是土地所有制,涉及经济方面相关内容,与传统领主制无关,故C错误;统一货币是经济方面的措施,与传统领主制无关,故D错误。

高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)

高三历史一轮复习学案设计:秦汉时期的政治(有答案)

秦汉时期的政治学案一、知识梳理一、基础练习1.(2017·北京高考·12)2016年,在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800余座战国至汉代墓葬,出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。

这些考古发现,有助于研究()①秦汉时期郡县的设置状况②本区域古代农业发展状况③汉代手工业和商业发展情况④大运河对本区域交通的影响A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.(2018海淀高三第一学期期中34.)评价历史人物应以事实为依据。

材料一岳麓书院藏秦简“秦始皇禁湘山诏”,记载秦始皇巡游湘山(即洞庭湖君山)时,“登相(湘)山、屏山,其树木野美,望骆翠山以南,树木□见亦美,其皆禁勿伐”。

随行大臣提出:“其禁树木尽如禁苑树木,而令苍梧谨明为骆翠山以南所封刊(封山禁伐)。

”《史记》则记载秦始皇在湘山遭遇大风,几乎不能渡过湘江,以为当地神灵作怪,“始皇大怒,使刑徒三千人皆伐湘山树,赭(使其裸露)其山”。

——摘编自晏昌贵《禁山与赭山:秦始皇的多重面相》(1)根据材料一说明两则史料中所记述的秦始皇的不同及出现这种不同叙述的原因。

(6分)参考答案:(1)不同:秦简记载秦始皇喜爱自然、欣赏美景,禁止砍伐树林以保护环境,《史记》中记载秦始皇与神搏斗、征服自然、毁坏山林。

(3分。

写清楚两个不同的描述即可。

)原因:秦简是秦代的官方记载,有一定的美化成分。

《史记》是带有汉代价值观的记述,具有批评秦始皇的倾向。

(3分)二、巩固练习1.(2017·海南高考·3)东汉实行察举制,“郡察孝廉,州举茂才”,州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才,而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。

这客观上()A.推动了独尊儒学局面的出现B.促使社会阶层趋于固化C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制的基础【答案】B2.(2017·新课标全国Ⅰ卷高考·25)表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。

2017届高三一轮复习课件 第2讲 秦汉时期的政治制度

2017届高三一轮复习课件 第2讲 秦汉时期的政治制度

考点史证
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考点一
考点二
论从史出: 1.由史料可知,“皇帝”一词是在什么背景下出现的?其含义如何? 背景:秦王嬴政平定六国统一天下之后,需要新的称号。含义:比 三皇五帝的功绩更大。 2.秦始皇称“皇帝”是否合适?为什么? 合适。秦国统一天下,是历史性的巨大变化,秦始皇居功至伟,理 应称之。(或答:不合适。秦国一统天下是历史的必然。) 3.由史料可知,秦始皇为“皇帝”规定了哪些特殊制度?其目的如何? 制度:命为制,令为诏,自称曰朕,除谥法,实行世袭制,以数字计世 系。目的:维护皇权的绝对权威。
考点史证
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考点一
考点二
考点二郡县制 史料 (二十六年)丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为 置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆 以为便。廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相 攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵 一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异 意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以 有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难 哉!廷尉议是。”分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。 ——《史记· 秦始皇本纪第六》
央政权,故B项错误;根据材料信息“将豪强大族„田宅逾制‟作为重要的监
察内容”可知,汉武帝采取措施抑制豪强可以缓解土地兼并,故选C项;D项 C 材料信息不能体现。
解析 答案
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史学要论
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秦朝具有“真正革命意义”的制度建设 撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短的时期也可能是一件好 事。不寻常的是,尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器 的制度传给了它的政治继承者,这套制度经过了汉代的完善和巩固, 又继续推行了1 700年,其间只逐步地作了修正。……不管人们是 否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大 地改变了中国的面貌,以致它可以名之为“革命”,虽然这“革命”是从 上面推行,而不是从下面推动的。这个成就,并没有由反秦的农民 起义造成的政权所转移,才是古代中国的真正的革命。的确,它是 在本世纪以前中国唯一的真正革命。 ——[美]费正清《剑桥中国秦汉史》

2017版高考历史(人民版通史)一轮复习讲义:专题一 古代中国的政治制度考点总结 含答案

2017版高考历史(人民版通史)一轮复习讲义:专题一 古代中国的政治制度考点总结 含答案

热考命题主线主线一中国古代君主专制中央集权制度的形成、发展及演变过程►知识主线1.初步形成:战国时期,秦国商鞅变法,废分封,行县制,实行中央集权制度.2.正式建立:秦统一后,为巩固统治,建立了君主专制中央集权制度。

确立皇帝制(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(从中央到地方的行政机构)。

3.巩固:西汉实行刺史制度;颁布“推恩令”,解决王国问题;“罢黜百家,独尊儒术"。

4.完善:隋唐实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,削弱了相权,加强了皇权;创立和完善科举制,扩大了官吏来源。

5.加强:在中央,北宋设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权。

在地方,派文官做知州与通判互相牵制;在各路设转运使,管理地方财政.通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政等大权,铲除了封建藩镇割据的基础,加强了中央集权。

6.新发展:元朝健全了中央官制,设中书省、枢密院和御史台,分管行政、军事和监察事务;设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区。

在地方,实行行省制度。

7.空前强化:明初,废丞相,权分六部;设厂卫特务机构;八股取士;地方实行三司分权。

清朝增设军机处,君主专制中央集权发展到顶峰;大兴文字狱。

8.结束:辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度.►真题优练1.材料一(摘自2014年江苏高考)(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革)……凡上之达下,曰诏,曰诰……皆起草进画,以下之诸司。

下之达上,曰题,曰奏……皆审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之。

……大典礼、大政事,九卿、科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告.——《明史·职官一》材料二(摘自2012年新课标全国高考)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急",时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。

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2.秦汉时期的政治制度一、选择题1.据《史记》记载,“王馀祭三年,齐相庆封有罪,自齐来奔吴。

吴予庆封朱方之县,以为奉邑,以女妻之,富于在齐”。

材料反映了春秋时期()A.分封制全面崩溃B.宗法制荡然无存C.郡县制初现雏形D.实行郡国并行制〚导学号13300812〛答案:C解析:吴国给与庆丰以“朱方之县”是题眼,也是题干中至为关键的信息。

选项中“全面崩溃”“荡然无存”的说法过于绝对。

2.皇,古为上天,光明之意;帝,生物之主,兴益之宗。

秦始皇统一全国后,自认为“德兼三皇,功过五帝”,便将“皇帝”作为自己的帝号。

秦始皇这样做的目的是()A.炫耀文治武功B.树立专制权威C.制造暴政依据D.宣扬君权神授答案:B解析:题眼是“德兼三皇,功过五帝”“目的”。

C项明显不正确,“炫耀文治武功”和“宣扬君权神授”都符合题干材料含义,但其最主要的目的还是树立专制权威,故选B项。

3.秦始皇将印称“玺”,据史载是以蓝田玉镌刻,上雕螭虎纽饰,印文是李斯所书小篆,为“受命于天,既寿永昌”八字。

这从本质上反映了()A.上供玉玺,臣子谄媚B.以玉制玺,天子专有C.皇位世袭,君权神授D.皇权至上,丞相辅佐答案:C解析:题眼是“受命于天,既寿永昌”。

就其字面意义来说,“受命于天”即君权神授,“既寿永昌”即皇位世袭。

4.“裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰”反映的是()A.西周实行分封制B.秦朝实行三公九卿制度C.秦朝推广郡县制D.西汉实行郡国并行制度〚导学号13300813〛答案:C解析:“郡邑”“守宰”是题眼,指的就是郡县及其长官。

5.(2015江西赣州高三摸底)秦朝中央实行三公九卿制,但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。

对此较为合理的解释是() A.“焚书坑儒”致使秦代史书遭到严重损毁B.秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务C.秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测D.秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉答案:B解析:太尉掌管军事,秦始皇为了由自己掌握军事权,并未对这一职位进行实授,故B项正确。

6.(2015湖北七市高三4月联考)战国至秦汉,实行新的军功爵制。

不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋身之梯。

这说明秦汉新爵制()A.助长了自耕农阶层的分化B.有利于官僚政治秩序的巩固C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层的双向流动答案:B解析:材料着重论述爵制制度发生重大变化,自耕农阶层的分化与爵制变化没有直接联系,故A项错误;由“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋身之梯”可知,秦汉新爵制打破了贵族阶层对政权的垄断,有助于官僚秩序的巩固,故B项正确;“小农经济的稳定性”在材料中无从体现,故C项错误;“成了社会各阶层都有权攀登的晋身之梯”反映了新爵制为普通阶层民众向官僚阶层转变提供了可能,但没有提到双向流动的问题,故D项错误。

7.(2015山西太原三模)班固认为汉初分封以“成太宗(汉文帝)之业”,武帝推恩而致“藩国自析”。

西汉末年“中外殚微,本末俱弱”,故王莽“生其奸心”。

据此推断班固认为()A.汉武帝有削藩过度之嫌B.分封有利于巩固大一统C.太宗时期实现安平四方D.外戚专权导致朝野叛乱〚导学号13300814〛答案:A解析:依据材料信息“武帝推恩而致‘藩国自析’。

西汉末年‘中外殚微,本末俱弱’,故王莽‘生其奸心’”可知,班固认为汉武帝的推恩令导致本末俱弱,使得王莽“生其奸心”,故A项正确;“分封有利于巩固大一统”在材料中没有体现,故B项错误;材料中只说明太宗分封的目的,但不能表明此时期已实现安平四方,故C项错误;材料主要是对汉武帝推恩令的影响的分析,并没有涉及外戚专权导致朝野叛乱,故D项错误。

8.读下图并结合所学知识可知,西汉和秦朝相比,中央权力机构最大的变化是()A.出现了内外朝相制衡的权力结构B.扩大了以御史大夫为首的监察体系C.加强了三公九卿的官僚体系D.增强了以丞相为首的中枢机构权力答案:A解析:题眼是西汉在中枢机构中增加中朝,据所学知识可知该部分不属于三公之列,据此可知正确答案为A项。

9.《东汉会要》载:“西都(西汉)止从郡国奏举,未有试文之事。

至东都(东汉)则诸生试家法(经术),文吏课笺奏。

”汉代选官制度的这一调整()A.扩大了官吏的人才来源B.奠定了九品中正制的基础C.有助于提高官员的素质D.使考试成为选官的主要途径答案:C10.有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。

”这里的“国家政体”指() A.宗法分封制 B.王位世袭制C.郡国并行制D.中央集权制答案:D解析:题眼是“王而不藩”,即封王但不允许其拥有实际地盘。

分封制容易造成地方分权,相应地,不分封就是中央集权。

11.(2015哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学一模)“近代以来,任何国家政治生活最主要的特点,就是政治和行政的分野。

中国传统政治也强调分野,王权就是政治权力,相权就是行政权力。

”古代中国,最符合近代这种政治生活特点的朝代应是()A.汉代B.唐代C.明代D.清代〚导学号13300815〛答案:A解析:汉朝实行的是郡国并行制,王权是政治权力,而地方诸侯王行使行政权力,所以汉代最符合材料所说的现象,故A项正确;唐代实行三省六部制,削弱了相权,加强了皇权,减少了决策失误,提高了行政效率,但王权和行政权没有实现分野,故B项错误;明代废丞相,设内阁,皇帝直接统领六部,不符合题干信息,故C项错误;清代君主专制达到顶峰,行政权高度集中于皇帝手中,不符合材料中的说法,故D项错误。

12.葛荃在《中国政治文化教程》中提到:“官僚制下的官吏系统是君权统治的延伸,朝臣贵族和各级官吏所拥有的只是从王权派生或分解出来的政治经济特权,而非法定的以自由和平等为前提的‘政治权利’。

”材料最能反映的中国古代政治制度的特点是()A.家国一体B.专制主义C.事君以忠D.尊君敬祖答案:B解析:题眼是“官僚制下的官吏系统是君权统治的延伸”,由此可推断,从皇帝到各级官僚,都实行或体现君权统治。

君权统治的特征是君权至高无上,故正确答案为B项。

二、非选择题13.历史上围绕分封制与郡县制的优劣,看法不一。

阅读材料,完成下列要求。

材料一别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继祢者为小宗。

有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。

百世不迁者,别子之后也。

宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。

——《礼记·大传》材料二廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。

”——《史记·秦始皇本纪》材料三天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。

今夫封建者。

继世而理。

继世而理者,上果贤乎?下果不肖乎?……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。

——柳宗元《封建论》材料四秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!——(清)颜元《习斋四存编》(1)根据材料一,指出该制度对维护周天子权威有何积极作用。

(2)根据材料二、材料三,分别概括李斯和柳宗元的观点。

结合所学知识,指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。

(3)根据材料四,分析颜元反对郡县制的理由。

(4)结合所学知识,指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。

参考答案:(1)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力,有利于加强周天子的权威,有利于西周王朝的稳定。

(2)李斯认为血缘关系的疏远导致封建制无法有效运行;柳宗元认为在世袭封建制下统治者的素质得不到保障。

郡县制、科举制。

(3)颜元认为郡县制是君主实现私天下的手段。

(4)时代背景;看问题角度;个人的学识修养等。

14.阅读材料,完成下列要求。

材料一周官有之,盖掌赞书而授法令,非今任也。

……至秦汉……为风霜之任,弹纠不法,百僚震恐,官之雄峻,莫之比焉。

——《通典·职官》材料二宣德十年(1435年),朱瞻基特谕都察院:“朝廷设风宪,所以重耳目之寄,严纪纲之任。

近年以来,未尽得人,妄逞威福,是非倒置,风纪废弛,令吏部:今后,初仕者不许铨除风宪。

”——《动真格——中国历代肃贪廉政得失》阅读以上材料,写出与其所反映出的中国古代某一政治制度相关的两个历史名词,并予以阐释。

参考答案:历史名词:御史大夫、刺史、吏部、通判、御史台、锦衣卫等。

阐释示例:御史大夫,秦、西汉官名。

代表皇帝接受百官奏事,管理国家重要图册、典籍,代朝廷起草诏命文书等,同时负责监察百官。

御史大夫与丞相、太尉合称三公。

刺史,职官,汉武帝开始设置,代表中央巡行郡县。

刺史制度在西汉中后期得到进一步发展,对维护皇权,澄清吏治起着积极的作用。

东汉时职权进一步扩大,由监察官变为地方军事行政长官。

吏部是中国古代官署之一。

隋、唐列为尚书省六部之首,长官称为吏部尚书,掌管天下文官的任免、考核等事务,为后世所沿用。

通判,职官。

北宋为了加强中央集权,在州郡设通判,作为副职,对州府的长官有监察的责任。

御史台是中国古代官署之一,东汉至元设置的中央监察机构。

负责纠察、弹劾官员、肃正纲纪。

明代,废御史台,改设都察院。

锦衣卫,明初设置,是明朝著名的特务机构,由皇帝直接管辖,负责侦缉刑事,也是皇帝的侍卫亲军和仪仗队。

(注:若从设置目的、影响方面阐释亦可,需符合史实)解析:由材料一中“弹纠不法”和材料二中“朝廷设风宪,所以重耳目之寄,严纪纲之任”可知,该政治制度属于监察体制。

根据所学知识,从各个朝代的监察体制中选取两个监察机构、职官并简要概括其属性、设置的时间及主要职能或其设置目的、影响即可。

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