xx学校优秀童谣传唱方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案

2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案:2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一,它不仅能够陶冶儿童的情操,培养儿童的语言表达能力和合作精神,还能够启发儿童的想象力和创造力。
为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化,培养小学生良好的文化素养,营造良好的童谣学习氛围,特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣,提高他们的语言表达能力和音乐感知能力;2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力,增强他们的集体荣誉感;3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。
三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队,在校园内进行童谣宣传活动,向学生宣传传唱优秀童谣的重要性;b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频,加深学生对童谣的兴趣;c. 组织家长与学校合作,通过家庭作业、家长会等形式,宣传童谣的重要性,鼓励家长与孩子一起传唱童谣。
2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛,选拔出各年级的优秀选手;b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分,并颁发奖项;c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演,用于后期宣传推广。
3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛,要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣;b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分,并颁发奖项;c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性,提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。
4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演;b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演,以班级为单位进行演出;c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力,将自己对童谣的理解融入到表演中。
四、组织实施1. 成立活动组织领导小组,负责活动的整体策划和组织实施;2. 成立宣传推广小组,负责活动的宣传推广工作;3. 成立选拔评委小组,负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作;4. 成立指导组,由音乐教师、语文教师等组成,负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导;5. 配置必要的设备和器材,如音响设备、演出舞台等。
小学优秀童谣传唱活动实施方案(2篇)

小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案:____年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标:随着时代的发展和教育的进步,传统的优秀童谣逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的童谣文化,激发青少年对传统文化的兴趣,增加他们对美好而纯真世界的向往,特别举办“____年小学优秀童谣传唱活动”。
活动目标如下:1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣,培养他们的审美意识和文化品味。
2.促进学生的语感和音乐天赋的培养,提升其语言和音乐表达能力。
3.拓展学生的团队协作和交流能力,培养他们的自信心和表演能力。
4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系,促进共同参与和共享。
二、活动内容:1.优秀童谣传唱教育课堂(1)选择适合小学生的经典童谣,编制教材,制定教学计划和教学方法。
(2)开设童谣课堂,邀请专业音乐老师和语言老师授课,组织学生进行童谣学习和传唱。
(3)丰富教学内容,引导学生了解童谣的来源、背景和意义,培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。
2.学生童谣传唱比赛(1)组织学生参加童谣传唱比赛,分为年级组和学校组进行。
(2)比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式,创新的表演形式可以得到加分。
(3)评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成,按照评分标准进行评分。
3.校园童谣演出和展示(1)选取优秀的童谣传唱作品,组织学生进行校园演出和展示。
(2)演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等,使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。
(3)校园演出和展示可以开放给社区居民观看,增加与社区的互动和交流。
4.校际交流和区域比赛(1)组织学校之间的童谣交流活动,分享学习经验和成果。
(2)通过区域性的童谣比赛,选拔优秀的传唱作品和参赛学生,进行更高层次的竞技。
5.家庭作业和社区活动(1)鼓励学生在家里练习童谣传唱,增加亲子互动,培养学生和家长的共同参与意识。
(2)组织学生到社区宣传童谣传唱活动,向社区居民传递童谣文化,增强社区凝聚力。
优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案【优秀童谣传唱活动方案】一、活动背景童谣是儿童教育的重要组成部分,能够启发儿童的想象力、培养语言能力和音乐感。
为了推广优秀童谣,激发儿童音乐兴趣,我们计划开展一次优秀童谣传唱活动。
二、活动目标1. 促进儿童语言和音乐能力的发展;2. 培养儿童对优秀童谣的兴趣和喜爱;3. 激发家长关注童谣的积极性,推动优秀童谣在家庭中传唱;4. 扩大童谣在社会中的影响力,推广传统文化。
三、活动内容和形式1. 优秀童谣选拔与展示- 邀请幼儿园、小学等学校组织师生参与优秀童谣的选拔活动;- 通过海选、复赛等环节,选出一组优秀的童谣作品;- 在传唱活动中展示选定的童谣作品,激发儿童和家长的共鸣。
2. 童谣传唱培训班- 邀请专业音乐老师开设童谣传唱培训班;- 培训班内容包括童谣的演唱技巧、声乐训练和节奏感培养等; - 培训班可以面向幼儿园、小学生等不同年龄段的儿童开设。
3. 童谣传唱比赛- 举办童谣传唱比赛,吸引更多儿童和家庭参与;- 比赛分为个人组和团队组,分别进行选拔赛和决赛;- 通过比赛形式,激发参赛者学习和传唱童谣的热情。
4. 在线童谣资源平台- 创建一个在线平台,汇集优秀童谣资源;- 提供童谣歌曲、歌词、故事背景等相关资料;- 实现用户发布成果和交流分享的功能,推动童谣文化的传播。
四、活动实施方案1. 策划团队的组建- 组建专业的策划团队,包括教育专家、音乐老师等;- 由团队负责活动的整体规划和组织实施。
2. 活动宣传与报名- 制作宣传海报、宣传册等宣传材料;- 在幼儿园、小学、社区等场所进行宣传;- 开设线上报名通道,方便家长和参赛者报名。
3. 活动准备工作- 确定活动场地和时间;- 准备童谣选材,制作传唱手册等资料;- 组织培训班和比赛的参与者名单。
4. 活动实施- 按照活动计划进行童谣选拔、展示、培训和比赛; - 安排专业音乐老师进行培训;- 邀请专业评委评选优秀作品和选手。
5. 活动总结与成果展示- 组织活动总结会议,总结活动经验;- 邀请参赛选手进行成果展示演出;- 在学校、社区、媒体等渠道宣传活动成果。
优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案一、活动背景童谣,是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮。
它像一颗颗闪烁的星星,照亮孩子们的心灵;又像一把把神奇的钥匙,打开孩子们的智慧之门。
然而,在如今快节奏的生活中,优秀童谣的传唱似乎渐渐被人们遗忘。
为了让孩子们重新感受童谣的魅力,传承优秀文化,我们决定开展这次优秀童谣传唱活动。
二、活动目标1、让学生感受优秀童谣的韵律和节奏,培养他们的语感和审美能力。
2、激发学生对传统文化的兴趣,增强他们的文化自信心和民族自豪感。
3、提高学生的表达能力和团队合作精神,丰富校园文化生活。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、活动地点学校操场、教室六、活动准备1、收集优秀童谣老师和学生共同收集经典的、有趣的童谣,可以从书籍、网络等渠道获取。
对收集到的童谣进行筛选和整理,确保内容积极向上、适合学生传唱。
2、制作活动宣传海报设计吸引人的海报,突出活动主题和特色。
在校园内显眼位置张贴海报,宣传活动的时间、地点和内容。
3、准备音响设备和道具检查和调试音响设备,确保音质清晰。
准备一些与童谣相关的道具,如头饰、手偶等,增加活动的趣味性。
4、培训主持人选拔语言表达能力强的学生担任主持人,进行培训,让他们熟悉活动流程和台词。
5、排练节目各班学生选择自己喜欢的童谣进行排练,可以是独唱、合唱、朗诵、表演等形式。
老师给予指导和帮助,提高节目质量。
七、活动过程1、开场仪式主持人登场,介绍活动的目的和流程。
校长发表讲话,鼓励学生积极参与,感受童谣的魅力。
2、童谣传唱低年级组:一年级和二年级的学生率先登场,他们用稚嫩的声音演唱了《数鸭子》《两只老虎》等经典童谣,可爱的动作和天真的表情让人忍俊不禁。
中年级组:三年级和四年级的学生带来了《让我们荡起双桨》《小星星》等童谣,他们的歌声清脆悦耳,充满了活力。
高年级组:五年级和六年级的学生则以更加成熟的表演形式展现了《童年》《蜗牛与黄鹂鸟》等童谣,深情的朗诵和精彩的舞蹈赢得了阵阵掌声。
2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案

2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案一、活动目标:1. 激发小学生的表达能力和创造力,培养其对优秀童谣的喜爱和传承意识;2. 丰富小学生的课余生活,提高他们的艺术修养和综合素质;3. 提升小学生对中国传统文化的认知和理解能力。
二、活动内容:1. 策划编排一部小学童谣传唱节目,包括经典童谣演唱、合唱、舞蹈等形式。
2. 开展小学童谣创作比赛,鼓励学生创作自己的童谣歌曲,并选取一些优秀作品予以表演。
3. 组织小学生参观童谣展览,了解和学习有关童谣的身世、发展和传承。
4. 邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导,帮助学生提高童谣表演水平。
三、活动策划和准备:1. 活动策划:确定活动的时间、地点、形式和主题,并制定详细的活动计划。
2. 活动预算:明确活动所需经费,包括节目筹备、宣传推广、奖品和礼品等方面的费用。
3. 活动宣传:通过学校官方网站、校园广播、班级通讯等方式进行宣传,吸引学生参与。
4. 活动组织:成立活动筹备组,明确各个岗位的职责,确保活动顺利进行。
5. 活动准备:购置所需道具、音响设备、服装等,并组织学生进行排练。
四、活动实施:1. 小学童谣传唱节目:组织小学生进行童谣演唱、合唱、舞蹈等表演,并邀请校外专业演唱家和艺术家进行指导和表演。
2. 小学童谣创作比赛:鼓励学生自己创作童谣歌曲,通过学校选拔和评审,选出一些优秀作品进行表演和评奖。
3. 童谣展览参观:组织学生参观童谣展览,了解和学习有关童谣的发展过程、历史背景和文化内涵。
4. 专题讲座和指导:邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导,提高学生童谣表演水平,传授童谣演唱的技巧和方法。
五、活动评估和总结:1. 对活动进行及时的评估和总结,分析活动的优点和不足,为今后的活动提供参考和改进。
2. 对参与活动的学生进行评价和奖励,激发他们的创造力和表达能力。
3. 在学校官方网站、校报等媒体上发布活动的相关成果和报道,宣传活动的成功举办和学生的优秀表现。
学校童谣开展策划书3篇

学校童谣开展策划书3篇篇一学校童谣开展策划书一、活动背景童谣是孩子们成长过程中的重要伴侣,它具有通俗易懂、生动有趣、易于传唱等特点。
通过开展学校童谣活动,可以让孩子们更好地感受和传承优秀的传统文化,培养他们的语言表达能力和创造力,同时也能够增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动主题“唱响童谣,快乐成长”三、活动目标1. 让学生了解童谣的文化内涵,感受童谣的独特魅力。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力,提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感,营造和谐向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内活动场所六、参与人员全体师生七、活动内容及形式1. 童谣传唱比赛组织学生分组进行童谣传唱比赛,要求选择一首或多首优秀的童谣进行演唱,可以采用独唱、合唱、表演唱等形式。
评选出一、二、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品。
2. 童谣创作比赛鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,创作一首属于自己的童谣。
可以以个人或小组为单位提交作品,评选出优秀作品并进行展示。
3. 童谣文化展览在学校内设置童谣文化展览,展示优秀的童谣作品、童谣手抄报、童谣故事等,让学生们更加深入地了解童谣文化。
4. 童谣主题班会各班级组织开展童谣主题班会,通过讲解童谣的历史、文化、特点等,让学生们更好地理解童谣的内涵。
5. 童谣文艺表演在活动结束时,组织一场童谣文艺表演,展示学生们在活动中的学习成果,如童谣合唱、童谣舞蹈等。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传活动的主题、内容和形式,提高学生们的参与度。
2. 邀请家长参与活动,共同感受童谣的魅力。
九、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]用于购买传唱比赛、创作比赛的荣誉证书和奖品。
2. 文化展览费用:[具体金额]用于制作展览展板、展示道具等。
3. 服装道具费用:[具体金额]用于童谣文艺表演的服装和道具。
4. 其他费用:[具体金额]用于活动的宣传、场地布置等。
马坡学校童心向党优秀童谣传唱实施方案

榆中县马坡学校开展“童心向党,优秀童谣传唱”活动实施方案马坡学校共青团、少先队榆中县马坡学校开展“童心向党,优秀童谣传唱”活动实施方案一、活动目的:今年是中国共产党成立94周年。
为深入贯彻落实市文明办、市教育局、榆中县教育局《关于开展“童心向党,优秀童谣传唱”》精神,隆重纪念中国共产党成立94周年,动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”,充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声,积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,不断深化全校师生思想道德建设。
我校决定组织本活动,表达我们对党的热爱之情。
二、活动时间:2013年4-6月三、活动组织组长:毛鸿鹄魏相存组员:王玉玲魏文武陶国明金艳娇丁玉梅(音乐教师)王小辉(音乐教师)各班班主任四、活动安排:(一)组织发动阶段:4月1、以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀青年歌曲、少儿歌曲为学唱传唱内容,中学部以级为单位、共青团为主要阵地;小学部以少先队为阵地,通过举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式,在全校广泛开展推广传唱活动。
2、学校成立合唱团,集中训练演唱。
3、成立舞蹈队进行歌表演。
(二)广泛传唱阶段:4月上旬-6月下旬推广传唱优秀歌曲内容由德育处、音乐组编辑下发到各班级、合唱组进行学唱,各班收到曲目后利用晨课、课余、音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。
(三)汇演评比阶段:7月上旬结合庆“七一”活动开展““以童话陶冶情操,以童谣净化心灵”比赛活动,各年级以班级为单位参赛,体现全体参与性,比赛歌曲以爱党爱国为题材,以及我校广播站上推广的优秀歌曲为内容。
(四)活动具体安排:1、各班积极开展好本次活动,学校德育处监督活动开展进度。
2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作,轮到本年级班级参赛时,设计好加油助威的互动,体现团体精神,确保本年级参赛队伍按要求,高质量完成本次活动。
开展优秀童谣传唱活动计划(精选5篇)

开展优秀童谣传唱活动计划(精选5篇)第一篇:开展优秀童谣传唱活动计划开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的:为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感,积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,表达对党的热爱之情,丰富青少年的精神文化生活,促进他们健康发展、快乐生长,不断深化未成年人思想道德建设。
经过研究决定在我市中小学开展“优秀童谣传唱”活动。
二、活动时间:2012年9月——2012年11月三、活动安排:(一)组织发动阶段:2012年9月以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容,重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你,老师”等歌曲传唱,以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式,在全市中小学广泛开展推广传唱活动。
(二)广泛传唱阶段:2012年10-11月将优秀歌曲内容上传到市教育局及各学校网站,各学校下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动,并可将开展活动的照片上传到学校网站。
(三)汇演评比阶段:2012年11月全市各中小学开展“童心向党,优秀童谣传唱”歌咏比赛活动,各学校以班级为单位参赛,体现全体参与性,比赛歌曲以爱党爱国为题材,以及推广的优秀歌曲为内容,时间:5分钟以内,以CD为伴奏形式参赛,各学校自行评出一、二、三等奖。
四、活动要求1、各学校要积极开展好本次活动,各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作,确保人员到位、经费到位、组织到位。
2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作,以班级为单位,设计好各项活动,体现团体精神,确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。
3、各学校要以此为契机,不断创新形式,丰富学校校园文化生活。
第二篇:开展优秀童谣传唱活动计划宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的:为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感,积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,表达对党的热爱之情,丰富青少年的精神文化生活,促进他们健康发展、快乐生长,不断深化未成年人思想道德建设。
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x县x学校2020年开展优秀童谣
推广传唱活动方案
为深入学习贯彻党的十九大精神,进一步丰富我校学生的精神文化生活,加强未成年人思想道德建设。
充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,培养广大未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,我校结合疫情防控情况,决定开展线上优秀童谣推广传唱活动,现将有关事项安排如下:
一、活动目的
运用多种形式宣传推广《你听见了吗》、《文明和谐靠大家》两首童谣,引导全校师生广为传唱,在传唱活动中陶冶情操,健康快乐成长,做有道德的人。
二、活动安排
1.班主任和音乐教师充分利用微信平台向家长、学生进行优秀童谣征集推广宣传活动,组织学生在线上认真聆听。
2.开展线上传唱活动。
音乐老师利用线上音乐课时间,开展传唱童谣《你听见了吗》、《文明和谐靠大家》教授活动;各班进行诵唱展示童谣,确保取得良好的社会效果。
三、有关要求
- 1 -
(一)高度重视
开展童谣传唱活动,是落实上级领导同志重要批示、丰富师生精神文化生活的重要举措。
各级各班要认真落实,推动这两首童谣传唱活动在校内深入开展。
(二)精心组织
各年级、班级要认真组织学生积极参与传唱活动,努力将这两首优秀童谣在校中班中的覆盖面和影响面。
(三)务求实效
各年级、班级要以组织开展这两首优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富同学们的精神文化生活。
推动童谣传唱活动经常化、制度化,使广大师生在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。
x县x学校
2020年3月2日- 2 -。