2021年最新小学继续教育培训总结
小学教师继续教育培训总结7篇
小学教师继续教育培训总结7篇第1篇示例：小学教师继续教育培训总结一、引言小学教师作为教育工作者，继续教育是其职业发展和专业成长的必经之路。
为了不断提升自己的教育教学水平，我参加了一次小学教师继续教育培训。
在培训过程中，我学到了很多有用的知识和技能，对我今后的教学工作也产生了积极的影响。
在此，我对这次继续教育培训进行总结，以便能够更好地应用和分享这些经验。
二、培训内容这次小学教师继续教育培训内容非常丰富，涵盖了教育教学的各个方面。
课程设计、教学评价、学科知识更新、班级管理等方面的内容给我印象深刻。
在课程设计方面，培训内容帮助我更好地理解了“因材施教”的理念，学会了根据学生的实际情况进行教学目标和教学内容的设计，使我的教学更加具有针对性和有效性。
在教学评价方面，我学会了多种教学评价方法，例如开展小组讨论、课堂反馈等方法，让学生对自己的学习有更清晰的认识，激发学生的学习动力。
学科知识更新方面的内容也让我受益匪浅。
随着教育领域的不断发展和更新，学科知识也在不断更新，而作为小学教师，我需要不断地学习和更新自己的学科知识，才能更好地满足学生的学习需求。
培训中老师们为我们介绍了最新的教材和教学资源，让我对学科知识有了更全面的了解，为我未来的教学工作提供了更多的帮助。
三、培训收获通过这次小学教师继续教育培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，更重要的是在培训过程中，我意识到了自身的不足，并且找到了改进的方法和方向。
在学习过程中，我发现自己在教学中存在的问题，比如教学目标不够明确、课堂管理不够有序等，通过培训，我学会了如何解决这些问题，为自己的教学工作提供了更多的可能性。
通过和其他老师的交流和学习，我也拓展了自己的教育视野。
在培训中，我结识了一些来自不同学校的老师，他们的教学经验和方法给了我很多启发。
通过交流和学习，我逐渐形成了自己的教育理念和风格，为我未来的教学工作提供了更多的思路和灵感。
四、培训应用在培训结束后，我开始将所学到的知识和技能应用到自己的教学工作中。
小学继续教育学习总结800字8篇
小学继续教育学习总结800字8篇篇1一、引言随着社会的不断进步和教育改革的深入，继续教育在小学阶段的重要性日益凸显。
本次小学继续教育学习的目的在于提高教师的教育教学能力，促进学校教育教学质量提升，同时也为了满足个人专业成长的需要。
本文旨在总结本次小学继续教育学习的内容、过程、收获与改进方向，以便更好地服务于未来的教育工作。
二、学习内容概述本次小学继续教育学习涵盖了多个领域，主要包括以下几个方面：1. 教育教学理论：学习新的教育教学理念，了解教育发展的趋势和方向。
2. 学科知识与教学技能：提高学科知识储备，学习新的教学方法和技巧。
3. 学生心理健康教育：掌握学生心理健康教育的知识和技能，以便更好地服务于学生。
4. 教育技术应用：学习新的教育技术手段，提高信息化教学水平。
三、重点成果与收获本次小学继续教育学习的重点成果和收获主要体现在以下几个方面：1. 教育教学水平的提升：通过学习新的教育教学理论和方法，提高了自身的教育教学水平，更好地适应了新课程改革的需求。
2. 学科知识的更新：通过学科知识的学习，更新了自身的学科知识，提高了教学质量。
3. 学生心理健康教育能力的提升：通过学习学生心理健康教育的知识和技能，提高了对学生心理问题的应对能力，更好地服务于学生的健康成长。
4. 信息化教学能力的提升：通过教育技术手段的学习，提高了信息化教学水平，为课堂教学注入了新的活力。
四、遇到的问题和解决方案在学习的过程中，我也遇到了一些问题，主要包括以下几个方面：1. 学习进度难以把握：由于工作和其他事务的干扰，学习进度时常受到影响。
为此，我制定了详细的学习计划，合理安排时间，确保学习进度。
2. 知识应用不够熟练：虽然学习了新的知识和方法，但在实际应用中还不够熟练。
为此，我通过实践、反思和总结，不断提高知识应用的能力。
3. 学习资源有限：学习资源有限，难以获取更多的学习资料和信息。
为此，我积极利用网络平台，寻找更多的学习资源，扩大知识面。
小学继续教育工作总结范文（三篇）
小学继续教育工作总结范文一、工作概述在过去的一年里，我作为小学继续教育工作的负责人，我和我的团队致力于推动小学继续教育工作的发展和改善。
通过制定合理的制度和政策、优化教育资源配置、完善课程体系等方面的工作，我们取得了一定的成绩。
二、现状分析1. 教育资源配置不均衡。
由于学校条件和师资力量的差异，导致小学继续教育的服务质量存在一定的差异。
2. 学生个性化需求不同。
随着社会和经济的发展，家长对小学继续教育提出了更高的要求，希望学校能够针对不同学生的个性化需求提供相应的教育服务。
3. 教育教学手段和方法滞后。
小学继续教育的教育教学手段和方法相对滞后，缺乏创新和针对性，难以满足学生的学习需求。
三、工作成绩1. 完善了小学继续教育制度和政策。
我们制定和完善了小学继续教育相关制度和政策，明确了各项工作指导原则和标准。
2. 优化了教育资源配置。
在学校的支持下，我们积极争取和申请了教育资源，改善了小学继续教育的办学条件，并进行了合理的资源配置。
3. 制定了个性化教育方案。
针对学生的不同需求，我们制定了个性化教育方案，通过设置针对性的课程和活动，促进学生全面发展。
4. 推进了教育教学改革。
我们组织了多次教研活动，鼓励教师探索和尝试不同的教学手段和方法，推进小学继续教育的教育教学改革。
五、存在的问题1. 教育资源配置不均衡。
虽然我们努力争取了更多的教育资源，但仍存在一些学校之间教育资源配置不均衡的问题。
2. 教学内容需要进一步优化。
尽管我们尝试了一些新的教学方法和手段，但仍然存在一些教学内容不全面和满足不了学生需求的问题。
3. 学校与家长合作亟待加强。
学校与家长的沟通和合作是小学继续教育工作的重要环节，但由于各种原因，存在合作不充分的问题。
六、改进措施1. 加强学校合作与交流。
与其他学校开展业务合作与交流，互相借鉴经验，优化教育资源配置，并共同推进小学继续教育工作的发展。
2. 优化教学内容。
根据学生的需求和社会发展的需求，不断更新教学内容，提高教学质量，并重视学生的乐于学习和发展的兴趣。
小学教师继续教育培训总结6篇
小学教师继续教育培训总结6篇第1篇示例：小学教师继续教育培训总结在这次继续教育培训中，我学到了许多新的教学理念和方法。
我们学习了如何运用现代技术改变教学方式，如何利用多媒体资源提高课堂教学效率等。
这些都让我受益匪浅。
在以前的教学中，我往往只关注知识的灌输，而在培训中我了解到，小学教育更应该注重培养学生的创造力和思维能力。
这对我以后的教学工作将有很大的帮助。
这次培训还让我认识到了教师的专业素养和自身素质的重要性。
在教育领域，教师的专业素养直接影响到教学质量。
只有不断学习和提高自己，才能更好地指导学生成长。
在培训中，我们还学习了如何提高自身的情商和沟通能力，如何更好地与学生和家长沟通，这些都是非常实用的技能。
在这次培训中，我还和来自其他学校的老师们交流了心得体会，互相学习、共同进步。
通过和其他老师们的交流，我了解到了不同学校和不同教师的教学特点和方法，这对我来说是一种很好的启发和激励。
也让我意识到了团队合作的重要性，只有与同仁共同努力，才能更好地完成教育工作。
这次小学教师继续教育培训对我来说是一次非常有意义的经历。
我不仅学到了新知识，提高了教学水平，还结识了新朋友，拓展了视野。
我相信，在今后的教育工作中，我会更加努力，更加有信心地指导学生成长，为教育事业贡献自己的力量。
希望能有更多的小学教师参加继续教育培训，共同促进教育事业的发展。
【文章结束】。
第2篇示例：小学教师作为教育工作者，终身学习的观念尤为重要。
参加继续教育培训是提升教师综合素质的重要途径。
近期，我有幸参加了小学教师继续教育培训，通过这次培训，我获益良多，收获颇丰，现在我将对这次培训进行总结。
这次培训内容丰富多彩，涉及到了小学教育的方方面面。
培训包括了小学教育的理论与实践、学科教学方法、教学设计、学生评价与评价方式、班级管理和情感教育、特殊儿童教育等多个方面的知识。
在这些领域中，我学习到了许多新知识，尤其是在教学设计和学科教学方法方面，我受益匪浅。
小学教师继续教育培训总结7篇
小学教师继续教育培训总结7篇篇1一、培训背景与目标随着社会进步和教育改革的不断深入，作为小学教育工作者，我们需要不断更新教育理念，提升教育教学能力。
本次继续教育培训旨在帮助小学教师掌握最新的教育理论和教学方法，提升教育教学水平，促进个人专业成长。
培训目标包括：掌握新的教育教学理念，学习有效的教学策略和方法，增强教育教学实践能力，提高教师职业道德素养。
二、培训内容本次小学教师继续教育培训主要包括以下几个方面：1. 新课标解读与教材分析：对新修订的课程标准进行深入解读，使教师们对新理念、新要求有更清晰的认识。
同时，对教材进行深入分析，了解教材特点，更好地把握教学重点。
2. 教育教学理论更新：邀请教育专家进行讲座，介绍最新的教育教学理论，帮助教师们更新教育观念，拓宽教育视野。
3. 教学方法与策略培训：针对小学各年级、各学科的特点，进行教学方法和策略的培训。
包括如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的创新思维和实践能力等。
4. 现代教育技术应用：培训如何运用现代教育技术手段进行辅助教学，如多媒体教学、网络教学等。
5. 教育教学实践案例分析：通过分析实际教育教学案例，提高教师们处理教育教学问题的能力。
三、培训过程与成效本次培训过程中，教师们积极参与，认真听讲，收获颇丰。
具体成效如下：1. 新课标解读与教材分析方面：通过培训，教师们对新课标有了更深入的理解，对教材特点有了更清晰的把握，为后续教学工作打下了坚实的基础。
2. 教育教学理论更新方面：教育专家的讲座使教师们收获了新的教育理念和教育思想，更新了教育观念，拓宽了教育视野。
3. 教学方法与策略方面：通过培训，教师们掌握了更多的教学方法和策略，能够更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 现代教育技术应用方面：教师们学会了如何运用现代教育技术手段进行辅助教学，提高了教学效果。
5. 教育教学实践案例分析方面：通过分析实际案例，教师们提高了处理教育教学问题的能力，能够更好地应对实际教学中的问题。
小学继续教育工作总结7篇
小学继续教育工作总结7篇篇1本学期，我校继续教育工作的开展紧紧围绕教师专业成长和教育教学能力提升为核心，以校本研修和外出培训为抓手，扎实推进继续教育工作，取得了一定的成效。
现将本学期工作总结如下：一、完善工作机制，加强组织管理1. 成立继续教育工作领导小组，由校长任组长，负责继续教育工作的整体规划和指导。
副校长任副组长，具体负责继续教育的组织和实施。
2. 制定继续教育工作计划，明确目标和任务。
通过集体讨论和反复修改，形成切实可行的继续教育工作计划，并上报教育局备案。
3. 建立健全继续教育工作的各项规章制度，如学习制度、考核制度、奖惩制度等，确保继续教育工作有序进行。
二、强化校本研修，提升教师素质1. 定期开展校本研修活动，组织教师学习先进的教育理念和教学方法。
通过专题讲座、教学观摩、研讨交流等方式，提高教师的教育教学水平。
2. 鼓励教师参加学历提升和专业技能培训，为教师提供学习资源和平台。
组织教师参加各类培训课程和学习班，提升教师的专业素养。
3. 加强教学研究，推动教师积极开展课题研究。
鼓励教师结合自己的教学实践，提出研究课题，并开展深入研究，提高教师的科研能力。
三、丰富培训形式，增强培训效果1. 开展集中培训与分散培训相结合的方式。
集中培训即组织教师集中在一起进行专题讲座或教学观摩；分散培训则鼓励教师根据自己的需求和时间进行自主学习和研讨。
2. 利用网络平台进行远程培训。
通过学校网站或教育部门的网络培训平台，组织教师参加远程学习，拓展教师的视野和知识面。
3. 组织教师外出交流学习。
定期选派优秀教师参加各类学术会议和观摩活动，学习先进的教育教学经验和方法，提高教师的业务水平。
四、加强考核与奖惩，激发教师积极性1. 制定继续教育考核标准，对教师的继续教育成果进行定期考核。
通过课堂教学评估、教学论文评比、课题研究等方式，对教师的继续教育成果进行量化评分。
2. 建立继续教育奖惩制度，对在继续教育中表现突出的教师给予表彰和奖励。
2024年小学教师继续教育培训总结例文(6篇)
小学教师继续教育培训总结例文我有幸参加了河北省____小学教师远程教育学习, 面对专家, 面对同行, 我敞开胸怀, 张开思维的触角, 积极参与, 有机会和一流老师交流, 把自己的观点播散出去, 在大家的反馈中不断去完善自我, 集中精力系统的学习和反思, 这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升。
我分享到了收获的喜悦, 接受了思想上的洗礼, 受益匪浅;在一次次的感悟中, 颇感自己的责任重大、知识贫乏;通过这次继续教育, 收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
现对我这段时间的继续教育学习从以下几方面作总结:一、提高了教师道德修养水准这次继续教育, 首先让我感悟到的就是“学高为师, 身正为范, 学无止境”的真谛。
做一名合格的教师, 必须要有师德, 只有热爱教育事业, 具有蜡烛、春蚕精神, 不计较名利功德, 才可以有一颗热爱学生的真挚的心。
加强师德修养, 才会促使我们在教育教学实践中努力学习, 提高教学水平, 在教育教学中找到差距, 更好地按照教育规律做事, 耐心、细致地帮助好每一个学生。
这次的继续教育学习, 让我真正感到教育是充满智慧的事业, 深刻意识到自己肩负的责任之重大。
看到很多同学交流的宝贵经验, 让我不光学到了教学、研究的本领, 还学到了如何做人为师。
二、更新了教育教学理念这次学习, 让我心中点起了一盏明灯, 明确了时代在不断进步, 社会在不停前进, 同样, 教育教学理念也应与时俱进。
让我了解到了先进的教育科学基本理论, 现代教育观、学生观和学习观, 在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式, 把素质教育贯穿到学科教学过程中。
对于“后进生”的认识, 我以前就有误区, 听了教授的报告后, 改进了我之前的认识。
后进生的形成有三个原因: 学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。
前两者不是差的原因, 而是差的结果, 他们都是可以通过教师的努力而改变的。
所以从某个意义上讲没有绝对的差生。
小学继续教育学习总结800字5篇
小学继续教育学习总结800字5篇篇1随着教育改革的深入推进，小学教育的发展越来越受到社会各界的关注。
作为小学教师，为了不断提高自身素质，跟上时代的步伐，我积极参与了小学继续教育的学习。
通过一段时间的学习，我深刻感受到自己在教育理念、教学方法等方面的不足，并借此机会进行了全面的提升。
现将本次学习总结如下：一、学习背景与目的随着社会的快速发展，教育环境发生了巨大的变化。
为了应对新时代的挑战，提高教育质量，我参加了小学继续教育的学习。
本次学习的目的在于更新教育理念，掌握新的教学方法与技能，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
二、学习内容与过程1. 教育教学理论学习：学习了小学教育的最新理论，包括素质教育、创新教育、生本教育等，深入了解了教育发展的前沿动态。
2. 教学方法与技能提升：学习了多种新的教学方法，如合作学习、探究学习等，并掌握了多媒体教学手段，如微课、网络教学等。
3. 学科知识与能力拓展：深入学习了所教学科的知识体系，提高了学科教学的专业素养，同时拓宽了跨学科的知识领域。
4. 教育实践与研究：参与学校的教育实践活动，积累了实践经验，同时进行了教育研究的探索，提高了研究能力。
三、学习收获与体会1. 更新了教育理念：通过学习，我深刻认识到教育应该以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高了教学方法与技能：我学会了多种新的教学方法和教学手段，使我在教学中更加得心应手，同时也提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 拓宽了知识视野：通过学科知识与能力拓展的学习，我不仅提高了自己的专业素养，还拓宽了知识视野，能够跨学科进行知识融合教学。
4. 增强了研究意识：通过学习，我认识到教育研究是教师职业发展的重要方向，我应该以研究的态度对待教学，不断提高自己的研究能力。
四、未来展望通过这次学习，我深刻认识到自己还有很多不足之处，需要继续努力。
我将继续学习新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年最新小学继续教育培训总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
那么有关小学继续教育培训总结怎么写?下面是为大家整理的有小学继续教育培训总结关，希望对你们有帮助!小学继续教育培训总结1通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。
现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。
基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。
常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。
信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。
为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。
通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
小学继续教育培训总结2教师继续教育是教师终身学习的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
根据学校拟定的继续教育整体规划与实施方案的要求，本人在年初制定了个人十二五继续教育发展规划和本年度继续教育“一德四新”学习计划，采取集中与自学相结合的方式进行，按时参加学校和上级组织的继续教育培训。
还自学了《中小学教师职业道德手册》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》等内容。
使我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素质，才能树立现代教育观念，才能适应素质教育的需要，才能成长为新时期合格的人民教师。
通过本学年的继续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育事业的信心和决心。
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习1、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。
3、反思是教师发现问题，分析问题的过程。
在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。
“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思——课中反思——课后反思。
”有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。
并上升到理论进行案例分析。
“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。
各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思。
在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
4、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。
是对教师培训工作的检验。
课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。
本人大胆尝试公开教学。
每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
5、研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。
将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。
三、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
小学继续教育培训总结3中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
在中学教师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的经验总结。
一、学习培训理念，更新自我观念。
通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。
教师对此的定位非常迷惑。
但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、学习培训内容，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。
才能充分体现素质教育的根本目标。
培训，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。
使我学会了制作教学用的课件。
学会了设计教学设计。
在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体。
而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。