(六一儿童节主题班会教案)“六一”儿童节主题班会设计方案

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儿童节主题班会教案(共4篇)

儿童节主题班会教案(共4篇)

篇一:“庆六一”主题班会教案“庆六一”主题班会教案一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境。

2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。

4、做好课件,4个小球,4个绳子。

三、活动过程活动一:表彰四、五月份班级小雷锋男:弹去五月的风尘,迎来六月的时——男:六月,是童年的摇篮;女:六月,是童年的梦乡男:六月,有童年的沃土;女:六月,有童年的太阳男:三年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布四、五月份班级小雷锋。

活动二:我们是光荣的少先队员女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望男:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想(请欣赏三(一)班全体队员歌表演《我们是共产主义接班人》)游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)活动三:文艺节目表演男:让我们用心灵的琴弦女:用童年的祝愿男:用稚嫩的小手女:用五彩的画笔合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。

节目如下:1、刘小娟、李灵怡《三只熊》2、周玉环、张文滔等表演的《呼啦圈表演》3、关锦冼、曾祥等表演的男生小合唱《爱情买卖》4、郑小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韵律操》5、朱玉颖、李坤竖笛表演《两只老虎》活动四:游艺活动(答对者可获得小礼物)1、猜谜语。

2、歇后语接龙。

3、脑筋急转弯。

活动五:感恩——回报——练就好体魄男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望男:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;女:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;男:让我们一起说一声:(合)谢谢运动游戏:(1)夹弹珠比赛:(小组选派代表)(2)团结向前:(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动六:雏鹰展翅飞男:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心女:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情男:同学们,伙伴们女:让我们唱起生日歌男:庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(齐唱《快乐的节日》歌)男:看,雏鹰正在展翅飞翔女:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男:我们是明天的雄鹰女:我们是祖国的未来合:让我们,去迎接新世纪的曙光!男:三年级庆祝“六”“国际儿童节主题班会(合)到此结束四、注意事项:1、讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。

六一儿童节主题班会活动方案(5篇)

六一儿童节主题班会活动方案(5篇)

六一儿童节主题班会活动方案(5篇)六一儿童节主题班会活动方案11、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号:我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参与活动的预备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

六一儿童节活动内容(一)活动建议1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法:通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。

1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演,培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

(3)评奖:依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;B、最正确舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。

C、最正确小演员:从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。

喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇

喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇

喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇祝福所有的小朋友能够成为幸福的种子,在未来茁壮成长。

祝愿你们拥有美好的梦想并做出自己的卓越贡献!这里给大家分享一些关于喜迎六一国际儿童节班会教案,供大家参考学习。

喜迎六一国际儿童节班会教案篇1教学目标:1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点:1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前准备:1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。

2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程设计:1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。

创设情景。

听歌曲、看录像,感受六一儿童节的欢乐气氛。

说说自己以前是怎样过六一儿童节的。

给学生播放有关六一儿童节的歌曲,播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。

2、通过收集资料、观察、访问等活动,引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。

在课堂中,同学们把通过走向社会,观察、走访等活动搜集到的资料,向同学们汇报,感受社会对我们的关爱。

指导同学们怎样收集资料,信息,并向同学们汇报。

3、了解不幸儿童的生活状况,体会到自己的幸福。

通过有关资料,同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸,体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。

为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。

4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。

同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等,设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。

指导同学们制作祝福卡,帮助同学们实现自己的愿望。

5、指导同学们自己设想,怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。

2024年六一儿童节主题班会教案

2024年六一儿童节主题班会教案

六一儿童节主题班会教案一、教学目标1.让学生了解六一儿童节的由来和意义,培养学生的爱国情怀。

2.通过举办丰富多彩的活动,让学生度过一个快乐、有意义的六一儿童节。

3.培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。

二、教学内容1.六一儿童节的由来和意义2.举办丰富多彩的庆祝活动3.活动策划与组织4.活动总结与反思三、教学过程1.导入新课利用多媒体播放六一儿童节的宣传片,引导学生关注六一儿童节,激发学生的兴趣。

2.讲解六一儿童节的由来和意义讲述六一儿童节的由来,让学生了解我国儿童事业的发展历程。

强调六一儿童节的意义,培养学生的爱国情怀。

3.举办丰富多彩的庆祝活动(1)文艺表演:组织学生进行歌唱、舞蹈、小品等表演,展示学生的才艺。

(2)趣味运动会:设置跳绳、拔河、接力跑等比赛项目,培养学生的团队协作能力和竞技精神。

(3)手工制作:指导学生制作手工艺品,培养学生的动手能力和创新能力。

(4)亲子活动:邀请家长参与六一儿童节庆祝活动,增进亲子关系。

4.活动策划与组织(1)成立活动策划小组,负责活动的策划和组织工作。

(2)制定活动方案,明确活动的时间、地点、内容等。

(3)分工合作,确保活动的顺利进行。

5.活动总结与反思(1)组织学生进行活动总结,分享活动中的收获和感悟。

(2)教师对活动进行点评,提出改进意见和建议。

(3)引导学生反思活动中的不足,为下次活动提供借鉴。

四、教学评价1.学生对六一儿童节的了解程度。

2.学生参与活动的积极性和表现。

3.活动的策划和组织能力。

4.活动总结和反思的质量。

五、教学延伸1.组织学生参观儿童福利院,培养学生的爱心和责任感。

2.开展六一儿童节主题征文活动,鼓励学生表达对六一儿童节的看法和感悟。

3.组织学生参加社区举办的六一儿童节庆祝活动,拓宽学生的视野。

重点关注的细节:活动策划与组织活动策划1.确定活动目标:在策划活动之前,需要明确活动的目标,这些目标应当与教学目标相一致,即让学生了解六一儿童节的由来和意义,同时保证活动的趣味性和教育性。

六一儿童节班级主题班会教案实用5篇

六一儿童节班级主题班会教案实用5篇

六一儿童节班级主题班会教案实用5篇六一儿童节班级主题班会教案 1活动目标:1.学*按计划组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、准备。

2.积极参与,充分感受集体成功的喜悦。

3.体验和大家一起过节的快乐。

4.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

活动准备:幼儿在教师的指导下,已经做好了各项准备。

活动过程:1.组织节日庆祝活动的形式多种多样,教师应根据本班幼儿的特点,选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参与,准备阶段教师应给予充分的指导,使幼儿真正为节日活动的主人。

3.部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外,还可根据幼儿的方案开展动运会,主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参加,家园同乐,以增添节日气氛。

六一儿童节班级主题班会教案 2活动目标:1、围绕“六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福4、知道节日的时间、来历和风俗*惯,感受节日的气氛。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

活动过程:1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动活动延伸:集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

活动反思:孩子们都非常开心。

活跃。

如果准备的更充分肯定更好。

六一儿童节班级主题班会教案 3一、活动项目1、猜谜语2、绕口令3、吹蜡烛4、摸鹿鼻子5、打保龄球6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈10、飞镖11、抢说运动项目12、运用爆破音吹蜡烛13、妙接对联或歇后语14、弹球15、比比谁的眼力16、快乐呼拉圈17、比比谁的运气好18、掌上明珠。

2024六一主题班会课教案

2024六一主题班会课教案

教学资料:包括教案、课件、教材、教具等 PPT制作:选择合适的模板,制作精美的PPT 内容设计:根据教学目标,设计P加学生参与度,提高教学效果
班会组织形式
活动目的:提高学生团队合作能力,增强班级凝聚力 活动形式:将学生分为若干小组,每组5-8人 活动内容:每组完成一项任务,如制作手工艺品、表演节目等 活动规则:每组需要在规定时间内完成任务,并展示成果
现进行评价
同学互评:学 生之间相互评

家长评价:家 长对学生的表
现进行评价
活动效果评价: 对活动的效果
进行评价
反思与总结: 对班会进行反 思和总结,提
出改进意见
班会主题:2024六一主题班会课 班会目的:庆祝六一儿童节,增进同学间的友谊,提高班级凝聚力 班会内容:包括游戏、表演、分享等环节 班会效果:同学们积极参与,气氛热烈,达到了预期效果 班会建议:加强组织协调,提高活动质量,增加互动环节,增强同学们的参与感
确保活动内容符合儿童节 主题,激发学生兴趣
设计互动环节,让学生积 极参与,提高课堂氛围
注意安全,确保活动过程 中学生的安全
准备充足的材料和设备, 确保活动顺利进行
班会教具准备
投影仪: 用于展示 课件、视 频、图片 等
音响设备: 用于播放 音乐、音 效等
电脑:用 于播放课 件、视频、 图片等
麦克风: 用于教师 和学生的 互动交流
学生参与度: 观察学生在活 动中的参与程 度,是否积极
投入
活动效果:评 估活动是否达 到预期效果, 是否对学生有
启发和帮助
教师引导:反思 教师在活动中的 引导是否得当, 是否有效引导学
生参与和思考
改进建议:根据 反馈,提出改进 建议,如增加互 动环节、调整活

六一儿童节主题班会教案10篇

六一儿童节主题班会教案10篇

六一儿童节主题班会教案10篇六一儿童节主题班会教案1班会主题:“六一儿童节”班会时间:20某某年5月30日星期二班会地点:主持人:记录人:班会目的:通过班会的性质,ppt演讲的形式,游戏的过程,让大家了解关于儿童节的相关知识。

包括儿童节的来历,不同年代不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。

处在我们这个年龄的儿童,是即将告别儿童走向少年的阶段,这次班会也是一种较为隐密的警醒,对不久将到来的中考做预先警示,激励起同学们的学习性,同时也告诫同学们要珍惜童年,既不浪费童年的时光,也不为之后的人生留下遗憾。

最后的游戏环节,也让同学们从较大的`学习压力中解脱出来,放松身心,以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。

班会过程:最开始我和朱某某上台做班会演讲。

我们介绍了关于儿童节的由来,是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次著名的屠杀,也就是利迪策惨案。

德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑物均被烧毁,一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。

而后,我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。

之后就是游戏。

一个是类似于找出改变集体动作的人,另一个是你画我猜。

第一个游戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作实验。

在了解了游戏规则后,看那些出去后再进来一脸茫然的表情,和同学们各种心机想法选出的那个改变动作的人后嘴边狡黠的笑容,也是一种童真童趣的表现,褪去平时的个性特别,每个人都是有一种说不出却相同的可爱。

第二个游戏你画我猜,结局是压倒性的胜利,左半边的同学,因为有杨宇彤神一般的预测力和抽象图片理解力,再加上自己各种特殊的琢磨,总能在所有人都不知道画的是什么,甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候,就立即报出答案,其实有这种能力也是够厉害的,当然虽然杨宇彤的擅长处帮助左边的同学取得了游戏的分数,但是这并不能阻挡右边同学的脑洞,为了答案,各种五花八门的想法都有,真是让人哭笑不得。

六一儿童节主题班会教案6篇

六一儿童节主题班会教案6篇

六一儿童节主题班会教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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“六一”儿童节主题班会设计方案六一儿童节主题班会教案“六一”儿童节主题班会设计方案●一、时间:5月31日星期日●二、地点:五年级二班●三、班会主题:快乐智多星●四、班会背景:次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节●五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。

增加他们的知识量。

●六、班会准备1. 谜语,歇后语,数十条2. 两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”3、带棍子的牌子abcdef号七、班会过程1.主持人致词明:同学们,明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!明:婉清,只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。

清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。

明:那好吧!聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。

(分组,选代言人)明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的!清:请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。

一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。

其他同学举手的不算的哦~~~明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯!清:本次活动名字是“快乐智多星”。

游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。

必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。

限时一分钟。

答对的,加十分,答错了不扣分。

回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。

清:抢答题的规则一会儿再说。

现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。

齐:你们是智多星吗?明:现在请a组代言人上来抽题目。

请念出你们的题目。

《清,计时,将题目写到黑板上》明:回答正确(不对!)(清:时间到。

请你们再好好想想。

)明:请b组代言人上来。

…………………………以此类推!必答题一:若要成功须出力————工放弃错误求生存————旌天下四方成一统————奋国内空前团结————宝领奖台————凸说话有礼貌————警明:第一个环节大家的得分是…………清:浩明,看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星,你们想不想知道那些答案啊?清解说。

明:现在我们进入第二次抽题。

有请a组代言人………………(必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!)明:第二环节各组的得分是…………现在我们进入第三次抽题。

有请a组代言人………………明:第三环节各组的得分是…………明:人生路上不如意事十之八九。

遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”清:下面请大家听清楚游戏规则。

抢答题,当支持人读完题目后,说:开始!各组的代言人才可以举牌子。

我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。

抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。

答错的就扣相应的分数。

“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。

{这类题目会讲解答案的}浩明抽取题目,婉清读或写出题目。

浩明喊开始。

看牌子婉清计分。

最后统计分数……明:今天我们的五颗星的智多星是x小组!,四颗星的是……,三颗星的是……五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。

其他的智多星也有糖果哦!齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!六一儿童节主题班会教案因为在我们制定这个方案之前,五年级一班已经举行了班活动,主持人回来后说场面太难控制,学生会有点野蛮不讲理。

所以我们的方案简简单单,以不变应万变,而且在这个方案中我们已经考虑到了一些如何控制场面的措施:1每小组抽到的第一道题目都是中国的最经典的字谜,难度较大,不易猜出答案。

这就能够给学生一个下马威,同时吸引他们的兴趣,让他们乐于接受挑战,乐于听讲解,乐于参与!2每一小组都指派一位代言人,在进行抢答时,我们就只需要看代言人的举牌的快慢,而不需要看着全班那一百多只小手。

在实施的时候,我们还额外加入一条规则:最吵的小组扣十分,纪律最好的小组加十分。

遗憾的是我们跟朱老师和学生没有在事先做更多的沟通,所以没能够让学生为我们也为了他们自己的节日表演一个节目。

这是我在做方案时没有考虑到的!实际操作和思考:英语老师把教室让给我们。

我们先跟大家打招呼,请同学们摆好桌椅准备开主题班会。

我负责设计版头,浩明则帮助学生们移动桌椅。

尽管在我们到达之前二班的班主任朱老师早就安排好了如何摆放把桌椅摆成“u”字形,还让几个男生帮助我们拉彩带来分隔各个小组,但是异常兴奋的学生们还是趁机打闹,他们将自带的糖果飞来飞去相互交换。

我背对着他们设计版头,但是我可以想象到他们的混乱,因为孙浩明还是要不断大声地吼:“你这边!你到那边!先不要玩……”等画完,我拿着麦克风叫:“请大家安静一点!先不要玩,我们一会就举行活动!”但学生依旧我行我素,把我的话当耳边风。

我很无奈,迷茫,很担心我们无法完成这个主题班会。

泪水很不争气地流了出来,我转身,抹去。

若无其事地走下去帮助他们分小组,发小牌子。

感觉过了好久我们才基本准备完毕。

当我们开始讲玩什么游戏的时候,一个穿黑衣服的胖胖的男生一边吃着薯条一边冲我们大声喊:“老套!老套!你们的游戏早就过时啦!不要玩啦!”我瞪着他,心里窃喜:杀鸡儆猴的时机到了。

我拿起麦克风对他说:“老套?!那好!只要你答对我的题目,这个活动你说了算,但——如果你答不出来,你就要听我的。

”说完我就在黑板上写了一道精典字谜“土话(猜一个字)”。

全班都盯着这个题目,很多学生在讨论着什么。

过了一会儿,他就说:“不跟你们玩!不跟你们玩!”我得意地笑了。

又过了一分钟,还是没有人猜出。

a组有人喊:“老师,开始吧!”我和浩明开始讲游戏规则。

这时朱老师开完会回来了,我们的心更加安稳了。

第一道必答题,正如我所料,难住了他们。

没有一个小组能够在抽到题目之后就回答出来。

我们让他们再想一想。

直到我把所有题目都写在黑板上再次询问他们得出答案没有的时候。

a组有个小个子男生怯生生地说了一个答案“工”。

我马上请他解释,没想到他解释得头头是道。

我马上宣布他的答案正确。

有了他的首开先河,后续的小组纷纷仿效。

即使没有答对,也八九不离十。

例如:领奖台。

他们猜是“品”,而正确答案是“凸”。

最难的一道是“放弃错误求生存”。

答案“旌”是他们还没有学过的字。

当时我就说了:“那证明你们课外识字量不够。

这字是彩旗的意思。

你们在初中会在陈毅的一首诗里见到这个字。

”其实,他们当中有人根据刚才我在解释时用到的方法推断出了是这个字,但是由于还没有学过,所以他们不敢大声说。

这就说明虽然这群学生模仿能力很强,也很会灵活变通,但是还是不够自信和聪慧,他们明明可以通过翻阅工具书来证明自己的答案的。

后面的那两道必答题是简单的谜语和歇后语。

这对他们来说基本上是小菜一碟。

那一道“鸡蛋拌鸭蛋”的歇后语的答案是他们全班一起吼出来的,那群家伙还不约而同地大声地连续说了五六次“混蛋”。

这些题目充分调动了他们的积极性,结果在进行抢答时更是一大堆学生围上了讲台。

朱老师叫他们回座位,他们都不听了。

但是,让我很意外的是一道猜运动项目的简单的谜语题。

这个运动项目我小语班里的同学一看就知道了,但是他们还不断地讲“足球”“网球”……一大堆其他运动项目。

我听见站在我面前的那个小胖小声地说“篮球”,所以我就叫他来回答。

但是他搔首弄耳,还不断向小组成员求救,不敢肯定自己的答案。

后来还是f组的一个男生说“好像是篮球”时,小胖才恍然大悟似的说““篮球!”。

全班尖叫,大家纷纷说:“是呀!是篮球!”。

事后,回想起来,我觉得他们猜不出似乎是有道理的。

朱老师曾布置了一篇作文,竞选班干部。

然后我们在改作文时看到的几乎都是竞选班长、副班长、学习委员、文娱委员、宣传委员的,而列举的竞选优势都是奥数、奥英获得几等奖,钢琴过了几级,舞蹈过了几级,绘画在省比赛中得了几等奖等艺术类项目。

难得有两个打算竞选体育委员的是短跑高手和乒乓球高手。

似乎他们都没怎么参与到集体的运动项目,比如:篮球、足球。

或许这跟学校的设施和现在的家庭教育。

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