加拿大人力资源管理专业的课程设置及基本介绍.doc
加拿大的以能力为基础(CBE)模式
加拿大的以能力为基础（CBE）模式一、CBE模式实践教学概述“以能力为基础的教育（Competency based education）”，简称CBE，这个实践教学模式产生于二次大战后，现广泛应用于美国、加拿大等北美的职业教育中。
加拿大的以能力为基础的（CBE）模式（以下简称加拿大CBE模式）也是当今一种较为先进的职业教育模式，其理论依据是著名心理学家布卢姆的“掌握性学习”和“反馈教学原则”以及“目标分类理论”。
加拿大CBE实践教学模式分为四个阶段：职业分析形成DACUM图表、学习包的开发、实践教学实施与管理、实践教学评价，其原理是:（1）任何学生如果给予高水平的指导都可以熟练地掌握所学的内容。
（2）不同学生，学习成绩之所以不同是因为学习环境不充分，而不是学生本身的差异，大多数学生，若有适合自己的学习条件，那么在学习能力、学习进度、学习动力等方面都会很相似。
（3）教育工作者应该重视学，而不是重视教。
（4）在教与学的过程中，最重要是的学生接受指导的方式、方法和指导质量。
二、加拿大CBE模式实践教学的特色（一）加拿大CBE模式的实质就是重视能力中心的实践教学模式加拿大CBE模式强调能力中心进行实践教学是有其哲学和心理学基础的。
其哲学基础是实用主义，其心理学基础是早期的行为主义，强调学习目标的可操作性，重视行业的意见，主张学习的个性化，重视实践能力培养而提高教学的效益，特别是在操作性较强的培训和再生性技能的训练方面，起了积极的作用。
加拿大CBE模式实践教学的主要特征，是以职业能力的培养作为实践教学的目标和评价标准的。
它通过职业分析确定的综合能力作为学习的科目，以职业能力分析表所列专项能力，从易到难地安排实践教学计划。
1.以综合职业能力为实践教学的培养目标和评价标准加拿大CBE模式中的能力指一种综合职业能力，包括四个方面：知识（与本职相关的知识领域）、态度（动机、动力情感领域）、经验（活动的领域）、反馈（评估、评价领域）。
人力资源BCMintroduction
业务持续性管理介绍1.业务持续管理的现状可持续发展是衡量一个企业竞争力的核心因素，业务连续性管理（Business Continuity Management，简称BCM）则是企业实现长期竞争力的有力支撑。
国际上关于业务持续管理的专业机构有国际应急管理者协会（IAEM）、业务持续协会（Business Continuity Institute，BCI）、灾难恢复协会（Disaster Recovery Institute，DRI）和突发事件规划者协会（ACP）。
已经建立了业务持续管理专业机构的国家和地区包括：英国、澳大利亚、奥地利、比利时、加拿大、丹麦、爱尔兰、德国、希腊、以色列、日本、马来西亚、新西兰、俄罗斯、新加坡、南非、荷兰、泰国、美国、墨西哥和西印度群岛等。
同时，经过业务持续管理专业机构的努力和各国政府的大力支持，国际上已经制定出了成型的BCM标准和具体的行业规范。
在许多国家，如英国，拥有行之有效的业务持续管理计划已经成为企业上市的基本要求；在美国，企业法对业务持续管理的具体措施也有明确的要求；美国联邦储备委员会（BOARD）、财务部金融管理局（OCC）和政权交易委员会（SEC）等机构对美国金融行业的灾难备份建设制定了相应的指南、管理条例和公告。
在新加坡，已经拥有若干个业务持续管理的标准流程和规范，例如新加坡金融管理局已经制定了SS507标准、新加坡标准/生产力和创新局的TR19标准、新加坡中央银行的MAS BCM规范。
2008年4月，英国标准委员会向全球发布了BS 25999 BCM标准。
这些标准和规范皆为BCM的应用打下了良好的基础，便于相关企业和机构参照遵循。
2.业务持续性管理的定义ITILv3中把BCM定义为：负责管理可能严重影响业务的风险的业务流程。
BCM保障主要利益相关者的权益、声誉、品牌和创造价值的活动。
BCM流程涉及到的风险降低到可以接受的程度，并为业务可能发生的中断的业务流程做规划。
人力资源本科主修课程
人力资源本科主修课程
1. 人力资源管理原理，介绍人力资源管理的基本概念、原则和
理论框架，包括组织行为学、劳动关系和职业发展等内容。
2. 组织行为学，研究员工在组织中的行为模式、动机、沟通和
决策过程，以及如何管理和激励员工以提高绩效。
3. 劳动法与劳动关系，介绍劳动法律法规、劳动合同、劳动争
议解决和劳资关系管理等内容，帮助学生了解员工权益和雇佣关系。
4. 人力资源招聘与选拔，学习招聘策略、面试技巧、选拔方法
和人才评估工具，培养学生招聘和选拔员工的能力。
5. 绩效管理，探讨绩效评估体系、激励机制、绩效反馈和绩效
改进，帮助学生了解如何管理和激励员工以实现组织目标。
6. 培训与发展，学习培训需求分析、培训设计、培训评估和职
业发展规划，培养学生设计和实施培训计划的能力。
7. 薪酬管理，介绍薪酬体系设计、绩效工资、福利管理和薪酬
调查等内容，帮助学生了解如何设计公平合理的薪酬体系。
8. 国际人力资源管理，探讨全球化背景下的人力资源管理挑战和国际人才管理策略，培养学生具备跨文化管理能力。
除了上述课程外，人力资源本科课程还可能涉及领导力、员工关系管理、多元化和包容性管理等主题。
这些课程旨在帮助学生建立扎实的人力资源管理基础，为未来的职业发展做好准备。
人力资源管理专业的主要课程有哪些
人力资源管理专业的主要课程有哪些人力资源管理专业是培养人力资源管理相关专业人才的专业。
在人力资源管理专业的学习过程中，有一些主要的课程是非常重要的。
本文将介绍人力资源管理专业的主要课程内容。
1. 组织行为学组织行为学是人力资源管理专业的核心课程之一。
它主要研究个体、小组和组织在工作环境中的行为模式和互动关系。
这门课程可以帮助学生了解人们在组织中的心理和行为特点，从而更好地管理和激励员工。
2. 人力资源管理原理人力资源管理原理是人力资源管理专业的基础课程。
它介绍了人力资源管理的基本概念、原则和方法。
学生将学习到如何进行招聘、培训、绩效管理和薪酬福利等方面的工作，以更好地满足组织的人力资源需求。
3. 人力资源开发人力资源开发是人力资源管理专业的重要课程之一。
它主要涵盖了员工培训、继续教育、职业发展等方面的知识和技能。
学生将学习到如何制定培训计划、评估培训效果以及提供职业发展机会，以不断提高员工的能力和素质。
4. 员工关系管理员工关系管理课程主要讲授员工与企业之间的关系管理。
学生将学习到如何建立和维护员工与企业之间的良好关系，包括沟通、协商和解决劳动争议等方面的知识和技巧。
这门课程对于培养学生的协调与管理能力非常重要。
5. 绩效管理绩效管理是人力资源管理专业的重要课程。
它主要研究如何评估和改善员工的工作表现。
学生将学习到如何制定绩效管理制度、设定目标和指标、进行绩效评估和反馈等方面的知识和方法，以提高组织的绩效和效率。
6. 国际人力资源管理国际人力资源管理是随着全球化发展而兴起的一门课程。
它主要研究在跨国公司和多元文化环境中的人力资源管理策略和实践。
学生将学习到如何应对不同国家和文化背景下的人力资源管理挑战，如员工跨文化培训和跨国团队管理等。
以上就是人力资源管理专业的主要课程内容。
通过学习这些课程，学生将获得丰富的理论知识和实践经验，为将来从事人力资源管理工作打下坚实的基础。
参考资料：•。
加拿大康考迪亚大学专业类别
加拿大康考迪亚大学历史悠久，教学和研究水平颇高，得到了社会的广泛认可，连续多年在加拿大权威杂志Maclean‘s进行的大学排名中名列综合大学前十名学校采用相接近的不同学科之间交叉的教学方法，发扬和创新了优良的短期教育传统，注重国际间学院的联系，并且由专门的国际学院合作中心负责发展国际间的交流与合作。
该中心的合作协会分布在美国、中南美洲、加勒比海沿岸、太平洋沿岸国家、非洲及大部分欧洲国家，它的科研项目在英国、希腊、意大利等国家得到很大发展。
它还是第一个和中国建立博士专业配对联系的西方国家大学，分别与中国8个大学建有合作交换项目；加拿大康考迪亚大学是ACCA国际会计师认证学校，该校的会计专业颇为有名，学校提供全方面的会计类实习机会，从师资到教学都能与国际接轨。
此外，商科及计算机都是康考迪亚大学的著名专业。
学校的John Molson商学院是加拿大五所被列入财富杂志的世界上最好的商学院之一，商学院的会计学与金融学在全加排名第一。
另外，美术学院在动画片及数字化设计方面也获得了国际认可。
奖学金：康考迪亚大学的大多数奖助学金都只提供给加拿大本国公民或永久居民，提供给海外留学生的数目非常有限，因此，在留学之前首先要确保自己有足够的经济基础，以保障学业的顺利完成。
康考迪亚大学提供的奖助学金有：Entrance Scholarships，Entrance Bursaries，In-Course Scholarships，In-Course Bursaries。
学校规定：这四种形式的奖助学金，每个学生只能获得其中的一种，不可兼得图书馆：加拿大康考迪亚大学图书馆共有两处，一处是Vanier图书馆，位于Loyola校区，另一处是Webster 图书馆，在Sir George Williams校区。
两座图书馆共有藏书300多万册，包括印刷书籍及电子书籍、5万份以上的在线杂志、12.5万份以上的政府文件、3，500份音乐文件、5万份声音文件（包括各种电影；录像等）。
人力资源管理专业专业介绍
人力资源管理专业专业介绍
人力资源管理专业是一门致力于培养学生在组织中管理人力资
源的专业。
该专业涉及到各种与员工相关的方面，包括招聘、培训、绩效管理、员工关系、薪酬福利等内容。
学生在学习人力资源管理
专业时，会接触到组织行为学、劳动法律、人力资源规划、员工培
训与发展、薪酬管理、绩效评估等课程。
人力资源管理专业旨在培养学生具备组织管理和人际沟通能力，使他们能够在企业或组织中负责招聘、培训、绩效管理等工作。
学
生将学习如何有效地管理人力资源，以满足组织的需求，并且学会
与员工建立良好的关系，以提高员工的工作满意度和绩效。
人力资源管理专业的课程设置通常包括理论课程和实践课程，
学生将学习到人力资源管理的基本理论知识，并有机会在实习或实
践课程中将理论知识应用到实际工作中去。
此外，学生还可能学习
到组织行为学、劳动法律、跨文化管理等相关领域的知识，以便能
够更好地适应不同的工作环境。
人力资源管理专业的就业前景广阔，毕业生可在各种组织和企
业中从事人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等工作。
随着社会的不断发展，人力资源管理专业的需求也在不断增加，因此该专业的就业前景较好。
总的来说，人力资源管理专业是一个涉及到组织管理和人际沟通的综合性专业，学生在学习期间将接触到各种与员工相关的知识和技能，为他们未来在人力资源管理领域的职业发展打下良好的基础。
加拿大高中课程设置
加拿大高中的课程设置
加拿大高中的课程设置非常丰富，包括文科、理科、商科、艺术和其他特殊课程。
文科课程旨在培养学生的批判性思维和独立思考能力，常见的文科课程包括语言学、历史学、政治学、社会学和心理学等。
理科课程注重培养学生的科学研究和实验能力，学生可以选择学习物理学、化学、生物学等各种科学课程。
商科课程是培养未来商业领域人才的重要途径，学生可以学习经济学、会计学、市场营销学、管理学等相关课程。
艺术课程旨在培养学生的创造力和艺术表现能力，学生可以选择学习音乐、绘画、戏剧等艺术类课程。
其他课程包括体育、技术、地理等特殊学科，旨在培养学生的多方面能力和兴趣。
在加拿大高中，学生需要完成一定数量的必修课和选修课以满足毕业要求。
必修课通常包括英语语言艺术课（Language arts）、社会科学课（Social studies）、自然科学课（Science）和数学课（Mathematics）等。
选修课则根据学生的兴趣和职业规划进行选择，涵盖了各个领域的知识和技能。
总体来说，加拿大高中的课程设置旨在培养学生的综合素质和全面发展，不仅注重学术知识的传授，也关注学生的实践能力和创新思维的培养。
加拿大魁北克大学概况简介与专业设置解析
加拿大魁北克大学概况简介与专业设置解析加拿大魁北克大学概况简介与专业设置解析学校名称：加拿大魁北克大学三河校区Université du Québec à Trois-Rivières所在位置：加拿大，Trois-Rivières学校设置类型：创建时间：1969年学历：本科研究生网络课程学校性质：学生人数：10500人院校地址：学校中文网址：/school/5086魁北克大学三河分校地处魁北克省的腹心地带，位于美洲第二大法裔文明古城(建于1634年)三河市内，建校于1969年，开设了包括本科,硕士,博士三个阶段的'教育，近150个的课程，现有学生11,000多,其中包括来自57个国家的近900名国际学生。
学校校区宽阔，设施完善，风景优美，可满足学生, ,娱乐的各种要求。
专业设置一般来说，魁北克大学三河分校工程类学科要就读4 年获取本科文凭和学士学位，经济、管理类就读3年获取本科文凭和学士学位。
01. 工程学19 个学士专业：工业工程，生化工程，生物工程，医疗生物工程，化学，基因工程，电子工程，机械工程，信息工程。
双学位为：社会科学与数学模型，化学与数学模型，物理与数学模型，信息数学模型，信息与物理。
12 个硕士专业：生物物理与细胞生物，化学，电子工程，工业工程，应用数学与信息，物理，材料学，环境科学，纸浆与造纸科学。
5 个博士学位：生物物理与细胞生物，电子工程，造纸工程，材料学。
02. 经济与管理科学5 个学士专业：企业和管理革新，金融，人力资源，后勤管理，市场营销。
4 个硕士专业：项目研究评估(研究报告)，项目研究评估(实践)，中小企业管理及其环境(研究报告)，中小企业管理及其环境(实践研究)。
5 个高级专业研究(与硕士同级，基本上是在职人员进修)：金融学与金融经济，项目管理，工作关系，财会科学，项目管理评估。
1 个博士专业：管理学博士。
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加拿大人力资源管理专业的课程设置及基
本介绍
Resource
Management(人力资源管理)
人力资源管理就其课程涵盖广度可以分为两大类：
1、广义上的人力资源管理专业：Human
Resource
Management
2、针对性较强的分支专业：Industrial
Relations
&
Managing
Human
Resources，Human
Resource
Management
and
Training，Human Resources
and
Employment
Relations.
三、课程设置
必须课：
Research
Methods
for
Organisations(组织研究方法)
Human
Resources
in
Management
Context(人力资源管理环境)
Resourcing
and
Talent
Management(资源和人才管理)
Industrial
Relations(劳资关系)
Leadership
and
Development(领导力和管理发展)
Organisational
Behaviour(组织行为)
选修课：
Corporate
Governance(公司治理)
Employee
Development
and
Workplace
Learning(员工发展和学习)
Diversity(管理多样性)
Issues
in
Employment
Relations(雇佣关系中的问题)
四、名校专业推荐
女王大学：Queen’s Master
of
Science
in
Management
in
organizational behaviour
多伦多大学：
Master
of
Industrial Relations
and
Human Resources (MIRHR)
MBA Organizational Behaviour
&
HR
Management
约克大学：
Master
of
Human
Resources Management
MBA Organization
Studies
劳里埃大学：Master
Science
in
Organizational
Behaviour/Human
Resource
Management
纪念大学：Master
of
Employment
Relations
五、就业前景
人力资源专业对公司性质与种类没有限制，因为各行各业都需要，所以就业范围广。
另外中国学生回国发展前景还是不错的，各线城市都在招商引资，企业就就得需要人力资源人才。
2年以上学历的课程，毕业后可以换3年工签，工作满一年，可以申请经验类移民。
安省对于硕士毕业生，只要毕业后，移民类雅思考到4个7分，也可以申请安省的自己的省提名。
博士毕业，直接可申请移民，无需工作经验。