教育格言大全
关于教育的格言 (优秀6篇)
关于教育的格言（优秀6篇）教师的个人教育格言篇一1、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4 、教育是从黑暗大光明的运动。
5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。
宽严适度，和诣永远。
10、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
11、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
13、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
14、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
15、人生的道路，漫长而坎坷。
重要的是要能主宰自己。
16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
17、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
18、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
19、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
21、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
23、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
24、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
25、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。
幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
教育的励志格言篇二1、培养人，就是培养他对前途的希望。
2、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
4、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
关于教育的格言
关于教育的格言导读：本文关于教育的格言，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
关于教育的格言1、成功教育从培养好习惯开始。
2、人之所以平凡，在于无法超越自己。
3、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
4、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
5、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
——申涵煜6、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
7、“教育者，养成人性之事业也。
”——蔡元培8、孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
——孔子9、孔子曰：不学礼，无以立。
——孔子10、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——孔子11、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
12、好的父亲可能会有坏的儿子。
13、孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！——孔子14、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
16、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
17、孔子曰：有教无类。
——孔子18、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！——孔子19、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
20、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子21、孔子曰：不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也。
——孔子22、孔子曰：因材施教。
——孔子23、学然后能行，思然后有得。
24、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
26、“教育的秘诀是尊重学生。
”——美国教育家爱默生27、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆！——孔子28、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
29、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
30、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
”——鲁迪格尔31、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
教育格言154句
教育格言154句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育格言114句
教育格言114句教育（格言）大全1、用爱心、急躁、诚意去启迪孩子纯净的童心。
2、非学无以立身，非教无以立国。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
4、教育不能转变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
5、不敬重同学，就是不敬重自己。
6、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
7、一个优秀的老师要擅长发觉孩子的优点，观赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己布满信念。
8、老师也要有不断尝试未知的士气。
9、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但擅长教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
10、课堂是师生共演的舞台，同学是主演，老师是串演。
11、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、待人要诚意，帮人要热心，看人不偏心，做人要快乐。
13、一个鼓舞的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从今走出亮丽的人生。
14、一位老师只有布满着对同学的爱，你才会觉得同学的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的同学。
15、同学是校内里最美的风景，同学的笑声是校内里最美的歌声。
16、老师的工作是激发孩子对人生无限的奇怪心。
17、应当像对待同伴和直言规劝的伴侣那样跟孩子们打交道，同他们一道共享成功的喜悦和失意的悲伤。
18、敬重和爱惜孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。
19、老师与同学的沟通是连接师生之间的一座永恒的友情之桥，这座桥可以让老师少走弯路，让同学健康成长。
20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
21、教育应当培植出活力，使同学向上长。
22、老师要融于师生的相互理解中。
23、老师的爱心是无形的教育。
让我们用爱心铺设一条通向同学心灵的大道，用真心真情谱写壮美的人生乐章。
24、每一个同学都是一本浅显的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
25、人之性，教也；人之情，育也。
26、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
教育理念格言
教育理念格言教育理念格言11、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。
2、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
3、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
4、授人以鱼不如授人以渔。
5、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
6、教育是慢功夫，千万急不得。
7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。
8、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
9、爱生是我们职责。
10、走进学生心灵，多为学生喝彩。
11、为了苦孩，甘为骆驼。
于人有益，牛马也做。
12、教师是学生的镜子。
13、自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。
14、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
15、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。
是责任，就不能打折扣。
16、像关爱自己的孩子一样关爱学生。
17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
18、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
20、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
21、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
22、愿守清贫，甘耐寂寞。
在默默奉献中实现自己的职业理想。
23、每一个学生都是好学生。
24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
25、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。
26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
27、学而不思，则罔，思而不学，则殆。
28、没有真爱，就没有真教育。
29、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
30、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
31、学而不思则罔，思而不学则殆。
32、生以求知为乐，师以从教为荣。
33、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。
关于教育的格言 15篇
关于教育的格言 15篇关于教育的格言 11.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
4.多一份赏识，就多一份成功的希望。
5.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
6.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
7.好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
10.播种希望，收获明天。
11.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12.独物之教风，以尽匹夫之责。
13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
14.太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
15.言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
16.我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
17.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
18.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
19.命运之绳定会握在自己手中。
20.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
关于教育的格言 2巴菲特说：评价一个人时，应重点考察四项特征：善良、正直、聪明、能干；如果不具备前两项，那后面两项会害了你；很多人选择合作伙伴，都会忽视“正直善良”这一关键项。
里根也曾说：如果你正直，这比什么都重要；如果你不善良，什么也都不重要了！宋代的政治家司马光在《资治通鉴》里对才能和德行论述的观点。
才德全备的人被称为圣人；无才无德的被称为愚人，德行胜过才能的被称为君子，才能胜过德行的就叫做小人。
在人才选拔的方法上这样解释道，“如果不能得到圣人、君子来承担使命，与其使用小人，不如选取愚人。
”为什么呢？因为君子拥有才能会用来做好事，小人拥有才能则会去干坏事。
发挥才能做好事的，可以造福天下，凭借才能干坏事的，遗害无穷。
教师教育格言(15篇)
教师教育格言(15篇)教师教育格言11、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
7、责在左，任在右。
认清责，重千金。
扛于肩，铭记心。
诚然之，而生信。
信为本，付以行。
正其身，心养性。
人淡定，国富兴。
8、以诚感人，以责律已。
9、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的`知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。
半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
26、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
教育格言经典语录
教育格言经典语录导读：1、一切为了学生。
2、以德感人，为人师表。
3、爱校、爱生是我们职责。
4、文学是社会的家庭教师。
5、教师的春风，日日沐我心。
6、意欲的培养是教育的关键。
7、教师就是要，敬业、爱生。
8、教师的人格是教育的基石。
9、眼中有孩子，心中有目标。
10、生命的精彩自于智慧的积淀。
11、爱已之心爱人，律人之心律已。
12、教育之根味苦，教育之果味甘。
13、非学无以立身，非教无以立国。
14、太阳下最光辉的职业——教师。
15、我们的每一个孩子都是好孩子。
16、捧着一颗心来，不带半根草去。
17、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
18、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
19、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
20、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
25、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
26、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
27、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
28、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
29、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
30、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
31、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
32、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
33、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
34、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
35、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
36、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
37、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
38、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
39、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
40、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
41、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
42、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
43、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
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教师教育格言收集1、永远用欣赏得眼光瞧学生,永远用宽容得心态面对学生。
2、教书育人就是教师得天职,既有苦,也有乐。
3、让我们用自己得行与自己得心去教育我们得孩子。
4、倾注心血得爱能使孩子们早日鲜花绽放！5、教学相长,在教育与教学过程中,我们也会学到很多。
6、教师最大得幸福就就是瞧到孩子们在成长！7、当您埋怨学生太笨得时候,您也该自问:什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育得百花园中,百花吐艳离不开园丁爱得奉献;在金秋得硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心得浇灌。
10、今天得积蕴,就是为了明天得放飞,还有什么比瞧着自己得学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰得呢？11、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
13、教师就是孩子得镜子,孩子就是老师得影子。
14、尊重与爱护孩子得自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠得露珠。
15、要得到孩子得尊重与爱戴,首先要学会尊重孩子得人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心得交汇之处就是爱得圣地。
17、用千百倍得耕耘,换来桃李满园香。
18、教师得最大幸福就就是把一群群孩子送往理想得彼岸。
19、知识不存在得地方,愚昧就自命为科学;教师不存在得地方,无知就变成了聪慧。
20、与蔼可亲得态度,永远就是教师良好教态得注脚。
21、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士得重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士得教师驾驭骏马得能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚得心灵,就是孩子情感得钥匙,高尚得师德,就是孩子心灵得明镜。
24、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大,在于她(她)永远消耗自己,照亮别人。
26、好笋出好竹,好师出好徒。
27、愚蠢得教师只会传授真理,聪明得教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑得谈话,能医治孩子心灵得创伤。
29、老老实实做人,认认真真教书。
30、学高为师,身正为范。
31、爱就就是教育,没有爱便没有教育。
32、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
33、就是宽容而不就是纵容,就是诱导而不就是命令。
34、教师就是火种,点燃了孩子得心灵之火,教师就是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35、教师得工作就是激发孩子对人生无限得好奇心。
36、教师得人格就是教育得基石。
37、教师要融于师生得相互理解中。
38、能得到家长与孩子得尊敬与喜爱,这就是教师得价值所在。
39、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
40、坚持启发式,避免注入式。
41、博学、耐心、宽容,就是教师最基本得素质。
42、教师应该善于挖掘孩子得潜能,培养她们包括学习能力在内得多方面能力。
43、想让生命辉煌,就别浪费青春。
44、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
45、怎样得老师造就了怎样得学生。
46、循循善诱,诲人不倦得就是老师。
47、太阳下最光辉得职业就是教师。
48、心灵得沟通胜于知识传递。
49、慈父+慈母=教师50、心灵塑造得最佳工程师。
56、天荒地老,教师得童心不泯。
57、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类得花朵,绘制灿烂得春天。
58、教师,就是播撒知识得种子,传递文明火炬得使者。
59、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师得天职。
60、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,就是会防害孩子增强体质得。
61、在知识得舞台上,最渊博得教师也就是最谦虚得学生。
62、教师与画家不同得就是她要创造真善美得活人。
63、勤于给一棵棵稚嫩得幼苗松土、浇水、捉虫、施肥得园丁终将迎来争奇斗妍得春天。
64、没有爱得教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
65、圣明得教师给予学生得不就是现成得知识宝殿,而就是鼓励她们去做砌砖得工作,教她们建筑。
66、在过多地要求孩子得同时,也应该尽可能地尊重她们。
67、母爱得伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责得行为。
68、孩子就是可以敬服得,想上天空,想潜蚁穴,往往她们思维跳跃比我们要快得多。
69、每一位有自尊得老师都会让学生自尊心有发挥得机会。
70、幼苗需要土壤得滋养,孩子需要教师得爱护。
71、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏得评价。
72、师德就是一面镜子。
71、教师得加法就是增加桥粱,教师得减法就是减少荒凉。
72、以德感人,为人师表。
73、视责任为美德。
74、教书育人,功德无量。
75、职业道德就是做人之本,为师之本。
1、让学校成为学生快乐成长得理想家园,让学校成为教师实现教育理想得成功舞台。
2、在教育得理想中,我与学生同呼吸、共命运、同成长。
3、中国得教育需要一种信仰,振兴民族得信仰;中国得教育需要一种精神,弘扬国粹得精神;中国得教育需要一种气度,海纳百川得气度;中国得教育更需要一种责任,富国强兵得责任。
4、读书可以给我教育思想得智慧与创造得不竭源泉,教书可以给我平静、博爱得精神与挑战人生得勇气与责任。
5、网络改变了中国学生得生存状态,改变了中国教师得生活方式。
6、教师得最高理想就是教给学生一生都有用得生活得技能,与让学生富有得做人得责任心、仁爱心与幸福心。
7、一个人得得智商就是与生俱来得,就像父母给您得一个空杯子,要想让杯子里得水清澈甘甜,就需要每一个人都必须为此而努力。
8、物竟天择,竞争得世界就是社会发展得产物,未来社会处处充满竞争,但赢得胜利得不就是会竞争得人,而就是会合作得人。
9、一个教育方法独到、眼光独俱得老师可以让学生健康、快乐、幸福得成长,在她得教育词典里永远没有“差生”,只有学生,因为所谓得“差生”在产生之前已经让她“点石成金”了。
10、高超得教育艺术来源于教师教育科研得能力与水平,一个富有生命力得课堂来源于教师得教学生成。
11、世界在变化,中国在变化,我们也在变化。
变化随时随地地在发生,如果您不能适应变化得节奏,您就找到了回家得路,而学会变化、沉着应对变化,您就找到了通向未来得路。
12、生命就是不可选择得,但每一个生命得不可重复性却告诉我们,每一个学生与生俱来得富有生命力得个性得光彩,我们当老师得不应该去改变学生富有生命力得个性光彩,而就是顺应生命发展得自然轨迹去帮助她,去发现自己、塑造自己、丰富自己与完善自己,那么您就功德圆满了。
13、我们虽然不能控制生命得长度,但我们仍可以增加生命得宽度与亮度。
博爱与仁慈可以组成生命得宽度,理想与奋斗则可以使有限得生命充满绚丽多彩得亮度。
14、珍惜您自己,也许您就就是贾平凹笔下得那块不屈得丑石,它与您得美一样,在于它学会了寂寞地存在与被人遗忘得伟大。
15、我得朋友,您对我很重要,没有您得出现,我得生命也许就缺少了一份生命得光彩。
我对您来说也很重要,没有我得天空,您得生活也常常缺少了一份生活得乐趣,所以我们都很重要,我们必须为对方开心地活着,快乐地走过彼此得一生。
15、孩子呀！我要感谢您得出现,因为有了您得出现,让我增添了对人生得感悟与责任,因为您得开心,您得烦恼、您得幸福,您得欢乐,在您所有经历得成长故事中都与我有缘,与我有关,所以我与您一样幸福与快乐着。
16、我们每一个人都有自己得长处与短处,通过学习,取人之长,补己之短就是能人,取己之长补人之短就是圣人,当老师得就应该就是这样得能人与圣人。
17、心中有理想,人生才有希望,奋斗者未必都能成功,但成功者却没有一个不经历奋斗得,所以人应该做到生命不止,奋斗不息！18、每一个人得命运其实都掌握在自己得手里,只有战胜失败得痛苦与迷惘,才能迎来黎明得曙光与人生得灿烂与光彩夺目。
只有从我做起,从现在做起,其实什么时候都不会晚。
19、教师必须而且应当有自己得教育思想,教育思想就是老师立身之本、创造之源、尊严所在。
20、一个优秀得教育工作者应该具有鲜明得教育思想、丰富得教育智慧、高超得专业素质以及高尚得人格修养。
21、没有个性化得学校与老师,就没有学校发展得强劲动力。
22、教育科研就是学校走向成功得根本,就是教师走向卓越得关键,就是学生走向成材得重要途径。
23、让教育科研成为教师专业成长得第一步。
24、教学反思就是一种对教育规律得探索,教育反思就是一种对教学方法得教学分析,教育反思就是一种对教学手段得改进,教育反思就是一种观念更新得进步,教育反思就是一笔教育思想得财富。
25、教育思想来源于教师对教育实践与教育理论得认识与总结,就是教师长时间学习与认识教育得过程中不断地反思与升华得结果,就是支配教师教学行为与教学方法得精神支柱,更就是教师世界观、人生观、价值观得深刻体现。
26、教师得专业成长与教育智慧就是影响与决定新课程成功与失败得关键所在,决定着新课程改革得深度与广度。
27、教书就是去体会灵魂深处得生活激情。
28、勇于开辟教育新得天地。
29、让我们走进孩子们得心灵世界,唤醒她们得生命激情,去寻找到纯真得自己。
30、在教育教学得过程中,我们要鼓励学生突破“自我设限”,相信自己得能力,在困难与挫折面前要有锐意进取、敢于拼搏得毅力与勇气,才能让自己得人生达到成功、幸福得阳光海岸。
31、好孩子就是夸出来得,在人生得每一个阶段得成长道路上,老师与父母都不要忘记给自己得学生与孩子以成功得信念与幸福得体验。
32、有得时候决定命运得往往不就是运气与能力,而就是对外部世界得心态与自己得做法,对我们老师来讲,我们得教育心态与做法或许就决定着学生得未来得发展与命运。
1、教书育人就是教师得天职,既有苦,也有乐。
2、让我们用自己得行与自己得心去教育我们孩子。
3、倾注心血得爱能使孩子们早日鲜花绽放！4、教学相长,在教育与教学过程中,我们也会学到很多。
5、教师最大得幸福就就是瞧到学生们在成长！6、当您埋怨学生太笨得时候,您也该自问:什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
12、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
13、教师就是学生得镜子,学生就是老师得影子。
14、尊重与爱护学生得自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠得露珠。
15、要得到学生得尊重与爱戴,首先要学会尊重学生得人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心得交汇之处就是爱得圣地。
17、用千百倍得耕耘,换来桃李满园香。
18、教师得最大幸福就就是把一群群孩子送往理想得彼岸。
19、知识不存在得地方,愚昧就自命为科学;教师不存在得地方,无知就变成了聪慧。
20、与蔼可亲得态度,永远就是教师良好教态得注脚。
21、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士得重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士得教师驾驭骏马得能力高低。