基础心理学的心得体会
心理学的感悟心得体会(通用6篇)
心理学的感悟心得体会(通用6篇)心理学的感悟心得体会篇11、我们常说「心诚则灵」。
这种说法被各种宗教，包括邪教作为最大的思想武器。
你一定听过这样的故事，一个江湖骗子，宣称可以施法帮人实现愿望，当然有个前提条件，许愿人必须十分虔诚。
拿到钱财后，他会煞有介事地装装样子，让人觉得他在施法。
等到结果应验了，皆大欢喜。
如果失败了，他就会说许愿人还不够虔诚。
总之，不论结果如何，都能自圆其说。
也就是说，没有办法证明这个说法是错误的，这就叫做不可证伪。
2、不可证伪的理论，都不是科学。
心理学中以弗洛伊德为代表的精神分析学派的地位日益降低，也是同样的原因。
弗洛伊德的理论使用一个复杂的概念结构，在事后解释人类行为，但并不做事前的预测。
换句话说，这套理论对未来没有任何帮助。
因为不做预测，所以无法证伪，这样的理论并不属于科学的范畴。
有一个关于孤独症的例子。
精神分析学派认为“造成婴儿时期孤独症的原因是父母不希望孩子存在”。
当询问这些孩子的父母时，他们不承认有这样的想法，读书笔记。
精神分析学派就提出这样的想法存在于「潜意识」当中。
潜意识究竟是个什么东西？里面到底有没有这样的想法？谁都不知道，也无法证实。
另一个典型的例子是星座。
都说处女座有洁癖（因为我是处女座，所以对这个印象深刻），可洁癖到底是什么定义？如果把喜欢干净作为洁癖的定义，那么大部分人都喜欢干净，谁喜欢脏乱差呢？如果按照科学的做法，应该分别把不同星座的人关到一个乱七八糟的屋子里，看看一段时间以后是不是处女座的人把它收拾干净了。
以此来验证处女座有洁癖的说法是否正确。
我敢说真有人做这个实验，也会以失败告终，反正我是不会收拾的。
所以，星座只是一种话题和谈资，聊天的时候很有用，对于个人决策，最好不要相信。
3、可证伪性的原则，也可以说明为什么科学一直在进步。
试想，一套能解释万物的理论，还需要什么进步。
科学则不同，验证科学理论的流程大致是这样的：提出理论解释世界中的特定现象，根据这些理论做出预测，实证地检验这些假设，基于检验的结果对理论进行确认或修正。
心理学读书心得体会(通用10篇)
心理学读书心得体会(通用10篇)第1篇：心理学读书心得体会学了心思学这门学科的深刻含义，认为学习这门学科是很有必要的，让每一个在本我、自我、超我中始终完善本人，学好这门知识将助人也自助。
现谈谈本人的几点领会：一、在日常生活里，咱们会发生很多在人际之间，与环境之间甚至是自我之间的矛盾与冲突，冲突发生时，咱们常常堕入悔恨，自责或是责备别人及环境的苦楚的深渊中不能自拔。
比如：与同事之间在工作上发生一些摩擦有时候各自都认为无道理或是没必要，但就是由于谁也放不上体面，谁也不搭理谁，搞得大家在工作中气氛很是紧张。
如今我始终在学习中成长，能以温和的心态去解决与同事之间的关系。
二、每一个人在生活中或多或少都带无情绪，这种情绪都被认为是负性的情绪。
在工作中或在某些环境里不允许有这样或那样的情绪发生，或会面时有这样或那样的情绪，这时咱们会无力去面对，在不经意间，就毁坏了辛劳建立的一段关系。
比如：对“愤怒”而言，以前我很害怕这类情绪的发生，在很多时候是避开它，一旦不小心冒犯了它时，就会不知所措，要么被“愤怒”操控，得到理智，做出许多预先让我后悔的事，通过成长后，我才发现我的这种对于愤怒的态度及做法，完全是由于对“愤怒”缺少学习和正确的认知所致，以为“愤怒”是一个如狼似虎似的坏东西，如今才知道我的这些“愤怒”的价值观于父母，因为父亲的脾气很怪，很小时的我常常看父亲的脸色行事。
如稍有不如意则挨骂，我就是在这样的生活经验里学习关于“愤怒”和“胆小”的知识的，在学习心思学之前我甚至把我的这种经验中学习的知识又反复于我的孩子身上。
另外，咱们要造就足够的亲和能力，有了好的质量，创造亲密的关系能力，提升心和心之间的交会沟通能力，只要这种亲密关系才能使咱们心思成长，由于它是滋润生命的最佳营养。
在中国这种亲密关系大多数人却素来不会，不具备造就亲密关系的能力。
比如：许多家庭，父子之间，母子之间，他们无奈进行心与心之间的交流沟通。
就由于他们之间不能视为朋友，不能平等的交谈。
心理学心得体会(精选15篇)
心理学心得体会（精选15篇）心理学心得体会篇一临近假期，学校又一次组织学习了陈xx教授的心理学的学习活动，这次学习的主要内容是发展心理学和人格心理学。
通过此次学习，让我更深层次地理解了身边的人和事，更深入地了解了自己，收获颇丰。
发展心理学，就是研究人类心理系统发展过程和个体行为发生发展规律的科学，它的研究任务非常明确：每个年龄段的基本特征、心理机能发展特征和心理发展的内在机制。
发展心理学有其规律性，有方向性和顺序性，有不规律性，有普遍性和差异性，是增长和衰退的统一，还有连续性和阶段性。
而人格心理学研究的人格有独特性、稳定性、整体性和功能性，其研究特点有科学风格、哲学风格和艺术风格。
人格的形成和发展有许多影响因素，有生物遗传因素、家庭因素、学校教育、社会文化因素和个人主观因素。
陈xx教授用通俗易懂的语言给在座的教干、教师阐述了发展心理学的方方面面的知识，让大家了解了许多里程碑人物，明白了其研究的功能、方式和主要学派及其代表学说等等。
陈教授还通过列举案例和互动问答的方式让我们更进一步地理解身边发生的事和接触的人的各种行为方式。
听完之后不得不感叹，心理学确实有实效性，它确实可以帮助到我们很多。
陈教授把一个人从最初的生命孕育直至生命的结束都呈现在我们面前，每一个阶段的心理发展都是不同的，并且都有其存在的意义和价值，只是有时被我们误解了或是忽略了，往往会造成不可逆转的后果，想想确实有道理。
现在想想，我们每个人从小到大在社会生活中都扮演着各种各样的角色，在每种角色下都有着不同的心理活动，有着不同的心理需求。
在这之前，因为不知，因为不懂，我们在处理许多事情时都是只做表面文章，而不能把握其根本，所以只能是兵来将挡、水来土掩，不能系统、全面地找到解决问题的有效途径，费时、费力且效果不令人满意。
听了这次的心理学讲座后豁然开朗，原来如此…我，是孩子的妈妈，是学生的老师，是父母的女儿，是丈夫的妻子，还有许多头衔，一个人真得是多面的。
心理学学习总结5篇
心理学学习总结5篇篇1在繁忙的工作和学习中，我选择了心理学作为自我提升的一个重要方向。
心理学不仅关乎个体心理现象的深入研究，更涉及到人类行为、情感、思维等方面的广泛探讨。
通过系统的心理学学习，我不仅丰富了自己的知识储备，更对自身及周围人的行为有了更深入的理解。
一、心理学基础知识的学习在心理学的学习过程中，我首先对心理学的基础知识进行了系统的学习。
包括心理学的研究对象、研究方法、研究历史等方面都有了初步的了解。
同时，我也深入学习了心理学的各个分支领域，如发展心理学、社会心理学、临床心理学等，这些学习为我后续的深入研究奠定了坚实的基础。
二、心理学实践技能的提升除了理论知识的学习，我还注重心理学实践技能的提升。
通过参加心理实验、进行心理测试、阅读相关案例分析等方式，我逐渐掌握了心理学的实际操作技能。
这些技能的提升使我能够更好地将心理学理论知识应用于实际情境中，解决实际问题。
三、心理学在生活中的应用心理学的学习使我更好地理解了生活现象。
在学习和工作中，我运用心理学知识观察周围人的行为，分析他们的心理状态，这让我更加敏锐地感知他人的情绪和需求。
同时，我也尝试将心理学知识应用于自己的生活中，通过调整自己的心态和行为，提升自己的生活质量。
四、持续学习与自我提升心理学是一个不断发展和更新的领域，我深知只有持续学习才能跟上时代的步伐。
因此，我计划在未来继续深入学习心理学知识，不断提升自己的专业素养和实践能力。
同时，我也将积极参与心理学领域的交流和讨论，与同行共同探索心理学的奥秘。
五、总结与感悟通过这段时间的学习，我深刻体会到心理学的重要性和魅力。
心理学不仅是一门科学，更是一种生活态度和人生哲学。
它教会我如何更好地理解自己和他人，如何更好地处理人际关系，如何更好地面对生活中的挑战和困难。
在未来的学习和工作中，我将继续保持对心理学的热爱和执着，不断探索心理学的奥秘，为自己和他人带来更多的帮助和幸福。
篇2在繁忙的工作和学习中，我选择了心理学作为自我提升的一个方向。
基础心理学知识心得
基础心理学知识心得•相关推荐基础心理学知识心得（通用14篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的基础心理学知识心得，欢迎大家分享。
基础心理学知识心得篇1目前，我们的幼儿大多数都是独生子女，我觉得就面临了缺少同伴间的交往，当然，幼儿在幼儿园时，都会有很多的同伴，在家里就缺少了玩伴，对此，我看了《学前心理学》中的同伴交往，让我明白了：同伴交往的意义和方式。
孩子在家都是与大人接触的多，这其实是一种不平等的关系，儿童所有事情，都被大人安排的井井有条的，所以孩子思考的事也就好少了，衣来伸手，饭来张口，生存能力被弱化，生活能力没有形成。
还有可能身心早熟的隐患，可能会形成“小大人”的性格。
由此看来，同伴交往对孩子非常重要。
在和同伴交往过程中，同龄伙伴具有同步性，能够促进身心全方位发展。
这主要是由于同龄伙伴生理、心理和认知经验的相似性决定的。
有人说，只有儿童最了解儿童。
确实是这样的。
有一次，我看到两个妈妈分别抱着自己不满岁的宝宝在一起聊天，此时发现两个孩子也在用无声的语言进行交流：一个宝宝笑了，另一个宝宝也笑了；一个宝宝发出声音，另一个宝宝也发出声音……这就说明同伴交往认知的同步性，使他们的沟通非常容易，包括我们幼儿园的孩子也是这样的，而大人就不明白他们的所思所想，所以，儿童也同伴交往更能促进其身心全方位发展。
同龄伙伴认知的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。
孩子的心理、生理的现有水平与同伴更为接近，在同一事物认知过程、情感体验以及目的性、自控能力等方面极易产生共鸣。
尤其是在社会化行为规范的形成上，具有同步进程。
当孩子遇到矛盾时，我们成年人总习惯这样教育孩子：“你是大哥哥（大姐姐），应该让着小弟弟（小妹妹）”。
这事两种不同的暗示，可能对两个孩子形成不同的影响和结果。
一方会觉得我是大哥哥（大姐姐），我只好吃亏了，时间久了会形成性格倾向；而另一方会觉得我是小弟弟（小妹妹），他应该让着我，久而久之，也会出现性格倾向。
心理学课心得体会【五篇】
心理学课心得体会【五篇】1. 认识自我在心理学课程中，我学到了认识自我的重要性。
通过研究心理学的理论和实践，我更加了解了自己的个性特点、情绪和动机。
我学会了用客观的眼光审视自己，并反思自己的行为和决策。
这种认识自我的过程让我更加清楚自己的需求和目标，有助于我更好地与他人相处和实现个人发展。
2. 情绪管理技巧心理学课程中教授的情绪管理技巧对我产生了积极的影响。
我学会了识别自己的情绪，并运用各种策略来管理和调节情绪。
例如，我学会了通过呼吸练和冥想来放松自己，帮助我恢复平静和专注。
我还学会了积极应对负面情绪，如通过与他人交流和寻求支持来减轻压力。
这些情绪管理技巧对我在工作和个人生活中的稳定和幸福感都有很大的帮助。
3. 沟通技巧心理学课程还教授了许多沟通技巧，对我的人际关系产生了积极的影响。
我学会了倾听并尊重他人的观点，与他人进行有效的沟通。
我学会了表达自己的意见和需求，而不让情绪和偏见干扰沟通过程。
这种良好的沟通技巧是建立良好人际关系和解决冲突的关键。
4. 个人成长与发展通过心理学课程的研究，我的个人成长和发展得到了很大的促进。
我开始更加关注自己的内心世界，并思考自己的目标和人生意义。
我学会了设定明确的目标，并制定实际的计划来实现这些目标。
这种积极的个人成长和发展意识帮助我在生活中更加自信和有动力地追求成功。
5. 心理学与日常生活最后，我认识到心理学与日常生活密切相关。
通过心理学课程的研究，我了解到许多心理学原理和概念如何应用于日常生活中。
例如，我学会了通过积极心态来应对挫折和困难。
我也了解到环境对我们心理状态的影响，如如何通过改变环境来提高研究和工作效率。
这种将心理学知识应用于日常生活的能力使我能更好地理解和应对各种情况。
通过心理学课程的学习，我不仅获得了丰富的知识，还培养了一些实用的技能。
这些心得体会使我更加全面和成熟，并为我未来的发展打下了坚实的基础。
心理学学习心得体会5篇
心理学学习心得体会5篇心理学学习心得体会范文一心理健康问题越来越受到社会的关注，越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。
作为当代大学生，我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态，有正确的自我主观意识，能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好地融入集体，能很好地适应环境。
经过一学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法。
无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我们的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。
心理课老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与父母、老师、同学和朋友的关系。
上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受，尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。
上心理课，我学会很多知识和道理。
我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地说出来。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”不论与多少人同处，总要存心公正、一视同仁，不可与一两个人特别亲近，却与其他的人疏远，尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就是因此发生的。
父母对子女、师长对学生、上司对属员、兄弟姊妹，同学同事，彼此之间都必须谨防这种情形。
通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。
平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想。
通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。
上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到与我们之间存在的任何代沟。
上课没多久，同学们就被老师感染了，也都活跃起来。
经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。
学习心理学基础课程心得体会
学习心理学基础课程心得体会在学习心理学基础课程的过程中，我受益匪浅。
以下是我对这门课程的心得体会。
1.培养思维方式心理学基础课程教会了我如何培养正确的思维方式。
我们学习了不同的心理理论和概念，深入了解了人类思维和行为的原因。
这让我意识到，我们的思维方式会直接影响我们的行为和决策。
通过学习心理学，我学会了以客观和理性的方式思考问题，而不是凭借主观的偏见。
2.增进人际关系心理学基础课程还教给了我如何更好地理解和沟通他人。
我们学习了人际关系的重要性以及如何构建和维持良好的人际关系。
通过了解人类行为和心理过程的基础知识，我学会了更理解他人的情感和需求。
这使得我在与他人交往中更加敏锐和有智慧，进而建立更加健康和积极的人际关系。
3.解决问题的能力心理学基础课程培养了我解决问题的能力。
学习心理学让我意识到，问题的根源往往隐藏在人的心理和思维过程中。
通过学习心理学的方法和工具，我能够更加有效地分析和解决问题。
这对我在日常生活和职业发展中都非常有帮助，使我能够更好地应对各种困难和挑战。
4.自我认知与情绪管理心理学基础课程还让我对自己的认知和情绪有了更深入的了解。
我们学习了自我意识和情绪管理的重要性，以及如何通过心理学的方法来提升自我认知和情绪管理的能力。
这让我更加了解自己的优势和弱点，并学会了更好地管理自己的情绪，增强内在的稳定性和幸福感。
学习心理学基础课程是一次非常宝贵的经历。
通过这门课程，我不仅获得了知识，还培养了一系列重要的技能和思维方式。
我相信这些所学将在我的个人和职业发展中发挥重要作用。
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基础心理学的心得体会
学习了心理学之后总是有一定的感慨各位我们看看下面的基础心理学的心得体会请看：
通过12天心理学的学习培训我将会不断的提高心理学的理论知识同时我也会把三位老师交给我们的方法很好的运用到实践中去不断的学习成长争取做到在尊重他人的同时我好你好世界好有句话说的非常好好:搬开别人脚下的绊脚石就是为自己铺路
在新世纪的征途上既面临难得的机遇又面临严峻的挑战当今是个知识大爆炸的时代知识更新速度特别快老师如果不积极学习就会被时代远远的甩在后面追求知识是老师们应该树立的新观念知识经济时代老师应该具备的素质一是较高的理论修养；二是广博的知识储备；三是良好的做人品质现代老师应该牢固树立的一个重要观念就是终身学习的观念老师只有不断的学习新东西不断地更新自己的知识结构和知识内容这样才能更好的的驾驭新时代的任务良好的观察力是老师更好的教育好每一个学生的重要条件
因此我感觉老师必须善于观察学生不仅仅是观察学生观察身边的人同时也包括观察自己俗话说人贵有自知之明而自知之明离不开自我观察良好的自我观察力能够是你及时的发现并抓住自己的缺点和不足对自己做出客观的评价以便在工作中根据自身的实际情况扬长避短、在不断的自我调节中完善自己掌握正确的观察方法就要学习有关的心理学方面的知识向有经验的老师学习同时要注意时时刻刻锻炼自己的观察力另外还要注意到同事们和领导也在时时刻刻观察
自己以人为本感情留人就是要跳出狭隘老师的局限在教育学生过程
中要倾注心血、倾注感情在教学过程中既要关注学生获取知识的能力又要关注他们的情感态度尊重领导和同事们的个性了解他们的思想、感情和心理状态关心他们的个人生活和健康实现团体目标和个人目
标的和谐统一做到个人和团体一起成长团结和谐的人际关系和工作
环境使大家能够心情舒畅地工作只有有了感情这个重要的基础一个
组织才能始终保持人与人之间的密切联系和合作才能把人心凝聚起
来形成合力在教学中客观公正地对待每一个学生不搞厚此薄彼不搞
亲亲疏疏要倾注心血热情待人平等待人善意待人真正把一个班级建
设成为温暖的大家庭
总之学习心理学不仅对我个人有很大的帮助对我在教学中也有很大的帮助我会尽我所能学好心理学这门功课努力做到三赢我认为作为大学生心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己控制自己的情绪；和同学们关系和谐很好的融于集体；能很好的适应环境?
心理咨询是指咨询员运用心理学的知识通过询问等方法解决其心理困惑心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程那
些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的总之心理
咨询是指运用心理学的方法对在心理适应方面出现问题并企求解决
问题的来访者提供心理援助的过程
通过这学期对大学心理(二)的学习我对心理知识有了一定的了解首先是对心理学的发展史有了一定了解然后是学习了一些团体活
动的知识并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉积极的参与到了集体的活动中在此中再一次体现了集体的力量?
在心理咨询的活动课中我认识到了人心中脆弱一面有时心灵事多么的需要他人的呵护那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演但是大家真诚的心却又不能不让感动初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦活动课是实施素质教育的有效形式是理论联系实际的重要途径它可以调动学生学习的激情活跃课堂气氛真正达到育人效果学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪促进知行的结合学生在主动参与教学过程中激发了感情明白了道理情理凝结形成了信念之后进而需要在行动中表现自己此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射为他们提供展现自己行为的机会和场所
根据总队安排我们在xx年7月3至7月22日参加了在教导大队举行的心理咨询师的培训20天的培训时间虽然不算长但对于我们来说收获颇丰现谈谈自己的几点体会:
第一:心理咨询的目的在于人格塑造
恰如古代日本的茶道不是仅仅为了沏茶．而是为了培养女性宁静温柔的性格如果说厨师为人们提供了餐桌上令人眼花缭乱的美味佳肴那么心理咨询师则为人们提供了精神上令人心旷神怡的美味佳
肴通过心理学的学习使得我们的人格得以全面的完善使我们极早弥补身上的的不足之处
第二:学会了自我分析
分析自己有没有能力做心理咨询了解心理咨询师应具备的素质对自己进行确认这主要有三方面:人格素质、专业素质、文化素质应该强调的是比理论和技术更重要的是咨询师的人格魅力他必须是心理健康、有亲和力、诚信度等因为心理工作是一项助人成长的事业要求咨询师既要热情、诚恳、耐心、有适度的感情投入还要理智掌握分寸、拥有职业化的清醒
分析自己有没有信心做心理咨询认知信心的重要、认知你的信心有多少因为信心问题直接影响人的情绪也影响做心理咨询的成效那么信心坚定与否受许多因素的制约我们有必要检验和反省自己是否有足够的信心信心不足要分析原因如果是客观的还比较好克服主观的又来自方面?是知通过心理学的学习培训让我进一步了解了心理学这门学科的深刻含义认为学习这门学科是很有必要的让每一个在本我、自我、超我中不断完善自己学好这门知识将助人也自助第三:调整了对“挫折”的认识
当一个人面临挫折时最需要的莫过于他人的安慰、同情与关心包括同情体贴、鼓励安慰、提供处理问题的方法帮助其走出困境处理问题应付心理上的挫折帮助对方端正对于困难或挫折的认识以此改善自身心理问题如对新入伍的战士要设法使他们知道任何人在到一个新环境都会遇到一个适应问题能否很快适应环境是衡量一个人心
理健康水平的标准之一挫折和困难可以促人成长艰苦的环境能磨练
人坚韧的意志总之检讨自己对问题或困难的看法调整对挫折的感受
常能改变自己对困难的态度以便用较有效的方式去处理困难第四:善于运用各种“资源”做好官兵心理疏导
要善于运用“情感资源”要善于用情感的力量感染人情感在心理疏导中是“催化剂”情是开启人们心扉的钥匙是沟通人与人之间的桥梁情通才能理达培养教育人首先要有同志情、战友情、兄弟情、父母情有了这些真挚的情感心理疏导才能有力度才能打动人才能感染
人这就要求心理辅导者要学会尊重人、爱护人、关心人、理解人、体谅人要善于动之以情晓之以理要能够平等待人要做到将心比心以情
换情
要善于运用“语言资源”官兵感情的碰撞心灵的沟通离不开语言的交流心理疏导结果如何很大程度取决于语言的运用良言一句三
冬暖恶语伤人六月寒居高临下的训教与和风细雨的说服效果迥然不
同要善于和学会用情真意切、生动有趣、幽默诙谐的话语化解矛盾、疏导冲突、讲通道理这样心理疏导才能收到效果
要善于运用“知识资源”要运用知识去启迪人知识在心理疏导中是“能量剂”腹有诗书气自华知识贫瘠心理疏导就心虚乏味讲不出耐人寻味的道理这就要加强学习博览群书既要学习政治学、军事学、社会学、心理学又要广泛涉猎文学艺术、天文地理等有关知识这样做起心理疏导才能游刃有余
要善于运用“人格资源”要用人格的力量去感化人心理疏导的成功即取决于心理辅导者的心理学知识更来自其自身的良好素质和人格魅力人格是为人之本为官之魂人格是形象人格具有感染力、凝聚力、号召力只有人格高尚、行为端正才能使官兵心悦诚服、一呼百应心理疏导才能收到预想的效果
总之这次培训对于我们来说意义非凡对于我们的实际工作帮助很大学好心理学的相关知识可能会影响我们的一生其实很多时候只要拥有基础的心理学知识就可以自己排解一些困扰如果我们能把这些知识传播给周边的人也许可以帮助不少人自己消除心里的阴影作为一个刚入伍不久的消防女警官我将不断的提高心理学的理论知识同时也运用到实践中去不断的学习成长。