中学生消防安全教育教案
学生消防安全教育主题班会教案10篇
学生消防安全教育主题班会教案10篇学生消防安全教育主题班会教案 (1) 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。
站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
教学目标:1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
教学方法:导、读、议、评相结合。
课时:一课时。
教学过程:一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略(一)地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆:强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
初中生消防安全教育主题班会教案（精选12篇）
初中生消防安全教育主题班会教案初中生消防安全教育主题班会教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的初中生消防安全教育主题班会教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生消防安全教育主题班会教案1活动目的：通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程：师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、读新闻。
2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、师小结。
二、欣赏图片“美丽的大自然”。
三、学生学习防火知识。
师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。
是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。
但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的`部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
中学生消防安全教案
中学生消防安全教案第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生学会正确使用消防设施和器材1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因和预防措施常见消防设施和器材的使用方法1.3 教学活动引入话题：讨论消防安全的重要性讲解火灾的成因和预防措施示范正确使用消防设施和器材学生练习使用消防设施和器材1.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对火灾预防措施的掌握程度学生对消防设施和器材的使用能力第二章：火灾逃生与自救2.1 教学目标让学生掌握火灾逃生的基本原则和方法让学生学会自救和互救的方法2.2 教学内容火灾逃生的基本原则和方法自救和互救的方法2.3 教学活动讲解火灾逃生的基本原则和方法示范自救和互救的方法学生进行火灾逃生演练2.4 教学评价学生对火灾逃生的原则和方法的掌握程度学生进行火灾逃生演练的表现第三章：灭火器的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用灭火器3.2 教学内容灭火器的种类和特点正确使用灭火器的步骤3.3 教学活动讲解灭火器的种类和特点示范正确使用灭火器的步骤学生练习使用灭火器3.4 教学评价学生对灭火器种类和特点的了解程度学生对正确使用灭火器步骤的掌握程度第四章：消防安全常识与应急处理4.1 教学目标让学生掌握消防安全常识让学生学会应急处理火灾事故4.2 教学内容消防安全常识应急处理火灾事故的方法4.3 教学活动讲解消防安全常识示范应急处理火灾事故的方法学生进行应急处理演练4.4 教学评价学生对消防安全常识的掌握程度学生进行应急处理演练的表现第五章：消防安全演练与评估5.1 教学目标让学生参与消防安全演练让学生了解演练评估的方法和技巧5.2 教学内容消防安全演练的组织和实施演练评估的方法和技巧5.3 教学活动组织学生参与消防安全演练讲解演练评估的方法和技巧学生进行演练评估5.4 教学评价学生参与消防安全演练的情况学生对演练评估方法和技巧的掌握程度第六章：家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭火灾预防措施让学生学会家庭火灾应急处理方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭火灾的成因和预防措施家庭火灾应急处理方法6.3 教学活动引入话题：讨论家庭消防安全的重要性讲解家庭火灾的成因和预防措施示范家庭火灾应急处理方法学生练习家庭火灾应急处理方法6.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对家庭火灾预防措施的掌握程度学生对家庭火灾应急处理方法的掌握程度第七章：学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校火灾预防措施让学生学会学校火灾应急处理方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校火灾的成因和预防措施学校火灾应急处理方法7.3 教学活动引入话题：讨论学校消防安全的重要性讲解学校火灾的成因和预防措施示范学校火灾应急处理方法学生练习学校火灾应急处理方法7.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对学校火灾预防措施的掌握程度学生对学校火灾应急处理方法的掌握程度第八章：公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所火灾预防措施让学生学会公共场所火灾应急处理方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所火灾的成因和预防措施公共场所火灾应急处理方法8.3 教学活动引入话题：讨论公共场所消防安全的重要性讲解公共场所火灾的成因和预防措施示范公共场所火灾应急处理方法学生练习公共场所火灾应急处理方法8.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对公共场所火灾预防措施的掌握程度学生对公共场所火灾应急处理方法的掌握程度第九章：消防安全法规与标准9.1 教学目标让学生了解消防安全法规与标准的重要性让学生掌握消防安全法规与标准的内容让学生学会遵守消防安全法规与标准9.2 教学内容消防安全法规与标准的重要性消防安全法规与标准的内容遵守消防安全法规与标准的意义和方法9.3 教学活动引入话题：讨论消防安全法规与标准的重要性讲解消防安全法规与标准的内容学生进行消防安全法规与标准的实际操作9.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全法规与标准的掌握程度学生遵守消防安全法规与标准的表现第十章：消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传与教育的重要性让学生掌握消防安全宣传与教育的方法让学生学会开展消防安全宣传活动10.2 教学内容消防安全宣传与教育的重要性消防安全宣传与教育的方法开展消防安全活动的意义和组织方式引入话题：讨论消防安全宣传与教育的重要性讲解消防安全宣传与教育的方法学生进行消防安全宣传活动10.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全宣传与教育的掌握程度学生开展消防安全活动的表现第十一章：消防安全管理与组织11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的重要性让学生掌握消防安全管理的基本知识让学生学会消防安全组织的实施方法11.2 教学内容消防安全管理的重要性消防安全管理的基本知识消防安全组织的实施方法11.3 教学活动引入话题：讨论消防安全管理的重要性讲解消防安全管理的基本知识示范消防安全组织的实施方法学生进行消防安全组织演练学生对消防安全管理重要性的理解程度学生对消防安全管理基本知识的掌握程度学生在消防安全组织演练中的表现第十二章：消防安全评估与改进12.1 教学目标让学生了解消防安全评估的目的和意义让学生掌握消防安全评估的基本方法让学生学会根据评估结果进行消防安全改进12.2 教学内容消防安全评估的目的和意义消防安全评估的基本方法消防安全改进的实施步骤12.3 教学活动讲解消防安全评估的目的和意义示范消防安全评估的基本方法学生进行消防安全评估练习讨论如何根据评估结果进行消防安全改进12.4 教学评价学生对消防安全评估目的和意义的理解程度学生对消防安全评估方法的掌握程度学生提出消防安全改进措施的能力第十三章：消防安全案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析，加深对消防安全知识的理解让学生学会分析消防安全事件的原因和后果让学生能够从案例中吸取教训，提高消防安全意识13.2 教学内容消防安全案例的选取和分析方法消防安全事件的原因和后果分析案例中的消防安全教训和预防措施13.3 教学活动讲解消防安全案例分析的重要性和方法分析具体的消防安全案例学生进行案例分析练习讨论案例中的消防安全教训13.4 教学评价学生对消防安全案例分析重要性的认识学生对消防安全事件原因和后果分析的准确性学生从案例中吸取教训的能力第十四章：消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用让学生学会如何在可持续发展中提高消防安全水平14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关联性消防安全在可持续发展中的作用提高消防安全水平的可持续发展策略14.3 教学活动讨论消防安全与可持续发展的关系讲解消防安全在可持续发展中的重要性学生进行消防安全与可持续发展相关的实践活动14.4 教学评价学生对消防安全与可持续发展关系的理解程度学生对消防安全在可持续发展中作用的认识学生提出提高消防安全水平的可持续发展策略的能力第十五章：消防安全总结与展望15.1 教学目标让学生总结消防安全学习的成果让学生展望消防安全未来的发展让学生持续关注消防安全，提高自我防护意识15.2 教学内容消防安全学习的成果总结消防安全未来的发展趋势持续关注消防安全的重要性15.3 教学活动学生总结消防安全学习的收获讨论消防安全未来的发展趋势强调持续关注消防安全的重要性15.4 教学评价学生对消防安全学习成果的总结能力学生对消防安全未来发展的展望程度学生对持续关注消防安全的重视程度重点和难点解析本文主要介绍了中学生消防安全教案，包括消防安全基本知识、火灾逃生与自救、灭火器的使用、消防安全常识与应急处理、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与标准、消防安全宣传与教育、消防安全管理与组织、消防安全评估与改进、消防安全案例分析、消防安全与可持续发展以及消防安全总结与展望等十五个章节。
中学消防安全教案
中学消防安全教案中学消防安全教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？下面是店铺精心整理的中学消防安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学消防安全教案1同学们，火灾是威胁人类安全的重要灾害。
在校园内、生活中发生的火灾，大部分是可以预防的。
我们应该掌握一定的消防安全知识，遇到紧急情况能运用所学知识逃生。
今天这节课我们就一起来学习相关的消防知识。
一、校园常见火灾类型生活火灾类：生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、点蚊香、吸烟等。
随着社会的发展进步，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、用电等多种形式。
学生生活用火造成的现象屡见不鲜，原因也有多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。
电气火灾类：目前学生拥有大量的电器设备，如电脑、台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。
学生宿舍由于电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，不符合安全规范的安装操作致使电源短路、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。
电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。
尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。
自然现象火灾类：自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。
雷电是常见的自燃现象，他是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。
当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。
它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。
如不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱的大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。
对自然物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。
同时，预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火灾报警、灭火和逃生自救的基本知识和技能。
二、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人身、财产和环境造成的危害。
2. 消防安全知识：讲解火灾报警、灭火和逃生自救的方法和技巧。
3. 消防安全设施：介绍灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施的作用和使用方法。
4. 消防安全标志：讲解消防安全标志的识别和意义。
5. 消防安全常识：传授日常生活中预防火灾的注意事项和应对火灾的措施。
三、教学重点与难点1. 重点：火灾的危害性、消防安全知识和技能。
2. 难点：灭火器的使用、火灾逃生的方法和技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害性、消防安全知识和技能。
2. 示范法：演示灭火器的使用、火灾逃生的方法和技巧。
3. 实践操作：让学生亲身体验灭火、逃生等操作，提高实际操作能力。
五、教学准备1. 教学课件：制作火灾的危害性、消防安全知识和技能的课件。
2. 灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施：用于示范和实操。
3. 练习题：编写火灾报警、灭火和逃生自救的练习题，巩固所学知识。
六、教学过程1. 导入：通过发生在身边的火灾案例，引起学生对消防安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解火灾的危害性，让学生认识到消防安全的重要性。
3. 消防安全知识讲解：讲解火灾报警、灭火和逃生自救的方法和技巧。
4. 消防安全设施介绍：介绍灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施的作用和使用方法。
5. 消防安全标志讲解：讲解消防安全标志的识别和意义。
6. 消防安全常识传授：传授日常生活中预防火灾的注意事项和应对火灾的措施。
7. 实践操作：分组进行灭火器使用、火灾逃生等实操练习。
8. 总结提升：总结所学内容，强调消防安全意识和习惯的养成。
七、课堂练习1. 火灾报警：让学生模拟报警，正确传达火灾信息。
2. 灭火实操：让学生分组使用灭火器进行灭火实操。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解消防安全的基本知识，掌握火灾的成因、预防措施和扑救方法。
2. 技能目标：培养学生的消防安全意识，提高学生的自我保护能力和应急处理能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生命、珍惜生命的情感，增强学生的安全责任感。
二、教学内容1. 火灾的成因及危害（1）火灾的成因：电气火灾、烟火火灾、易燃易爆物品火灾等。
（2）火灾的危害：造成人员伤亡、财产损失，影响社会稳定。
2. 火灾的预防（1）遵守消防法规，不乱丢烟蒂、火柴等火源。
（2）不私拉乱接电缆线，不乱堆放易燃易爆物品。
（3）定期检查电线电器，确保用电安全。
（4）加强火源管理，严禁违规使用明火。
（5）学会灭火器的使用方法，掌握火场逃生技巧。
3. 火灾的扑救（1）发现火灾立即报警。
（2）迅速组织灭火，采取灭火器、灭火器具等扑救初起火灾。
（3）火势无法控制时，迅速组织疏散，切勿盲目跳楼。
（4）被困火场时，用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口或等待救援。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，培养学生的消防安全意识。
3. 实践操作法：教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。
四、教学过程1. 引入：播放火灾事故新闻视频，引起学生的关注。
2. 讲解火灾的成因及危害，使学生了解火灾的危害性。
3. 通过火灾案例分析，让学生认识到消防安全的重要性。
4. 讲解火灾的预防措施，让学生掌握防火知识。
5. 教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。
6. 组织学生进行火场逃生演练，提高学生的应急处理能力。
7. 总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习积极性。
2. 实践操作评价：观察学生在实际操作中的表现，评价学生的消防技能掌握情况。
消防安全初中教案完整版5篇
消防安全初中教案完整版5篇火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾，我们要认识到消防安全的重要性，下面就是小编给大家带来的消防安全初中教案完整版，希望能帮助到大家!消防安全初中教案完整版1寒假前我校以“消防安全教育”为内容召开了形式多样的主题班会。
学生通过看火灾图片、识消防安全标志、讲消防安全故事、应急演练等多种形式，充分认识了火灾的危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃生等方面的消防知识。
孩子们都表示要从自我做起，牢牢树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的安全意识。
消防安全主题班会活动方案活动目的：让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
3、组织学生排演节目。
活动过程：主持人：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，我宣布“消防安全”主题班会现在开始!一、主持人出示火灾图片主持人：大家看了这些图片有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
议一议：1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、使用火炉要注意什么?(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾发生的原因、火灾预防和扑救的基本知识。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响，让学生认识到火灾的严重性。
2. 火灾的原因：分析火灾发生的常见原因，如电线短路、用火不慎、吸烟等，引导学生注意日常生活中的安全隐患。
3. 火灾预防：教授学生预防火灾的措施，如定期检查电器、正确使用火源等。
4. 火灾扑救：讲解火灾扑救的基本方法，如使用灭火器、报警等。
5. 消防安全标志：让学生认识消防安全标志，了解其含义和使用方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害性、原因、预防和扑救方法等知识。
2. 案例分析法：分析火灾案例，让学生深刻认识到火灾的危害。
3. 实地考察法：组织学生参观消防站或消防设施，增强学生的直观感受。
4. 小组讨论法：分组讨论消防安全问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对火灾危害性、原因、预防和扑救知识的掌握程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的消防安全建议。
3. 实地考察报告：评价学生对消防设施和救援设备的了解程度。
五、教学资源1. 教材：中学生消防安全教育教材。
2. 多媒体课件：火灾危害性、原因、预防和扑救等知识。
3. 案例资料：火灾案例及相关新闻报道。
4. 消防设施设备：灭火器、报警器等。
5. 实地考察：消防站或消防设施。
六、教学活动1. 观看火灾危害性视频，让学生直观感受火灾的严重后果。
2. 分析火灾案例，讨论火灾发生的原因及预防措施。
3. 学习火灾扑救方法，进行灭火器使用演练。
4. 参观消防站，了解消防员的日常工作和生活。
5. 小组讨论消防安全标志的识别和应用。
七、教学安排1. 第1-2课时：火灾的危害性及原因讲解。
2. 第3-4课时：火灾预防和扑救方法学习。
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中学生消防安全教育教案
一、教学活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点:
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点:
1、掌握灭火方法。
四、教学过程:
(一)导入新课。
（1）以谜语“红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然物）”导入。
火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。
但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。
（2）教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
①2004年7月16日，印度南部泰米尔纳德邦贡伯戈讷姆市一所私立学校发生火灾，75名学生被一场突如其来的大火烧死，另有100人被烧伤。
②2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被扑灭。
③2008年11月14日早晨6时10分许，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。
慌乱中门打不开,因室内火势过大,1位女大学生从6楼寝室阳台跳楼,另3位跟着跳楼，不幸当场死亡。
失火原因:违规使用“热得快”烧水，水烧干引发火灾。
④2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峡大学教工住宅楼一外教居室内发生火灾。
火灾中有一名三十余岁来自挪威的德国籍女教师从楼上跳下，经送医院抢救无效死亡。
该教师于二00八年八月来三峡大学从事英语教学工作。
总结火灾的危害：近几年来，我国平均每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡
的特大恶性火灾时有发生。
2010年上半年，全国共发生火灾73317起，死
亡656人，受伤271人，直接财产损失79290.7万元。
学校是莘莘学子求知的乐园，校园安全直接影响学校的教学秩序和生命安全，校园火灾的频频发生再次敲响消防安全警钟
（二）火灾的诱因
让我们每四个人组成一个小组，来讨论讨论日常生活中常见的消防安全隐患吧！
1、违章使用电热器具，如：电夹板、热得快造成电路超负荷引起火灾；
2、焚烧杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾；
3、电气设备老化，超负荷用电造成火灾；
4、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾；
5、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾
（三）怎样有效预防
掌握防火安全知识，预防和减少火灾事故的发生，对同学们来说十分重要。
预防火灾事故的措施：
1、不玩火
①充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。
②打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。
③同学间要互相监督、互相提醒。
如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
2、爱护消防设备，保持通道畅通
①不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
②现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。
③楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。
（四）发生火灾怎么办
(1)对轻微的火情怎样紧急应付?
对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。
水是导体，这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源，然后再灭火
6.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
①干粉灭火器的使用方法：提－拔－瞄－扫
右手提灭火器到现场，拔掉保险，右手提着压把，左手握着喷管距管口三分之一，在距火焰二米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管对准火焰根部左右摆动，喷射干粉复盖整个燃烧区
(2)发生火灾应如何报警?
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
1.火警电话的号码是119。
这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。
2.发现火灾，可以打电话直接报警。
家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。
3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，引起火灾的原因及附近明显目标一并报出，以利抢救。
还要讲清是什么物品着火，火势怎样。
4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。
5.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
（五）逃生自救
火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。
万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。
教室或者宿舍失火时逃生和自救方法
1.火势还小时，立即使用教室里的灭火器扑灭，或者使用衣物之类的将火压住。
2.火势发展，立即跑出教室外，要是有大量的烟气，撤离时，使用湿毛巾，湿手绢之类的捂住口鼻，并弯腰底姿势尽快撤离，防止烟气吸入。
3.要是在一层失火，可以马上从窗户跳出去，要是二曾三层，立即尽快从楼梯跑出去。
4.要是在上层，火势封住了撤离道口，应该跑到避风处等待救援。
5.身上着火了，立马就地打滚，扑灭火势，也可以脱下衣物，用脚踩踏来扑灭。
火场自救逃生--这些是我们应该记住的：
切勿贪恋贵重物品，折返火场，延误逃生时机，被火围困，用湿布堵住门缝，用水不断淋湿房门，等待救，降低重心，湿手巾捂住口，遇火灾时，不可乘坐电梯，要注意安全出，身上着火，切忌奔跑，大声呼，奔跑会促旺火势，呼喊会吸入烟雾
逃生七十二字口诀：熟悉环境，出口易找；
发现火情，报警要早；
保持镇定，有序外逃；
简易防护，匍匐弯腰；
慎入电梯，改走楼道；
缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；
被困室内，固守为妙；
速离险地，不贪不闹。
（六）教师寄语
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。
但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。
同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。
同学间还要互相监督、互相提醒。
如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！。