2020年年度小学第一学期德育工作总结
小学上期德育工作总结6篇
小学上期德育工作总结6篇第1篇示例：小学上期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德、道德观念和行为习惯，使他们成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
在过去的一个学期里，我们小学积极开展各项德育活动，取得了一些成果，也遇到了一些困难和问题，在此对上期德育工作进行总结和反思，以期在今后工作中取得更好的效果。
一、开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观念在上个学期，我们结合校园文化建设和社会热点问题，开展了一系列主题教育活动，如“家庭观念教育周”、“文明礼仪知识竞赛”等，通过这些活动引导学生培养正确的家庭观念、文明礼仪和社会责任感，使他们养成积极向上的品质和行为习惯。
二、注重开展班级管理，营造和谐的学习环境班级是学生学习生活的重要场所，班级管理的好坏直接影响着学生成绩和成长。
在上期德育工作中，我们注重加强班级管理，建立规范的班规班纪和班级活动制度，加强班委会建设，提高班干部的责任意识和团结互助精神，使班级成为一个和谐、活泼、积极向上的学习团队。
三、开设德育课程，强化道德教育内容作为德育工作的重要形式之一，德育课程在上期工作中得到了重视。
我们精心设计了道德教育、人际关系、情商教育等方面的德育课程，积极组织学生参与，引导他们树立正确的价值观念和行为标准，提高情商和人际交往能力，使德育工作走进了课堂，走进了学生的心灵。
四、加强德育团队建设，提高工作效率德育工作需要整个学校的全力支持和配合，需要德育工作者具备一定的专业素养和职业素养。
在上期工作中，我们重视德育团队建设，推动德育工作者的专业发展和职业成长，建立起一支团结协作、敬业奉献的德育团队，提高了工作效率和工作质量。
五、存在的问题和不足在上期德育工作中，我们也遇到了一些困难和问题。
由于师资力量不足和工作时间有限，德育活动和课程无法覆盖所有学生，导致一部分学生的德育需求得不到满足。
部分学生存在品行不端和道德观念混乱的情况，需要进一步加强个别辅导和引导。
小学第一学期德育工作总结8篇
小学第一学期德育工作总结8篇篇1本学期，我们小学德育部门紧密围绕学校教育教学工作的总体要求，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提升育人能力本学期，我们注重加强德育队伍建设，提升教师育人能力。
首先，全体教师参与德育培训，深入学习教育教学理念，增强教师的育人意识和能力。
其次，我们选拔并培养了一批优秀的班主任和辅导员，通过组织班主任工作经验交流、优秀班主任评选等活动，提高了班主任的工作水平。
此外，我们还邀请公安、法律、心理健康等领域的专家来校为师生开展专题讲座，增强了德育工作的针对性和实效性。
二、开展丰富多彩的德育活动，促进学生健康成长本学期，我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的德育活动。
首先，我们充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动，如“国庆节”、“中秋节”、“教师节”等，通过举办主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等形式，让学生了解节日的意义和内涵，增强学生的爱国情感和感恩意识。
其次，我们开展了“好习惯伴我行”系列活动，通过宣传栏、主题班会、实践活动等形式，培养学生良好的行为习惯和人格品质。
此外，我们还组织了志愿服务活动、社会实践活动等，让学生在实践中体验成长，增强社会责任感和集体荣誉感。
三、注重家校合作，共同育人本学期，我们注重加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。
首先，我们通过家长会、家访、家长信箱等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学工作和学生的在校表现。
其次，我们邀请家长参与学校的各项活动，如志愿者活动、亲子活动等，增强家长对学校的认同感和信任感。
同时，我们还通过家长学校、家庭教育讲座等形式，提高家长的家庭教育水平，形成家校共同育人的良好局面。
四、加强校园文化建设，营造良好育人氛围本学期，我们注重加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
首先，我们加强校园环境的整治和管理，优化校园绿化、美化工作，让学生感受到校园的美丽和温馨。
小学第一学期德育工作总结8篇
小学第一学期德育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学第一学期德育工作总结8篇通过工作总结，可以发现自己在工作中的优点和不足，工作总结可以帮助我们发现工作中的不足及时改正，保障工作的稳定性，本店铺今天就为您带来了小学第一学期德育工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
2020年小学德育工作总结最新范文5篇精选
2020年小学德育工作总结最新范文5篇精选班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
那么小学德育工作总结该怎样写呢?下面就是XXXX给大家带来的2020年小学德育工作总结最新范文5篇精选，希望大家喜欢!2020年小学德育工作总结一我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。
小学学年第一学期德育工作总结5篇
小学学年第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学学年第一学期德育工作总结德育工作是教育事业中至关重要的一环，对培养学生的品德、人格和价值观起着至关重要的作用。
在过去的一个学年，我们学校通过各种形式的德育活动，不断提升学生的道德修养和素质水平。
在德育工作中，我们不仅注重传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。
在这一学年的德育工作中，我们做了哪些工作，取得了哪些成绩呢？接下来，我将对学年第一学期的德育工作进行总结。
第一，注重德育课程的教学。
作为学校德育工作的基础，在德育课程中，我们不仅向学生传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。
我们设计了丰富多彩的德育课程，通过教学活动和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的道德观念，提升学生的德育素养。
第二，开展主题班会和德育活动。
在每个月的主题班会上，我们组织学生讨论、学习和交流各种道德问题，引导学生树立正确的价值观念。
我们还组织了各种形式的德育活动，如道德讲座、德育实践活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的道德情感和品格。
建立德育评价机制。
为了更好地监督和评估德育工作的实施情况，我们建立了德育评价机制，定期对学生的道德行为进行评估，及时发现问题，制定对策。
我们还注重对德育工作的成效进行评估，总结经验，不断完善德育工作的方式方法，提升工作效果。
第四，加强家校合作。
德育工作需要学校和家庭共同努力，才能取得理想的效果。
我们积极与家长沟通，建立家校联系，共同关注学生的品德养成，共同培养学生的德育情感和品格，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
学年第一学期的德育工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。
在今后的工作中，我们将继续加强德育课程的教学，开展更多形式多样的德育活动，建立健全的德育评价机制，加强家校合作，共同努力，为学生的全面发展提供更好的保障。
希望在全校师生的共同努力下，学生的道德修养和素质水平能够不断提升，为社会主义建设培养更多更好的接班人。
小学上学期德育工作总结
小学上学期德育工作总结2020学年度小学上学期德育工作总结范文（精选6篇）小学上学期德育工作总结1本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了必然的造诣。
德育工作是学校工作的一个小分支，然则牵一发而动全身，霉畚运动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体先生的介入和奉献，人人也都是亲历者和见证者，这学期的活感人人估计都邑如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和陈诉请示者与人人配合回首我们配合踏过的脚印。
一、少先队根基扶植（一）少先队阵地扶植少先队依托少先队大队室、各班中队角、鼓吹栏等少先队阵地，通过路队治理、规律卫生评比、值周班级积分等日常治理，培养学生优越的养成习惯。
以后还会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。
（二）老例反省包括每天的卫生反省、路队反省、课间秩序反省、门口礼仪训练。
本学期在校门口站路队进校的环境获得了很大改良，孩子们是反省者，在工作中确定会犯这样那样的差错，同时他们也是奉献者，是我们人人庭的维护者，是正能量的引领者，如果在这学期的工作中他们有做的分歧适的地方，请人人多包涵。
（三）落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行聚拢培训，对少先队老例反省进行培训，对存在问题进行反馈。
每周五对各班路队值周班级进行培训。
二、日常养成教导德育工作的一项紧张工作便是学生的日常养成习惯。
（一）日常督匆匆开学初依据王校指导每月指定学生养成一种习惯，颠末学期中的重复强折衷强化，目前学生进校有序，见到先生能做到问候敬礼，校园情况可以或许主动维护，然则离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，放学期将继承追踪教导，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，必要循序渐进继续完善和强化。
（二）升旗仪式中的教导各中队依据每周主题进行形式各别的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行赤色学习，感想感染党、团、队三级连接，传递正向能量。
三、富厚的少先队运动的全面开展本学期少先队运动开展十月次，可分为：人文教导运动、实践运动、展示运动、社团运动四大类。
-第一学期小学德育工作总结6篇
-第一学期小学德育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，扎实开展各项德育活动，有效提升了小学生的道德素养和行为习惯。
以下为本学期德育工作的全面总结。
二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 完成《道德与法治》课程的教学任务，结合学校实际，整合课程资源，丰富教学内容。
- 举办主题班会，定期讲解和探讨社会公德、传统美德、行为规范等德育要素。
- 组织校内文化活动，如诗词朗诵比赛、道德讲堂等，让学生在参与中感悟道德之美。
2. 德育活动开展情况- 开展“日常行为规范月”活动，强化学生日常行为习惯的养成。
- 组织志愿服务活动，如校园清洁、社区环保等，培养学生的公益意识和社会责任感。
- 结合重要节日（如清明节、端午节等），开展传统文化教育和爱国主义教育。
3. 心理健康教育工作- 开展心理健康课程，引导学生认识自我，培养积极心态。
- 实施个体心理咨询和团体心理辅导，帮助学生解决情感和心理问题。
- 与家长合作，共同关注学生的心理健康成长。
4. 家校合作与社区联动- 定期举办家长会，加强与家长的沟通和交流，共同推进德育工作的进行。
- 开展家长学校活动，提高家长的教育素养，形成家校共育的良好局面。
- 与社区合作，建立德育教育基地，拓展学生的社会实践平台。
三、重点成果及案例分析1. 成果展示- 本学期成功举办了XX次大型德育活动，参与学生覆盖率达XX%。
- 学生在市、区级德育类比赛中获得XX项荣誉。
- 心理健康教育课程受到学生和家长的一致好评，学生参与率高达XX%。
2. 案例分析（在此部分详细列举几个具有代表性的德育活动和成果案例，如某次志愿服务活动的影响、某个学生的行为转变等）四、遇到的问题及解决方案1. 问题一：德育课程设置尚待优化- 解决方案：增加跨学科德育元素的融合，完善德育课程体系。
2. 问题二：部分学生德育参与度不高- 解决方案：增强德育活动的趣味性和实践性，提高参与度和吸引力。
小学第一学期德育工作总结5篇
小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质教育的基石。
在小学阶段，德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生成长和发展。
在过去的一个学期里，我们学校积极开展了各项德育活动，取得了一定成绩，现进行总结如下：一、德育管理学校注重德育管理，建立了完善的德育管理制度和规章制度，明确了德育工作的重点和方向。
每个班级都配备了德育主任，负责监督和指导学生的日常行为和品德养成。
学校还定期开展班级观摩评比活动，激励学生争做好学生、好队友、好公民。
二、德育课程德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。
学校将德育课程融入到各个学科中，开设了道德与法治、心理健康、安全教育等课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校还邀请专家学者开展德育讲座，让学生深入了解道德规范和法律法规。
三、德育活动学校积极开展各类德育活动，丰富学生的课余生活。
比如开展了“尊重劳动、勤俭节约”主题活动，组织学生参与社会实践，让他们感受到劳动的快乐和价值；开展了“友爱互助、团结友谊”主题活动，举办了班级合作游戏和团队建设训练，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
四、典型事例在德育工作中，还有一些典型事例值得肯定。
比如班级里的“小卫士”们，他们主动承担起维护班级环境的责任，每天负责整理教室、清扫卫生；还有“读书使我快乐”活动，学生积极参与阅读活动，坚持每天阅读，提升自己的人文素养和情感情绪管理能力。
五、存在问题在德育工作中，也存在一些问题和不足。
比如学生思想觉悟还不够高，法制观念不够牢固；学生的行为规范还有待提高，缺乏自律意识和责任感。
针对这些问题，我们需要加强师生沟通，强化家校合作，营造良好的德育氛围。
六、下一步工作计划在下一个学期里，我们将继续加强德育工作，进一步完善管理制度和课程设置，开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
我们也将加强研究和探讨，不断改进德育工作方式方法，提高德育工作的实效性和可持续性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年度小学第一学期德育工作总结
这学期我校以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会
创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会主义觉悟，讲文明、讲诚信、守纪律的合格小学生，在全体老师的共同努力下，本学期的工作取得一定成绩，现小结如下：
1本学期我校领导多次强调德育工作不仅仅是几个德育干部和
班主任的工作，而是全体教职员工的职责。
德育工作的会议和德育知识的学习是全员参加的。
每周的校本培训上都有学校领导针对全体教师在德育教育方面的问题提出理论指导，推荐文章阅读。
德育学习人人参加，每位教师都设一个德育学习笔记本，（内容包括自己看到的德育知识和理论，和自己在对学生进行德育教育时的心得收获，）一个在电脑中的德育笔记文件夹，（内容包括自己在网上查寻到的德育知识、案例及自己读到这些文章后的感受等。
）在学校内形成“全员育人、齐抓共管”的氛围。
2加强班主任工作理论的培训学习。
为了提高班主任的工作艺术，及时了解德育新动态，我们学校领导每月给班主任做专题报告，带领班主任积极探索新形势下小学德育工作特点和规律，力求新办法，总结新经验，使学校的德育工作能适应社会变化的需要。
同时在班主任中开展“典型案例”及“优秀评语”的征集和评议工作，评出“优
秀评语”，供老师们互相学习，观摩。
加强对年轻班主任的岗位培训和指导。
为把这项工作落到实处，每位年轻班主任都自选一位指导老师。
指导教师和年轻班主任每两周汇报互学心得，指导教师学期中有指导意见，学期末有总结和评语。
在指导教师的“传、帮、带”工作下，几位新手班主任教师很快掌握了班主任的工作方法，并能够提高到理论指导的高度。
这样，我校的年轻班主任培训工作真正落到实处。
3学校要求课任教师充分发挥课堂主渠道作用，把爱国主义、集体主义、社会主义教育融汇贯通到课堂教学中去，帮助学生逐步树立正确人生观、世界观和价值观。
4认真做好班主任月考工作，严格班主任的考评，并将班主任的表现和工作态度与经济效益挂钩，促进班主任工作的进一步展开。
5从教师与学生互致问候的改革着手，进一步改善师生关系，促进师生关系更加平等和民主。
本学期一开学，学校就要求每位教师在看到学生向自己问好时，必须站定，并以“你好”回问学生。
这一小小的要求不仅进一步改善了师生关系，更激发教师改善师生关系的思维。
于是教师和学生促膝交谈的多了，教师和学生一块游戏的多了，教师和学生互相提意见、互相评价的现象随处可见，师生关系得到了合理的发展。
1凭借我校“我能行”教育评价体系的运用，树立学生的自信，使学生在各项活动中得到肯定，从而积极进取。
2以带动学生讲好普通话为起点，提高学生的素质。
在培养学生讲普通话习惯方面，我们采取赏识、约束、共同进步三管齐下的方法。
“赏识”就是对在这项活动中表现突出的同学，我们授予“普通话标兵”称号；“约束”就是学校成立“普通话纠错小队”，在校园内和社区内，对说普通话不够标准和不习惯的学生进行检查和纠正，促进每一位学生把讲普通话的事刻在心里；“共同进步”是由讲普通话好的同学带讲普通话不好的学生，两人一块讲好普通话。
通过这三项措施的实施，我校学生在校讲普通话达到了100%，在校外讲普通话也达到了80%。
3一学期来，各班主任、辅导员充分利用晚点、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
德育处以“我能行”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成。
各班还设立“我能行”的展示台，开展“比、学、帮”活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
4采取预防措施，保障师生安全。
学校紧绷安全工作之弦，在安全自查、安全教育的同时，学校还加强校园安全保卫工作。
消除体育活动的安全隐患，学校对体育教师进行了安全工作培训，让其明确
学校对安全工作的要求，积极采取安全防范措施。
学校还组织全体教师学习了《校园安全事故处理办法》，切实做到安全工作依法办事，依法处理。
校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“细无声”的作用。
1九月份开学，号召全校同学人人参与美化校园的活动，以班级级为单位认管花坛。
在老师的精心指导下，孩子们清理花坛的杂草，增加花坛的植物，还摆出了各种意义深刻的造型。
这项活动不仅美化了花坛，也使学生懂得了绿色环保的重要性。
2学校的宣传画廊面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
这里有学生刚劲、俊美的铅笔字、钢笔字和毛笔字，有学生创作的带有童稚的诗和，有学生巧手剪的图案，有学生妙手画的丹青等等，一幅幅作品，就是一颗颗跳动的心。
3学校的许多宣传语由学生设计和书写，更增加了宣传语的宣传力度。
班级里有学生每周集体讨论出来的“奋斗目标”
内容仅供参考。