新课标人教版小学四年级体育与健康下册全册教案设计及教学反思
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育与健康知识，增强运动锻炼的科学性。
2. 培养学生基本运动技能，提高身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高团队运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队运动的配合。
教学重点：运动技能的练习、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：体育器材（篮球、足球、排球等）、教学课件。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用课件展示运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生的运动兴趣。
2. 教学内容讲解（20分钟）（1）运动生理学、营养学、心理学基础知识讲解；（2）基本运动技能（跑步、跳跃、投掷、接球）的动作要领讲解；（3）团队运动（篮球、足球、排球）的基本技能讲解。
3. 例题讲解（15分钟）以跑步为例，讲解如何提高跑步速度和耐力。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行基本运动技能练习，教师进行指导。
5. 团队运动技能训练（30分钟）分组进行篮球、足球、排球基本技能训练，教师进行指导。
六、板书设计1. 体育与健康知识框架图；2. 基本运动技能动作要领；3. 团队运动基本技能。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份适合自己的运动计划。
答案：根据个人情况，合理分配运动时间，包括热身、基本运动技能训练、团队运动技能训练和放松活动。
2. 作业题目：谈谈你对团队协作的认识。
答案：团队协作是取得成功的关键，要互相配合、互相支持，共同为团队目标努力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学内容的科学性与实用性；2. 教学目标的明确性与可衡量性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的实践性与互动性；5. 作业设计的针对性与启发性；6. 课后反思与拓展延伸的有效性。
一、教学内容的科学性与实用性教学内容的选择应基于学生的年龄特点、身体发展水平和兴趣，同时兼顾科学性和实用性。
新课标人教版本小学小学四年级的体育及健康下册的全册学习教案设计及学习教学反思.doc
精品文档新课标人教版小学四年级体育与健康全册教案设计及教学反思目录第1 课《队列练习 50 米快速跑》第2 课《蹲跳起》第3 课《长绳短绳》第4 课《自然地形跑》第5 课《游戏“大鱼网”踢毽》第 6 课《队列练习游戏老鹰抓小鸡接力》第7 课《游戏短绳》第8 课《游戏 30 米冠军赛》第9 课《游戏障碍赛跑》第10 课《游戏大渔网、黄河长江、绕物接力》第11 课《实心球接力练习》第12 课《篮球活动》第13 课《实心球短跑》第14 课《接力跑实心球》第15 课《跳短绳》第16 课《实心球接力》第17 课《各种运球练习》第18 课《篮球活动》第19 课《 10 米× 4 往返跑》第20 课《足球》第21 课《足球》第22 课《投掷短跑》第23 课《排球》第24 课《跳高》第25 课《原地侧面投掷垒球》第26 课《垒球投掷》第27 课《多种游戏》第28 课《跳高》第29 课《跨越式跳高》第 1 课队列练习 50 米快速跑学习阶段：水平二学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习50 米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动： 1. 组织复习队列练习. 教师提出练习的要求.2.进行集体的练习 . 以四列队形进行练习 . 教师呼口令并提醒存在的问题 . 同时时常的要提醒动作的要领 .3.领做蛇行的队列练习 . 要求练习时队伍整齐 . 间隔距离相同 .学生活动： 1. 自己要领会齐步走的动作要领, 并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动： 1. 带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
新人教版四年级体育下册教案(全册)
新人教版四年级体育下册教案(全册)简介本教案是针对新人教版四年级体育下册编写的，旨在帮助教师更好地进行教学安排和课堂教学。
教学目标1. 了解体育运动的基本概念和意义。
2. 掌握体育运动中的基本动作和技能。
3. 培养学生的体育兴趣和运动能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容本教案分为以下几个单元：单元一：热身运动学生通过简单的热身运动，准备好身体，为后续的运动活动做好准备。
单元二：球类运动学生研究不同球类运动的基本规则和技能，如足球、篮球、乒乓球等。
单元三：田径运动学生了解不同田径项目的要求和技巧，并进行相关训练，如跑步、跳远、投掷等。
单元四：游戏运动学生参与各类游戏运动，培养合作精神和团队意识，如接力跑、橡皮筋跳等。
教学步骤每个单元的教学步骤如下：1. 导入：通过引发学生兴趣或相关知识导入，引导学生进入主题。
2. 热身运动：进行适当的热身运动，帮助学生准备好身体。
3. 教学重点和难点：明确本节课的教学重点和难点，引导学生对重点内容进行注意和理解。
4. 技能训练：介绍和示范相关技能动作，引导学生进行训练和练。
5. 练活动：设计相关的练活动，让学生在实践中巩固所学的技能。
6. 游戏或比赛：激发学生积极性，通过游戏或比赛方式让学生运用所学技能。
7. 总结反思：对本节课的研究进行总结，引导学生思考和反思。
教学评价教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作规范性等。
2. 给予学生任务或练，评估学生的技能掌握情况。
3. 进行小组或个人演示，评价学生的协作和表现能力。
教学资源为了支持教学，可以准备以下资源：1. 体育器材：如球类、跳绳、橡皮筋等。
2. 录像或图片资料：展示不同体育项目的技巧和比赛情况。
3. PPT或投影仪：用于引导学生理解和复相关知识。
结束语通过本教案的教学，希望能够培养学生的体育兴趣和运动能力，提升他们的合作精神和团队意识。
希望教师能够根据实际情况进行适当调整，创造愉快、积极的学习氛围，使学生在体育课上取得良好的学习效果。
小学四年级下册体育与健康(人教版)教案
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
第六课
内容
1、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗
目的
1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
结
束
部
分
一、放松；
点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、可以做游戏，使大脑灵活。
2、和同学一起活动。
3、进行日光浴。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
学生认真遵守纪律。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
小学四年级下册体育与健康(人教版)教案
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、起跳，腾空。
难点：动作连贯，协调。
教师讲解动作方法和要领。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
第二课
内容
1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动
目的
通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
人教版小学四年级下册《体育与健康》全册教案
人教版四年级下册体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版
2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：健康知识，详细内容为健康生活方式的建立和运动锻炼的重要性。
2. 第二章：运动技能，详细内容为基本运动技能（跑、跳、投、接）的提高和团队运动（篮球、足球）的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握健康生活方式，提高健康意识。
2. 培养学生基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：基本运动技能的掌握和运用，团队运动的协作技巧。
教学重点：健康生活方式的建立，运动技能的提高，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、接力棒、教学视频等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示健康生活方式的图片和视频，引导学生认识到健康的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行基本运动技能的练习，教师个别指导。
4. 团队运动教学（10分钟）：教授篮球、足球的基本技巧，组织学生进行团队练习。
六、板书设计1. 健康生活方式的重要性2. 基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领3. 团队运动（篮球、足球）的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：制定一份属于自己的健康生活方式计划。
答案要求：包括每天运动时间、运动项目、健康饮食等。
2. 作业题目：以小组为单位，录制一段篮球或足球团队合作的视频。
答案要求：展示团队配合和技巧运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与学校体育社团，提高运动技能，培养团队精神。
同时，引导学生关注健康资讯，增强健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 团队运动教学的组织与指导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定重点在于基本运动技能的掌握和运用，以及团队运动的协作技巧。
小学四年级体育教案全册(人教版,含教学反思)
海边拾贝者新课标人教版小学四年级体育与健康全册教案设计及教学反思课程目录第一课：队列练习·50米迅速跑第二课：“蹲跳起”第三课：长绳·短绳第四课：自然地形跑第五课：游戏“大鱼网”踢毽第六课：队列练习·游戏·老鹰抓小鸡·接力第七课：游戏·短绳第八课：游戏·30米冠军赛第九课：游戏·障碍赛跑第十课：游戏·大渔网·黄河长江·绕物接力第十一课：实心球·接力练习第十二课：篮球活动第十三课：实心球·短跑第十四课：接力跑·实心球第十五课：跳短绳第十六课：实心球·接力第十七课：各种运球练习第十八课：篮球活动第十九课： 10米×4 往返跑第二十课：足球第二十一课：足球第二十二课：投掷·短跑第二十三课：排球第二十四课：跳高第二十五课：原地侧面投掷垒球第二十六课：垒球投掷第二十七课：多种游戏第二十八课：跳高第二十九课：跨越式跳高第三十课：综合练习第一课队列练习 50米迅速跑【学习阶段】水平二【学习目标】掌握迅速跑动作要领【学习内容】队列练习 50米迅速跑【重点】练习时能较好发挥速度【难点】发挥速度同时需注意正确动作要领学习步骤：一、课程导入【教师】⑴组织回顾队列练习.提出练习要求.⑵组织集体练习.通过四列队形开展练习.老师呼口令并提醒存在的问题.同时时常要提醒动作要领.⑶领做蛇行队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.【学生】⑴主动学习领会齐步走动作要领,并在不断练习中得到体现.⑵能够跟随老师口令较好完成练习.⑶做蛇行队列练习时能较好掌握要领并在练习时得到体现.【组织与队形】如下，四列横队一路纵队二、合作探索、把握技能【重点】在不断练习中能较好发挥速度【难点】发挥速度同时需注意正确动作要领【教师】⑴老师带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
老师要及时指出并纠正准备活动中存在的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课标人教版小学四年级体育与健康下册全册教案设计及教学反思第1课《队列练习50米快速跑》l第2课《蹲跳起》l第3课《长绳短绳》l第4课《自然地形跑》l第5课《游戏“大鱼网”踢毽》l第6课《队列练习游戏老鹰抓小鸡接力》l第7课《游戏短绳》l第8课《游戏30米冠军赛》l第9课《游戏障碍赛跑》l第10课《游戏大渔网、黄河长江、绕物接力》l第11课《实心球接力练习》l第12课《篮球活动》l第13课《实心球短跑》l第14课《接力跑实心球》l第15课《跳短绳》l第16课《实心球接力》l第17课《各种运球练习》l第18课《篮球活动》l第19课《10米4往返跑》l第20课《足球》l第21课《足球》l第22课《投掷短跑》l第23课《排球》l第24课《跳高》l第25课《原地侧面投掷垒球》l第26课《垒球投掷》l第27课《多种游戏》l第28课《跳高》l第29课《跨越式跳高》l第30课《综合练习》第1课队列练习50米快速跑学习阶段：水平二学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1、组织复习队列练习、教师提出练习的要求、2、进行集体的练习、以四列队形进行练习、教师呼口令并提醒存在的问题、同时时常的要提醒动作的要领、3、领做蛇行的队列练习、要求练习时队伍整齐、间隔距离相同、学生活动：1、自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现、2、能够跟随教师的口令很好的完成练习、3、在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现、组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1、带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2、复习蹲锯式起跑的动作。
3、两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作、5、分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动：1、在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2、要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3、发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4、在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：课后小结：1、在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性、2、注意及时的纠正学生的摆臂动作、第2课蹲跳起学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
学习步骤：二、情景导入教师活动：1、教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2、组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3、组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
学生活动：1、观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2、在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3、在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
组织：以四路纵队完成游戏。
三、合作探究、掌握技能。
重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动：1、教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2、教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3、组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动：1、认真的看示范和听讲解。
2、努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织：四路纵队。
四、放松练习，调节自身。
教师活动：教师组织放松的练习。
要使学生的身体尽量的放松。
学生活动：积极的投入到放松练习中去。
让自己好好的放松。
为下节课准备。
组织：在蹲跳练习完成的队列上。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：操场第3课长绳短绳学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能、学习内容：长绳短绳重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接学习步骤：五、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1、教师提出队列练习的要求。
2、组织齐步走的队列练习3、组织反口令练习学生活动：1、认真、积极的完成齐步走的队列练习2、完成反口令的队列练习组织：六、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1、提出长绳的练习的要求2、分发长绳、分组别、指定场地练习3、组织学生练习4、组织学生进行3分钟的长绳练习。
5、讲解“拉马”的练习方法6、组织2人一组的拉马练习7、组织50次短绳的练习8、进行一分钟的短绳练习学生活动：1、认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2、积极的参与到3分钟的练习3、在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4、和同伴合作完成拉马的练习5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：七、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松身体组织：成四列横队，成广播体操队伍散开走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：操场接力棒四根课后小结：1、在做老鹰抓小鸡游戏的时候。
组织男女同学在一起游戏。
尽量的解除同学们心里的个性认识。
同时这样做提高游戏的积极性。
2、在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。
为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。
第7课游戏短绳学习阶段：水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏短绳重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能学习步骤：五、有趣的小游戏教师活动：1、提出队列练习的要求2、组织队列练习、3、提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4、组织游戏学生活动：1、积极的投入到游戏中去、2、大胆的为同伴进行示范3、全身心的投入到游戏中去。
组织：二、合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能教师活动：1、组织进行柔韧的练习2、在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3、组织游戏4、提出短绳的练习。
（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5、组织进行原地的展示。
6、提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7、组织比赛学生活动：1、和同伴一起进行柔韧的练习。
2、积极的探求“角力”的游戏方法。
3、和同伴探求短绳的各种练习方法4、积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织：三、互相的放松教师活动：1、提出放松的要求2、进行放松学生活动：相互的进行放松组织：1、本课小结2、回收器材3、师生告别场地器材：短绳若干课后小结：1、这是一节让同学自主玩绳的课、通过学生之间自主的玩绳、让学生对绳的练习有一个新的认识、同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法、并掌握这种方法、第8课游戏30米冠军赛学习阶段：水平二学习目标：在各种练习中提高跑的能力学习内容：游戏30米冠军赛重点：在练习中提高自己的奔跑能力难点：在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤：六、集体游戏、提高兴趣教师活动：1、提出队列练习的要求2、组织队列练习3、提出游戏的练习要求4、讲解游戏《找朋友》的方法5、组织游戏学生活动：1、懂得队列的重要性2、积极的进行队列练习3、理解和掌握游戏的方法和规则。
4、投入到游戏的联系中去组织：七、合作探究、掌握技能重点：在练习中提高自己的奔跑能力难点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1、提出小组自主的进行跑的准备活动2、组织小组自主的进行练习3、提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏4、组织学生进行自创的小型游戏5、提出30米冠军赛的要求的要求6、组织比赛学生活动：1、自主的进行准备活动2、自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3、积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。
为自己的小组的荣誉而努力组织：三、相互方法、加速恢复教师活动：提出放松的要求组织放松练习学生活动：进行放松组织：自由散开1、本课小结2、收回器材3、师生告别场地器材课后小结：本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。
同时在游戏中作好充分的热身。
在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。
在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。
但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。
第9课游戏障碍赛跑学习阶段：水平二学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑重点难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。
学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己小组过障碍跑的情况。
组织：分三大组进行****** ************* ************* *******三、放松身体、愉悦身心儿童健美操：（自编的）组织：成四列横队，散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：跳箱、凳子、垫子课后小结：这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务、通过各种障碍的设置提高任务的难度、让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力、第10课游戏大渔网、黄河长江、绕物接力学习阶段：水平二学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力重点难点：在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。