八年级语文说明方法练习题
语文初中八年级下说明文阅读专项
一、说明文的概念及分类1.说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式,用来解说事物的形状、构造、类别、关系、功能、制作方法、发展过程及阐明事理的实用性文体。
2.说明文的分类(1)按说明对象分为事物说明文和事理说明文。
①事物说明文:旨在介绍某一事物的形体特征、构造、种类等。
例如《中国石拱桥》以中国石拱桥为说明对象,《苏州园林》以苏州园林为说明对象。
②事理说明文:旨在解释事物的本身道理或内部规律。
《大自然的语言》是一篇介绍什么是物候和物候学的事理说明文。
《恐龙无处不有》由恐龙无处不有证明“板块构造”理论。
《被压扁的沙子》由被压扁的沙子排除火山说,证明恐龙灭绝的原因应该是撞击。
《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记,记录大雁归来过程中的种种细节。
《时间的脚印》解析了岩石记录时间的“奇异功能”。
岩石仿佛是原始的“钟表”,留下了历史的遗迹,无声地讲述着自然的传奇故事,让我们了解到地貌的变化,地质的变迁,以及古代生物繁衍、灭绝的大量信息。
(2)按语言风格分为平实说明文和生动说明文。
①平实说明文:一般以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂。
②生动说明文:生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。
常常用比较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣。
例如《大自然的语言》开头一段用生动形象的语言描绘大自然一年四季的物候景观,描绘了一幅充满诗情画意的“四季图”,激发了读者的阅读兴趣。
二、说明对象及其特征1.说明对象:事物说明文的说明对象一般是某一具体事物或某一类事物。
如《故宫博物院》《苏州园林》《中国石拱桥》,标题就是说明对象。
事理说明文的说明对象一般是某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等。
如《大自然的语言》说明对象是物候、物候学与农业生产之间的关系。
2.特征:就是一个事物区别于其他事物的标志。
抓住事物特征就是要把说明对象区别于其他事物的地方通过不同的说明方法予以具体说明。
统编版语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》同步练习(含答案)
统编版语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》同步练习（含答案）【语文作业本】八年级下册写作说明的顺序一、任务一回顾课内所学1．小语对已学过的部分说明文进行了整理。
他对说明顺序的使用产生了一些疑惑，打算找同学小文一起探讨。
请依据情境，补全他们的对话。
说明顺序整理表课文说明内容说明顺序《中国石拱桥》中国石拱桥的特点和发展历史时间顺序、逻辑顺序《梦回繁华》《清明上河图》的画卷内容及绘画特点空间顺序、逻辑顺序《恐龙无处不有》以在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造"理论逻辑顺序小语：《中国石拱桥》采用时间顺序，让读者清楚地看到我国石拱桥的发展变化过程。
小文：不仅如此，它还进一步凸显了中国石拱桥的特点：①。
小语：看来，选择合理的说明顺序，有助于②_________ 。
小文：是的，《梦回繁华》采用空间顺序介绍《清明上河图》，对读者的阅读很有帮助，读者可以：③____________ 。
小语：我还有一个疑惑，《恐龙无处不有》是一篇事理说明文，为什么采用逻辑顺序写作呢？小文：《恐龙无处不有》采用了从④到⑤的顺序，这样写的原因是：⑥____________ _________ 。
小语：这样看来，说明顺序的作用是：⑦____________ 。
二、任务二走近校园开放日2．校园开放日即将到来。
假设你将作为校园引导员，给嘉宾做相关介绍，请你准备一段200字左右的介绍词。
小贴士供参考的话题：学校办学理念、学校发展历史、校园建筑布局、学校特色活动等。
使用恰当的提示词。
时间顺序的提示词：过去、现在、将来……空间顺序的提示词：上、下、前、后、左、右、中间、两边……逻辑顺序的提示词：首先、其次，于是、就，因为、所以……三、任务三聚焦微信聚焦微信3．70岁的爷爷也开始使用微信啦！他点开微信，面对众多图标(见图2-4)，不知该如何使用。
请你挑选一个图标，为爷爷写一段200字左右的使用说明。
尽量用爷爷能够理解的话，帮助爷爷尽快掌握操作要领。
八年级上册语文说明文答题模板
八年级上册语文说明文答题模板一、说明对象及其特征类（共4题）题目1：解析：1. 首先从文中寻找关键语句。
- 文中提到“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，这是石拱桥的总体特征。
- 赵州桥“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下”“大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”等，说明中国石拱桥形式多样且结构坚固耐用，有许多独特的设计。
- 卢沟桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥”也体现了结构坚固等特征。
2. 综合起来，中国石拱桥的特征为：历史悠久、形式优美、结构坚固、形式多样（有单拱、联拱等多种形式且有独特设计，如赵州桥的肩拱等）。
题目2：解析：1. 文中明确指出“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这是苏州园林总的特征。
2. 然后围绕这个总特征，作者从多个方面进行阐述。
- 在布局方面，“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”，讲究自然之趣。
- 在假山和池沼的配合上，“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”，池沼“大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”。
- 在花草树木的映衬上，“着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”。
- 在近景远景的层次上，“有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了”。
八年级语文上册 第五单元 辨别说明方法,分析表达作用
⑥近年来，鹦哥岭的知名度越来越高，但随之受到的威胁也越来越严 重，乱伐、盗猎等现象时有发生。2007年以来，27名青年大学生志愿者 陆续奔赴鹦哥岭，开始了自然保护区的工作，并一直坚守岗位至今。鹦 哥岭自然环境的保护工作是长期而艰巨的。让我们都行动起来吧！鹦哥 岭在呼唤！[鹦哥岭的保护工作]
(选自《大百科》，有删改)
阅读新课堂 辨别说明方法，分析表达作用
第一部分 典范文本精读 【常见题型】 1．××段使用了什么说明方法？有什么作用？ 2．××句使用了什么说明方法？有什么作用？ 3．给××(物)下一个定义。 4．选段采用××说明方法，试举一例并简要分析其作用。 5．××段画线部分运用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作 用。
③鹦哥岭是我国生物物种的宝库。[特点二]据调查，鹦哥岭的物种非常丰 富，有国家一级重点保护植物5种，二级17种，海南特有物种植物132种； 陆栖脊椎动物431种，其中，国家一级重点保护动物4种，二级36种，51种 列入中国濒危。在调查中，专家们还不断发现新的物种，如首次发现的伯 乐树、鹦哥岭树蛙等十多种动植物新种。专家们认为，鹦哥岭可能还存在 着大量未认识的物种。[运用数字和例子来介绍物种丰富的特点]
⑤鹦哥岭是海南岛两大河流——南渡江、昌化江的发源地和水源涵养 林，主宰着海南岛的水系形态。鹦哥岭还是海南第二高峰，其森林与地 形地貌影响着海南全岛气候，一旦森林植被遭到破坏，将从根本上影响 海南岛整体气候，使本岛大部分地区的农业生产遭到毁灭性的打击，后 果堪忧。[鹦哥岭重要地位：影响海南岛的气候、农业生产]
八年级语文说明方法精选题附答案
列数字、作比较（2分），具体准确 突出（强调）（1分）说明了太阳风形成 的水少（1分）。
16、才花开满枝。物候还受到地势的影响。白 居易“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的 诗句，就是说你若从春光早逝的平川，登上高 山，就会使你觉得又回到了春天的怀抱。一般 海拔每升高100米，平均气温要降低0.5-0.6℃。 由于平川与高山气候的差别，所以人们在制订 秋播计划时，就有“白露种高山，寒露种平地” 等策略。
文中第②段画线句运用了什么说明方法？有 何作用？（4分）
打比方，把摆在城市街道两侧的车 比作长龙，生动形象地说明了汽车之多 ，占地面积之广，使说明对象形象可感 。
3、⑥而在印度进行的另一项研究显示，血液中维 生素D水平低于每毫升10毫克的儿童比那些血液中 维生素D含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高1 倍。对20世纪30年代进行的多项流感研究回顾也 说明了同样的问题。如果人们多吃富含维生素D的 鳕鱼油，可以减少患流感的几率。成年人以每日 正常剂量服用鳕鱼油4个月以上，可减少50%的流 感发病。
选文第①段划线句使用了哪种说明方法？有 何作用？（4分）
打比方。将“茶垢”比作“古董上 的包浆”，生动形象地解释了什么是“ 茶垢”，体现了说明文语言的生动形象 性。
8、⑤在这幅新的图景中，森林不仅起到地球 “肺”的作用，还扮演着“水泵”或者“心脏” 的角色。气象学家称森林为“生物泵”。
……
指出文中划线句所使用的说明方法，并分 析其作用。（6分）
第⑥段运用了哪些说明方法？起到了什么作 用？（4分）
运用举例子、列数据、作比较的说 明方法，形象地说明开辟远洋渔场，发 展深海渔业的重要性。
12、④为什么对称就美呢？万花筒里杂乱无序的碎 玻璃片并不美，奥妙就在于三片反光镜构成了三重 反射对称，使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面 反射后，形成对称的美丽图案。可见，对称的美在
语文人教版八年级下册说明文专题复习——说明方法及作用
说明文专题复习——说明方法及作用望江县杨林中学王结龙学习目标：1，能正确辨析说明方法；2，理解说明方法及其作用；3，能紧扣文本规范答题。
教学过程：一，展示《安徽省中考说明文考纲要求》及考查说明文方法及作用的中考原题（一）《安徽省中考说明文考纲要求》1，准确概括说明对象及主要特征。
2，理清说明顺序，理清文章的结构。
3，辨析并理解说明方法及其作用。
4，体会分析说明文语言的特点。
5，归纳内容要点，概括文意，段意。
6，品析重点词语，句子的含义及其表达作用。
7，准确筛选提取文中信息并进行归纳概括。
8，联系生活，根据文章内容推断和想象。
9，领会科技作品中体现的科学精神和科学方法。
（二）考查说明文方法及作用的中考原题—2011年安徽省中考— [一] 微藻——可循环的“绿色油田”(15分)— 6.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? (4分)—2013年安徽省中考— [一] （17分）西塘古镇—7．第⑥段中画线的句子运用的说明方法有、。
（2分）—2015年年安徽中考—【一】拟态——神奇的自然礼物（18分）—7.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3分）二，说明方法及作用专题复习（一）判断说明方法1，所熟悉的说明方法有哪些？列(数字)、举(例子)、下(定义)分(类别)、作(比较)、打(比方)摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 引（资料）2，辨析方法----掌握说明方法(语言标志)★举例子：例如、比如、据说、譬如……★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……★作比较：比、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某一方面的特征介绍★打比方: 像、仿佛……★引资料: 引用，标记是引号。
★画图表★摹状貌3，跟踪练习（１）、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
八年级语文说明文专题训练5篇带答案
4. （2020·江苏镇江市·八年级期中）阅读下面文章，完成下面小题。
3D生物打印新突破尚凯元①最近，以色列特维拉夫大学的科研人员使用人体组织制造出了世界上第一颗3D打印心脏，给需要通过“换心”来延续生命的晚期心衰患者带来了新希望。
②自上世纪60年代前后的首例肾脏和心脏移植手术相继成功以来，器官移植的临床技术日臻完善，手术成功率也在不断提高。
然而在很多国家，器官等待者和捐献者的数量相差很大。
即便有幸等到合适的器官并成功移植，术后的排异反应也仍然会对患者生命构成威胁。
多年来，实现器官的完全“复制”，成了医学界的梦想。
③2010年，全球首台生物打印机使用培养的人体细胞制造出首例血管，使得3D打印人体器官成为可能。
2013年，一位心脏病专家完成了第一颗3D打印“心脏”，不仅外观与患者心脏高度吻合，还能够怦怦跳动。
不过，这个用塑料制成的“心脏”，仅可用于研究手术方案。
确切地说，它只是一个“心脏模型”。
④最新打印出来的这颗3D心脏不仅有细胞、心室和心房，还有着纵横交错的血管。
本次打印所用的“墨水”，源于患者体内提取的脂肪组织。
其中，分离出的细胞在经过编辑之后成为诱导多能干细胞，之后又分化出构成心脏主体的心肌细胞和构成血管的内皮细胞。
分离出的非细胞成分则被转化为了“个性化凝胶”，它如同盖房子的“水泥”，能够固定细胞的位置，并起到细胞外基质的作用，促进这些“小砖头”发育生长，建立连接，最终重组为功能器官。
由于打印“原料”来自患者自身，因此不用担心排异反应的发生。
⑤不过，这颗3D心脏目前仅具备收缩功能，研究人员还需通过进一步的培养，“教”会心脏细胞协同工作以实现泵血功能，之后再进行动物移植实验。
距离真正应用于人类心脏移植，还需要做更多的工作。
除了心肌细胞和血管之外，心脏还包括成纤维细胞、神经细胞、脂肪等，如何调和不同种类细胞的生长环境尚有待研究。
此外，由于心脏扫描技术和打印机的分辨率有限，目前．．还不能打印出心脏中的所有血管。
人教部编版八年级语文下册《阿西莫夫短文两篇》——说明方法(原卷版)
06、阿西莫夫短文两篇——群文阅读说明方法种类多, 各显神通作用大本课的两篇短文综合运用了多种说明方法，如举例子（《恐龙无处不有》第2段）、列数字（《恐龙无处不有》第14段）、作比较(《被压扁的沙子》第7段)等。
这些说明方法，起到了形象、生动、具体地说明事物或事理特征的作用。
【考点解读】辨别说明方法，特别是分析说明方法的作用，是中考说明文阅读的常考点。
常见的考查方式如下：1、第X段运用了什么说明方法?2、指出第X段(句) 运用的说明方法, 并说说其作用？【技法点拨】常见的说明方法及其作用举例子——使所要说明的事物具体化, 以便读者理解作比较——突出强调说明对象的特点分类别——使说明的内容条理清晰, 层次分明, 一目了然打比方——增强说明的形象性和生动性, 使说明通俗易懂列数字——既能准确客观地反映事实情况, 又有较强的说服力, 体现了说明文语言的准确性引用——使文章更具说服力, 增强文章的文化底蕴【真题演练】（一）《流浪地球》恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。
有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。
一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。
这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。
但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。
随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。
因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。
到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星吃掉行星的案例。
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八年级第三单元说明方法练习题
姓名_______
例：（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
（2）引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言
（3）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（4）列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
（5）分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
（6）打比方：同修辞格上的比喻是一致的。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点。
（7）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（8）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
（9）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（10）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠
练习：将说明方法填写在括号中
1.有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。
（）
2.螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
（）
3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
（）
4.蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（）
5.将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
（）
6.图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
（）
7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（）
8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
（）
9.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）
10.我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（）
11.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（）
12.这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（）
13.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
（）
14.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
（）
15.在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
（）（）
16.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（）
17.这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（）
18. 正方形就是各边长相等的矩形。
（）
1。