最新青岛版数学一年级下册《100以内数的加减法》PPT课件
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青岛版一年级下册数学课件-100以内的加减法(共8张PPT).pptx
小亮
小杰 小芳捉了11只虾，
小芳
小杰捉了23只虾，
一共捉了多少只虾？
小马虎的练习题
52+24=76 52 + 24 76
35+33=68 35 +33 68
17+72=8 17 9
+ 72 89
连一连。
锦囊妙计
个位个位要对齐，十位十位要对齐。 加号千万别忘记，横线一定要画直。 计算要从个位起，算完得数送回家。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.714:30:2714:30Jul-207-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:30:2714:30:2714:30Tuesday, July 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.720.7.714:30:2714:30:27July 7, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时30分27秒下午2时30分14:30:2720.7.7
谢谢观看
两位数加两位数的笔算 （不进位）
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
35+4= 39 26+30= 56 6+32= 38 20+54= 74
小红 小芳
小亮
小红捉了12只螃蟹， 小亮捉了26只螃蟹， 一共捉了多少只螃蟹
小杰
二、你说我讲
一共捉了多少只 ？
□ 26 + 12 = 38（只）
返回
小红
。2020年7月7日星期二下午2时30分27秒14:30:2720.7.7
• •
青岛版一年级下册数学第七单元100以内的加减法(二) 课件
自主练习
在 里填上合适的数，使每条线上的三个数之和都是99。
19
19+33+（ ）=99
99-19-33=47
47
19+499-19-45=35
33
21
45
33+21+（ ）=99 99-33-21=45
自主练习
在 里填上合适的数，使每条线上的三个数的和都是66。
15+17+（ ）=66 66-15-17=34
小棒 计数器 竖式
百 十个
47 －3 2
15
7－2 = 5 40－30 = 10 10＋5 = 15
47 －3 2
15
窗2： 两位数减两位数 （不退位-）笔算
自主练习
用竖式计算。
45-22 =23 57-34=2341+26=6784－61=23
45 －2 2
23
57 －3 4
23
41 ＋2 6
67
84 －6 1
23
38-16 =22 78-45=3389－35=5467－50=17
38 －1 6
22
78 －4 5
33
89 －3 5
54
67 －5 0
17
自主练习
自主练习
窗3：两位数加两位数（进位+）笔算
15 + 28 = 43
10
百 十个
34 3
窗3：两位数加两位数（进位+）笔算
15 + 28 = 43
26 + 10 = 36 36 + 2 = 38
26 ＋ 12
38
用竖式计算， 相同数位要对齐。
青岛版(五四制)一年级数学下册 总复习《100以内数加减法的应用》PPT课件
32－8＝24（岁） 答：爸爸比解答呢？
100以内数加减法的应用
• （1）求大数比小数多几，或者小数比大数 少几用减法 大数-小数=多的那部分（少的那部分）
• （2）把两部分合起来用加法计算。
100以内数加减法的应用
巩固练习
1.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿 车有4个座位。 （1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？
42 – 13 + 22 =51（人） 答：学校舞蹈队现在有51人。
100以内数加减法的应用
6.明明有56张邮票，平平比明明少20张，平平有 多少张邮票？两人一共有多少张邮票？
比明明少20张
比 56 少 20
56 –20=36（张） 56 + 36=92（张）
答：平平有36张邮票，两人一共有92张邮票。
38+21=59（元） 80-59=21（元）
100以内数加减法的应用
4.学校有90本书。
分给低年级25本，中年级28本， 其余的分给高年级.
高年级分得多少本图书？ 90–25–28=37（本） 25+28=53(本) 90–53=37（本） 答：高年级分得37本图书。
100以内数加减法的应用
5.学校舞蹈队有42人，后来转走了13人，又新 加入22人，学校舞蹈队现在有多少人？
45－30＝15（个）
答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。
100以内数加减法的应用
（2）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？ 30+4＝34（个）
答：一辆中巴车和一辆小轿车一共有34个座位。
（3）你还能提出一个问题并解答吗？ 小轿车比大客车少多少个座位？ 45－5=40（个） 答：小轿车比大客车少40个座位。
一年级下册数学课件-5《100以内的加减法(一)》1 青岛版(共34张PPT)
我浇了 26棵。
亮亮
我浇了 3棵。
东东
问题1：亮亮和东东一共浇了多少棵花？
亮亮
东东
26+3＝？
6+3＝9
20+9＝29
6个一加3个一。
百位十位个位 2 6 9
26+3＝ 29
我浇了 26棵。
芳芳
亮亮
我浇了 30棵。
问题2：亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
30+26＝ 56
芳芳
亮亮
26+30＝ 56
练一练
32+4＝ 36 2+26＝ 28 7+72＝ 79
4+44＝
48
42+5＝ 47 51+3＝ 54
行动一：植树比赛
32+5 42+30 5+21 15+20 7+31
52+30
82
26
37
38
35
72
信息窗2
一班一共要挂多少个牌子？
27+6＝
10
27＋6＝ 33
7+6＝13 20+13＝33
二班捡了15个易拉罐。 一班捡了10个易拉罐。
二班比一班多捡了多少个易拉罐？
15 — 10
二班比一班多捡了多少个
？
15 － 10 ＝ 5（个）
一班比二班少捡了多少个 ？15－10＝5（个）一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。
• 一班比二班多捡了多少个矿泉水瓶？
• 二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶？
十位上的数不变 不退位减法
32－5＝27
46－9＝37 57－8＝49
100以内的加减法(一)第4课时青岛版五年制数学一年级下册PPT课件
根据这些信息，你能提出什么问题吗？
探索新知
课件PPT
二年级比一年级多展出多少幅画？
□ 30 - 9 = （幅）
探索新知
二年级比一年级多展出多少幅画？
□ 30 - 9 = 21 （幅）
课件PPT
10 - 9 = 1 20 + 1 = 21
探索新知
二年级比一年级多展出多少幅画？
□ 30 - 9 = 21（幅）
（2） 家到萝卜地比 家到萝卜地远多少米？52 - 9 ＝ 43 （米）
（3）你还能解决哪些问题？
课件PPT
课件PPT
第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
进一步培养计算能力。
课件PPT
增强分析推理能力。
情景导入
课件PPT
一年级展出9幅画。 二年级展出30幅画。 三年级展出38幅画。 二年级比一年级多 展出多少幅画?
二年级来了8人。 三年级来了24人。 二年级比三年级少 来了多少人？
课件PPT
10 - 8 = 2 14 + 2 = 16
返回
பைடு நூலகம்
探索新知
课件PPT
二年级比三年级少来了多少人？
□ 24 - 8 = 16（幅）
24 - 10 = 14
14 + 2 = 16
典题精讲
30-9=21 3捆 2捆
课件PPT
典题精讲
24-8=16 2捆 1捆
课件PPT
学以致用
1.拿小棒游戏。
课件PPT
30 - 10 = 20 20 + 1 = 21
探索新知
二年级比三年级少来了多少人？
□ 24 - 8 = （幅）
青岛小学数学一下大海边100以内的加减法(二)PPT课件 (1)
大海边
---100以内数的加减法
一、教学内容
• 100以内的不进、不退位加减法（口算、笔 算)
• 100以内的进位、退位加减法（笔算） • 100以内的加减混合运算
• 重点：笔算—学习多位数四则计算的基础 • 难点：进位加、退位减
二、教学目标
• 学会口算方法（不进、不退的）， 并正确计算
• 学会笔算方法，并正确计算 • 会进行加减混合运算 • 进行简单估算
算法 竖式写法
信息窗3
• 笔算教学为重点
不强化、不限制口算 不忘估算
• 操作小棒明算理
信息窗4
• 教学笔算是重点 • 操作小棒明算理，突破退位
难点 • 自主尝试笔算
• 寻求恰当的“求比一个数少 几的数”的教学策略，要求 适度
• 用好错例
三、信息窗解读与建议
• 信息窗1 1 重视估算，体会估算意义 2 借助操作体会算理 3 口算教学要体会多样化 4 笔算教学要用好计数器
体会：为什么可以这样列竖式？为 什么要相同数位对齐？
老师的困惑
必须要求学生从个位加起吗？
建议：通过交流让学生知道有两种计算 顺序，不要求必须从各位加起
信息窗2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 不忘估算 • 重视算理 • 迁移探索 • 充分交流：
---100以内数的加减法
一、教学内容
• 100以内的不进、不退位加减法（口算、笔 算)
• 100以内的进位、退位加减法（笔算） • 100以内的加减混合运算
• 重点：笔算—学习多位数四则计算的基础 • 难点：进位加、退位减
二、教学目标
• 学会口算方法（不进、不退的）， 并正确计算
• 学会笔算方法，并正确计算 • 会进行加减混合运算 • 进行简单估算
算法 竖式写法
信息窗3
• 笔算教学为重点
不强化、不限制口算 不忘估算
• 操作小棒明算理
信息窗4
• 教学笔算是重点 • 操作小棒明算理，突破退位
难点 • 自主尝试笔算
• 寻求恰当的“求比一个数少 几的数”的教学策略，要求 适度
• 用好错例
三、信息窗解读与建议
• 信息窗1 1 重视估算，体会估算意义 2 借助操作体会算理 3 口算教学要体会多样化 4 笔算教学要用好计数器
体会：为什么可以这样列竖式？为 什么要相同数位对齐？
老师的困惑
必须要求学生从个位加起吗？
建议：通过交流让学生知道有两种计算 顺序，不要求必须从各位加起
信息窗2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 不忘估算 • 重视算理 • 迁移探索 • 充分交流：
青岛版(五四制)一年级数学下册 总复习《100以内数的认识及加减法》PPT课件
70
100以内数的认识及加减法
说说这几道题你
11. 两位数加一位数、整十数。 是怎样计算的。
26
32
53
59
29＋30
23＋30
29＋3
23＋3
100以内数的认识及加减法
12. 两位数减一位数、整十数。 54－2＝52 79－4＝75 63－3＝60 91－6＝85 54－20＝34 79－40＝39 63－30＝33 91－60＝31
100以内数的认识及加减法
知识梳理 复习数数和数的组成。
数位 从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二 位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位。
100以内数的认识及加减法
数的组成 一个两位数，十位是几就有几个 十，个位是几就有几个一。
例
32是由( 3 )个十和( 2 )个一组成的。
分 析
100以内数的认识及加减法
100以内数的认识及加减法
2.填一填。 （1）100是（ 三 ）位数，1在（ 百 ）位上。 （2）一个数，个位上的数字和十位上的数字都 是5，这个数是（ 55 ）。 （3）78里面有（ 8 ）个一和（ 7 ）个十。
100以内数的认识及加减法
3.先写数，再比较大小。
五十五 五 五十七 七十五 十五 五十
每组中的上下两道题有什么不同？说说怎样计算。
100以内数的认识及加减法
13.比一比。
＞ 40＋50 ＞ 9 70＋2 ＜ 90
＜ 90－30 ＞ 50
＝ 60 ＜ 60＋20
90 ＝ 40＋50
30＋70 ＝ 100
小蝴蝶会落在 哪朵花上？
100以内数的认识及加减法
14.和小海豹比一比看谁算的都对。
青岛版小学数学(六年制)一年级下册《10.2 100以内数的认识及加减法》PPT课件
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
想一想，填一填。
百十个
（ ３）个十和 （ ３）个一合 起来是（３３）。
百十个
（ 1 ）个十和 （ 5 ）个一合 起来是（１５）。
百十个
（ 5 ）个十和 （ 3 ）个一合 起来是（５３）。
排一
（８９） ＞（８８）＞ （２７ ）＞（１８ ）＞（ １７）
位数相同，先比较高位，十位数大的这个数就大；十 位相同，再比较个位上的数，个位大这个数就大。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
巩固练习
计算。
５＋３０＝３５
４５＋４＝４９
５６＋１０＝ ６６
６７－６＝６１ ３４－７＝２７ ７１－２０＝ 51
３４＋２０＝５４ ２３＋１３＝３６ ５６＋１８＝７４
６７－２０＝４７ ５６－２９＝２７ ６７－１８＝４９
竖式计算。
６５ －２ １
４４
７５ ＋１ ３
８８
４６ ＋２１ ９
７５
．
青岛版一年级下册第四单元100以内的加减法(一)第3课时课件
9
学以致用
课件PPT
2. 你能提出一个用减法解决的问题吗？
亮亮 芳芳 果果
废旧英语书（本） 废旧数学书（本）
6
20
27
5
10
27
亮亮收集的废旧英语书比芳芳少几本？ 27－6=21（本）
பைடு நூலகம் 学以致用
3.讲数学故事
课件PPT
小鹿重20千克， 小猴重10千克， 小猴比小鹿轻几千克？
20-10=10(千克) 小猴比小鹿 轻10千克。
二班捡了15个易拉罐。
二班比一班多捡了多
少个易拉罐？
班级 一班 二班 三班 三班捡了28个塑料瓶。
45 20 28
三班捡了6个易拉罐。
10 15 6
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
三班捡的易拉罐比塑 料瓶少多少个？
探索新知
二班比一班多捡了多少个 ？ 一班捡的： 二班捡的：
易错提醒
课件PPT
争当环保小卫士。（点瓶子）
56－ 34=7－52 938=－34 68=5－90 4=61
56－ 4307=－1360=7 98－80=18 65－ 40=25
学以致用
1. 按要求摆一摆，算一算。
课件PPT
10 － 8
2
学以致用
1.按要求摆一摆，算一算。
课件PPT
14 － 5
和一班同样多的
课件PPT
比一班多的
15 － 10 5 二班比一班多捡了 5 个。
探索新知
课件PPT
“二班比一班多捡了5个”还可以怎样说 ？
二班捡的：
一班捡的：
15 － 10 5
一班比二班少捡了 5 个。
青岛版数学课件(一下)100以内数加减法的应用
53-30=23（本） 答：三（2）班捐了23本书。
3. 买一个计算器要38元，一个地球仪21元， 买这两样东西一共要（ 59 ）元。如果有 80元，还剩（ 21 ）元。
38+21=59（元） 80-59=21（元）
4.学校有90本书。
分给低年级25本，中年级28本， 其余的分给高年级.
高年级分得多少本图书？ 90–25–28=37（本） 25+28=53(本) 90–53=37（本） 答：高年级分得37本图书。
答：平平有36张邮票，两人一共有92张邮票。
7.装点校园需要56盆花，够吗？
我搬了30 盆菊花
30 + 24=54（盆） 54 < 56
答：不够，还少2盆。
我搬了24 盆月季花
青岛版五年制 数学 一年级 下册
10 总复习
100以内数加减法的应用
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
观察右图，你能 得到什么信息？
你能提出什么用加法或者 减法解决的数学问题？
知识梳理
复习“求一个数比另一个数多几（或少几）”类 型的问题。 爸爸今年32岁，小明今年8岁，爸爸比小明大几岁？
32－8＝24（岁）
你知道哪些信 息呢？
怎样解答呢？
答：爸爸比小明大24岁。
• （1）求大数比小数多几，或者小数比大数 少几用减法
大数-小数=多的那部分（少的那部分） • （2）把两部分合起来用加法计算。
巩固练习
1.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿 车有4个座位。 （1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？
45－30＝15（个）
答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。
（2）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？
3. 买一个计算器要38元，一个地球仪21元， 买这两样东西一共要（ 59 ）元。如果有 80元，还剩（ 21 ）元。
38+21=59（元） 80-59=21（元）
4.学校有90本书。
分给低年级25本，中年级28本， 其余的分给高年级.
高年级分得多少本图书？ 90–25–28=37（本） 25+28=53(本) 90–53=37（本） 答：高年级分得37本图书。
答：平平有36张邮票，两人一共有92张邮票。
7.装点校园需要56盆花，够吗？
我搬了30 盆菊花
30 + 24=54（盆） 54 < 56
答：不够，还少2盆。
我搬了24 盆月季花
青岛版五年制 数学 一年级 下册
10 总复习
100以内数加减法的应用
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
观察右图，你能 得到什么信息？
你能提出什么用加法或者 减法解决的数学问题？
知识梳理
复习“求一个数比另一个数多几（或少几）”类 型的问题。 爸爸今年32岁，小明今年8岁，爸爸比小明大几岁？
32－8＝24（岁）
你知道哪些信 息呢？
怎样解答呢？
答：爸爸比小明大24岁。
• （1）求大数比小数多几，或者小数比大数 少几用减法
大数-小数=多的那部分（少的那部分） • （2）把两部分合起来用加法计算。
巩固练习
1.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿 车有4个座位。 （1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？
45－30＝15（个）
答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。
（2）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？