八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务新人教版
投放单车权、合法盈 利的权利等
单车设计合理；管理单车 使用和停放等
义务
分析单车消费者和摩拜公司二者的权利和义务， 给你什么启示？
1.公民既是合法权利的享受者，又是 法定义务的承担者。
我国《宪法》第33条指出， 任何公民享有宪法和法律规定 的权利，同时必须履行宪法和 法律规定的义务。
分析单车消费者和摩拜公司二者的权利和义务 之间有什么关系？
不赡养父母
2.履行法定义务要求哪些？
男童偷骑ofo死亡
《道路安全管理条例》中就明确 规定，“未满十二岁的儿童，不 准在道路上骑自行车、三轮车”。
1.法律规 定禁止实 施的行为
《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条 子女对父母有赡养扶 助的义务。子女不履行赡养义务时， 无劳动能力的或生活困难的父母， 有要求子女付给赡养费的权利。
小颖和妈妈将钥匙落在 商店的书包里，捡到钥匙的 店员却要求买一杯饮料作为 “报酬”。
归还失物能否索要报酬？请从道德和法律角度， 谈谈的你的看法，与大家分享。
从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为
公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公 民应该自觉履行。
“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物， 应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还 。拾得人将拾得物拒为己有，拒不返还而引起 诉讼的，按照侵权之诉处理。
将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较 大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役 或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的， 处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。
承担义务
我践行
分小组，从学 校、家庭、交通、 电影院等任选一 个方面，写一份 义务倡议书。
模拟法庭
准备工作 1.选择案例、分析案例、角色分配、小组分工。 (1)一组。 ◇民事诉讼参与人:原告、被告、法定代理人、 委托代理人、证人等。行政诉讼参与人:原告、 被告、委托代理人等。刑事诉讼参与人:公诉人、 被告人、辩护人、证人等。 (2)二组。审判长、审判员、人民陪审员、法官 助理、书记员、法警等。 2.根据分工,确定庭审流程,准备法律文书,制作 庭审剧本。
行政违法，承担行政责任
小斌等几名15岁的学生多 次使用不正当手段抢劫其他 未成年人财物，后经抓获审 理，小斌等人的行为构成抢 劫罪，被判处有期徒刑。
禁止抢劫他人财物 刑事违法，承担刑事责任
三.违反义务须担责
实施法律禁止的
民事违法，承担民事责任 行政违法，承担行政责任
没有做到法律要求的
刑事违法，承担刑事责任
男童偷骑ofo死亡
2017年7月19日，死者父母将ofo 连同肇事方诉至上海静安区人民法 院，索赔878万元，最终败诉，ofo 公民实施了宪法禁止的行为，或者没有 不承担任何责任。 实施法律要求的行为，都是违法行为，应承 担相应的法律责任。
刘某、张某两夫妇无奈，为此感到心 寒，于是一纸诉状，将自己的儿子及媳 妇告上法庭。法院最后决定两夫妇儿子 每月给父母1000元赡养费，并与其它子 女共同承担医药费。
• 依法履行义务
消费者
摩拜公司
随着共享单车的大力推广，摩拜公司拥有越来 越多的消费者。请分析作为消费者和公司，他们分
别拥有什么权利？
权利 义务
安全权、 使用权等
投放单车权、合法 盈利的权利等
1.他们在享受权利的同时，需不需要履行义务呢？ 2.那么他们须要履行什么义务？
权利
安全权、 使用权等
合理停放、单 车完好无损等 等
不赡养父母
2.法律规 定必须做 出的行为
2.履行法定义务要求哪些？
（1）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作 出一定行为，公民必须按照法律要求去做。我们要
依法履行公民义务，பைடு நூலகம்律要求做的必须去做。
（2）我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我 们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
没有履行法定义务的结果如何？
就以下两种观点说明你的看法。
最好是我能享受法律赋予的权利， 一点义务都不用履行。
权利与义务是完全对等的，我享受了多
少权利，就应履行多少义务。
坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只 享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而 不享受权利。
哪些是公民权利同时也是义务？
我国宪法规定，中华人民共 和国公民有受教育的权利和义 务。
不赡养父母 告上法庭
看看以下分别如何没有履行义务，应承 担什么法律责任？
刘某、张某两夫妇无奈，为此感 到心寒，于是一纸诉状，将自己的儿 子及媳妇告上法庭。法院最后决定两 夫妇儿子每月给父母1000元赡养费， 并与其它子女共同承担医药费。
不赡养父母 告上法庭
民事违法，承担民事责任
2018年2月15日（除夕）晚7时，网友 @一车当先cars 在微博发布了一条名为 “别人家的年夜饭……”的消息，并配发 一组摆放在厨房里待烹制的熊掌、穿山 甲、鳄鱼等野生动物的照片，引发了网 民的广泛关注和大量转发，造成不良影 响。因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘 留五日。
权利
来源于 促进
义务
2.公民的权利与义务相互依存、相互 统一。权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。
随着共享单车投放数量的增加，车辆乱停乱放影响 市容问题日益暴露，日前，北京市发布《北京市鼓励规 范发展共享自行车的指导意见(试行)(征求意见稿)》并向 社会公开征求意见，各车商开始投入人力对自有车辆进 行规范摆放，收到较好效果，大大方便了市民使用共享 单车。
宪法第四十二条规定中华人 民共和国公民有劳动的权利和义 务。
一.权利义务相统一
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需 要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时 必须履行宪法和法律规定的义务。 （3）公民的某些权利同时也是义务。
二.法定义务须履行
（1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的， 具有强制性。 （2）重要性：自觉履行法定义务，是公民不可推
卸的责任。
2.履行法定义务要求哪些？
男童偷骑ofo死亡
2017年3月26日，上海天潼 路，一位11岁男孩在使用共享 单车过程中与客车相撞，被卷 入车底身亡。
刘某、张某两夫妇近年来大小病疼 开始增多，每年要自费承担医药费近万 元。但其儿子及媳妇从不主动照顾看望 两原告，在两原告疾病期间也未出钱为 原告治疗，未尽赡养义务。
初中八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第二框依法履行义务名师优质课件新人
3、权利与义务的关系给我们提出了怎 样的要求？
（1）坚持权利和义务相统一，任何 公民既不能只享受权利而不承担义务， 也不应只承担义务而不享受权利。
（2）我们不仅要增强权利意识，依法 行使权利，而且要增强义务观念，自 觉履行法定的义务。
二 法定义务须履行
探究与分享P53
小颖和妈妈将钥匙落在商店的书 包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮 料作为“报酬”。
担刑事责任。
板书设计
二者相互依存、相互促进
权利义 坚持权利义务相统一 务一致 依法行使权利，自觉履行义务
依法 履行
法定义务 须履行
法律要求的必须去做 法律禁止的坚决不做
义务
违反义
务须担 责
民事责任 行政责任 刑事责任
课堂练习：
1. “没有无义务的权利，也没有无权利 的义务。”这表明B（ ） ①权利和义务是完全相同的 ②公民的 权利和义务是相互依存、密不可分的 ③每个公民既是权利的享有者，也是义 务的承担着 ④不能只享有权利不履行义 务，也不能只承担义务而不享有权利 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B.民事违法和行政违法
C.行政违法和刑事违法
D.行政责任和民事责任
? 6.王某通过微信“轻松筹”平台，为因 燃气爆炸而受重伤的某家庭捐款300元。 王某的捐款行为是 （C ）
? ①乐善好施、无私奉献 ②法律要求的 必须做 ③为国分忧、勇担责任 ④法 律鼓励的，积极做
? A．①② B．②③
? C．①④ D．③④
承担义务而不享受权利。
3）我们不仅要增强___权_利__意_识__，依法行使 权利，而且要增强__义__务_观_念___，自觉履行法
定的义务。
4）法定义务是由我国___宪__法____和法律 规定的，具有__强__制_性____。 5）在社会生活中，公民实施了法律所 __禁_止__的_行_为__，或者没有实施法律 ___要__求_做___的行为，都是违反法定义务的 行为。 6）公民违法民事法律，应当依法承担 ___民_事__责_任__；违法行政法律，应当依法承 担___行_政__责_任__；违反刑事法律，构成犯罪 的，应当依法承担__刑__事_责_任___。
八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务教案新人教版
依法履行义务【核心素养】法制意识【教材分析】《依法履行义务》是教材第四课公民义务中第二框内容，本课内容承接第一框内容，主要包括权利与义务相统一、法定义务需履行、违反义务需担责三个部分，引导学生了解享受权利必须要履行义务，以及不依法履行义务将要承担严重后果，从而帮助学生增强义务的观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会责任感。
【学情分析】学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。
但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。
在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。
【课程标准】本课对应的课程标准内容是“懂得正确行使权利、自觉履行义务；知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，要受到一定的法律制裁。
”【教学目标】1、通过列举行为，事例分析，知道权利义务的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。
2、结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。
3、认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。
【教学重难点】重点：知道法定义务需履行。
难点：了解权利义务相统一的关系。
【教学方法】启发法、合作探究法。
【教学过程】课堂导入提问：上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？学生回答，教师总结：这幅图反映的社会现象是，共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。
任务一、通过“共享单车”案例，结合权利与义务漫画，知道知道权利义务的关系，能够利用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断。
权利与义务相统一探究活动一以“共享单车的权利与义务”为主题，开展讨论活动。
班级学生分为两组：权利组：列举使用者和公司分别享有哪些权利？义务组：列举使用者和公司分别履行哪些义务？参考答案：权利组：（使用者）使用权、安全权、公平交易权，等。
部编版道德与法治八下第二单元理解权利义务第四课《公民义务第2框依法履行义务》教学设计
部编版道德与法治八下第二单元理解权利义务第四课《公民义务第2框依法履行义务》教学设计一. 教材分析《公民义务第2框依法履行义务》这一框主要让学生了解我国宪法规定的公民义务，以及公民如何依法履行这些义务。
教材通过案例分析、条文解读等方式，引导学生认识到履行公民义务的重要性，培养学生遵守法律法规、积极参与社会建设的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利和义务有一定的认识。
但部分学生可能对公民义务的具体内容及其重要性理解不深，对如何依法履行义务存在疑惑。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导，帮助学生深入理解教材内容。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的公民义务；2.培养学生依法履行公民义务的意识；3.提高学生遵守法律法规、积极参与社会建设的自觉性。
四. 教学重难点1.公民义务的具体内容；2.依法履行公民义务的方法和途径；3.培养学生积极参与社会建设的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解公民义务及其重要性；2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对公民义务的认识和体会；3.情境模拟法：设置情境，让学生在实践中学会依法履行公民义务；4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关案例材料；2.设计讨论问题和情境模拟活动；3.准备教材和教学PPT；4.安排课堂时间及教学进度。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法规定的公民义务，引导学生回顾已学的公民权利知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何履行公民义务的，从而引出本节课的主题。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享彼此对公民义务的认识和体会。
教师巡回指导，引导学生深入思考。
4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对公民义务的理解程度，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）设置情境模拟活动，让学生在实践中学会依法履行公民义务。
八年级下册道德与法治教案 第2单元 理解权利义务 第4课 公民义务 第2框 依法履行义务
第二框 依法履行义务教学重点：权利和义务的关系。
教学难点：法定义务须履行。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境 导入新课引导学生阅读教材P53～54“运用你的经验”。
思考：(1)列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
(2)列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
学生思考后回答。
提示：(1)如被抚养教育的权利。
父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
(2)如受教育的义务。
教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
教师过渡：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务具有一致性。
我们在享有权利的同时，也要忠实地履行义务。
这节课我们要继续学习第四课的第二框《依法履行义务》。
二、师生互动探究新知探究一权利义务相统一1．引导学生阅读教材P54“探究与分享”。
思考：如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。
学生分小组讨论，派代表回答。
提示：①男孩的观点是正确的。
原因：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公民权利的实现依赖于义务的履行。
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
再次，公民的某些权利同时也是义务。
根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
②女孩的观点是错误的。
原因：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。
认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。
部编版道德与法治八下第二单元理解权利义务第四课《公民义务第2框依法履行义务》说课稿
部编版道德与法治八下第二单元理解权利义务第四课《公民义务第2框依法履行义务》说课稿一. 教材分析《公民义务第2框依法履行义务》这一课，主要让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，以及公民如何依法履行这些义务。
教材通过生动的案例，引导学生认识履行义务的重要性，教育学生要自觉遵守法律法规，履行公民应尽的义务。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律意识，但对于公民义务的认识还不够深入。
通过本节课的学习，学生应能理解公民义务的含义，知道如何依法履行义务，并在日常生活中养成履行义务的良好习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国宪法规定的公民基本义务，知道公民如何依法履行义务。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法律意识，使学生自觉遵守法律法规，履行公民义务。
四. 说教学重难点重点：我国宪法规定的公民基本义务，公民如何依法履行义务。
难点：引导学生理解履行义务的重要性，培养学生自觉履行义务的意识。
五. 说教学方法与手段1.采用案例分析法，让学生在分析案例的过程中，理解公民义务的含义。
2.运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的法律意识。
3.利用多媒体手段，展示相关案例，增加课堂的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍本节课的内容，引导学生关注公民义务。
2.案例分析：展示典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何履行公民义务。
3.知识讲解：讲解我国宪法规定的公民基本义务，以及公民如何依法履行义务。
4.课堂讨论：学生就履行义务的重要性进行讨论，引导学生自觉履行义务。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调履行义务的重要性。
6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计如下：•宪法规定的基本义务•依法履行义务的方法•履行义务的重要性八. 说教学评价通过课堂表现、作业完成情况和课后等方式，对学生的学习情况进行评价。
八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务课时作业人教部编版(含答案)
八年级道德与法治下册第二单元：4.2 依法履行义务1.下列既属于公民的基本权利,又属于公民的基本义务的是( )A.劳动、受教育B.夫妻双方实行计划生育C.父母抚养教育未成年子女D.成年子女赡养扶助父母2.下面的漫画表明()A.公民义务的履行依赖于权利的实现B.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性C.不履行义务就不享有隐私权D.权利与义务是统一的,权利不可放弃3.高铁列车上,韩某因为烟瘾难忍,便跑到列车的厕所里抽烟,致使烟雾报警器报警。
根据《铁路安全管理条例》,韩某被处以500元行政罚款。
这警示我们( )A.吸烟行为是民事违法行为B.任何违法行为都要受到刑事处罚C.公民的权利和义务是对立的D.实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁4.我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”公民权利与义务的统一要求我们()A.正确行使权利,自觉履行义务B.正确行使权利,适当履行义务C.主动放弃义务,适当行使权利D.权利必须行使,义务可不履行5.下面漫画中的司机()①没有认识到酒后驾驶接受处罚是公民的义务②没有积极去做法律要求公民做的③没有依法维护自己的合法权益,是错误的④实施了法律禁止的行为,将受到法律的制裁A.②③B.②④C.①②D.③④6.在辩论赛上,小易同学持“法定义务须履行”这一论点。
以下最能支撑此论点的论据是( )①行使权利可以激发公民的主人翁意识②义务的履行促进权利的实现③权利的实现调动其履行义务的积极性④义务的履行会促进国家和社会发展A.①②B.②③C.②④D.③④7.某市几位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。
这表明（）①依法服兵役是公民的基本义务②享有权利是履行义务的前提③公民要自觉履行法律规定的义务④权利与义务是统一的，权利不可放弃⑤法律要求的必须去做，法律禁止做的我们不能做A. ①②④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①④⑤8.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第二框依法履行义务课件新人教版
思考：列举你所享有的一项权利和 相对应的义务。思考两者的关系？
权利
你享有受抚养权
你享有受教育权
义务
• • • •
1.关于权利与义务，下列观点错误的是 （ ） A.公民的权利与义务具有一致性 B .法律保护公民的权利 C.权利与义务相辅相成、密不可分 D.公民可以只享受权利，不履行义务
D
2、我国宪法规定，“任何公民享有宪法和法律 规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义 务。”公民权利与义务的统一性要求我们（ ） D A、正确行使权利，适当履行义务 B、权利必须行使，义务必须履行 C、权利必须行使，义务可不履行 D、正确行使权利，自觉履行义务
• ①坚持权利和义务的统一，任何公民不能 只享受权利而不承担义务，也不应只承担 义务而不享受权利。 • ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权 利，而且要增强义务观念，自觉履行法定 的义务。
探究与分享P53
2018/4/9
• 3、法定义务的含义和特点：
是我国宪法和法律规定的，具有强制性。
探究与分享P54-55
思考：上述材料中的主人公分别违反了什么法律？ 应依法承担什么法律责任？
4、违反法定义务的行为
• 含义：在社会生活中，公民实施了 法律所禁止的行为，或者没有实施 法律要求做的行为，都是违反法定 义务的行为责任
后果：
①违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 ②公民违反民事法律，应当依法承担民事责任； ③违反行政法律，应当依法承担行政责任； ④违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑 事责任。
八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务课时习题
第二课时依法履行义务知识点1 权利义务一致【例1】（2016，资阳中考改编)近年来,广场舞扰民的新闻频现，在不堪噪音骚扰的市民眼里，这些抢占小区空地和街边广场的大妈，已经严重影响了他人的正常生活，以致泼粪、放狗咬、高音炮等对抗大妈的极端行为时有发生。
从公民权利和义务关系看，上述问题的出现在于不理解（）①公民的权利和义务具有一致性②公民不仅要依法行使权利，而且要依法履行义务③公民在行使权利时要尊重他人的权利④公民的权利和自由具有广泛性，他人无权干涉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【分析】由题干描述得知,广场舞扰民从公民权利和义务关系看，上述问题的出现在于不理解，公民的权利和义务具有一致性，公民不仅要依法行使权利，而且要依法履行义务，公民在行使权利时要尊重他人的权利，所以①②③是正确的选项，排除说法不正确的选项④。
故选A.【答案】A对应训练1．(2017，山东威海）下列观点与如图漫画不相符的是（D）A．公民的权利和义务具有一致性B．法律保护公民的权利C．权利和义务相辅相成、密不可分D．公民可以先享有权利，后履行义务2．（2017，山东青岛）下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（C)①小丽上课认真听讲，刻苦学习②小强在微信上任意发布他人私密信息③小明遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④知识点2 法定义务须履行【例2】面对频频发生的食品安全事件,某网友撰文« 商旅赋»：“中国商家要重信、守规、讲德———商海行舟,规矩为公平竞争，诚信守法. 恃强凌弱，冒名造假,损人利己，尔虞我诈, 到头来身败名裂, 人咒天伐。
”这启示我们要自觉履行法律规定的义务，就应当做到（)①法律所禁止的坚决不做②法律没有规定的随意去做③法律所鼓励的积极去做④法律要求做的必须去做A．①③B．②④C．①③④D．①②③④【分析】本题考查学生对法定义务的正确态度。
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第二框依法履行义务【目标定位】教学目标重点难点1.重点：履行法定义务的要求2.难点：权利与义务的关系【课堂设计】情景导入宋伟自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学。
之后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役。
在部队，因表现出色，他多次受到表扬。
退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。
由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个人。
后来他又带领村民走上了富裕之路，他的举动得到了全村人的好评，被村民选为乡人大代表。
宋伟依法行使了哪些权利，履行了哪些义务？点拨：行使了物质帮助权、受教育权、劳动权、选举权和被选举权。
履行了受教育、劳动、遵守宪法法律、依法纳税的义务。
那么权利和义务二者之间的关系是怎样的呢？教学建议1.权利义务相统一活动一向榜样学习面对全身96%皮肤被烧伤、生命垂危的父亲，刘培、刘洋两人争先割皮救父。
为此，兄弟两人多次“争吵”，甚至“打架”，都认为父亲供养自己读书多年劳累，一定要舍身救父，不然会一辈子遭受良心的谴责。
“中国好兄弟”刘培、刘洋，因为争孝接力割皮救父的事迹，被评为“全国第四届道德模范孝老爱亲模范”。
设问：“中国好兄弟”因为争孝割皮救父而荣获“孝老爱亲模范”的荣誉称号，这说明公民的权利和义务具有什么关系？这给我们什么启示？教师小结：公民的权利和义务相统一。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利；而且要增强义务观念，依法履行义务。
2.法定义务须履行你知道有哪些义务是法律要求做的？宪法条文：第三十二条：……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。
第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务……第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
有哪些是法律禁止做的？宪法条文：第九条：矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；……国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。